专题53 GrammarWriting高二英语人教版必修5.docx

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专题53GrammarWriting高二英语人教版必修5

Unit5Firstaid

5.3Grammar&Writing

Grammar:

省略

为了避免重复或为了使句子更简练，在一些句子中常常省去某一个或某几个成分，这种语法现象在英语中叫省略。

省略是避免重复、突出新信息并使上下文紧密连接的一种语法手段。

运用修辞手段的目的之一就是节约用词、避免重复。

一般说来，只要不会损害结构或引起歧义，能省略的地方就应省略。

省略的结果，不但使句子结构显得紧凑，而且句子中几个关键词的意义也更突显出来。

一、介词的省略

1．在英语中一些与动词、名词、形容词搭配的介词常被省略，而只保留后面的动名词。

spendtime/money（in）doingsth.havedifficulty/trouble（in）doingsth.；prevent/stopsb.（from）doingsth.

☛Wespendshalfanhour（in）doingsomereadingeveryday.

我们每天花半小时读书。

☛Hehassometrouble（in）learningEnglish.

他学英语有困难。

☛Whatpreventedyou（from）goingthere?

什么事阻止了你去那里？

2．表示时间的介词at，on和in用在next，last，this，each，these，yesterday，every，tomorrow等词之前，一般可省略。

☛Wehaveafinalexam（in）everyterm.

每学期我们都举行一次期末考试。

二、使用so，not等的省略

英语中，当句中有think，believe，hope，expect，suppose，guess，afraid等词时可以使用so，not或其他手段来省略上文或问句中的一部分或整个句子。

☛—Doyouthinkourteamwillwin?

你认为我们队会赢吗？

—Ithinkso.我认为是这样。

☛—Itissaidthattomorrowisafineday.据说明天天气很好。

—Ihopeso.我希望是真的。

三、简单句的省略

1．感叹句的省略。

目的是突出感叹的部分。

☛Whatabeautifulgirl（sheis）!

（她是）多么漂亮的女孩呀！

2．疑问句的答语省略。

为避免重复而省略疑问句的答语，这也是常见的一种句式省略。

☛—Areyouastudent?

你是一名学生吗？

—Yes，Iam（astudent）．是的，我是（一名学生）。

3．Therebe句型的省略。

☛（Isthere）Anythingwrong?

发生了什么事吗？

4．名词所有格修饰的名词若表示店铺、住宅、教堂或上下文已暗示或明确指出过的事物时可省略名词。

☛Igotothesupermarketinsteadofthebutcher's（shop）tobuymeat.

我去超市而不是去肉铺买肉。

5．主语的省略

在祈使句和其他不容易引起歧义的情况下，特别是在口语中，主语常常省略。

常见的为祈使句中的you和I，疑问句中的主语。

☛Begyourpardon.（我）请你原谅。

（beg前省略了主语I）

☛Takecare!

保重！

（take前省略了主语you）

☛Looksasifitwillrain.看起来象要下雨。

（looks前省略了主语it）

6．谓语的省略

有些结构中为了避免与前面的谓语动词重复，常省略后面的谓语或谓语的一部分。

☛We'lldothebestwecan.我们将尽力而为。

（can后面省略了动词do）

7．表语的省略

在有些句子中，为了避免与前面的表语重复，常省略后面的表语。

☛Hewasaloverofsportsashehadbeeninhisyouth.

他还是像年轻时那样，是一位运动爱好者。

（hadbeen后面省略了aloverofsports）

8．宾语的省略

当同一主语的并列谓语不同时发生时，省略最后一个宾语以外的所有宾语。

有些双宾语动词如ask，owe，pay，teach，tell，show等的直接或间接宾语都可以省略掉一个。

☛Let'sdothedishes.I'llwashandyou'lldry.

让我们洗碗吧，我来洗，你来揩干。

（wash和dry后面省略了宾语dishes）

四、比较结构的省略

在“the＋比较级，the＋比较级”结构中和由than和as引导的比较句式中，常会有一些成分在上下文清楚的情况下被省略。

☛Thesooner（youdoit），thebetter（itwillbe）．（你做得）越快，（结果就会）越好。

☛Heisclevererthananyotherboy（is）．他比其他男孩聪明。

☛Thehigher（youstand），thefarther（youcansee）．站得高，看得远。

五、并列句中的省略

在由and或but连接的并列句中，常省略一些重复的词或词组。

☛Iamateacherandmyhusband（is）adoctor.我是个老师，我丈夫是个医生。

☛Thenewsmademeangry，but（thenewsmade）herhappy.这条消息使我生气，但却让她高兴。

六、主从复合句中的省略

1.宾语从句中，连词that常省略，但当有多个并列宾语从句时，只能省略第一个that。

☛Iknow（that）heisanactorandthatheisasinger.

我知道他是一名演员，也是一位歌唱家。

2．表示条件、时间、地点、方式或让步等的状语从句的谓语含有be动词，且从句的主语又和主句中的主

语一致，或者主语是it时，常把从句中的主语连同be动词一起省略。

☛If（itis）necessary，I'llgowithyou.如果有必要的话，我和你一起去。

☛Becarefulwhen（youare）crossingthestreet.过马路时要当心。

3．宾语从句中的省略。

若引导定语从句的关系代词在从句中作宾语，该关系代词一般可省略；引导定语从

句的关系代词作主语时和后面的be动词同时省略。

☛Thequestion（that/which）theteacheraskedwasverydifficult.老师问的问题很难。

☛Theboy（whois）standingbythedoorismylittlebrother.

站在门那儿的男孩是我弟弟。

☛Thebuilding（which/thatis）beingbuiltisourlibrary.

正在建的楼是我们的实验室。

七、动词不定式的省略

1.在动词不定式结构中，为了避免重复，常常省略不定式结构中的动词原形，只保留to。

但不定式中的have

和be不能省略。

☛—Wouldyouliketogowithus?

你愿意和我们一起去吗？

—I'mgladto，butIhavetofinishmyhomework.我很乐意去，但是我得完成作业。

☛Shehassucceededinthefinalexaminationbutinfact，sheoughttohave（succeededinthefinalexamination）．

她在期末考试中取得了成功，而实际上，她本就该获得成功。

☛Heisawriternowasheusedtobe.他像从前一样还是一位作家。

2．在usedto，oughtto，haveto，wouldlike/loveto，wishto，begoingto等结构中，常常省略to后面的动

词原形。

☛I'llhanditinifIhaveto.如果必须要交的话，我会交上的。

3．感官动词和使役动词的后面作宾补的不定式要省略to；但此类动词的被动语态中的to不可省略。

☛Isawhimentertheclassroomjustnow.

＝Hewasseentoentertheclassroomjustnow.我刚才看见他走进了教室。

4．介词but，except（除了）前有实义动词do的具体形式时，后面的不定式不带to。

☛Allhecoulddowasnothingbutwaitandsee.他所能做的只有等着瞧。

八、虚拟语气中的省略

1．虚拟条件句常省略if，而将were，had，should提前，构成部分倒装。

☛Hadyoucomehereyesterday，youwouldhavemethim.

＝Ifyouhadcomehereyesterday，youwouldhavemethim.如果你昨天来这儿的话，你就会见到他了。

2．动词advise，suggest（建议），propose，demand，insist（坚持要求），require，command，recommend，order

等后的宾语从句及Itis...that...主语从句中常省略表虚拟语气的should。

☛Weinsistedthathe（should）gowithus.我们坚持要求他和我们一起走。

☛Itisnecessarythatachild（should）learnmorewordsbyheart.孩子有必要多记一些单词/字。

☛Itissuggestedthatwe（should）gotoseethefilm.有人建议我们去看这部电影。

K好题

1.（2017•江苏）_______notforthesupportoftheteachers,thestudentcouldnotovercomeherdifficulty.

A.ItwereB.Wereit

C.ItwasD.Wasit

2.（2016·浙江）Hadthegovernmentsandscientistsnotworkedtogether,AIDS-relateddeaths_______sincetheir

highestin2005.

A.hadnotfallenB.wouldnotfall

C.didnotfallD.wouldnothavefallen

3.（2016·浙江）—Themoviestartsat8:

30,andwecanhaveaquickbitebeforewego.

—_________.Seeyouat8:

10

A.SolongB.Soundsgreat

C.GoodluckD.Haveagoodtime

4.（2015·江苏）Itissocoldthatyoucan’tgooutsid