3份高考英语浙江专用优编增分二轮试题专题5 写作.docx

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3份高考英语浙江专用优编增分二轮试题专题5写作

【3份】2019高考英语浙江专用优编增分二轮试题

专题5写作

自2016年10月开始，浙江新高考发生了很大的变化，从题型上看，最大的变化体现在写作上：

写作共分为两节：

第一节是应用文写作；第二节是读后续写或概要写作。

《考试说明》上明确说明：

第二节“两种形式在不同考次不定期的使用”。

无论是“读后续写”还是“概要写作”，要求考生首先需要阅读350词以内的短文，在对所给文章精确理解的基础上布局谋篇，这样所续写部分才不至于偏离主题。

第1节　应用文写作

浙江卷应用文写作满分15分（占试卷总分的十分之一），词数80左右，在考查考生遣词造句、布局谋篇能力的同时，更加侧重考查考生的交际能力以及利用所学的知识解决实际问题的能力。

年份

体裁

话题

2016.10

邮件

向自己即将入住的寄宿家庭介绍和咨询

2017.6

邀请邮件

邀请外国朋友一块郊游

2017.11

邀请信

邀请外教一起过春节

2018.6

求职信　

应聘志愿者

评分原则

1．本题总分为15分，按5个档次给分。

2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

3．词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。

4．评分时，应注意的主要内容为：

内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

评分标准

档次

描述

第五档（13-15）

完全完成了试题规定的任务。

—覆盖所有内容要点。

—应用了较多的语法结构和词汇。

—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档（10-12）

完全完成了试题规定的任务。

—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档（7-9）

基本完成了试题规定的任务。

—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（4-6）

未适当完成试题规定的任务。

—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

—语法结构单调，词汇项目有限。

—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档（1-3）

未完成试题规定的任务。

—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

—语法结构单调、词汇项目有限。

—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传达给读者。

0

未能传达给读者任何信息：

内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

一、把握高分作文的两大特点

（一）颜值高，注重外在美

写作的得分不仅与内容和语言有关，而且与卷面书写也有关系。

一篇好的写作，如果加上工整漂亮的书写，会使评分者耳目一新；如果字迹工整，大小写和标点使用规范，易于辨认，会使得分档次自然提高。

反之，若字迹潦草，左圈右划，此涂彼改，难于辨认，会令评分人眼花缭乱，得分档次自然不会高。

高考写作评分标准对书写有较高要求，一定要认真、清楚、规范地书写。

保证卷面整洁，提高卷面的“颜值”。

单词与单词之间的距离要适中，能写下一个小写字母a即可。

单词中字母之间的距离也要适当。

字母不可过大或过小，一般情况下每行可写8-10个单词。

（二）有气质，注重内在美

1．要点齐全，覆盖所有要点

根据题目所给的信息提示，列出写作要点，避免遗漏。

2．词汇高级，应用较多词汇

将要点扩展成符合写作要求的句子，避免英语汉语化。

在保证正确的前提下，根据自己的语言表达能力，尽可能正确地使用高级词汇。

（1）“晚”词优先

学得“晚”的词汇，能够体现出考生学以致用的意识。

如果一个意思既可以用初中所学的词汇来表达，又可以用高二、高三所学的词汇来表达，那就尽量选择后者。

（2）短语优先

活用短语是一个考生语言能力强的体现之一。

因此，考生可以掌握一些短语，也可以将某些常见单词转化为短语。

①动词替换为短语

②利用“形容词＝of＋同根名词”，将常见形容词替换为短语

（3）“具体化”单词优先

意思

笼统表达

具体表达

一位好老师

agoodteacher

akind，patientand

knowledgeableteacher

学习

learn

pickup（偶然学到，顺便学到，轻松学到）；master（掌握）

（4）考纲词汇的衍生词优先

在高中英语中，大家已经学到了一些词根、词缀的知识。

运用这些知识，可以将很多高中词汇衍生为高级词汇。

如果能够熟练使用一两个这种词汇，你的作文肯定更加精彩。

（5）句式多样，应用较多语法结构

避免句式单一、重复，尽量使用地道的语法结构或高级句式，提升表达水平。

3．上下文衔接连贯，自然

行文连贯化。

根据行文的需要，添加适当的过渡词或过渡句。

有时可以给出恰当的段落中心句或文章结尾句，以使文章结构清晰、逻辑明了，衔接自然，浑然一体。

二、三步出美文

第一步：

认真审题、圈出要点

包括审文体，审时态（主要用什么时态），审人称（写给谁，以第几人称写），审要点。

根据情景说明和写作要点思考要写哪些内容，并在试卷上圈出来。

第二步：

列出句子、译成英语

根据文体需要或主题需要，再结合常识，将不成句的要

点拓展成5～7个句子（一般说来，有主语有谓语就是句子，即某人做某事或什么是什么等）。

将上述句子用英语表达出来，注意不要生硬地逐字逐句译，要根据英语基本句型的结构或文体的要求等用正确得体的英语表达出来。

当遇到难词表达不了时，就用近义词或句型，将大概意思表达出来。

第三步：

连句成文、规范誊写

将上述句子连成一篇通顺连贯的短文，必要时可能需要增加连词连成并列句或主从复合句，或增加连接性副词，如however，besides等。

一手漂亮的英文字可能会让阅读老师为你的作文提高一个档次。

多得2分，你的人生可能会变得精彩万分！

一、申请信

申请信有很多种，比如求职申请、加入某组织或活动的申请、报考申请、学位或留学申请等等。

个人情况的介绍应该是求职信的核心内容，应尽可能向对方说明本人的长处，以便留下好印象，获得面谈的机会。

（一）一定要背下来的词汇

1．advertisementn．广告

2．post/positionn．职位

3．applicationn．申请

4．appreciative/thankful/gratefuladj.感激的

5．communicatev．沟通

6．interviewn．&v．面试

7．opportunityn．机会

8．applyfor申请

9．majorin...主修……

10．graduatefrom毕业于

11．lookforwardto期待

12．inone’ssparetime在某人业余时间

13．haveagoodcommandof精通/擅长……

（二）一定要背下来的套用句型

1．Iamwritingtoexpressmyinterestinyourrecentlyadvertisedpositionfor...

我特地写信给贵方，对于您最近在广告上登出的招聘……的信息，我很感兴趣。

2．IworkhardandIcangetalongwellwithothers.

我工作努力，与人相处融洽。

3．Ishallbemuchthankfulifyouoffermeapreciousopportunitytoaninterview.

如果您能给我提供一个宝贵的面试机会，我将不胜感激。

4．ThankyouforconsideringmyapplicationandIamlookingforwardtohearingfromyou.

感谢您考虑我的申请，期待得到您的回复。

5．Iwouldbegratefulifyoucouldconsidermyrequest，andI’mlookingforwardtoyourearlyreply.

如果您能够考虑一下我的请求，我将不胜感激，盼望您的早日回复。

（2018·6月浙江）

假定你是李华，你校英语协会招聘志愿者，接待来访的国外中学生。

请你写信应聘，内容包括：

1．口语能力；

2．相关经验；

3．应聘目的。

注意：

1．词数80左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

句式升级

1．IamwritingtoapplytobeavolunteerwhoworksfortheEnglishAssociationofourschool.（用现在分词短语作定语改写）

IamwritingtoapplytobeavolunteerworkingfortheEnglishAssociationofourschool.

2．Iamkindandreadytogivehelpwheneveritisneeded.（用形容词短语作状语改写）

Iamkind，readytogivehelpwheneveritisneeded.

3．Iwouldbegratefulforyourconsiderationofmyrequest.（用含有appreciate的句型改写）

Iwouldappreciateitifyoucouldconsidermyrequest.

用恰当的过渡词和句式完成写作

DearSirorMadam，

MynameisLiHua.I’mwritingtoapplytobeavolunteerworkingfortheEnglishAssociationofourschool.

IhaveagoodcommandofEnglishandhavebeentotheUSAtwice.SoIcancommunicatewellwithnativeEnglishspeakers.What’smore，I’mkind，readytogivehelpwheneveritisneeded.I’mparticularlyinterestedinthisjobbecauseIwanttofurtherimprovemyoralEnglishcapabilitiesandinterpersonalcommunicationskills.

Iwouldappreciateitifyoucouldconsidermyrequest.

Yoursfaithfully，

LiHua

二、邀请信

邀请信一般是邀请某人出席某仪式、参加某活动的信件或电子邮件。

一般邀请信由三部分构成：

第一部分进行自我介绍、问候寒暄；在第二部分清楚地表达邀请的意图以及具体时间、地点、场合，以及被邀请人需要做什么准备、会进行哪些活动等；在第三部分表达期待之意，以及联系方式等。

需要注意，邀请信中时态常用一般现在时和一般将来时。

要求叙事一定要清楚、明白，要写清楚三个方面的内容：

1．邀请对方参加活动的具体内容、时间和地点；

2．邀请对方的原因；

3．期待对方接受邀请。

（一）一定要背下来的词汇

1．invitationn．邀请

2．appreciatev．感激

3．debatev．讨论

4．participatev．参与

5．participantn．参与者

6．declinev．谢绝

7．beinterestedin对……感兴趣

8．haveagoodtime/enjoyoneself玩得高兴

（二）一定要背下来的套用句型

1．Iamwritingtoinviteyouto...我写信是想邀请你……

2．Itismypleasure/agreathonorformetoinviteyouto...非常荣幸邀请你参加……

3．Itismyhonortoinformyouthatthereisanacademicmeetingin（place）on（date）at（time）．

很荣幸地通知你，在……（时间、地点）将有一个学术会议。

4．Ifyouhavenootherplansforthisweekendnight，willyoudousafavorofgoingtoourparty？

如果你周末晚上没有其他安排，能否赏脸来我们的派对？

5．Wouldyoupleaseletmeknowassoonaspossibleifyoucouldacceptmyinvitation?

请尽快告诉我你能否接受我的邀请好吗？

6．Wearelookingforwardtoyourcomingwithgreatpleasure.我们高兴地期待着你的到来。

7．Iamlongingtoseeyousoon.

我盼望早点见到你。

（2017·6月浙江）

假定你是李华，计划组织一次郊游，请给你的英国朋友Chris写封邮件邀请他参加。

内容包括：

1．参加者；

2．时间、地点；

3．活动：

登山、野餐等。

注意：

1．词数80左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

句式升级

1．IamwritingtotellyouthatourschoolwillholdanoutgoingtoWestHillthisSaturdaymorning.（用被动语态改写）

IamwritingtotellyouthatanoutgoingtoWestHillwillbeheldthisSaturdaymorning.

2．Allthestudentsinourclasswilltakepartintheoutgoing.（将该句和上一句用定语从句合并）

IamwritingtotellyouthatanoutgoingtoWestHillwillbeheldthisSaturdaymorning，whichallthestudentsinourclasswilltakepartin.

3．Wouldyouliketojoinus？

Ifyouwouldliketojoinus，I’llgotocallforyouat8o’clockthatmorning.（用省略结构改写）

Wouldyouliketojoinus？

Ifso，I’llgotocallforyouat8o’clockthatmorning.

用恰当的过渡词和句式完成写作

DearChris，

IamwritingtotellyouthatanoutgoingtoWestHillwillbeheldthisSaturdaymorning，whichallthestudentsinourclasswilltakepartin.Additionally，therewillbeafewactivitiesduringtheoutgoing，suchasclimbingthehill，havingapicnictogetherandsoon.

Wouldyouliketojoinus？

Ifso，I’llgotocallforyouat8o’clockthatmorning.

Lookingforwardtoyourearlyreply.

Yours，

LiHua

三、询问信

询问信是写信人对某方面的信息感兴趣，希望了解详细信息的信件。

询问信通常包括三部分内容：

1．说明自己的计划或目的，也就是询问信息的原因；

2．征询具体信息；

3．期待回复并表示感谢。

（一）开头：

提出询问对象

1．Iamwritingtoseeifitispossibleforyoutoprovidemewithinformationregarding...

我写信是想知道您能否给我提供有关……的信息。

2．Wouldyoubesokindastotellme...?

您能告诉我……吗？

3．I’mwritingtoaskformoreinformationaboutit.

我写信来询问更多关于它的信息。

（二）主体：

询问信中的内容

1．ThereisnodoubtthatIwillgetgoodgrades.

毫无疑问我可以取得好成绩。

2．Themostsignificantthingyoushouldkeepinmindisthat...

你应该牢记的重要的事情是……

3．Bytheway，doyouneedanyotherhelp？

Pleasedon’thesitatetoletmeknow.

顺便问一下，您需要其他的帮助吗？

请不要犹豫，随时告知我。

（三）结尾：

询问信的结尾

1．Iwouldbemostgratefulifyoucouldsendmeinformationregarding/concerning...

如果你能给我提供……方面的信息我将不胜感激。

2．Besides，isthereanythingthatIshouldpayspecialattentionto？

此外，有没有我要特别注意的事情？

3．Iamlookingforwardtoyourimmediateresponse.期待您的及时答复。

（2016·10月浙江）

假定你是李华。

下学期你将作为交换生（exchangestudent）去加拿大一所高中学习，住在Lynn家里。

请给Lynn写一封邮件，内容包括：

1．介绍自己；

2．告知到达时间；

3．询问应做何准备。

注意：

1．词数80左右；

2．可适当增加细节，以使行文连贯。

句式升级

1．I’mLiHuaandIamanexchangestudentfromChina.（用同位语改写）

I’mLiHua，anexchangestudentfromChina.

2.Iwonderifyoucouldgivemesomeadvice.IcangetmyselfbetterpreparedformystayinCanada.（将这两个句子合并成结果状语从句）

IwonderifyoucouldgivemesomeadvicesothatIcangetmyselfbetterpreparedformystayinCanada.

用恰当的过渡词和句式完成写作

DearLynn，

I’mLiHua，anexchangestudentfromChina.I’mhappytoknowthatI’llbestayingwithyourfamilyinthenextfewmonthswhileI’mstudyingatthelocalhighschool.Thankyouforhavingme!

IwillarriveinTorontoonAugust20thandgettoyourplacelatethatafternoon.IwonderifyoucouldgivemesomeadvicesothatIcangetmyselfbetterpreparedformystayinCanada.

Lookingforwardtoseeingyou!

Bestwishes!

Yours，

LiHua

四、建议信

建议信是生活中常见的一种文体，是写信人向收信人对某事提出的建议和忠告。

建议信可能是写给个人，也可能是写给某个组织或机构，信的内容要包括写信的原因，建议的内容，提出建议的理由。

建议信要写得简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。

具体写作步骤一般是“三段式”，通常以firstly，secondly，thirdly或tobegin/startwith，then，later，lastbutnotleast等依次陈述建议，具体为：

第一段：

表明写作意图。

陈述事由，简单介绍自己，注意语气。

第二段：

应该首先肯定对方的优点，然后再写需要改进的地方或针对具体情况提出具体的建议或忠告。

注意千万不要让别人以为你是在投诉，而不是提建议。

第三段：

对提出的建议进行总结。

要注意有礼貌，使读者容易接受。

注意事项：

1．注意时态和人称的正确使用。

2．注意论点和论据之间的衔接过渡。

3．注意英文标点符号的正确使用和流利的书写。

（一）一定要背下来的词汇

1．mentionv．提到

2．situationn．情况；形势

3．furthermoreadv.此外

4．meanwhileadv.同时

5．discussionn．讨论

6．proposaln．建议

7．advisev．建议

8．suggestv．建议

9．wiseadj.明智的

10．inmyopinion在我看来

（二）一定要背下来的套用句型

1．Youhaveaskedmeformyadvicewithregardto...andIwilltrytomakesomeusefulsuggestions.

你来信询问我关于……的意见，我会尽量提出一些有用的建议。

2．I’vebeenthinkingaboutthequestionyouwroteintheletter.Inmyopinion，youshould...

我一直在思考你来信中提到的问题。

在我看来，你应该……

3．Youhaveaskedmeformyadvicewithregardto...，andIwilltrytomakesomeconstructivesuggestionsforyou.

就……一事你曾征询过我的意见，我会尽量给你提出一些有建设性的建议。

4．Tosolvethisproblem，inmyopinion...

为了解决这一问题，我的看法是……

5．Astotheproblemyoumentionedinthelastletter，herearemysuggestions.

至于你上次信中提到的问题，以下是我提供的建议。

6．Ifeelthatitwouldbebeneficialif...

我认为如果……，那将是有益的。

7．Ihopeyouwillfindthesesuggestionsuseful.

我希望你会觉得这些建议有用。

假如你是张凯，你收到了你的朋友李华寄给你的一封信。

他在英语学习中遇到了一些诸如如何写英语作文等方面的困难，由此他感觉丧失了学习英语的信心。

同时，他有强烈的学好英语的愿望。

请你给他写一封回信。

内容应包括：

1．鼓励他不要灰心；

2．给他提出一些英语学习特别是英语写作方面的建议。

注意：

1．词数80左右；

2．可适当增加细节，以使行文连贯。

句式升级

1．Manystudentsfindthatwritingwellisdifficult.（用it作形式宾语改写）

Manystudentsfinditdifficulttowritewell.

2．Studyhardandyoucanimp