创建自治区级精神文明单位汇报材料.docx

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创建自治区级精神文明单位汇报材料

夯实基础创新机制开创精神文明建设的新局面

——沙湾县中等职业技术学校创建自治区文明单位情况汇报材料

近年来，沙湾县中等职业技术学校在上级党委、政府的正确领导下，在地区文明委和县文明委的亲切指导下，学校秉承“为经济建设服务，为学生就业服务”职教理念，全面贯彻落实党和国家各项方针、路线、政策，以及关于精神文明建设的一系列文件精神，全力以赴发掘教育资源，齐心协力拓宽教育渠道，脚踏实地开展丰富多彩的主题实践活动，充分发挥学校、家庭、社会三位一体、三心合一的教育合力，使学校的学风、教风、校风发生了巨大变化，学校教育教学质量稳步提高，师生思想文化素质显著提升，学校的精神文明建设工作不断巩固和提高，增强了工作实绩，开创了我校精神文明建设的新局面。

学校先后被评为“塔城地区精神文明单位”“地区德育达标校”“地区绿色学校”“伊犁州中小学继续教育先进单位”，“县教育系统德育先进单位”，并连续三年荣获县教育局综合评比第一名。

今年4月，顺利通过自治区德育达标校的验收工作，5月，我校又积极申报国家级德育先进集体。

目前，我校正在积极创建自治区级中等示范学校，学校工作一年一个新台阶，各项工作步入良性循环的轨道，社会影响逐步扩大，社会声誉日渐提高，受到上级组织和社会各界的一致好评。

一、学校概况

沙湾县中等职业技术学校是一所集教师进修、职业培训、成人教育为一体的综合性的县级中等职业技术学校。

设有中专、函授大专、专升本学历教育等多个办学层次，集全日制教育、业余函授、校内培训、校外现场培训、专业技术人员继续教育等多种办学形式为一体的综合性职业教育与职业培训基地。

学校占地面积51亩,建筑面积12800平方米,各教学楼、实验楼、实训楼、办公楼、学生礼堂、图书电教实验楼、学生公寓、学生食堂综合楼等建筑设施合理布局，育人环境优美。

目前，学校在籍学历教育的学生为747名。

其中，全日制中职学历教育学生有21个教学班、552名学生；业余大专、本科学历教育学生195名学生。

2010年秋季中职学历教育拟招400人。

学校内设校办室、教务处、德育处、总务处、招生就业办、财务室、培训部、工艺美术室8个中层科室和工、青、妇3个群团组织。

其中教务科下设学前教育、应用化工、计算机及电子技术应用、机电、商贸俄语、宝玉石签定加工、广播电视技术应用等7个专业学科；学校有教职工76名，专兼职教师中高级讲师10人，中级职称34人，初级职称及其他32人，“双师型”教师45人，研究生学历1人，其余均为本科、大专学历，专业技术教师56人。

学校实行校企联合办学，坚持工学结合、坚持以中职教学工作为中心，以技能培训、鉴定工作为两翼，充分发挥职业教育技能服务、实践教学双向优势，积极构建为沙湾经济社会发展提供助力的综合服务平台。

学校以“建特色专业、创品牌职校”为指导思想，坚持将发展重心放在为沙湾经济社会发展服务和学生就业上，积极实现由教学型学校向教学技能型学校转变，不断加强师资队伍建设，主动探寻产、教、研三结合发展机制。

自办学以来，学校共为地区经济社会发展培养、培训各类人才近两万人，实现毕业生“双证书”比例95%以上，就业率始终保持100%。

二、学校精神文明建设工作概况

（一）强化领导，明确责任，绘制文明创建工作的“新蓝图”

一是创建意识强。

学校坚持把创建文明单位工作作为学校职业教育、培训等各项工作的有效载体，作为提升学校形象、提高职业教育美誉度、扩大学校影响的有效途径，使创建工作成为单位“四个文明”建设的最佳结合点和着力点。

二是创建理念优。

学校坚持“为经济建设服务、为学生就业服务”的职业教育理念，本着办学以市场为中心，教育以学生为中心，工作以绩效为中心的宗旨。

秉承“做事先做人”的校训，遵循“以人为本，德育为先、强化技能、全面发展”的德育思路，对学生全面开展德育教育、职业技能教育、创业教育。

形成了“厚德崇能团结奋进”的校风；“博学多能敬业爱生”的教风；“励志勤学强技服从”的学风；打造出一批“品行端庄、勤谨服从、理论过硬、技能精湛”的适用型技能人才。

在创建文明单位工作实践中，学校始终坚持把创建工作与职业教育内涵提升、教育教学中心工作有机结合起来，同单位的常规管理和专门业务有机结合起来，真正做到通过创建文明单位推动学校各项工作，提高教职工素质，提升单位形象。

三是创建力度大。

学校形成了由“一把手”负总责，班子主要成员分工合作、齐抓共管的创建精神文明单位的工作局面；成立领导小组、办事机构、落实人员、安排经费、明确责任；各项创建工作有目标、有计划、有措施、有落实、有小结，各项工作一一落到实处。

同时制定了切实可行的《文明创建实施方案》，进一步明确了文明创建的指导思想、创建目标、工作措施，对学校的文明创建工作进行了全面规划，绘制了文明创建工作新“蓝图”。

（二）强化宣传，营造氛围，搞好文明创建的“大合唱”

修心立德，树己育人。

学校积极开展“修心立德，树己育人”教师素质提升活动，通过各种渠道实施“四德”教育，加强教职工的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设：

坚持以侍奉“孝心”为切入点，推进家庭美德；以恪守“诚心”着力点，推进职业道德；以奉献“爱心”为出发点，推进社会公德；以秉持“良心”为基本点，推进个人品德。

使“四心”、“四德”教育深化于心，实践于行，优化于效，切实提升了教职工的基本道德素质。

文明学校见实效。

发挥文明学校教育主阵地的作用，切实推进素质提升。

每月四次的学习都能做到规定时间，确定学习内容，定辅导人员，以加强教职工队伍文明礼仪、敬业爱岗、师德师风等文明素质等学习培训入手，采取“走出去、引进来”，“集中、分组、个别”等灵活的形式，注重增强文明学校教育的针对性和时效性。

仅2010年上半年，学校文明学校开展学习21次，促进了教职员工创建自治区文明单位的积极性和自觉性，提升了创建工作的实际效果。

同时，学校将学习情况作为重要内容纳入目标管理，作为建设“学习型组织”，“学习型团队”的最佳支撑，学校里爱钻研的越来越多，学习氛围越来越浓，教职工素质有了较大提高。

道德建设促服务。

结合自治区精神文明单位创建活动，以“公民道德建设月”活动为契机，深化学习、贯彻、落实《公民道德建设实施纲要》精神，以“讲文明、树新风、促和谐”为主题，在教职工中开展了形式多样、内容丰富的公民道德实践活动。

通过“爱国歌曲大家唱”活动，增强教职工的爱国信念和团队凝聚力；通过“双语”学习，增进各民族交流融合，通过“文明礼仪”电教片提升教师礼仪规范……此外，积极按照教育局党委部署，组织实施“教师素质提升年”，“校园文化建设年”，“质量与管理年”及“内强素质，外塑形象”等主题实践活动，强化完善了文明创建的各项管理机制体制，进一步推动了师德师风建设，校园文化建设各项工作，成为提升文明单位创建水平的重要途径。

评先树优做表率。

学校在建设校园文化的过程中，非常注重文明礼仪、道德模范的传播宣传：

利用橱窗、展板、黑板报、校园网站等大力宣扬道德模范，“感动中国十大人物”，“感动沙湾十佳人物”等在校园中随处可见。

在我们身边积极开展评选“道德模范”，“优秀教师”，“先进工作者”，“民族团结先进个人”等活动，大力宣扬他们的爱岗敬业、无私奉献的事迹，做到以点带面，以先进促后进。

积极做好县“十大名师”，“十佳班主任”的评选工作。

全员竞聘添动力。

学校强化内部管理，引进竞争激励机制。

根据学校的实际情况，制定并完善了《中层领导和教职工竞聘上岗方案》、《各部门量化考核办法》《任课教师竞课制度》等制度，完成了教学、行政、教辅等单位的机构设置以及中层干部和教职员工的岗位聘任工作，真正把群众基础好、能力强的老师竞聘到领导岗位。

同时完善岗位考核制度，加强过程管理，落实一月一考核，及时发放岗位津贴，极大地增强了教职工队伍的活力。

使岗位管理与目标管理密切结合，创设了有利于优秀人才脱颖而出和发挥才干的制度环境,为建设高素质的教师队伍和管理队伍奠定了基础，通过一系列的民主管理程序，使学校管理逐步走向规范化、制度化和科学化，促进了我校文明创建工作进程。

细微末节展文明。

一是通过座谈、学习、听报告会、看专题片、实践活动等形式引导细节文明：

随手关灯、关水、拔插头，文明上下楼梯，节约纸张、水电，文明着装，文明办公等。

积极开展“细节决定成败”等活动。

要求党员干部带头把好的细节在家庭、学校、社会中实践好。

二是畅通信息渠道，精细解决群众反映的问题。

通过意见箱、政风行风评议活动，加大党风廉政建设、杜绝乱收费问题，畅通干群思想、信息渠道，切实解决好群众关心的热点难点问题和影响职业教育发展的瓶颈。

三是进一步完善干部联系点、党群联系制度。

校领导联系各教研组和教学班级，每个党员和群众结对子定点联系，有效地促进了文明建设的各项工作。

总之“细节”文明活动的开展，对于凝聚力、向心力提升起到了积极意义，学校的社会评价也越来越好。

一年来，共办文明创建专题板报5期121块，利用校园网及时发布文明创建工作动态，从而形成一个“人人了解文明创建、人人关注文明创建、人人服务文明创建”的齐抓共管的良好局面，做到了文明创建的“大合唱”。

（三）活动搭台，文明唱戏，奏出文明和谐建设的“新乐章”

认真落实《公民道德建设纲要》，强化未成年人思想道德能力建设，以活动搭台，文明唱戏，奏响未成年人思想道德建设的“新乐章”。

通过活动搭台，寓教于乐，达到文明春雨“润物细无声”的效果。

“主题教育”促德育。

每年积极开展“学雷锋活动周”，“公民道德建设月”，“民族团结教育月”，“做一个有道德的人”，“诚信教育”，“法制教育”等主题教育活动。

此外，在主题教育的基础上，学校“高雅艺术进课堂，经典诗文进校园”等活动。

例如：

开展了“诗心·琴韵”经典释文诵读比赛，各类主题演讲比赛，职业生涯规划大赛等等，丰富了校园活动的内容，增强了校园活动的趣味性和针对性，有效弥补了主题教育的教育效果。

“传统节日”兴风尚。

学校通过“我们的节日”活动，大力宣传弘扬中华传统文化，教育学生学习传统文化，培养学生对传统文化的自豪感。

每年举办“我们的节日·清明节”、“·端午节”、“、中秋节”等活动，通过讲座或主题班队会，了解传统节日，弘扬传统美德，增强学生传统文化底蕴。

“名师讲坛”博见闻。

学校注重引入企业文化，聘请企业知名人士来学校讲专业、讲经历、讲企业管理、讲企业用人要求，让同学们提前了解企业需要的员工素质情况，为他们树立一个可行的文明标杆。

目前，县内企业盖瑞、屯河等企业的人事部主任、经理均是学校的“名师讲坛”讲师，每年多次来学校讲课、招聘、座谈等育人活动。

“文明风采”展英姿。

标准规范的文明礼仪大赛；独具艺术魅力的摄影、手工艺大赛；激情满怀的“爱我中华”演讲比赛；唇枪舌战的辩论赛场；尽展个人才艺，彰显了当代中职生的文明风采。

“校本教材”显身手。

德育课除开设《职业道德与法律》、《哲学人生》、《职业生涯规划》等六门必修课外。

今年引进《道可道非常道》、《名可名非常名》作为校本教材，对学生进行智商、情商、财商教育，教会学生学会认知、学会做事、学会共处，学会生存。

“工学结合”放异彩。

在班级管理中积极引进企业管理制度，实行“校企结合”的班级管理模式，并逐步过渡到企业化管理中，以此促进学生职业角色的转换。

一些班级模拟企业管理，冠名为“某公司”、“某幼儿园”。

企业化管理引发学生思考“为国献什么、为家献什么”，“将来要什么、现在做什么”。

在企业化管理模式的基础上，学校有计划地安排班级到工厂、企业实习、见习，提高学生的职业意识和技能水平。

“百分制评价”促成长。

对学生进行全方位量化管理。

为了规范中职生的文明言行、仪容仪表及文明礼仪，学校实施了“文明班级”“文明宿舍”“每月一星”等评比制度，由校团委、学生会、值周班级统一考核评定，在每周一升旗晨会上进行表彰奖励，并颁发文明牌匾。

全校形成了风气盎然的校园“追星“热潮，有效地促进了学生良好行为习惯的养成和文明素质的提高。

（四）资源整合、特色办学，奏响服务县域经济的“协奏曲”

文化美食见效益。

学校利用沙湾——大盘鸡故乡这一地缘优势，于2009年6月12日美牵头组建了沙湾大盘鸡美食烹饪协会，并被授予协会指定“培训学校”。

为弘扬沙湾大盘美食文化，做大做强沙湾特色餐饮，形成规模化、标准化、产业化的餐饮格局做出了有益尝试。

2009年7月25日，学校成功举办由沙湾县劳动和保障局主办，沙湾县旅游局和沙湾大盘鸡美食烹饪协会协办的“2009沙湾县宾馆前厅、餐厅服务员及大盘美食职业技能竞赛”，竞赛是对我县职业技能培训成果的一次检验，以竞赛促培训、促就业、促技能提升。

加强了学校和社会、企业、行业全方位的交流，也是学校不断突出职业教育的实践特色，积极开展“联系职业技能实际，突出职业教育特色，实现科学发展”成果体现。

天山碧玉引清泉。

2008年4月11日，沙湾县天山碧玉产业发展座谈会在我校召开，与会专家论证了沙湾县开发玉石产业、职业学校开办玉石加工专业的可行性。

学校设置玉石加工室，配备了专业教师，尽快熟悉沙湾碧玉的优势，以“怎样设计加工才能最大限度的发挥沙湾碧玉的经济价值”为教研课题，形成一整套原料采购，设计加工，教学管理的方案。

学校的种种举措带动了县域玉石产业的大发展，宝玉石行业在沙湾已初具规模。

短期培训全方位。

学校重视短期技能培训工作，培训专业有中式烹饪、计算机操作员、电焊、电工、烹饪、畜牧、宝玉石加工、动物疫病防治、手工编织等工种。

培训教学中，注重提高培训质量。

做到培训工作“五到位”，即：

时间到位、投入到位、党的政策宣传到位、管理到位、就业服务到位。

联合办学促双赢。

学校坚持加强联合优势互补的办学原则。

几年来,先后与石河子大学、昌吉职业技术学院、新疆供销学校、新疆轻工业学院、山东青岛职业技术学校建立了协作关系。

走联合办学之路,拓展了专业领域和就业渠道。

目前学校已与乌鲁木齐、克拉玛依、独山子、石河子、沙湾、奎屯等地80多家用人单位，签订900多个就业岗位。

毕业生一次性就业率达100%，并对毕业生跟踪就业服务3年。

质量立校创品牌。

一是突出教学的职业性和实践性，改革课程设置和教学内容、教学方法。

增加了学生实习实训课程，同时聘请行业企业一线的技术人员来校任教，保证实践教学质量。

在教学内容上，改革了第二课堂的设置，进一步强化了专业性、实践性，努力抓好各类技能竞赛，以赛促学，增强教师实践意识。

二是努力建设适应职业教育的教师队伍。

首先，本着“一专多能”的原则，鼓励教师自学和外出学习，加速教师向“双师型”转变：

积极派出骨干教师参加国家级、自治区级职业教育骨干教师培训；组织教师到企业回炉充电，到企业进行调研、实习；重视提高青年教师的教育教学基本能力，加大了计算机辅助教学力度，定期举办教师基本功比赛。

三是以班主任队伍建设为重点，加强德育工作。

学校制定了班主任工作量化考核制度，改变以往单纯以班级量化成绩来评价班主任的做法，增加了班主任津贴，树立典型，推动榜样引领；认真开展学生行为规范教育，制定《学生思想品德百分制评价方案》，把学生的行为表现与学业成绩和就业挂钩，使学生先学会做人，再学会做事、成才。

（四）加大投入，美化环境，构建文明创建的“大舞台”

为把文明单位创建活动落到实处，我校还加大资金投入，加强了基础设施建设。

环境建设进一步加强。

历经近5年的努力，学校克服重重困难，依据规划，拆除了旧宿舍楼，对校园进行规划、硬化、绿化、美化，

宽敞明亮的教学楼、温馨舒适的宿舍楼、规范卫生的餐厅、多功能厅等一座座建筑终于由蓝图变成了矗立在眼前的实景。

一个有文化品位、环境优美、特色鲜明、功能设施布局合理、学习生活舒适的现代化风貌的校园呈现在眼前。

今年，创业孵化园实训车间也将完工投入使用。

这些教学场地以及校园的改造，对学校，对我县的职业教育都具有里程碑式的重大意义，项目、工程的兴建缓解了严重制约我校发展的学校规模较小，阻碍学校发展的问题。

为学校实现长远发展新突破奠定了基础。

管理水平进一步提高。

2008年以来，德育设施的投入累计12万元，校园环境建设达到了绿化、美化、净化，设施设备完备、发挥作用。

设置了《爱国主义教育》、《民族团结》、《法制教育》、《职业教育》、《健康生活》等宣传橱窗。

利用校园广播、电子屏幕、校报、校团委、学生会等活动，开展爱国主义、民族团结教育等德育活动。

言传不如身教，每一位教师都做到为人师表、严以律己。

以良好的师德形象影响学生，以文明言谈举止引导学生，以科学的管理方法教育学生。

创建氛围进一步营造。

新制作了精神文明专版，“八荣八耻”，“八个方面的良好风气”，“荣誉榜”，“业务工作”专版等，学校投入近万元制作了灯箱广告、不锈钢展板全面宣传了沙湾县职业教育发展成果，创建宣传工作也得到了进一步改善。

（五）落实五个结合，将文明创建工作渗透到学校的常规工作之中，奏好创建“进行曲”

该校还根据学校实际，在创建工作中，做到五个结合，将文明创建工作渗透到学校的常规工作之中：

一是文明创建与学校管理相结合，推行校务公开和收费公示制度，建立学校乱收费责任追究制度，多年来我校无一例乱收费现象发生。

同时采取有效措施，切实提高了学生的管理水平和德育效果。

二是文明创建与建立学习型单位相结合，大兴学习之风，建立了班子中心学习组→教职工学习班→学生及职工家属学习园地的学习体系，健全学习制度，逐步把学校建设成为传播文明新风，争做文明使者的先进集体；

三是把文明创建与打造诚信单位相结合，班子签订廉洁务实，勤政高效承诺书6份，职工签订诚实守信，为人师表承诺书166份，学生签订诚实做人，诚信考试承诺书3000余份，并积极督导落实，以打造诚信单位，树诚信品牌；

四是把文明创建与强化学校管理提高育人质量相结合，学校积极探索学生管理的可行性途径，制定实施了《班级轮流值周制度》、《双休日管理制度》等制度。

今年4月，学校顺利通过“自治区德育达标校”评估工作，

五是把文明创建与综合治理，计划生育工作相结合，近年来我校无一例综治责任事故和计划外生育现象。

三、存在的不足和下一步打算

近年来，我们通过坚持不懈地狠抓精神文明建设，使职业技术学校的精神风貌、教学质量、管理水平、服务水平有了新的提高，学校不断发展壮大，取得了较好的社会效益。

尽管我们在文明单位创建工作取得了一定的成绩，但与自治区一流职业学校相比还有一定的差距。

从目前存在的问题来看，学校部分干部职工的危机意识、创新意识和服务意识还需要增强；业务素质还有差距。

实践已经证实，越是想在各项工作上有所提高，就越需要把精神文明建设和思想政治工作摆在突出位置。

今后我们将更加努力，认真贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，实施技能实践型教育，努力提高职业教育质量，促进职业教育协调均衡、优质、跨越式发展。

大力加强精神文明创建活动，努力营造团结向上、文明健康的氛围，不断将精神文明建设引向深入，把我校的整体工作提高到一个新的水平。

具体还需要从以下几个方面继续努力：

（一）全面提高教职工队伍的职业道德素质

要继续深化社会主义荣辱观教育，通过学习实践科学发展观活动、“创先争优”活动等多种方式进行深入持久的学习教育，坚持边学边议，边学边改。

校领导要从自身做起，身体力行，率先垂范，努力培育良好的职业道德风尚。

（二）进一步深化干部队伍作风建设

要教育干部职工发扬实干精神，认真落实各项规章制度和学党支部的决议，坚持文明执教、科学管理、感动服务。

特别是领导干部要不断深入教研一线，克己奉公，廉洁自律，发挥表率作用，同时要增强干部的责任心和履行职责的能力，并带动广大职工，把全部精力投入到职业教育事业的改革发展当中，打造出一支纪律严明，能打硬仗的干部队伍。

（三）加强人才队伍建设

以实施人才工程为基础，结合学校的实际和发展需要，逐步建立一套合理的人才培养、引进和流动机制。

借助要做到积极发现人才，大力培养人才，合理使用人才，塑造一支管理水平高的管理者队伍。

解决学校目前专业人才，尤其是“双师型”教师紧缺的问题。

继续积极与教育行政、人事部门协调，建立优先引进紧缺专业教师可行性办法；利用培养国家级、自治区级骨干教师培训的政策，积极培养现有教师的能力水平；积极参与企业调研，教师企业挂职等形式，增进校企联系、了解，储备学校各类尖端人才……

沙湾县中等职业技术学校

2010年7月6日