班长的职务描述书.docx

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班长的职务描述书

班长的职务描述书

篇一：

班长的职务描述书

对班长的工作分析及工作说明书

一．准备阶段

目的：

了解班长这一职务的工作内容、职责以及其所需能力

方法：

访谈法，问卷法

意义：

使我们对工作分析的流程有一个清楚的了解，并亲身体验了工作分析的过程，初步掌

握这一知识技能，为以后的工作积累经验。

小组成员：

陶林王程麻会义谷一曙关贵根肖德洲

调查分析对象：

本班现任班长和上届班长

工作计划：

①以访谈的形式其中一位班长交流

②通过与该班长的交流整理出问卷中应具备的问题

③发放调查问卷

④整理所收集到的信息

⑤认真分析、小组讨论所收集到的信息

⑥根据所整理信息编制初步班长职务的工作说明书

⑦将初步工作说明书发放给各班长，征求其意见

⑧根据班长们的意见对工作说明书最后定稿

二．实施阶段

1．访谈（上届班长）

甲：

访问者乙：

被访问班长

甲：

你认为胜任你的工作需要些什么知识、技能、经历？

乙：

人际交往知识，礼节问题、解决矛盾的技能，最好有过类似职务经历,

甲：

那么当初在竞选的是时候你是抱着什么样的心态？

乙：

不到黄河心不死的心态，不成功则成仁

甲：

当班上有活动的时候您是怎样调动学们的积极性

乙：

首先宣传，接着找那几个比较活跃的人，再接着就是利诱

甲：

当系里的一些决定引发同学们的不满时您怎么处理

乙：

讲道理，站在同学这边，或者说老是这样做肯定有老师的道理，有些事老师这样做也是迫不得已

甲：

你觉得做班长会不会影响到你的学习

乙：

肯定会的，但有得就有失,

甲：

能具体说一下么

乙：

肯定会占用大量的时间去处理一些别的事，而这些事是别人没有的，比如通知大家一些事，做一些资料的统计及表格的发放填写上交，这不都是事

2．调查问卷

班长调查问卷

三．分析及结果形成阶段

经过我们小组对所收集信息的整理极认真的分析，制定出了工作说明书的初稿。

在交给各班长审查之后制定出了最终的工作说明书。

四．工作说明书

班长职务分析报告

职称：

班长

直接上属：

辅导员、班主任以及任课老师

直接下属：

普通同学

隶属部门：

班级

工作概述：

在班主任的领导下，全权负责处理班级的日常事务；完成班主任和学院交代的各项工作。

在各班委的协调配合下建设班级学风、班风，构建积极的班级风貌；组织班级活动，加强与外界交流。

工作职责：

A信息沟通

1.配合学校以及班主任对班级活动的要求，组织同学将要求落到实处，做到上传下达，信

息畅通。

2.及时向班主任及各任课老师汇报反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的意见

3.定期召开班委会总结班级工作，做好会议记录，并及时向班主任反馈

4.将班级各位同学的意见及思想向班主任和学院领导反映，充当上下级沟通的桥梁B事务处理

1.抓好班委自身建设，负责班级的全面工作。

加强团结，协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真落实班级工作计划。

2.严于律己，做好模范，起带头作用。

严守职责、积极督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况

3.倡导团结友爱，增强班级凝聚力和同学们的集体荣誉感，形成良好的班风，增强班级同学的集体荣誉和凝聚力

4.积极组织班委开展各种活动，丰富班级的课余活动，为班级的建设提出创造性的建议。

协调团支书开展团日活动，调动同学们参加活动的积极性。

5.搞好自身学习能力，提高能力素质，不断加强个人思想、工作和管理等综合能力的锻炼C决策制定

1.及时了解班级各同学的信息动态，掌握班级动态，对突发事件及时作出决策并采取措施

2.对高于500元的班费支出情况有审核权

3.在任期结束前拟定下届班委的产生办法和班委提名

4.对班级的发展有长期规划，并制定任期内工作计划，明确工作目标，将工作成果予以展示

5.代表班级对外交流学习，树立良好的班级形象

6.对班级的资源分配应当公正合理，特别是奖学金、助学金以及各项非物质性荣誉奖励的分配要确定切实可行的方案

相互关系

1.内部关系：

班长与各班委有工作上的协调和配合关系，与班主任有呗指导和协调关系

2.外部关系：

和各级学生会有信息交流反馈关系，与各兄弟姐妹班级有相互交流学习的合作关系

工作权限：

1.对班主任的工作有建议权

2.有权对班委和团委的各成员的工作提出意见和批评，进行指导和直接监督

3.根据班级的现状向学院的各部门提出合理化建议

4.有权监督班级的班费支出情况，对高于500元的班费支出有建议和审核权

5.有权提名下届班委成员

6.有权了解哥学生的家庭经济以及其他相关的隐私信息

工作环境

本岗位属全日制的管理工作，要求不高，场地不固定，主要是在教室，灵活性高。

60%左右的时间在宿舍以电话和短信方式联系和处理班务

工作绩效

以全体学生评定为主，自我评定、班主任评定为辅。

其中自我评定占10%，班主任评定占30%，同学评定占60%

最难的工作

协调上级和下级关系，难以做到两全其美。

在举办活动时，成功调动同学们参加活动的积极

性也是一个挑战。

如何落实班级活动计划也是个难题。

班长任职资格说明书

一、生理要求

年龄：

不限

性别：

不限

身高：

不限

体重：

与身高成比例，在合理范围内均可

健康状况：

无疾病，精力充沛

外貌：

无畸形、出众更佳

声音：

普通话发音标准、语音语速正常

二、知识和技能要求

1、学历要求：

本科在读生

2、工作经验：

具有从事班委和院干工作相关经验

3、计算机：

熟练运用windowsoffice软件

三、特殊才能要求

1、语言表达能力

2、文字表述能力

3、应变能力：

反应较敏捷

4、逻辑处理能力：

能够协调班级内部事务

四、综合素质

1、工作认真负责，具有管理能力、组织能力

2、工作能力强，能组织好班级活动，团结同学

3、善于沟通，做好上传下达工作

4、性格乐观开朗，能为班级谋利益

五、其他要求

1、能够乐于助人、大公无私、心胸开阔

2、做好班级的榜样，遵守学校的制度

篇二：

大学班长职位说明书

大学班长职位说明书

篇三：

班长职位说明书

人力资源管理之——班长职位说明书

职位名称：

班长所属部门：

11级行政管理4班直接上级：

班主任直接下级：

班委辖员人数：

39

职位概要

学校班级学生负责人，班级最高的学生干部，班级日常工作的组织者、管理者和协调者，是班主任的参谋和助手，负责班级的全面工作。

工作内容

（一）班级内部——组织领导

1、全面负责班级管理的各项事务

（1）制定学风班风的发展计划

（2）主持班级奖学金、助学金等各项奖项的评定以及素质拓展学分的统计和汇总。

（3）对班级资源进行公正合理的分配

（4）掌握班级动态，在班级中起领头羊的作用

（5）发挥积极性、主动性和创造性解决各项班级难题

（6）带领完成学校布置的各项工作，在老师不在的情况下处理突发事件（7）领导和组织全班同学搞好文化课学习,互帮互学,共同提高

（8）注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然2、协助和督促其他班委工作

（1）抓好班委自身建设，重点抓好班委的业务和作风建设，加强团结、协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真落实班级工作计划。

（2）争取做到每2—3周召开班委例会，协调指导班委工作。

（3）检查其他班委的学习和开展的各项工作

（4）认真征求和采纳其他班委关于班级建设的意见和建议（5）积极支持班级团支部书搞好班级党团组织的各项工作

（6）督促搞好宿管工作。

经常指导和协助宿舍长按学院的要求搞好宿舍内务卫生，落实每日生活作息制度，把宿舍建成温馨、舒心和高度文明的学习生活场所3、组织各种活动，丰富课余生活

（1）开展各种有益于身心健康的体育竞技活动

（2）积极组织同学参与社会实践，极高同学们动手能力和适应能力（3）组织各项专业竞技活动提高同学们对专业知识的认知学习（4）组织出游等大型班级活动增进同学之间的友谊，陶冶学生情操（5）积极开展与兄弟班级之间的联谊活动增进班级之间的友谊

（二）对班级外部——桥梁纽带1、了解老师新动向，上传下达

（1）定期，不定期的向老师了解近期安排活动

（2）通过飞信、QQ、微信等方式与老师保持联系，及时作出安排

（3）保持与老师随时联系，得到信息后，将有关班级建设的部分传达下去。

2、按时参加例会

（1）记好笔记，把握系里的最新动向，通知同学需要注意的事项。

（2）传达学校和学院的各项精神要点。

从学院、学部领取各种通知以及注意事项，及时向班级同学传达。

3、安排主题班会

根据上级思想召开各种主题班会，例如四六级经验交流会，重视安全问题交流会等4、定期向老师汇报情况

（1）定期将班内情况汇报给老师，帮助老师了解班内情况，以领会新的指示，发挥好桥梁作用

（2）积极配合老师清点到课人数，搞好班级考勤管理工作,保证任课老师及时了解本班出勤情况。

（3）注重思想和安全教育，经常找同学谈心谈话，了解掌握思想动态，协助班主任做好后进同学或问题学生的转化工作，严守安全规定，制止不良倾向发生（4）按时提交学生成绩排名表、综合素质测评排名表等。

5、紧密联系团委、党委

传播团、党的思想，保持思想进步，领导党员开展一系列活动，让班级紧跟党的步伐。

（三）班长自身——榜样示范1、个人总结

（1）严以律己，模范带头，严守职责，经常督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况，带头搞好学习和遵守校规校纪。

（2）不断反省自己，总结各方面存在的不足

（3）提高自己各个方面的素质和能力，坚持吃苦耐劳、扎实工作、讲究方法、提高工作效率，不断加强个人思想、工作和管理等综合素质的锻炼

（4）向老师表态，将自己的问题反映给老师，听取老师意见2、搞好同学关系

（1）时常与普通同学紧密联系，建立群众威信，打好群众基础

（2）关心身边同学生活情况，帮助其解决困难（3）与周边宿舍搞好关系，融洽相处（四）其他相关职责

（1）做好每一学期的工作总结，制定下一学期的发展规划

（2）完成老师安排的其他相关工作（五）工作流程

任职条件1、基本要求

（1）德才兼备，学习成绩良好，达到班级前50%，能给班级起到表率作用

（2）班级人缘要，具有一定的威信和号召力，具有较好的群众基础，得到班级同学2/3以上投票任用率

（3）身体力行，为班级做好表率2、品质能力要求

（1）有较高的进取心和责任心，为人诚恳踏实，工作态度积极，集体荣誉感强

（2）办事公平、公正、透明，不存在徇私舞弊现象，不谋私利，公平对待每一个人，不偏不倚

（3）善于表达和沟通，具有较强的领导能力、判断与决策能力、人际沟通能力、计划与执行能力和敏锐的洞察力

（4）具有良好的公关能力，在学院要能和老师处理好关系，得到老师对班级的支持（5）有较高的政治觉悟，能认真领会学校和学院各项思想，及时传递给同学。

3、知识要求：

具有一定的知识储备

4、技能要求熟练掌握计算机的使用技能，能运用网络和办公软件，顺利完成班级学分的登记和计算，参加活动时PPT的制作等。

5、素质要求

（1）身体素质：

身体健康

（2）心理素质：

性格开朗，办事沉稳，有耐心，办事细心，信念坚定、有较强意志力和抗压能力

（3）创新素质：

思维活跃，创新性强6、经验能力要求

（1）曾经担任过一年以上班长或者其他班委职务，具有妥善处理班级事务的经验。

（2）把集体利益放于首位，具有较好的人事处理经验

任职环境

班级、办公室和宿舍

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