普通心理学 重点17章.docx

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普通心理学重点17章

第一章心理学的研究对象和方法

1心理学研究的对象是什么？

人的心理现象包括哪些方面？

心理学是研究心理现象及其发展规律的科学。

认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，是心理学研究的主要对象。

2心理与行为、意识与无意识的关系怎样？

（1）行为不同与心理但由于心里有着密切的关系。

人的行为的复杂性是由心理的复杂性引起的。

心理支配行为又通过行为表现出来。

（2）人有意识，因而人类就和其他动物有了本质的区别。

人们在正常情况下觉察不到也不能自觉调节和控制的心理现象称为无意识。

意识是人的精神生活的重要特征，人的正常生活学习工作是在意识的支配下进行的。

但在人的正常生活中也存在无意识现象，它对人的行为有重要作用。

3心理学研究哪些问题，它的基本任务是什么?

研究心理学有什么重要的理论和实践意义。

（1）它主要研究人的心理现象也研究其他动物的心理现象;它既研究意识也研究无意识;既研究个体心理，也研究群体心理或社会心理。

有时心理学被认为是研究行为和心理过程的科学。

（2）它的基本任务是探索和揭示心理现象的规律，包括心理过程和心理结构、心里的神经机制、心里的发生和发展、心理与环境的关系等。

（3）在理论上有助于形成科学的世界观和人生观；在实践上有助于引导人的心理健康发展，并用心理学的规律，指导不同领域的实践活动。

4为什么说心理学是一门中间科学？

一名心理学家需要具备哪些素质

一方面心理学的研究目标和手段都和自然科学一样，具有自然科学的性质；另一方面心理现象是社会生活的产物，因而研究心理现象的心理学也具有社会科学的性质。

要成为一名心理学家需要具备自然科学和社会科学两方面的知识和科学素养。

5心理学有哪些分支，在人类生活中作用有哪些？

（1）普通心理学:

基础学科的地位，为各分支学科提供理论基础。

研究心理现象发生和发展如感知觉、记忆思维及各种心理特性最一般的规律；研究一般理论问题；研究心理现象的最一般方法。

是学习心理学的入门学科。

（2）生理心理学和心理生理学：

研究其心理现象的生理机制主要指各种感官机制、神经系统特别是脑机制等。

更科学的解释各种心理现象进而指导临床实践都有重要的意义。

（3）发展心理学：

研究心理的种系发展（比较心理学）和人的心理的个体发展（毕生发展心理学）。

促进新兴学科如仿生学，了解各时期人的身心发展的特点对于有效的发挥人们工作生活的积极性与创造性有重要意义。

（4）教育心理学：

研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系。

关系到教育的改革、人才的培养及选拔因而在我国现代化建设中有重要意义。

（学校心理学）

（5）医学心理学:

研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学和医学相结合的产物。

运用心理学的知识，研究人的心理健康的各种手段，达到预防疾病的目的。

（健康心理学、临床心理学）

（6）工业心理学：

研究工业劳动过程中人的心理特点和行为方式包括管理心理学、工程心理学、消费心理学、人事心理学、劳动心理学。

他对改善企业的管理工作有重要意义。

（7）军事心理学：

研究军事人员的选拔和培训、军事职业特点的分析等等一系列军事问题。

以提高军队的战斗能力。

（8）社会心理学：

是系统研究社会心理与社会行为的科学。

有助于提高个人与群体之间的友好关系及创造和谐社会。

6心理学有哪些研究方法?

各方法有什么特点？

（1）观察法：

特点：

<1>对所研究对象无法加以控制<2>在控制条件下，可能影响某种行为的出现<3>由于社会道德的要求不能对某种现象进行控制。

成功取决于观察的目的和任务、观察和记录的手段以及观察者的毅力和态度。

优点：

是对被观察者直接了解因而能收集到第一手资料。

由于观察法是在自然条件下进行的，不为被观察者所知，他们的行为及心理活动较少或没有受到环境干扰。

因此可以了解到现象的真实情况。

缺点：

<1>在自然条件下，事件很难严格按相同方式重复出现，因此对某种现象难以进行重复观察，而结果也难以进行检验和证实<2>在自然条件下影响某种心理现象的因素是多方面的，因此用观察法得到的结果往往难以进行精确分析<3>由于对条件没有加以控制，观察时可能出现不需要研究的现象出现而要研究的现象没有出现<4>观察容易各取所需

（2）心理测验法:

只用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理心理品质的方法。

两个基本要求：

测验的信度（可靠程度）和效度（有效程度可通过行为的预测来表示）

（3）相关法：

相关是事物间的一种关系，两个事物的相关程度或强度可用相关系数表示它是从-1到1之间的数值。

相关系数为0表示两者相关很小，负数为负相关，正数为正相关

（4）实验法：

在控制条件下对某种心理现象进行观察分为:

实验室实验和自然实验。

优点：

由于对实验进行了严格控制，有助于发现事件间的因果联系，并允许人们对实验结果进行反复验证。

实验室实验缺点：

由于主试严格控制实验条件，使实验情景带有极大的人为性。

被试处在这样的情境中，有意识到自己正在接受实验，就有可能干扰实验结果的客观性，并影响到试验结果应用于日常生活中。

自然实验，优点：

在某种程度上克服了实验室实验的缺点，由于实验是在正常的情境中进行的，因此自然实验比较合乎实际。

缺点：

由于条件的控制不够严格，因而难以得到精密的实验结果。

实验中除应控制变量还应采用双盲控制（观察着和被观察者都不知道实验的目的，排除实验者的偏好有作用）

（5）个案法：

在研究正常儿童的智力发展时的重要途径研究儿童心理发展有重要作用。

7现代心理学的主要派别有哪些

构造主义

机能主义

行为主义

格式塔心理学

精神分析学派

代表人物

冯特、铁钦纳

詹姆士、杜威、安吉尔

华生

韦特海默、柯勒、考夫卡

弗洛伊德

观点

研究意识的构成、元素论、内省法

研究意识的功能、意识流

心理学研究行为、主张用实验方法、环境决定论

研究知觉的整体性

研究无意识、人格动力论、人格结构观、人格发展观、精神分析

近代心理学派

人本主义心理学

认知心理学

代表人物

马斯洛

奈赛尔

特点

以人的需要出发研究人性、不受无意识控制

揭示心理活动的脑机制、信息加工

**1879年德国心理学家冯特创建第一个心理学实验室标志着心理学脱离哲学的怀抱走上独立发展的道路。

**中国现代心理学的开创始于1917年，北京大学首次建立了心理学实验室。

1920年中国第一个心理学系成立。

1921年创建中国第一个心理学会。

1980年正式加入国际心理学科学联合会

第二章感觉

1什么是感觉？

感觉在人类的生活和工作有什么意义？

（1）感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物个别属性的认识

（2）意义：

<1>感觉提供了内外环境的信息<2>感觉保证了机体与环境的信息平衡<3>感觉是一切较高级、较复杂的认识活动的基础，也是人的全部心理现象的基础

2分析感觉阈限与感受性的相互关系

（1）人的感官对一定范围内的刺激的量做出反应称为感受阈限，感官察觉刺激的能力称为感受性。

（2）刚刚能引起感觉的最小刺激量叫做绝对感受阈限，人的感官觉察这种微弱刺激的能力叫绝对感受性。

（3）绝对感受阈限与绝对感受性在数值上成反比：

E=1/R（E代表感受性，R代表感觉阈限）

3什么是神经特殊能量学说？

如何评价

（1）德国生理学家缪勒提出神经特殊能量学说认为各种感觉神经具有自己特殊的能，他们在性质上是互相区别的。

（2）评价：

大脑直接加工的材料是外物引起的神经冲动，在这一点上缪勒的学说有其合理的因素。

但缪勒只承认人脑对神经自身状态的直接感受，否认人的感觉依赖于外物的性质，这是不对的，并且这个学说不能说明感官分化的真正原因。

4什么是信号检测论？

他对研究人的感受性有什么重要意义

（1）信号检测论是用来评价个体的感受性和反应标准对信号检测做出的不同贡献的数学方法。

根据信号有无和观察者的反应，信号检测论将被试时的反应分为四种：

击中、漏报、虚报和正确拒绝。

（2）反应标准会受到很多因素的影响。

信号检测论对于我们更深刻的理解绝对阈限和差别阈限有重要意义。

5什么叫色觉对立过程理论，和传统的三色理论有什么里联系和区别

（1）黑林提出对立理论认为，视网膜存在三对视素，他们在光刺激的作用下表现为对抗的过程

（2）英国托马斯·杨提出三色说认为，人的视网膜有三种不同的感受器。

各种颜色经验是由不同感受器按相应的比例活动而产生的。

（3）在视网膜水平上，色觉是按三色理论提供的原理产生的。

而在视觉系统更高水平上，存在着功能对立的细胞，颜色的信息加工表现为拮抗过程。

6说明音调与频率的关系

人的听觉的频率范围为16~20000Hz。

1000~4000Hz是人而最敏感的区域。

音调是一种心理量，在1000Hz以上，音调和频率的关系几乎是线性的，音调上升低于频率上升；1000Hz以下，频率与音调的关系不是线性的，音调的变化略快与频率的变化。

7肤觉在人类生活中的重要意义

（1）人们对事物的空间特性的认识

（2）与其他感觉的联合，还能认识物体的大小和形状（3）肤觉起着重要的补偿作用（4）对维持机体与环境的平衡有重要的作用

8温度对味觉感受性的影响

当温度从17度逐步上升时对甜味的感受性逐渐上升，温度超过36~37度感受性又开始下降；在37度时咸味的阈限最低随着温度升高感觉阈限直线上升。

**1感觉分为外部感觉（接受外部世界的刺激，如视觉、听觉等）和内部感觉（接受机体内部的刺激，因而又叫机体觉如运动觉、平衡觉）

**2德国心理学家考夫卡把刺激分为近刺激（感觉器官直接接受到的刺激，它每时每刻都在变化）和远刺激（来自物体本身的刺激，不会有很大变化）

**3编码是指将一种能量转化为另一种能量。

神经系统不能直接加工外界输入的物理能量或化学能量，这些能量必须经过感官的换能作用，才能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动，这个过程就是感觉编码。

**4差别阈限：

这种刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量也称为最小可觉差；差别感受性：

对这一最小差异量的感觉能力。

差别感受性与差别感受阈限在数值上成反比。

韦伯定律：

K=ΔI/I（I为标准刺激的强度或原刺激量，ΔI为引起差别感觉的刺激增量，K为一个常数称为韦伯分数，韦伯分数越小感觉越敏锐）。

但是它只适用于中等强度刺激

**5刺激强度与感觉大小的关系：

（1）对数定律:

费希纳（德）P=KlgI（I指刺激量P指感觉量，当刺激强度按几何级数增加时，感觉强度只按算数级上升，以韦伯定律为基础）。

（2）幂定律：

斯蒂文斯（美）P=K乘以I的n次方（P是知觉到的大小或感觉大小，I是指刺激的物理量，K和n是被评定的某类经验的常定特征。

对能量分布较大的感觉通道如视听觉，幂函数的指数低，因而感觉量随着物理量的增长而缓慢上升；对能量分布较小的感觉通道如温度觉和圧觉来说，幂函数指数较高，因而物理量变化的效果更明显。

**6视网膜上有两种感官细胞:

视锥细胞和视杆细胞。

**7视觉的基本现象：

（1）明度:

是眼睛对光源和物体表面的敏感程度的感觉主要是由光线强弱决定的一种视觉经验。

明度不仅决定与物体照明的强度，而且决定于物体表面的反射系数

（2）颜色：

色调主要决定于光波的波长；明度是指颜色的明暗程度，颜色的明度取决于照明的强度和物体表面的反射系数；饱和度是指某种颜色的纯杂程度或鲜明程度，不饱和的颜色没有色调如灰色。

（3）视觉中的空间因素：

<1>视觉对比：

光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验，可分为明暗对比与颜色为对比。

明暗对比是由光强在空间上的不同分布造成的；颜色对比：

一个物体的颜色会受到他周围物体的影响而发生色调变化<2>边界突出（马赫带）是指人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条。

侧抑制可解释这一现象。

<3>视敏度：

是指视觉系统分辨最小的物体或物体细节的能力，通常用视角大小来表示，视角越大，视力越差。

视敏度分为三种最小可见敏度、最小间隔敏度、游标敏度。

（4）视觉中的时间