英语名词复数的规则变化备课讲稿.docx
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英语名词复数的规则变化备课讲稿
英语名词复数的规则变化
英语名词复数的规则变化
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情况 构成方法 读音 例词
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一般情况 加-s 1.清辅音后读/s/; map-maps
2.浊辅音和元音后 bag-bags
读/z/; car-cars
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以s,sh,ch,x等结尾的词 加-es 读/iz/ bus-buses
watch-watches
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以ce,se,ze,（d）ge等结尾的词 加-s 读/iz/
license-licenses
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以辅音字母+y结尾的词 变y为i 再加es
读/z/ baby---babies
英语中名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词在应用时有单数和复数形式。
表示一个用单数，表示两个或两个以上用复数。
复数名词的构成分为规则变化和不规则变化。
一、规则变化：
1、一般在名词词尾加s，
①map—maps地图，bird—birds鸟，
orange—oranges桔子，
bike—bikes自行车；
2、以s,x,ch,sh结尾的名词加es，
①box—boxes盒子，class—classes班级，watch—watches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具；
3、以O结尾的名词后面加s或es
①photo—photos相片radio—radios收音机zoo—zoos动物园
tomato—tomatoes西红柿potato—potatoes土豆
4、以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+es
①baby—babies婴儿family—families家庭；
以元音字母加y结尾的名词直接加s
①boy—boys男孩toy—toys玩具；
5、以fe或f结尾的名词，把fe或f变为ves
①knife—knives小刀
wife—wives妻子
leaf—leaves树叶。
二、名词复数的不规则变化
1、child---childrenfoot---feettooth---teeth
mouse---miceman---menwoman---women
注意：
与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
如：
anEnglishman，twoEnglishmen.Frenchman--Frenchmen但German不是合成词，故复数形式为Germans；但是Bowman是姓，其复数是theBowmans。
2、单复同形如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese
li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin
但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如:
adollar,twodollars;ameter,twometers
3、集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如：
peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说
aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。
如：
TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。
4、以s结尾，仍为单数的名词，如：
a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
b.news是不可数名词。
c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。
TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。
d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.
<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。
5、表示由两部分构成的东西，如：
glasses（眼镜）trousers,clothes
若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;suit（套）;apairofglasses;twopairsoftrousers
6、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：
goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼
7、名词作定语修饰另一名词，构成合成名词，只要将其主体名词变为复数，如：
shoestores;tablelamps;bloodtypes;busdrivers;
Passers-by;lookers-on;grown-ups;stand-bys;sons-in-law等等
介词（前置词）是一种虚词，它不能单独担任句子成分，必须与名词或代词或相当于名词的其他词类、短语构成介词短语，才能担任句子成份。
英语中介词的数量并不多，但每个介词通常都有多种意思，如in既可表示时间（inthemorning在上午），又可表示地点。
同时，同样的介词和不同的动词组成意思各异的动词短语，如lookat（看），lookfor（寻找）。
所以介词对于同学们来讲，还是比较难的。
介词在英语中的使用频率也很高，仅次于冠词，学好它也是非常重要的。
在这个单元我们只学五个静态的方位介词。
△in（in表地点、场所、部位等）在……里，在……中
inClassOne在一班
inthedesk在课桌里
inBeijing在北京
△on（表示接触）在……上
onthewall在墙上
onthefloor在（室内）地上
△under在……正下方，在……下面，底下
underthechair在椅子下
underthetree在树下
△behind在……后面
behindthedoor在门后
behindthetree在树后
△nextto紧靠，邻近
themannexttoher坐在她旁边的男子（her是she的宾格）
Tomisnexttome.汤姆住在我隔壁。
（me是I的宾格）
△拓展：
介词后面的成分叫介词宾语，如果是人的代词应用宾格形式。
4.定冠词the的基本用法
英语的名词在前面加上a、an和the的情形极为频繁，a、an和the即是所谓的冠词。
冠词的用法特别繁多，应一一牢记。
例如：
adog（一只狗），thedog这只狗。
△冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
冠词分为不定冠词a/an和定冠词the两种。
不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目概念，只表示名词为不特定者。
△定冠词the的基本用法
定冠词the表示名词为特定者，有this，these，that或those之含义。
用在可数名词单数、复数和不可数名词前，表示某个／某些特定的人或事物。
（1）指上文提到过的人或事物。
如：
Ihaveanewpencil.Thepencil（=It）isinmypencilcase.我有一支新铅笔。
那支铅笔在我的文具盒里。
（the指前面提到过的那支铅笔）
（2）指对话双方都知道的那个人或事物（本单元主要是学会这种用法）。
如：
—Where’sthebackpack?
背包在哪儿？
—It’sunderthetable.
在桌子下面。
（特指我们房子里的背包和桌子，而不是别的房间里的，是对话双方都知道的背包和桌子。
）
—Who’stheboyunderthetree?
树下的那个男孩是谁？
（特指树下的男孩，树是对话双方都知道的那一棵树。
）
注：
the只有一种书写形式，但发音有两种形式，在以辅音开头的词前读为；在元音开头的词前读为。
如：
thepen这支钢笔，这个苹果。
5.between…and…在……和……之间
这个介词短语所连接的两个名词或代词表示的是两个人、两个不同物或两个点（时间、数字或场所）。
如：
（1）Who’sthatboybetweenyourparents?
你父母亲之间的那个男孩是谁？
（2）Thereisamapbetweenthedoorandthewindow.
门窗之间的墙上有一幅地图。
（3）Heisathomebetweensixandsevenintheevening.
他晚上6点到7点之间在家里。
△表示在两个同类人或物之间可在介词between后面接复数名词。
如：
（4）Thereisaphotoofmyfamilybetweenthetwowindows.
两扇窗户之间有一张我家的全家照。
6.朋友、熟人之间如何请求对方帮忙做某事？
Canyou…?
Canyou…?
这一句型常用于朋友、熟人之间请求对方帮忙做某事的情景。
如：
Canyoutakethesebookstotheclassroom?
你能帮着把这些书带到教室去吗？
△Canyou…?
作肯定的回答常用Certainly或Sure；否定的回答有Sorry,Ican’t或Sorry，然后说出理由。
如：
A：
Canyouhelpme,Lucy?
露茜，你能帮我吗？
B：
Certainly,Dad.当然可以，爸爸。
△如果是表示有礼貌的请求或委婉地提出问题，则用Couldyou…？
如：
Couldyoubehereat7o’clocktomorrowmorning?
你明天早上7点能到这儿吗？
7.bring与take
bring“带来、拿来”，它的反义词是take“拿到、带到”，它们都与介词to搭配。
△take…to表示“把某物或某人带到某场所去”。
take具有很强的方向性，强调带到另一场所去，而不是带到说话人的地方来。
如：
Pleasetakethesethingstoyourbrother.请把这些东西带给你弟弟。
△bring…tobring与take正好相反，bring…to表示把某物或某人给某人带来或带到说话人的场所来，即带来，而不是带走（take）。
Canyoubringsomethings
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