社会实践团队总结.docx

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社会实践团队总结

社会实践团队总结

　　篇一：

社会实践团队活动总结

　　团队活动总结

　　院系：

×××

　　姓名：

闫俊超

　　学号：

×××

　　联系方式：

×××

　　团队活动总结

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。

作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，7月8日下午，信息工程学院8名实践队员组成暖阳实践队，奔赴南阳市内乡县开始了为期8天的暑期社会实践活动。

我院今年的大学生社会实践活动，主题明显，内容丰厚，方式多样，成效明显。

　　此次实践活动以“拒绝络游戏，关爱留守儿童”为主题，首先举办了“永远跟党走”剧场活动和建团90周年团片展活动，活动的开展有效的宣传了中国共产党和中国共青团对中国历史发展的推动作用。

今年是建团九十周年，我们经过放电影、图片展等方式，深化理解和大力宣扬建团九十周年特别改革开放以来，我国社会主义建立获得的巨大成绩，正确认识国情、社情、民情，加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想与理论相分离的理解，进一步发扬爱国主义精神。

同时还积极地向广大群众宣扬我国的变革关闭经济建立已进入了攻坚阶段，进入了关键时期，必需保持不懈地高举邓小平理论巨大旗帜，

　　全面贯彻党的“一个核心，两个根本点”的根本道路，认识稳定的社会秩序在我国社会主义建设中的重要性。

　　同时，为了丰富留守老人和儿童的生活，让其在农忙之余得到更多的欢乐，体会到社会主义建设下农民生活改善带来的欢乐，队员们精心策划了武术、健美操、歌唱、情景剧等节目，使其开怀大笑，感受到了社会对留守老人及儿童的关爱，体验到社会主义制度的优越性。

此活动结束之际，不少老人拉着队员的手，高喊“中国共产党好，毛主席万岁！

”。

　　之后，实践队员们通过走访村民，调研吧等形式了解留守少年对络游戏的迷恋程度，并在当地开展了“络游戏导致请青少年犯罪图片展”，以此警醒当地村民对青少年沉溺络游戏的重视。

广大家长、青少年朋友要从每一个家庭做起，从自身做起，从现在做起，形成合力，共同构筑一道反络危害的牢固防线。

自觉做到“拒绝络诱惑、远离络危害”，自尊、自律，崇尚文明健康的学习生活，远离吧！

　　此外，值高考结束，学子报考院校之际，实践队员们还在当地建立了高三毕业生流动信息咨询站，通过走访高三毕业生家庭，耐心的为学子和家长解答有关大学学习和生活的种种疑问，宣传华水精神，为学子们即将到来的大学生活打气。

通过与队员们的积极交流，高三毕业生家庭进一步了解了有关大学报考、生活的各种信息，同时，实践队员们的的积极态度收到学生家庭的赞扬和肯定；活动结束，学生及家长为表示对队员们的感激之情，积极与队员们合影留念。

此活动

　　圆满结束。

　　最后，为了进一步丰富实践内容，锻炼自己的能力，实践队员们又联合共青团内乡县委开展了“爱心助学，阳光行动”宣传活动。

队员们在炎炎夏日中，穿着志愿者服装奔走在大街小巷，一起用汗水浇灌青春，用笑容同阳光比灿烂。

利用宣传单、微博、络等媒体进行宣传和呼吁，争取为更多的孩子重返校园，为更多的贫困生圆梦大学贡献自己的力量。

　　通过这次实践活动，队员团队合作的精神得到了培养和磨练。

在前期准备工作中，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期准备的工作，为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。

大家都是参加这类活动不多，经验不足，在开展具体工作时，遇到了一些困难，但是大家并没有因此退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能。

在这种和谐的氛围中，顺利地完成了暑期社会实践活动。

通过这次活动，我们更加深刻的体会到了团队的力量以及团队的重要性。

实践活动还培养了队员们的社会责任感。

我们与当地村民一起生活、交流，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我们的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。

随着我国经济、社会的不断进步发展，村民的生活水平有了一定的提高，但是依然存在着一些问题，例如：

留守儿童的教育、孤寡老人的赡养等。

由此可见村民的生活之苦，也可以看到要解决这些问题，提高村民的生活水平，任重而道远。

　　“实践出真知”。

温室里的花朵，大树下的小树苗，从小就在温暖的怀抱中长大，不曾有太多的自主能力。

而现在我们长大了，就要离开那温暖的怀抱，开始一个人的人生旅程。

我们欣喜地看到，经过社会理论的磨练，同窗们变得愈加成熟。

认识来源于实践。

从童年到现在就一直在学校里度过的我们，对外面的世界认识得太少，这个社会是复杂的，然而，我们的最终归宿也将是社会这个大集体中，所以，社会实践成为我们走向社会的前提和基础。

这也充分的说明了实践的必要性和重要性。

马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用。

认识对实践具有巨大的反作用，它主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

但学校里、书本上的知识毕竟有其局限性，是最纯真的沉淀；社会实践可以让我们进一步了解社会，认识生活；并且将所学专业知识运用到生活中，增加学习的兴趣。

　　送人玫瑰，手有余香。

此次暑期社会实践，队员们积极开展了丰富的活动，帮助当地学生、儿童、老人认识社会主义制度的优越性，让其感受到社会的关爱；并且积极参加了爱心助学，阳光行动，呼吁社会帮助贫困生圆大学梦，收到了良好的效果。

同时，通过这次活动，队员们也学到很多东西，收获成长。

每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会进步繁荣的义务及责任，参与社会实践志愿服务是表达这种“权利”与“义务”的积极和有效的形式。

志愿者在服务他人、服务社会的同时，自身得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足。

因此，参与志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，也是“乐己”，参与志愿服务，

　　篇二：

社会实践团队总结模板

　　目录

　　一、活动概况...................................................................................................................3

（一）活动背景........................................................................................................3

（二）活动目的......................................................................................................3

　　（三）活动基本情况.................................................................................................4

　　二、社会实践活动概述.....................................................................................................4

（一）社会实践启动会议..........................................................................................5

（二）对自动化学生困惑的专题调研.........................................................................5

　　（三）企业实习......................................................................................................6

　　1.山东博硕电子有限责任公司..........................................................................6

　　2.山东鲁能控制工程有限责任公司...................................................................7

　　3.山东黄台火力发电厂.....................................................................................8

　　（四）名师访谈.....................................................................................................10

　　1.马昕教授采访纪实.......................................................................................10

　　2.李现明教授采访纪实....................................................................................11

　　3.Smith教授采访纪实.....................................................................................12

　　三、社会实践活动照片....................................................................................................13

　　四、调查问卷结果分析....................................................................................................17

（一）调查概述.......................................................................................................17

（二）调查问卷的具体分析......................................................................................18

　　（三）调查问卷总结................................................................................................30

　　五、社会实践总结...........................................................................................................31

（一）活动感悟.......................................................................................................31

（二）活动小结.......................................................................................................33

　　六、结束语.....................................................................................................................35

　　七、附录.......................................................................................................................36

（一）指导老师基本信息.........................................................................................36

（二）财务报表.......................................................................................................37

　　（三）队员分工.......................................................................................................38

　　（四）调查问卷.......................................................................................................39

　　（五）宣传情况汇总................................................................................................41

　　一、活动概况

（一）活动背景

　　在当前经济飞速发展，高校不断扩招，就业制度改革，毕业生逐年增加的背景下，大学生的就业问题已成为一个越来越重要的问题。

虽然自动化的就业前景比较乐观，但是大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。

如何成为用人单位所青睐的优秀求职者,正是包括我们在内的所有大学生必须了解的生存技能，也正是我们团队通过岗位体验所追求的实用知识。

（二）活动目的

　　在这次社会实践活动中，通过一系列活动最真实地了解自动化这个专业的前景，掌握当前大学生的就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势，最真实地掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人的标准，以尝试在大学生和企业之间简历一次沟通对话的机会。

从而能为大学生，为高校，为企业提供相关有价值的信息，促进学生对自动化这个专业的理解并对其就业起到积极的作用。

　　通过企业岗位体验，拓宽知识面，增加感性认识，获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

通过对专业专题调查，不了当前我们专业的一些招聘要求和条件，紧跟时代的步伐。

通过对控院教授及美国史密斯教授的采访，我们得到了关于自动化的最新信息及我们自身发展非常有益的建议。

从中获得了自动化就

　　业前景的的第一手资料，解决自动化学生存在的困惑，为今后的学习以及工作指明方向。

　　（三）活动基本情况

　　这次社会实践活动是由控制学院XX级自动化卓越班同学发起的，以“赶赴生产一线，为就业插上腾飞的翅膀”为活动主题，围绕着这一主题，我们要在多方面要求自己。

总的归结起来可以简述为“三了解，三提高”，即“了解自动化学生的困惑，了解自动化在企业中的应用，了解企业对人才的要求。

同时提高个人的交际能力，提高对现代社会现代企业的认识，提高团队意识和合作精神”。

以此为宗旨，以此为宗旨，我们对自动化学生困惑进行问卷调查；在山东三家知名企业进行了参观实习访问；对控院教授、美国教授和企业经理进行了采访；回家后又与所在省份的大学自动化专业同学进行了深入交流。

此次的活动收获颇丰，为自动化专业以及相关的工科专业学生就业提供了第一手的资料，同时我们团队在社会实践的过程中提高了自身综合素质。

　　二、社会实践活动概述

　　从6月30日启动仪式到8月8日总结会议结束，我们实践团队在这一个多月的社会实践中收获了许多东西。

（一）社会实践启动会议

　　启动会上，队长王辰简要介绍了此次社会实践的流程，队员们将在山东博硕电子有限公司,山东鲁能控制工程有限公司,山东黄台火力发电厂等企业进行岗位体验同时进行专题调研。

同时和一些自动化及相关专业的学长学姐交流，并请他们填写调查问卷;对企业经理进行采访，了解企业的招聘情况，了解自动化专业的就业前景以及对于我们各方面的要求，为将来自动化专业的就业获取切实可行的意见和建议;邀请企业人力资源部的负责人为队员安排一次模拟面试，让面试官从专业角度分析队员所存在的不足并提出意见。

最终综合各方信息，将收集来的信息进行汇总，最后总结出对自动化专业就业前景的专题调研报告。

（二）对自动化学生困惑的专题调研

　　根据以前我们帮别人填问卷的格式和上的建议我们团队用了一天的时间精心设计了对自动化学生情况的调查问卷，为了方便及节省资源，经过商议我们团队决定采取上发放与纸质发放相结合的方式进行问卷调查。

由于这次调查的结果会对以后的企业岗位体验及教授采访有很重要的参考价值。

我们设计的题目涉及对自动化专业的兴趣、了解、前景、对现阶段教学计划的意见及存在的困惑等一系列问题。

　　接着我们开始商量如何能够找到更多的同学填写问卷。

我们决定利用络，通过QQ,微博等方式尽可能多的联系自动化的同学填写问

　　篇三：

大学生暑期社会实践团队总结报告

　　大学生暑期社会实践团队总结报告

　　——浙江外国语学院赴绍兴暑期实践禹之行小分队

　　一、活动背景与指导思想

　　1.目前我国海河、辽河、淮河、黄河、松花江、长江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。

根据XX年对我国七大水系断面监测，达到三类水质可以进入自来水厂的最低要求的仅占%，我国浅层地下水资源污染比较普遍，全国浅层地下水大约有50%的地区遭到一定程度的污染。

日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。

提高人们节水意识，改善水污染现状已然成为共同话题。

　　2.大禹众所周知是水文的象征，而大禹陵是我们大禹文化精神的归宿地，绍兴有着与水密不可分的大禹文化，了解大禹文化，传承大禹精神，保护水资源。

这就是我们所说的精神寄托，与现实的水资源保护结合起来，达到精神与物质的一个平衡，带动节约水资源的行动。

　　因此，我们在大禹精神的归宿地，宣传大禹精神，让更多的人延续其精神，保护水资源，提高节水意识，同时我们以向老人收集小故事的形式做了关于当地水质的变化对人们生活影响的质性研究，以激起他们圆回梦中的水乡的欲望，从而更好地达到我们保护水资源的目的。

　　二、活动主题

　　延续大禹精神，保护水资源

　　三、活动目的

　　1.通过与村委会合作举办有关延续大禹精神，保护水资源的宣传活动，进行我们的社会实践，带领了一批关注水资源的村民，了解大禹，从而延续大禹精神，重视水资源。

通过制作视频，以络形式进行宣传，以小影响大，让更多的人关注大禹，关注水资源。

这既实现了我们的预期目标，更是扩大了对大禹精神和节约水资源的宣传范围，大大提高了我们时间活动的质量。

　　2.以实地研究的方式，和当地的老人进行深度访谈，研究其水质的变化对生活方式的影响，并增强了他们保护水资源的动机，圆他们梦中的水乡，从而更好地实现水资源的保护。

　　3.探讨其水质的变化对人们生活影响的状态，以期把他们引导在有保护水资源动机，关注水资源，并在其方面有所作为的行为状态上来，即有动机—有关注—有作为。

　　四、活动时间

　　前期调研考察工作：

XX年5月12日—5月15日

　　暑期社会实践：

XX年7月12日—7月17日

　　后期工作（调研成果总结）：

XX年7月18日—9月17日

　　五、实践过程

　　1.关于绍兴目前水污染的状况对当地居民生活影响的现状问题的调研活动

（1）参观大禹陵，感受大禹陵所传承的一种文化精神。

通过采访当地的管理者，考察游客的数量及其影响程度。

（2）采访会稽山的负责人，听取该老人关于大禹精神的讲解，获取第一手资料。

　　（3）采用轻松自由的访谈结合科学研究调查问卷形式，对绍兴当地老人进行滚雪球式采访，获得关于当地居民对大禹精神的认知态度及处理生活用水的行为方式。

　　（4）在当地的河流进行水质考察，了解附近的工厂排放污水方式。

　　（5）为了确保研究的科学性、方向的正确性，统计并综合以上各种渠道获取的所有相关资料，并在此基础上作出初步的调研报告。

　　2.关于延续大禹精神，保护水资源与当地村委会的合作

（1）在绍兴市钱清镇村委会所在地获取相关机构与企业联系资料，采访当

　　地印染厂等的领导，了解他们处理污水的方式，提出活动计划并获得实践活动支持。

　　（3）与绍兴市村委研究合作，洽谈关于创建保护水资源研究社会实践基地的事宜，使得我们的研究成果可以进一步为当地发展做贡献。

　　3.在绍兴宣传延续大禹精神，调查水质的变化对人们生活的影响，提高节水意识的研究活动升华

（1）通过对当地大型印染厂的考察，与当地三十位老人的深度访谈，深入挖掘人们对水质的变化的生活状态，提出初步的关于如何保护我们的水资源的新想法

（2）在初步方案的基础上，深化调研报告并完成相关论文，探究相关保护水资源的模式，以促进改善水资源的正常进展。

我们要做的就是将个人目标和建设环境友好型社会相结合的模式得到更全方位的推广，并不断创新模式。

　　六、实践成果

　　1.专业论文

　　绍兴地区人们对水质的变化影响生活状态的质性研究

　　2.绍兴水资源污染的调研报告

　　基于河流旁的工厂排放污水的了解及当地居民的采访调研

（1）目前绍兴水资源的现状调查；

（2）当地水质的变化对人们生活的影响的满意度调研；

　　（3）搜集关于当地老人的梦中的水乡的30个小故事；

　　3.跨地域空间的延伸：

采访视频的全过程制作并在上以优酷形式等传播，号召更多的人参与进来，关注水资源

　　4.当地市民的亲手签名参与我们的活动

　　5.实践过程的图片拍摄做成的图片展

　　6.全过程的文字叙述做成的文集展

　　7.在浙江外国语学院科学技术学院举办“延续大禹精神，提高节水意识”展览

　　七、社会影响

　　小分队社会实践的表现和取得的成果受到了当地村委及相关机构的肯定，队员们吃苦耐劳的精神和扎实的专业知识也获得了对方的赞赏。

经过洽谈，绍兴当地村委表示愿意成为我校的长期暑期社会实践基地，当地的村委还专门写了鼓励的语言以表支持。

　　最后，因为实践的初步成果得到了当地相关部门的肯定，并具有一定的创新性与现实指导意义，我们的团队得到了相当高的媒体关注度。

上的视频传播率也很高，杭州日报上也有我们相关的实践信息。

学校也为我们专程做了展览和校报的报道。

　　柳珍珍XX-9-17

　　篇四：

暑期社会实践团队总结

　　暑期社会实践团队总结

　　--赴湖南省韶山市小分队

　　一、实践背景：

　　随着人民生活水平的提高，精神生活逐渐受到重视。

近年来，在全国掀起了一股红色旅游的热潮，到革命圣地瞻仰、参观和接受革命传统教育的旅游需求