辩论赛 辩题 爱一行干一行.docx

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辩论赛辩题爱一行干一行

第一、干一行爱一行固然与爱岗兢业有关，但是，如果对方进一步延伸，认为该辩题等同于要不要爱岗兢业，无疑错误认识了辩题。

“爱一行干一行”中的“爱一行”，毫无疑问是指对职业的兴趣问题，而不能作他解。

这样“干一行爱一行”中的“爱一行”决不等于爱岗兢业，否则该辩题就没了争点

第二、该辩题从表面上看只是词组的对调，但辩论的焦点决不是——是先爱一行再干一行，还是先干一行再爱一行呢？

因为这样结论是显见的，干一行怎么可能必然爱上一行，对一行感兴趣呢？

！

第三、我方需要提请对方辩友注意的是，命题的设置并未考虑客观限制，也就是说该辩题应该是应然状态的讨论，换句话说，在排除了客观制约的时候，我们应该怎么做。

因为现实总是不能如人意，往往你爱一行最后却不能选择你爱的职业，如果考虑客观限制，我们就没有辩论的必要了，需要的只是对客观的描述而已。

第四、“干一行爱一行”决不可等同于爱岗兢业，该口号的产生是有其特定的时代背景，该口号也是有特定的含义和价值取向的。

“干一行爱一行”的口号是计划经济大行其道的时代提出来的。

一切都是计划出来的，包括每个人的工作。

真是这个口号决定了千万青年人的职业和命运。

一辈子都是农民，一辈子做司机，一辈子做纺织工，等等职业是不能随便调换的，为什么非得做一行，因为那是国家的需要，国家分配的。

这样不知埋没了多少人的创造性，整个一死气沉沉的时代。

由此可见，“干一行爱一行”说到底就是在择业抹杀人的个性、自主性和兴趣爱好，认为没有个人只要做一行就能做好一行。

而“爱一行干一行”则是尊重人的个性的口号，强调人的兴趣爱好。

通过破题，我们可以看出，辩论的焦点在于，择业是否该尊重人的自主性，考虑人的兴趣爱好。

答案显然是应当尊重人的自主性，考虑人的兴趣爱好，也就是我方所主张的“爱一行干一行”。

一个压抑个人的社会不可发展；相反，个人充分发展，权利得到正当维护的社会，必是一个充满活力和激情的社会。

这是改革开放前后的实践所证明了的。

下面，从正反两个方面论证我方观点。

兴趣是事业成功的一半，是最好的老师。

如果能把兴趣与工作相结合，这无疑是一件完美的事情。

1．从个人角度分析，爱一行干一行是要求一个人要慎重的对待自己的选择，而不是朝三暮四、好高骛远，更不是三天打鱼两天晒网。

俗话说男怕入错行，女怕嫁错郎，其实现在男女都怕入错行。

谁都想有一份成就，可是，若在一个自己不喜欢的工作岗位上，又如何提起兴致去解决令人头痛的麻烦呢?

在市场经济条件下，要想真正发挥人的潜力，只有关注到个人的能力及工作的主动性，而兴趣就可以创造能力、创造这种主动性。

兴趣是最好的老师，向自己的兴趣爱好方向去发展，这对一个人成才来说是一条快捷之路，社会团体组织就是要营造好这样的氛围。

只有根据自己的特长爱好选对自己的工作，才能最大限度的发挥你的聪明才智，才能更好的为国家做出自己的贡献。

就单这一点来说，我们就可以就高举旗帜呼唤：

“爱一行，干一行”。

在知识“爆炸”的时代，而人生有限，应该珍惜生命、善待生命。

人的一生除头去尾，实际的工作时间只有30年，在这有限的时间里，谁都希望干成几件事情，而不至于“少壮不努力，老大徒伤悲”。

一个人不可能学习到所有知识，这里需要遵循的一个原则就是“有所为，有所不为”，实行“及时学习”和“终生学习”，这也是领导人才“专业化”的要求，“爱一行、干一行、专一行”。

随着社会进步发展和人们从业现念的不断变化，人们开始从“干一行爱一行”向“爱一行干一行，转变，并一次又一次地被社会所接受职业的选择，是为了寻找一个最适合自己的岗位，从而发挥自我价值。

因此，我们要有一个清醒的头脑，知道自己的喜好，自己不能胜任、引不起兴趣的岗位，即使待遇再诱人也别去。

如果我们自己没有一个明确的定位，连自己能干些什么、不能干些什么都搞不清楚，又从何谈及工作的发展?

为此，我们应该提倡“爱一行干一行”。

下面是一则调查报告：

在被调查的人群中，对自己所从事行业爱好的占23％，不满意的和很满意的分别为8％和4％，认为应该干一行爱一行的为15.3％，应该爱一行干一行的占49.7％。

这一报告说明当代职场的新人们从事自己喜爱行业的越来越多。

2．从企业事业单位管理角度来看，根据职员的职业倾向和各自特点，安排有利于他发挥的岗位，做到人尽其才，才尽其用，这样企业效益才会实现最大化。

许多公司的文化中就明确提出了“治企以人为本”，充分尊重知识，尊重人才，给他们提供最适合自身发展的舞台，在市场经济条件下，，择业应当是爱一行干一行，人才资源开发就是要营造—个宽松的社会环境，在可能的情况下，尽力满足职员的兴趣、爱好。

3．从社会角度考虑，以前那种“我是国家的一块砖，哪里需要往哪儿搬”是典型的计划经济体制下的行为，带有明显地行政命令色彩。

与自主择业的现代法治观念格格不入的。

也许辩方会说，这样置国家利益社会利益何在？

社会总需要有人去做不是很受众人欢迎的职业。

对此我方认为，“干一行、爱一行”是基于一个不太正确的假设：

“只要功夫深，铁杵磨成针”。

只要铁杵下决心，干一行，爱一行，一边磨，一边爱，他总有一天会成针。

其实即使下了很大功夫，经年累月磨成的最多是一根粗糙的针，是不能够用来绣花的。

可是我们在要求铁杵磨针时，既不关注直接成本，也不关注机会成本，同时还忽视了,铁杵并不值得磨成针。

因为社会也需要铁杵。

我们在磨铁杵的同时，已经不能做铁杵能做的事了，事实上在未成为针之前，也做不了针的工作，更为重要的是，铁杵也不一定都能磨成针，即使磨成针所花费的代价也是可想而知的。

所以成功心理学的秘诀是：

“让兔子去跑，别教猪唱歌”。

我们需要重新界定人性，就要承认我们天生是不一样的，你是铁杵我是针，你和我一样可贵，你当一流铁杵，我当一流针,而不去做那种错位的无效劳动。

既然从事了一项工作就要去爱上它，那是不是要我们嫁给鸡就要爱上鸡，嫁给狗就要爱上狗，嫁给了螃蟹还要横着走么？

下面我举两个例子来说明“干一行爱一行”的害处和不可实现性。

Case1优秀的高三学生小燕幸运地获得保送机会，她可以选择几所著名大学，还包括她可以报考的任一专业，父母为她选择了医学，不幸的是，到开学上实验课发现，她晕血，这注定了她悲剧性的结局。

Case2 李果特别喜欢文科，在高中分科时．按照家长的意愿选择了理科，本来在高考时可以选择文理兼收的专业，进入一个文科专业，但是他的家长让他选择了一个热门专业——计算机。

尽管当时成绩优异的他顺利考上了大学，但四年下来，他基本上没学到什么东西，毕业后还是改了行。

各位评委、同学们、对方辩友，这么多的事实，难道还不能说明“爱一行、干一行”的重要性吗？

曾经有段时间，我们提倡“干一行爱一行”，那是完全用人部门的需求出发。

这也是计划经济的一大弊端，是被实践发展所否定了的。

在以人为本的时代，在强调个人主动性的时期，我们应该关注和强调的是生命潜能的发挥和人生价值的最大体现。

人才资源的开发就是要营造—种宽松的社会环境，让人们能够自主择业，能够心情舒畅地各尽所能，充分释放自身的能量。

从过去的“干一行爱一行”转变为现在的“爱一行干一行”，是劳动与人事制度改革的进步，是社会发展的趋势，是新人类的需要。

可想而知，为了工作而工作，在这样的工作环境里生活，那将是多么灰暗，所以慎重选择专业和职业是慎重对待人生的态度。

在市场经济条件下，“爱一行干一行”这种积极的、科学的人生态度已被越来越多的人所接受。

总之，“干一行爱一行，会导致个人压抑，而“爱一行干一行”则会令人有所成就。

另外，“干一行爱一行”，却不一定会爱上这一行，而“爱一行干一行”，则绝对可以做好这一行。

对方辩友别忘了我们现在可是处在市场经济体制下，处在改革开放的新时代，我们的就业观念和用人观念更应该与时俱进，干一行，爱一行，必有压抑。

爱一行，干一行，必有小成。

逆潮流而动者必将遭到历史的嘲弄。

如果我们能从事自己喜爱的工作，整个社会的人力资源将达到优化配置。

亲爱的对方辩友，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，国家已经为我们提供了如此好的机遇和环境，我们为什么不能爱一行，干一行，然后精一行呢？

人生是一张单程的车票，我们可以后悔，但青春不会回来，如果还是坚持"咬定青山不放松，任他东南西北风"的话，我只能送给你们如下的诗句：

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来我挥一挥衣袖，不带走一声喝彩。

”谢谢大家！

干一行，爱一行常表现为生活中显示的一面，它既是革命事业的需要，有是个人政治觉悟较高的标志，但同时，往往会抑制个人的才能、个性和爱好；而爱一行，干一行，无疑更有利于发挥人的主观能动性，但是它瓦工难忘只能是一种向往，在显示生活中难以实现。

而且，进一步对辩题深入剖析可知，“干一行，爱一行”实质上表现为一种敬业精神，而“爱一行，干一行”又可以理解为一种择业标准，所以者对辩论题目并不能互相否定。

在辩论时，如果双方各自固守本方论点，任发言如何激烈，只怕结果是一个，不仅谁也说服不了谁，甚至双方思想上并没有真正交锋。

所以这个辩题应该寻找到交会点。

各取双方论点中的隔离成分，双方思维诡计的交会点是：

只有通过现实生活中全体人民“干一行，爱一行”的脚踏实地的努力，才能争取人人都能“爱一行，干一行”，按这个交会点，正方（“干一行，爱一行”这一方）可以立论：

“爱一行，干一行”在我国现实的条件下只能是一种向往（进攻对方不足），而现实要求我们的却是“干一行，爱一行”。

（显扬本方的合理），为了实现对方的“爱一行，干一行”（包容对方的合理性）我们必须立足于现实的“干一行，爱一行”（发展自己的观点）。

反方则可立论：

如果我们不从当前就开始努力改变现状，不逐步实现“爱一行，干一行”（用“逐步实现”来显现本方的合理），只一味强调“干一行，爱一行”，那么必然导致抑制个人的才能、个性和爱好（进攻对方的不足），那么“爱一行，干一行”的理想也不会实现（以反证来证明己方观点）

专业兴趣是最好的老师如果你对你的工作连一点起码的兴趣都没有，如何能保证自己能真正的把这个工作做好？

我认为，对于工作你先是要爱它，也就是喜欢它，因为喜欢，才会想到许多方法去把它做好！

为了生存而生存，只能维持生存，而为了理想生活才有能力和毅力去到底，所以爱一行，才能干好有很多时候人是迫于无奈，去做一份工作，比如为了生存，可是一到你有选择的时候，就往往会选自己喜欢的工作去做，然后，以前所做的工作就全部丢了，有什么意思呢？

我相信一句话，为了生存而工作，只能维持生存，而为了理想工作才能有所成就，所以爱一行，才能干好！

爱一行干一行谁不想干一行爱一行，可许多事情不是你想就可以的，这个如同恋爱一样，面对一个你不爱的人硬要是陪养出你爱他的能力，实在是很难的，只有和你自己心爱的人在一起，才能发挥到最大的潜力，才能建筑出一个最美丽的家，而且，工作不是难找，只是大部分人要求的起点太高了！

同理，为了自己喜欢的东西，开始可能就可以降低对起点的要求，而在以后的过程中，因为喜欢，就做到了最好，一定也会得到应得的最好的，比如待遇等

所以，偶认为，爱一行才能干一行，选择一个适合你的行业，才是最理智的选择。

谢谢主席，评委。

很高兴今天能与对方辩友探讨这个话题。

它对我们青年的职业规划非常有意义。

浅析此话题，我们首先应明确几个概念：

1.“当今时代”。

当今时代，是一个与计划经济时代截然不同的时代，是市场经济高速发展的时代，是一个以人为本，充分尊重个人的知识和个性化、多元化发展的时代。

是一个强调就业双向选择的时代。

2.“应倡导”。

所谓“应倡导”的应该是一种可行的好理念，是一种指导精神和奋斗目标。

它未必是现实中已经广泛使用了的，但应该是一种在条件允许的情况下首要采取的做法。

正如我们常倡导构建和谐社会一样，或许现实社会中仍然存在着许多不和谐因素，但仍不能阻止我们建立社会主义和谐社会的决心和信心。

我们今天讨论的标准应是以哪种就业理念作为指导更有利于个人、企业和社会的效益最大化。

我方认为：

当今时代，我们应提倡“爱一行，干一行”。

理由如下：

一、对个人而言，“爱一行，干一行”的就业理念有助于实现个人价值最大化。

北宋哲学家张载说过“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。

”可见兴趣和理