学年内蒙古阿拉善右旗第一中学高一上学期期中考试语文试题.docx
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学年内蒙古阿拉善右旗第一中学高一上学期期中考试语文试题
高一语文期中试卷
（本试卷满分150分，测试时间150分钟）
一、基础知识（每小题3分，共24分）
1下列语句中加点的词,解释完全正确的一项是（ ）
①进兵北略地,至燕南界 略:
掠夺。
②贪于财货,好美姬好:
喜欢。
③秦王购之金千斤购:
购买。
④君安与项伯有故故:
交情。
⑤具以沛公言报项王具:
准备。
⑥荆轲知太子不忍忍:
狠心。
⑦此亡秦之续耳续:
后继人。
⑧顾计不知所出耳顾:
考虑。
A.①③④⑦ B.②④⑤⑧
C.①②⑥⑦D.③⑤⑥⑧
2．下列语句中没有通假字的一项是（）
A．失其所与，不知夫晋，何厌之有
B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王
C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎
D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也
3．下列句中加点词语古今意义相近的一项是（）
A．备他盗之出入与非常也行李之往来
B．为之奈何人不敢与忤视
C．樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主
D．微夫人之力不及此而伤长者之意
4．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（）
A．以其无礼于晋B．焉用亡郑以陪邻
C．使工以药淬之D．料大王士卒足以当项王乎
5．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（）
①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也
④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此
A．①③④／②⑥／⑤B．①②／③⑥／④⑤
C．①④／②③⑥／⑤D．①⑤／②⑥／③④
6．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）
A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔
C．其意常在沛公也D．吾其还也
7．下面各句与例句句式不同的一项是（ ）
例句：
夫晋，何厌之有？
A．料大王士卒足以当项王乎？
B．大王来何操？
C．不然，籍何以至此？
D．今日之事何如？
8．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。
鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B．《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。
项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。
C．《战国策》的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。
D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。
《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。
从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。
二、名篇名句默写。
（每空1分，共5分）
9．请补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）故列叙时人，____________，虽世殊事异，________________，其致一也。
（《兰亭集序》）
（2）呦呦鹿鸣，____________。
（《短歌行》）
（3）____________，壮士一去兮不复还！
（荆轲刺秦王》）
（4）暧暧远人村，__________。
（《归园田居》）
三、阅读鉴赏（49分）
（一）阅读下面的文言文，完成10～13题。
（19分）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。
”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：
“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
10．下列句子中“然”的意义、用法与“然不自意能先入关破秦”的“然”相同的一项是（3分）（ ）
A．沛公默然
B．汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几
C．父利其然也
D．庞然大物也
11．对下面“以”的意义和用法判断正确的一项是（3分）（ ）
①举所佩玉玦以示之者三
②军中无以为乐
③寿毕，请以剑舞
④常以身翼蔽沛公，庄不得击
A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同
C．①与②不同，③与④不同 D．①与②相同，③与④相同
12．下面叙述不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A．玉玦是半圆形的佩玉。
“玦”与“决”同音。
范增以此暗示项羽要下决心杀刘邦。
B．刘邦为自己开脱责任，阐明产生矛盾的原因有两个：
一是不自意能先入关破秦，二是有小人之言。
C．“此沛公左司马曹无伤言之”是项羽无意中失言，表明其性格的粗率。
D．项庄拔剑起舞是听从范增安排要杀刘邦；项伯拔剑起舞是自觉行动，要保护刘邦。
13．把下列句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
（5分）
（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
（5分）
（二）阅读下面的文言文，完成14——17题。
（22分）
燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。
及政立为秦王，而丹质于秦。
秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。
归而求为报秦王者，国小，力不能。
其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕，燕君臣皆恐祸之至。
太子丹患之，问其傅鞠武……鞠武曰：
“……燕有田光先生，其为人智深而勇沉，可与谋。
”太子曰：
“愿因太傅而得交于田先生，可乎？
”鞠武曰：
“敬诺。
”出见田先生，道“太子愿图国事于先生也”。
田光曰：
“敬奉教。
”乃造焉。
①太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。
田光坐定，左右无人，太子避席而请曰：
“燕秦不可两立，愿先生留意也。
”田光曰：
“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里；至其衰也，驽马先之。
今太子闻光盛壮之时，不知臣精已消亡矣。
虽然，光不敢以图国事，所善荆卿可使也。
”太子曰：
“愿因先生结交于荆卿，可乎？
”田光曰：
“敬诺。
”即起，趋出。
太子送至门，戒曰：
“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也！
”田光俯而笑曰：
“诺。
”偻行见荆卿，曰：
“光与子相善，燕国莫不知。
今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：
‘燕秦不两立，愿先生留意也。
’②光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。
”荆轲曰：
“谨奉教。
”田光曰：
“吾闻之，长者为行，不使人疑之。
今太子告光曰‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄’，是太子疑光也。
夫为行而使人疑之，非节侠也。
”欲自杀以激荆卿，曰：
“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。
”因遂自刎而死。
（节选自《史记·刺客列传》）
14．下列句中加点词，意义和用法都相同的一项是（3分）（ ）
A．①燕太子丹者，故尝质于赵
②秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归
B．①愿因太傅而得交于田先生
②因遂自刎而死
C．①丹所报，先生所言者，国之大事也
②燕秦不两立，愿先生留意也
D．①跪而蔽席
②田光俯而笑曰：
“诺。
”
15．下列句中加点词，解释不正确的一项是（3分）（ ）
A．及政立为秦王，而丹质于秦
质，做人质
B．田光曰：
“敬奉教。
”乃造焉
造：
到……去
C．太子逢迎，却行为导
却：
表转折
D．愿足下急过之
过：
探访
16．下列解说不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A．燕太子丹小的时候在赵国作人质，跟秦王政是好朋友；等到秦王政当上秦王，恰好太子丹又在秦国当人质，因秦王对太子丹不好，太子丹怀着怨恨逃回燕国。
B．从文中看，鞠武向太子丹举荐了田光，田光又向太子丹举荐了荆轲，二人举荐的虽是不同的人，但都是为了尽己所能帮助太子丹挽救燕国。
C．从文中看，太子丹是一个以国为重，礼贤下士，而又有点疑心的人；而田光自刎，并不全是因为太子丹对自己有疑心，也是为了激励荆轲为太子丹出力。
D．节选文段既细致描写了太子丹尽心尽力为国出力，礼贤下士，亲自上门拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士的事情，还着力描绘了田光的侠义精神。
17．将文中的画线句子，译成现代汉语。
（10分）
（1）太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。
（5分）
________________________________________________________________________
（2）光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。
（5分）
________________________________________________________________________
（3）秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归（3分）
________________________________________________________________________
（四）阅读下面这首宋诗，完成18—19题。
（8分）
夏 意
苏舜钦[注]
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
注：
苏舜钦：
北宋诗人，主张改革，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。
18．有人说这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”。
第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的________和第三句中的________不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的____________的气氛。
优美的意境，读之仿佛微风拂面。
（3分）
19．你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？
根据你的理解，结合原诗，写一段鉴赏性的文字。
（5分）
三、语言文字运用（12分）
20．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，在本单元的文章中表现得尤其突出。
请写出下列不同场合中使用的敬辞或谦词。
（4分，每空1分）
示例：
初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。
（1）尊称对方的父亲为____________；称自己的父亲为____________。
（2）问老人的年龄说____________；表示请人谅解的客套话是____________。
21．仿照下面的示例，任选一个历史人物，写一句话谈谈你对他的认识，修辞方法要一致。
（4分）
示例：
项羽，乃百世难得之英才！
忠于义，重于信。
备选人物：
烛之武 刘邦 张良 荆轲 樊哙 范增
22．请围绕“一次性产品的消费”，拟定两条公益广告词。
也可就一种一次性产品拟定。
每条25字以内。
（4分）
木筷、塑料袋、矿泉水瓶、针管、餐盒、纸巾、拖鞋、签字笔等一次性产品充斥全球，给人类心灵和生存资源环境带来双重压迫。
一次性产品的大量生产与消费，形成一种严重的社会病。
高压面前，或许每位消费者都该反思。
最近，钟南山院士就发出了“广用手帕，少用纸巾”的呼吁。
广告词：
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
四、作文（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求作文。
一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼（哈佛大学的图书馆珍藏馆）。
在大火前，一名学生违规把一册名为《基督教针对魔鬼、俗世与肉欲的战争》的书带出了馆外，打算在宿舍阅读。
第二天当他意识到自己从珍藏馆带出的那本书，已是珍藏馆唯一存世的书的时候，他陷入了纠结之中。
最终，他敲开了校长霍里厄克的办公室。
霍里厄克校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校。
理由是，这名学生违反了校规。
“让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更安全有效。
”这是他们的行事态度。
要求：
自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体。
不要脱离材料的内容及含意，不得套作，不得抄袭。
不少于800字。
班级姓名总分
语文试卷答题纸
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
12
14
15
16
答案
9．请补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）故列叙时人，____________，虽世殊事异，________________，其致一也。
（《兰亭集序》）
（2）呦呦鹿鸣，。
（《短歌行》）
（3），壮士一去兮不复还！
（荆轲刺秦王》）
（4）暧暧远人村，。
（《归园田居》）
13．把下列句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
（5分）
（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
（5分）
17．将文中的画线句子，译成现代汉语。
（10分）
（1）太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。
（5分）
________________________________________________________________________
（2）光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。
（5分）
________________________________________________________________________
（3）秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归（3分）
________________________________________________________________________
18．有人说这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”。
第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的________和第三句中的________不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的____________的气氛。
优美的意境，读之仿佛微风拂面。
（3分）
19．你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？
根据你的理解，结合原诗，写一段鉴赏性的文字。
（5分）
20．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，在本单元的文章中表现得尤其突出。
请写出下列不同场合中使用的敬辞或谦词。
（4分，每空1分）
示例：
初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。
（1）尊称对方的父亲为____________；称自己的父亲为____________。
（2）问老人的年龄说____________；表示请人谅解的客套话是____________。
21．仿照下面的示例，任选一个历史人物，写一句话谈谈你对他的认识，修辞方法要一致。
（4分）
示例：
项羽，乃百世难得之英才！
忠于义，重于信。
备选人物：
烛之武 刘邦 张良 荆轲 樊哙 范增
22．请围绕“一次性产品的消费”，拟定两条公益广告词。
也可就一种一次性产品拟定。
每条25字以内。
（4分）
木筷、塑料袋、矿泉水瓶、针管、餐盒、纸巾、拖鞋、签字笔等一次性产品充斥全球，给人类心灵和生存资源环境带来双重压迫。
一次性产品的大量生产与消费，形成一种严重的社会病。
高压面前，或许每位消费者都该反思。
最近，钟南山院士就发出了“广用手帕，少用纸巾”的呼吁。
广告词：
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
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