家庭环境对孩子健康成长的影响.docx

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家庭环境对孩子健康成长的影响

家庭环境对孩子健康成长的影响

现代社会，人们的各种意识也较以前有了很大的提高。

尤其是现在的家长们，对自己的孩子都很重视，教育观念也比上一代的家长有了长足的进步。

记得我小时候，父母经常吵架，有时候甚至当着我们的面就大声争吵，根本无视我们的存在，相信这也是我们这一代人的家长都做过的吧。

回想那时候，每次父母吵架，我们兄妹几个都很痛苦，劝又劝不住，管又管不了，吵完架后又是漫长的冷战期，家里的气氛异常的沉重。

那时候，放了学根本不想回家，一直要在外面晃到天黑，才很不情愿地不得不回到那个被称为家的地方。

回到家，父母互相也是横眉冷对，对我们自然也不会太温柔，心情真的很压抑啊。

回想起来，那真是非常痛苦的童年回忆啊。

后来，自己当上了家长，对自己童年的痛苦记忆尤深的我暗下决心绝对不让我儿时的痛苦再次出现在孩子的身上。

我和妻子约定，决不在孩子面前吵架，即使是有矛盾，有情绪，也要在孩子不在场的时候解决。

那怕是吵了架，孩子回来，大家也要心平气和的，绝对不能让孩子看出来。

孩子已经上二年级了，这些年，我们做的应该还是不错，有时即使有了矛盾，也会及时的压住火气，尽量克制，这样不但对孩子好，给孩子一个温馨的家庭环境，也最大限度的避免和缓解了夫妻之间的摩擦，真的是一举两得，双赢啊。

还有就是对待孩子的态度。

有一段时间，我发现孩子对我们说话，声音总是很大，动不动就大声呵斥。

这件事让我很气愤，这么小就对父母这种态度，养成习惯，长大了还了得啊。

于是，每次孩子再这样，我便对他做小小的惩罚，可是过了一段时间，效果并不明显。

后来妻子对我说，是不是咱们对他说话就是这样，他才潜移默化的学会了啊。

我猛的警醒了。

对啊，每次，只要孩子有点小错，或者让他干什么有点磨叽，我们总是声音很大，有时急了，嗷嗷的呵斥他。

孩子这样，是受我们的影响啊。

从那以后，我们尽量对他心平气和的说话，虽然有时他实在不听话，还是会大声训他，但是次数明显减少，有时即使孩子在对我们很不礼貌，我们也会尽量以平静的语气对他提出批评。

一段时间下来，还是有一定的效果的。

孩子对我们也变得比以前更有礼貌了，看来，作家长的还是不能对孩子一味的严加管教，不能总是以一个家长的姿态对待孩子，要以一个朋友的身份和孩子相处，要给孩子足够的尊重，你尊重他，他也就会自然而然的尊重你在。

在教育孩子方面我学到了很多，也改变了很多，有好多方面甚至是在孩子的帮助下进步了。

有的时候批评孩子，孩子却说，你还那样呢。

噎的我这个当爹的一句话也说不出来。

是啊，自己都做不到，还怎么批评别人啊，这是起码的道理啊。

所以逼得我不得不在各个方面严格要求自己，起码是在孩子面前严格要求自己吧。

以前我喜欢睡懒觉，不上班早上起得很晚，孩子说，爸爸为什么就能睡懒觉啊，我也睡，好，我改还不行吗。

每天和他们母子一起起床。

（虽然有时孩子上学走了还是会睡个回笼觉）。

我上厕所喜欢拿本书看，孩子慢慢的也学会了，不让他那样，告诉他那样不好，他说，爸爸还那样呢，好，我改还不行吗。

再也不上厕所看书了（当然孩子不在的时候偶尔还是会看）。

我喜欢玩电脑游戏，有时孩子就在一边看，看的也很过瘾，不让他看，人家说，你能玩，我连看都不让看啊，行，我改还不行吗，以前孩子回家，电脑都是开着的，现在，只要孩子在，我就不开电脑，都是改在孩子睡着或者上学后再玩。

种种事情还有很多很多啊。

总之，为了孩子，改变还是很多啊，老婆经常笑着说，孩子把你教育的不错啊。

哎，为了孩子吗，现在的家长不是都要讲民主吗，以前家长是主，孩子是民。

家长的话孩子要服从啊。

现在大家都是民了，都是主了，只要说得对的就是主，做的不对的就是民，就要被民主啊。

没办法，好孩子是示范出来的，不是要求出来的。

自己做不到，怎么去要求孩子啊。

在管孩子的过程中，自己也提高了不少啊，又是一个双赢啊。

所谓近朱者赤，近墨者黑。

孩子学成什么样，很大程度取决于家长给孩子营造一个什么样的家庭环境啊。

所以，行动起来吧，给孩子做个榜样吧，榜样的力量是无穷的啊。

家庭环境对孩子健康成长影响的体会

李雅雯的家长梁颖

家庭环境对孩子个人的成长具有重要的影响。

家庭教育环境的优劣程度直接影响着孩子的健康成长。

良好的家庭教育环境是孩子健康成长所必需的土壤。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

在物质条件不断丰富、精神世界日益充实的今天，注重家庭教育环境建设、营造民主、和谐、健康、科学的家庭教育环境，有着十分重要的现实意义。

具体到我家，自认为我们做家长的没有什么不良嗜好。

家庭环境还算安宁。

孩子平时对人有礼貌，关心同学，有集团荣誉感。

孩子上学一年多来，我也在不断的思考，人家的孩子每次考的都挺好，我家的为什么就不行。

孩子脑子笨？

也不是笨的出奇。

自认为功夫不比别人少下，为什么就不见成效。

可能是我们的教育方法有问题。

反省自己，觉得是不懂如何科学地对孩子施教。

当发现孩子出现错误后，不能冷静的对待，合理处之。

如孩子遇到不明白的问题时，讲一遍、两遍可能还有耐心，如果再不明白，耐心就消失殆尽。

动不动就训孩子，甚至打孩子。

等自己的火气发出来了，回过头想一想，自己的做法很欠妥。

无形中打击了孩子的自尊心和自信心。

是自己的态度影响到孩子，只要一说话就是我不行、我写不了那么多。

听了孩子的话后我也很心酸。

什么事都想越殂代庖，不尊重孩子，不给孩子想象的空间，这样可能也制约了孩子思维空间的发展。

都说好孩子是夸出来的。

我也在努力寻找孩子身上的闪光点。

发现有一点小的进步就表扬、鼓励，争取早一点让孩子找回自信，使学习能够自觉、认真、积极，提高对学习的兴趣，使成绩进一步提高。

家庭环境对孩子健康成长的影响

王紫嫣家长

家庭环境对孩子的健康成长影响很大，这是我一直深信的一件事。

当我在家长会上看到这个题目时一直不敢写不敢想。

在QQ群上我看到有的同学家长完成了。

我在想我一直鼓励孩子勇敢，自信，向上。

而我现在却在退缩。

于是我试着写写我和孩子的生活。

我的家庭本来和别人家是一样的，女儿有爱她的爸爸和妈妈，是一个有欢笑，快乐，有爱的三口之家。

可在女儿上一年级时，我老公因车祸离开了我们，离开了这个家。

女儿失去了永远爱她的爸爸，失去了父爱。

整个家陷入了黑洞一般。

没有笑声，没有关爱，有的只是痛苦。

我在挣扎中度日，女儿在痛苦中坚持上学。

女儿很乖，记得有一次课本上写着“太阳像金子，太阳比金子更可贵”女儿对我说：

“妈妈像金子，妈妈比金子还可贵”我听了这话泪水不止流，我得活着，孩子需要我，这个家需要我。

我要给孩子一个充满阳光，充满爱的家，她失去了父爱，我在别的方面会加倍弥补，使她成为一个健康阳光的孩子。

孩子第一次开家长会，我正是迷茫中忘了时间，当孩子回到家哭着给我打电话时，我知道自己错了，错了。

我深深的自责，我向孩子赔礼道歉，并向孩子保证以后再也不会发生这样的事情了。

而且第二天早上我和孩子一块去上学，找到了班主任老师说明了原因了解了家长会的内容。

回到家和孩子说老师表扬她了，孩子很高兴，看到她开心的样子，我更体会到自己的责任。

孩子刚上一年级，留得作业基本上是每天等我下班陪着她一块做，好多字不认识，不知道意思。

我给她读，解释意思，她才会做，就这样到了期中考试的时间了，孩子考了个第四名，我很欣慰，鼓励孩子继续努力。

星期天带孩子去公园玩了半天，吃了肯德鸡。

我想让孩子在欢笑中忘了我老公，可事实并不是我想得那样。

孩子拿着奖状问我：

“妈妈，把这张奖状给爸爸烧了，他能看到吗？

”我心在流泪，抱着女儿说：

“不用烧，爸爸一直在看着我们，你的表现他一直都在看，你得第四名他也知道。

他知道宝贝是个乖女儿。

”女儿也许明白吧点点头抱紧了我脖子。

以后孩子每次放假我都会带孩子出去玩。

渐渐的随着时间的流失，家里也有了欢笑。

孩子上二年级了，我得锻炼她自己完成作业，我并且告诉她我不会再给她检查作业了。

刚开始，女儿发脾气，作业每天也是错得很多，成绩在下滑。

我告诉自己坚持，我从又一方面努力，孩子写作业，我看书，干活，让她明白，我也在努力。

慢慢的孩子适应了，不在粘着我给她检查作业，不在等我下班才写作业。

虽然这次期中考试没排上名次，我知道这是女儿自己的成绩，我鼓励女儿加油，以后一定会再次拿到奖状。

这次考试女儿的数学成绩还行，数学老师选她当数学课代表的小助手。

那天女儿回到家，高兴极了，晚上8点就对我说：

“妈妈，我今天得早点睡，明天早起，我得早点去学校收作业。

’’看着女儿那表情，满脸的责任感，我很高兴。

那以后，每天晚上女儿都睡得很早，早上也起得早了。

做作业也比以前认真，孩子在努力，生活在快乐中继续。

我和孩子的生活很简单，女儿和同龄小朋友一样健康快乐的成长就是我最大的愿望。

我会尽自己最大的努力给她创造一个健康、快乐的生活环境。

女儿也一定会在这种环境中像小树苗一样茁壮挺拔，健康成长。

“补坑”行动我和女儿一起成长

李子艺家长

面对“家庭环境对孩子健康成长的影响”这一命题，我几天提笔却不知从何说起。

回想女儿一路走来的成长历程，我找不到一点经验可谈。

不知从何时起对女儿信心满满的期望，变成了功利式的控制。

再也没有了母女对诗的惬意、再也没有了轻松的欢笑。

留下的几个“快点快点”“你怎么越来越不听话了呢”、“你看人家谁谁写作业多快”、“你怎么总是怎样怎样呢”等等一系列的催促、浮躁和紧迫氛围。

有时我也会不停地问自己，我们的生活到底怎么了？

我家有个不成文的交流方式就是用及时贴互相留言。

直到有一天女儿给我贴上了：

妈妈要按时睡觉。

我才猛然警醒。

我由于工作原因，睡觉较晚，有时候还会失眠，整夜睡不着。

孩子和她爸爸给我提了好几次，我都没当回事。

看着孩子的贴条时，我才想到，我们在要求孩子的同时，孩子也在用她稚嫩的童心观察着我们。

我们总是强势地把自己的思维硬塞给她，如果她不接受我们就会拿出家长的威严去强迫她，而从没有给她申辩和思考的机会。

而孩子对家长提出的要求或是建议哪怕是正确的，都可以被我们轻易地否决掉或是置之不理，孩子却没任何办法。

所以孩子慢慢地学会反抗，学会了用抗击来发泄心中的不满，也由于我们对孩子的要求和对自己的要求，没能统一起来，故而扰乱了孩子的价值观和判断力，为此我深深地感到内疚。

细数孩子的种种不是，却被田老师一语点破“孩子的缺点就是家长的缺点”。

是呀，上天本来送给我们一个天真可爱、聪明机伶的乖女儿，却被我们的无知影响了她的健康成长，真是我们做家长的失职。

痛定思痛，我决心用行动改变女儿对我的看法。

我对女儿说，每个缺点都是一个坑，有了坑不怕，只要拿出时间和精力把这个坑填平就好，填平一个坑我们就少一个缺点，坑填完了，我们就没缺点了不是吗？

不按时睡觉对妈妈来说是个坑，我一定要填平它。

为此，我坚持每天和女儿一起上床睡觉，接受她的监督，刚开始的时候，我往往会等到以为她睡着了再悄悄地起来，结果刚一坐起来，就会听到女儿安静地说：

“妈妈，你干嘛去呀？

”我不觉得又开始检讨自己，是呀，对待孩子一定要真诚不能欺骗。

由于以前无知的教育方式，女儿变得越来越不自信，而且有很大的畏难情绪。

为了让她重拾信心，寻找过很多机会，大多都半途而废。

有一次，舞蹈老师说女儿跄脸的基本功不过关，需要加强练习。

我灵机一动，觉得舞蹈练习效果明显看得见、摸得着，而且见效也快应该是个好机会。

我就对她说：

老师说你的跄脸不行，这是个坑，咱们把她补上怎么样？

女儿说：

“行呀，可是怎么补呢？

”我说：

咱们也不多练每天20个怎么样？

她说：

20个有点太难了。

在我苦口婆心的说服下，女儿勉强同意了。

20个跄脸动作，她最初需要1个半小时完成。

经过3周的坚持练习，同样的动作，她只用10分钟或是更短的时间就自如地完成了。

她的进步得到老师的表扬，我告诉她，她不仅补上了这个坑而且每天还能节约80分钟，干别的，多么好的事儿呀。

她高兴地说：

自己也越来越喜欢舞蹈了。

看到她脸上重新绽放出轻松欢快的笑容，我心里由衷地高兴。

但我还是不失时机地告诉她：

“看，我们补上这个坑了吧！

以前你觉得那么难的事，现在我们不是也做得很好嘛。

所以不要怕困难，只要我们尽力去做，困难会被我们一点一点地清理掉，清掉困难我们也就补上了坑。

学习也是这样，不会不要怕，只要我们把它学习，补上那个不会的“坑”不就得了。

”女儿听完后点了点头。

我知道，这只是个开始，让她真正认同并接受我的“补坑”说法，从而改掉缺点健康成长，仍然是一项艰苦卓绝的浩大工程，但我现在充满信心，我相信在以后的日子里，我自己也会和女儿一样，在不断地“补坑”中成长起来。

浅谈物质环境、精神环境对孩子的影响

张宇乐的家长

现在有许多父母都认为为子女的成长提供了很好的环境，其实大多数家长所说的是物质环境，不是精神环境；子女在成长的过程中，年龄越小，对物质环境的依赖和认可就越强，随着年龄的增长对精神环境，也就是软环境要求越高，因此创造良好的家庭环境就不能只停留在物质基础上，这正是许多家庭没有意识到的问题。

所以，当小孩的成长中出现问题时，都没有警醒，还都有抱怨情绪，认为自已已经做得很好了，小孩要什么有什么？

其实真的要什么有什么吗？

他们要独立，要自由，要自主，有吗？

要理解，要宽容，要尊重，有吗？

要谈心，要发泄，要空间，有吗？

大部分小孩还没有这些东西，因为我们的父母还没有意识到小孩的长大。

因此，我要说，家庭环境，并不是仅仅指家庭成员居住之地，更重要的是指家庭成员在这一场所里所进行的一系列活动。

父母对小孩的影响是通过父母自身素质和修养实现的。

父母的素质不光对子女的思想状况、智力发展、个性形成等有着深刻影响，还对子女在人生的旅途上选择什么样的道路，在事业和生活中能否获得成功起着相当大的决定作用。

要想在教育上让子女有所有所成就，学业上有所成果，就不要过分地强调物质生活，相反在物质环境的安排上还应小气点，甚至还要人为制造些艰苦的环境去磨练孩子们的意志，要学会拒绝一些孩子过分的要求，不能一顺再顺、一贯再贯，有时必须让孩子体会到挫折，并能正常的面对和接受挫折，从而锻炼孩子的心理素质，和更好面对复杂社会的能力。

因此有时丰富的物质享受会泯灭人的意志，而贫乏的物质安排却能锻炼人的意志。

只有精神的引导才能让子女永远有斗志，才能让孩子健康全面的成长。

我们如何教育孩子学习

二

（一）班韩建宇的妈妈杨立娇

　　今天的家长如何教育孩子，如何使自己的孩子轻松学习，养成良好的学习习惯，值得我们深思。

其实每个孩子都有他非常优秀的一面，我们应该经常性地给他一些鼓励，比如说：

我儿子韩建宇学习成绩比较差，但是他动手能力很强，喜欢做手工、折纸，因此我就会鼓励他多动手，夸奖他的动手能力很强。

作为家长，我认为应该时时给予孩子鼓励，肯定他们的成绩，使孩子增强自信心，不要总是批评孩子、命令孩子、训斥孩子，让孩子觉得自己什么都不行，产生自卑感，更不要打击孩子的积极性。

我作为家长，觉得应该注意以下几个方面：

　　一、培养孩子的学习兴趣，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

我儿子韩建宇从小就很贪玩,不喜欢学习,每次让他写作业或是多写点作业以外的知识，他就会哇哇的哭，感觉委屈极了。

所以我认为有必要正确引导孩子的学习兴趣,多鼓励孩子参加一些有趣味的学习活动,比方多带着他读些有趣的立志故事、学习故事等，以此来提高孩子的学习兴趣。

在这方面我做为母亲，做的不够，平时除了忙工作，业余时间还想上网，没有更多的陪孩子学习，培养他的学习兴趣。

今后，我要多抽些时间陪儿子学习，培养儿子的学习兴趣。

　　　二、经常和孩子交流，和孩子成为好朋友。

其实我们每个家长都可以融入孩子的心灵世界，跟孩子做朋友。

我就经常和小雨谈谈心，在放学回家的路上，问一下今天学校发生什么有趣的事情了，老师有没有表扬你啊，和同学之间发生什么有意思的事儿了，这样孩子就会觉得你很关心他，他有事情也很愿意跟你说，把你当朋友。

我还会跟儿子一起玩游戏，和他的同学沟通，多反面了解孩子。

只有这样，我们才能正确引导孩子搞好和同学之间的关系，了解孩子需要什么样的帮助。

三、改变孩子爱看电视的毛病。

大部分孩子放学一回到家，做的第一件事便是打开电视机，一看就没完没了，我家小雨原来也是这样。

长时间看电视，不但会养成孩子老坐着的习惯，还会打乱孩子的吃饭时间影响食欲，对孩子带来不利的影响，如影响学习、影响视力、阻碍人际交往。

首先，我们应该最大限度地降低电视在家庭中的影响，不能边看电视边吃饭，卧室最好不要放置电视。

其次，适当加以限制，想完全禁止孩子看电视，是不切合实际的，也是不合理的。

关键是要限制时间，小学生每天宜控制在1.5小时左右。

再次，要在内容上作出规定，根据孩子的年龄特点选择趣味性强、知识性强、故事性强的动画片、儿童片以及益智类的节目，让孩子看。

最后，还要转移孩子注意，多带孩子看书、锻炼、游戏、户外活动、走亲访友、假日旅游等，转移孩子注意、培养孩子多方面的兴趣。