口技习题附答案.docx

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口技习题附答案

20《口技》复习学案

主备人：

桑雪莹审核：

七年级语文组课型：

复习时间：

复习目标：

1、能流利背诵全文

2、能解释文中重点字词，会翻译文中重点字词的意思

3、掌握翻译文言文的技巧，会理解课外文言文的大意，并对课文言文进行比较理解。

第一部分：

一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。

本文的作者是朝的。

二、给加点的字注音：

1．屏障（　　）2．呓语（　　）3．齁声（　　）　

4．曳屋许许声（　　）（　　）5．几欲先走（　　）

三、解释加点的词

1亰中有善口技者（）2会宾客大宴（）

3少顷（）4施八尺屏障（）

5众宾团坐（）6但闻（）

7无敢哗者（）8欠身（）

9呓语（）10妇抚儿乳（）（）

11絮絮不止（）12夫叱大儿（）

13一时齐发（）14众妙毕备（）（）（）

15侧目（）16默叹（）

17齁声起（）18盆器倾侧（）

19意少舒（）（）（）20中间（）

21曳屋（）22虽人有百手（）

23指其一端（）24不能名其一处（）

25奋袖出臂（）26几欲先走（）

四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。

1众妙毕备以为妙绝

2宾客意少舒少壮不努力

3满坐寂然坐屏障中

4手有百指指其一端　

五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。

　　（既而　　俄而　　少顷　　一时　　未几）

1．（　　）　　　　　，但闻屏障中抚尺一下。

2．（　　）　　　　　，儿醒，大啼。

3．当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（　　）　　　齐发，众妙毕备。

4．（　　）　　　　夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。

5．（　　）　　　　百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

六、翻译下列句子。

1、满坐寂然，无敢哗者。

。

2、一时齐发，众妙毕备。

。

3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；

。

4、又夹百千求救声，曳屋许许声

。

5、凡所应有，无所不有。

。

6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

。

7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

。

8、忽然抚尺一下，群响毕绝。

。

七、思考并回答下列各题。

1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是.（　）　

Ａ．毕业典礼　Ｂ．毕生精力　Ｃ．丑态毕露

2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（　）。

Ａ．莫名其妙　Ｂ．至理名言　Ｃ．　有名无实

3、第一段写什么内容？

文章最关键字眼是什么？

4、文中口技者共表演了哪几个场景？

5、课文中描写了听众的哪几处表现？

这些描写有什么作用？

。

6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？

.

八、古今异义

　微闻有鼠作作索索　闻　古义＿＿＿＿＿　今义＿＿＿＿＿

九、划分句子的朗读节奏

⑴遥闻深巷中犬吠　　　　　⑵于是宾客无不变色离席

十、用原文填空：

⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：

⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：

⑶总写失火的声音之逼真的句子：

⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）

⑸第二自然段写品技表演的顺序是、、、

⑹写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是

⑺真切地说明拍儿声由小到大的句子是

⑻写宾客如亲临火灾现场的句子是

十一、回答下列问题：

⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

”这几句话的作用是什么？

⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？

⑶文章第四节运用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿相结合的表现手法，这样写有什么好处？

⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。

　②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。

（5）课文依次描写了＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三个情景，目的在于＿＿＿＿，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“＿＿＿＿”字。

（6）选文第1段交待了哪些事？

在全文中有何作用？

（7）第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？

（8）统领全文的关键字眼是，作者是通过描写和描写来体现的。

（9）“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？

（10）第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？

（11）选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

（12）众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？

（13）“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？

.

第二部分：

（二）阅读下面两段文字，完成1——4题。

（甲）

京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

——林嗣环《口技》

（乙）

明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

——魏学洢《核舟记》

1、填空。

（4分）

甲，乙两个文段都选自清代人编选的笔记小说《》。

甲文段以“”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。

2、解释下列句子中加点的词语。

（2分）

①会宾客大宴会：

②罔不因势象形罔：

3、将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

①满坐寂然，无敢哗者。

②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

4、选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。

除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些?

选出一种并说明喜欢的理由。

答：

（1）喜欢的民间技艺

（2）喜欢的理由：

答案

一、《虞出新志》清张潮清林嗣环

二、略

三、略

四、妙：

（1）妙处好处少

（1）稍微坐

（1）通“座”指

（1）指头

（2）美妙

（2）少年

（2）坐在

（2）指明

五、1少顷2既而3一时4未几5俄而

六、1全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。

2同时响了起来，各种声音都具备了。

3其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响了起来。

4还夹杂着成百上千的求救声，救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。

5凡是应该有的声音，没有一样没有的‘

6即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。

7于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位，扬起衣袖，露出手臂。

8忽然醒目一拍，各种声音都消失

七、1c2a

3交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛。

“善”

4两个一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。

一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。

5三次。

细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。

6首尾呼应，结构完整。

烘托口技者技艺的高超。

八、闻：

古义听；今义用鼻子嗅。

九、⑴遥闻/深巷中犬吠　⑵于是/宾客/无不/变色离席

十、⑴虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

⑵于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

⑶凡所应有，无所不有。

⑷①于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

③满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

十一、⑴以动写静，衬托深夜的静。

⑵犬吠以动写静，烘托深夜寂静的气氛。

欠伸、呓语声音微弱

大啼、呜之、絮絮不止说明四口由睡到醒，秩序渐进。

拍儿、呜啼、初醒声一时齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。

⑶正面描写、侧面描写　　更为全面的表现口技表演者的高超技艺。

⑷①莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状　②走马观花

⑸梦中醒来、继又入睡、失火救火　表现口技人高超的表演技艺　善

（6）交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。

为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。

（7）突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。

（8）善 正面 侧面

（9）急切而向往的心情。

（10）由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。

（11）众妙毕备

（12）“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。

（13）听得入神，心领神会，满意、折服的感受。

答案二：

1．张潮《虞初新志》善奇巧2．适逢，正赶上无，没有3．

（1）全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。

（2）他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。

4．

（1）民间技艺如：

捏泥人；剪纸；踩高跷；舞狮子；赛龙舟……

（2）如：

“赛龙舟”过端午节，悼屈原。

比赛场面热烈，气氛热闹。