如何教育单亲家庭的孩子.docx

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如何教育单亲家庭的孩子

如何教育单亲家庭的孩子

关爱单亲家庭的孩子

作者：

曾艳红（2009年湖南省万名中小学班主任远程培训株洲市石峰区田心中学）

      君是我刚参加工作时所带7班的一个女学生。

记得2005年9月学校开学报到的时候，君就以活泼可爱的形象给我留下了深刻的印象，从此我就开始留意这个胖乎乎的带近视眼镜的小女孩。

      君的成绩很好，每次考试都能考进前十名。

在各科目中，君的语文功底最好，而且非常爱好写作，下笔行云流水，每次布置的作文，君都是认真对待，第二天总能交上洋洋洒洒的三四页的优秀文章。

看到君的这种语文学习天赋的充分发挥，作为一个语文老师，我更加喜爱她了。

后来通过与她的谈心了解到：

她小学的时候就把《红楼梦》等一批名著翻了个遍，而且经常给一些中学生报刊杂志投稿，并成为一个报刊的小通讯员；她写的一些小小的作品也经常见诸这些报刊杂志。

君虽然年纪很小，但非常聪明和可爱。

有一次，《金鹰之声》来株洲搞活动，出了一个题目：

“为什么熊猫最爱吃竹子？

”君从电台里听到这个问题后，稍微想了想就拿起电话打《金鹰之声》的热线电话，导播接通电话后，君脆生生地跟主持人说：

“熊猫之所以爱吃竹子，是因为熊猫羡慕竹子的身材撒！

”主持人一听，欣喜异常，为这个小女孩的聪明与机智佩服不已，立刻邀请她来现场参加节目。

      但从第二个学期开始，我明显感觉到君的闷闷不乐，以前活泼的她变得沉默寡言了，上课的时候也不积极举手发言了，成绩也是大退步。

我猜到应该有什么不幸的事情发生到她身上了，于是在下午放学的时候特地把她留下来谈心。

在我的耐心询问下，君终于把事情的原委详细地告诉了我，原来君的父母前不久离婚了！

      君原来有一个幸福的家庭，爸爸妈妈都很宠爱她。

每个月爸爸妈妈都会带她去公园玩，或者给她买漂亮的衣服和好吃的零食。

但自从爸爸妈妈离婚后，爸爸性情大变，把妈妈赶出了家门，霸占了原来的房子。

虽然爸爸是君的法定监护人，但爸爸对君的态度也是一百八十度的大转弯，经常打骂她，还不给她学费。

开学的时候，君为了学费的事情和爸爸大吵了一架，最后费了很大的努力才从爸爸那里拿到钱。

      我了解到君的这种情况后，立刻给君的爸爸打电话，邀请他来学校共同讨论一下君的教育问题。

君的爸爸接到我的电话后，一开始并不情愿来学校，推说自己工作很忙，没有空余时间。

在我的一再要求之下，他还是在第二天中午赶到我的办公室。

君的爸爸是一个四十多岁的男人，个子较矮，微胖，头发有点秃顶，无法想象这样一个普通的男人会这么狠心对待自己的女儿。

我一开始就狠狠批评了君的爸爸，并把君在学校的情况原原本本告诉了君的爸爸，因为家庭的原因，君已经退步很多了。

君的爸爸表面上很虚心地接受了我的意见，并保证以后会好好关爱女儿的。

但是这次和君的爸爸交流的效果并不好，后来从君那里了解到，君的爸爸对她的态度还是跟以前一样恶劣，君忍无可忍，迫不得已去找妈妈了，跟妈妈生活在一起了。

但因为妈妈没有正式工作，所以母女俩生活比较困难。

      对于这么优秀学生的不幸遭遇，我非常同情她，每天多多给君关注，周末的时候，把她叫到宿舍里来谈心，并亲自给她做饭，给她补习一下以前丢失的功课。

同时，我在班上发动同学们都来关爱君。

在大家的努力下，君慢慢恢复了以前活泼可爱的模样，虽然君的情绪有时候还是会比较低沉，但很快就能走出来，并且学习成绩又回升到前十名之内。

【专家点评】

      单亲家庭是指因离婚、死亡、遗弃、分居和其它原因而缺少配偶一方的家庭。

在家庭结构中，家庭成员的完整与残缺对子女有很大影响。

在单亲家庭中，离异无疑是造成单亲家庭的主要原因。

父母离异，使原本幸福的孩子因为突然失却一方的爱而感到心理失衡，强烈的反差给他们带来了心灵上的创伤。

案例中的君，从一个活泼聪明的孩子变得沉默寡言，就是因为那场家庭变故。

父母劳燕分飞，对自身来说可能是一种解脱。

但对孩子而言，无异于在伤口上撒了一把盐。

所幸老师真诚的关爱暂时弥补了她爱的空白。

教师真诚而及时的关怀让成绩不断滑坡的孩子重新走上了正轨。

      不过，案例中的父亲的做法实在不敢恭维。

夫妻感情的破裂是两个人之间的事情，不要殃及无辜的孩子，更不能将孩子视为“出气筒”、“替罪羊”，无论怎样，单亲家庭最大的受害者，当然是失去父（或母）疼爱的孩子。

他们是弱小的，除了父母和家庭，他们一无所有。

所以失去父（或母）对他们的打击和心理压力就可想而知了。

而君的父亲却毫不理会女儿的感受以及变化，即使有老师的干预，情况也不见起色。

家庭的变异果真也能让亲情如此变异？

你要幼小的孩子如何去理解亲情，又如何去面对她必须面对的社会？

幸亏孩子还有一个疼她的母亲，虽然和没有正式工作的母亲生活在一起，生活更加困难，但是至少还会有一些温暖。

不过，老师的关爱也好，母亲的疼爱也罢，关键是必须解决孩子和父亲之间的问题，毕竟他才是孩子的法定监护人。

可是，要改变有暴力倾向并且口是心非的父亲，要重新唤起他对女儿的关爱，又岂是短时期内能做到的呢？

【深度思索】

      当代欧洲一位著名心理学家这样说：

“家庭不仅是个人生活的起点，也是人格形成的源头。

婚姻家庭关系越牢固，教育子女的条件就越好。

”可见，和谐的家庭对于孩子正常、健康的心理发展起到很重要的作用，是育人的起点和基点。

反之，无一个完整稳固的家庭的学生，思想行为上也就常常会出现这样或那样的缺陷。

心理学认为，人格异常的形成与恶劣环境有关，残缺家庭往往是其子女性格畸型发展的温床。

      进的心愿、喜交朋友的心理……社会学家们的调查也表明：

非常态的家庭并不意味其家庭教育必然存在许多困难或不利条件；而正常完好的家庭在子女教育上的优越性也只是相对的。

       因此，单亲子女能否形成健全健康的人格很大程度上由家庭、社会周边环境来决定，良好的教育和熏陶同样可以塑造出色的单亲人才。

事实上，很多明星就是生活在单亲家庭中，比如周杰伦、徐若瑄、李玟、梁咏琪、孙俪等。

他们的成长经历都值得单亲家庭仿效。

所以，即使夫妻双方离婚，作为孩子的父母，也要根据家庭变故的现实，解决好子女的教育问题。

      单亲家庭孩子的心理教育策略：

家庭教育：

     1.做单亲父母真诚的朋友：

      接触过一些离异的父母，总体感觉他们对于离异这样的事情不好意思和教师沟通。

一来认为离异不是一件好事，面对教师更也难于启齿，二来总以为当教师知道孩子父母离异，教师会另眼看待孩子，影响孩子的学习和生活。

因此宁愿遮遮掩掩也不告知教师；另外作为离异的父母，他们为了避免和孩子之间产生不愉快的情绪，也不愿意真诚而坦率的和孩子解释离婚的事。

但是孩子和其他人的交往中，常常又不得不对付一些有关这方面的询问。

孩子由于没有一定的心理准备，往往不知所措。

所以作为教师，当知道孩子父母离异以后，可以恰当地介入，本着为孩子健康成长着想的原则，以家长能够接受的方式，通过面谈，短信，电话交流等多种形式开诚布公的和家长进行交流沟通：

父母首先自己要有良好的心态正确对待自己的婚姻生活，才会有更良好的心态正确对待子女的教育。

托尔斯泰说过：

“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。

”斯特娜夫人说得十分透彻：

“孩子是父母的影子。

为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。

孩子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。

”可见，只有开朗的父母才能教育出开朗的小孩。

      即使每天再忙，也应抽时间多陪陪孩子。

比如聊聊天，看看电影，玩玩游戏，一起娱乐一下，或者协助他们解决学习上的一些难题，或者进行亲子共读等，此外，还可建议孩子多交一些朋友，鼓励孩子把朋友带到到家中来玩，以弥补亲情的不足。

总之，在和父母交流的过程中，教师可以以多重身份出现，有时候是指导者，有时候是倾听者，有时候是安抚者……你的真诚的陪伴付出一定能够让离异家庭的父或母调整心态，尽心陪着孩子茁壮成长。

       2.书籍引路塑造健康人格：

      在孩子人格的形成过程中，父亲和母亲有着无法互相取代的作用。

缺少父爱，孩子就会缺少阳刚之气，多愁善感，优柔寡断，而缺少母爱，孩子会变得孤僻冷漠，心胸狭隘，缺少安全感等。

有一首歌曲这样唱道：

“少了妈妈只有半个家，少了爸爸我呀好害怕……”清脆的童音，伤感的语调，反复着同一句歌词，每听一次就揪心一次。

单亲家庭的孩子好似风雨飘摇的风筝，稍不注意，“风筝”会因为经受不了“风吹雨打”而断线，而流浪。

所以对于单亲家庭的父母来说，要特别注意弥补孩子由于缺少父爱或母爱所带来的消极影响。

为父母推荐相关书籍不失为班主任密切家校联系、做好单亲家庭工作的一种好方法。

因为只有家长有了正确而健康的心态，孩子才会逐渐走出阴影，健康茁壮成长。

班主任可以向家长推荐以下书籍：

《发现母亲》，《我的事业是父亲》，《好妈妈胜过好老师》，《婚礼之后是婚姻》，《心灵鸡汤－天真烂漫》，《幸福可以选择》，《两个快乐的家》。

学校教育：

      1.指导学生正确对待父母的离异

      离异家庭的孩子都有自卑心理。

他们总怀着“父母离婚是件可耻的事”这种羞耻感，有“父亲或母亲不要我了”的这种被遗弃的心理压力；他们怕别人知道后而看不起他，嘲笑、讥讽他，因此他们不愿与人交往，对父母分离之事总想极力隐瞒。

作为老师，我们要告诉学生：

父母的离婚虽使自己失去了一个完整的家庭，一份完整的爱，但对父母来说未必是一件坏事，既然彼此之间已经不能给对方带来幸福，与其在一起经常吵闹，还不如给爱放一条生路，分开重新去寻找属于自己的那份幸福。

父母虽然分离，但是父母对孩子的爱不会改变，作为子女，我们应该理解并尊重他们的选择。

当然，我们在与孩子探讨这样的话题时，应该在建立良好融洽的师生关系的基础上进行，否则会引起孩子的戒备和反感。

      2.营造和谐群体环境，感受集体的温暖

      单亲家庭的孩子都有猜忌和孤独的心理。

他们因为心灵受到伤害，会关闭与同学、老师交流的窗户，会因为周围的人的不经意的一句话或者一个动作,而认为是针对他个人的举措。

这时，我们要放下老师的架子，和他们平等相处，处处关心他们生活中细微之处。

孩子饥饿时的一个包点，孤独时的倾心交谈，迷惘时的适时鼓励，成绩不好时的及时帮助，生病时的耐心守护，遭受挫折时的真心安慰等，都能让孩子感到春天般的温暖。

要给他们营造一个民主、平等、尊重、和谐的交往环境，要鼓励他们多参与集体活动，让他们在群体活动中学会与人交往和了解人之常情，在群体活动中，受到大家的感染，使压抑的心理得到迁移和缓解。

也要动员大家更加关心爱护这样的孩子，让他们感到集体的温暖，让他们的心有一种归属感。

有一位老师，刚接手一个新的班级时，他注意到班上有一个性格孤僻，成绩极差的孩子，他及时了解情况，知道孩子多年前父母离异，而父亲又有远在他乡打工，孩子和年迈的奶奶一起生活，他给了孩子更多的爱。

有一次，孩子发高烧昏迷不醒，老师守护孩子一个晚上，后来又动员同学轮流守护，让孩子较快的恢复了健康。

后来，孩子身上又长了一种罕见的疮，需要一种中药才能治好，老师四处奔波为孩子找中药，最后终于请四川的一位亲友帮助找到了那种中药。

孩子深受感动。

从来孤僻冷漠，不爱学习的的他，希望自己尽快恢复身体，早日回到学校好好学习。

老师的爱终于融化了他心中的坚冰。

       3.传授基本的自理技能

      俗话说“穷人的孩子早当家”，其实单亲的孩子又何尝不是早当家呢？

”失去父爱和母爱的孩子，生活中面临着更多的挫折，曾经幸福温馨的家庭，在遭遇变故后，很多事情只能独自面对。

只有掌握了全面的劳动技能才能面对美好的未来。

为此，教师应特别传授他们一些自理技能，以使他们自理时能少走弯路，从而尽快学会照顾自己和料理家务。

比如有目的有计划地开展“自理”活动竞赛，指导孩子学做饭、购物、烧家常菜、换灯泡等稍复杂的日常事物等。

让孩子在独自料理生活的过程中找到自信自强的感觉。

社会教育：

       单亲家庭的孩子或多或少都会有一些“心病”，心病还需心