兰州市八年级下学期期末语文试题D卷模拟.docx

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兰州市八年级下学期期末语文试题D卷模拟

兰州市2019年八年级下学期期末语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列加点字注音无误的一项是（）

A．澎湃（pài）    桅杆（wéi）  锐不可当（dāng） 引吭高歌（háng）

B．咆哮（páo）    歼灭（qiān） 一丝不苟（gǒu）  旌旗飘扬（jīng）

C．镌刻（juān）   刹那（shà）  翘首而望（qiào）  屏声敛气（bǐng）

D．仲裁（zhōng） 娴熟（xián）  沃野平畴（chóu） 纷纷溃退（kuì）

2.下列说法不正确的是（）

A．“还有一问，是：

‘公理’几块钱一斤？

”一句中把“公理”看作商品，值钱，用的是拟物手法。

B．愚蠢、卑鄙、丑陋、见利忘义，这四个词感情色彩相同。

C．高见、舍妹、寒舍、愚见，这四个词都属于谦辞。

D．愉快-快乐，热忱-热情，觉察-察觉，疲倦不堪-疲惫不堪，这四组词都是同义词。

3.下列词语书写全部正确的一项是（）

A．驯良 潮汛 文质彬彬 眼花瞭乱

B．贻误 忠贞 沁人心脾 鬼鬼祟祟

C．粗拙 竣工 通霄达旦 辗转反侧

D．褒奖 揉躏 张惶失措 千钧一发

二、现代文阅读

阅读下面语段，回答问题。

香山野桃悄然开

黄亚洲

⑴北京香山，今日风野。

⑵沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。

满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。

我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。

要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。

⑶我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。

⑷才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。

那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。

一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。

⑸花不大，远望有点像樱花，密密层层的。

背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。

山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。

⑹我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。

⑺这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。

幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。

⑻感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。

⑼我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。

⑽显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。

甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。

⑾当然，她们也有后代。

她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。

⑿我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。

我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。

偶遇就是这么普通，也是这么惊心。

⒀大家开始下山。

一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。

我想，其实，平凡并不是寂寞。

平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。

有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。

⒁养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。

好吗？

挺好。

⒂今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。

（选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动）

4.请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。

惊呆——（_________）——（_________）——（________）

5.请你从修辞的角度，对第五段划波浪线句子进行赏析。

6.文中画线句是用怎样的描写方式写风的？

这里写风有什么作用？

7.“我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。

我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。

”请你谈谈对这句话的理解。

8.“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？

阅读下文，完成小题。

奔跑的少年

程应峰

①汽车在海拔3000米以上的高原上行进。

夏季的阿坝草原，并不是想象中的一望无垠，只是显得较为开阔而已，青翠碧绿是它的主色调，局部的平展之外，有着起伏跌宕的美丽。

②怎么都想不到的是，行进中的汽车出现故障，抛锚了。

司机下车修车，考察团一行也离开了车厢。

夏季高原的阳光烈烈的，无遮拦地泻下来，热辣辣地照在每一个人的身上。

谁都知道，强烈的紫外线极易灼伤人的皮肤，于是大家很快支起了为应急而携带的帐篷，钻了进去。

③不一会儿，一个少年赶着一群牦牛来到了附近的草场，少年脖子上挂着一个并不精致的牛角号，手中熟练地舞动着放牧用的鞭子。

他安置好他的牛群，来到了我们的帐篷外。

近距离才发现，他的衣衫破败不堪，颜色黑不溜秋，他的肤色较之衣衫有过之而无不及，黧黑发亮，一看，就知道这是高原阳光照射的结果。

细看他的脸，那双黑白分明的眼睛里，透现着无法遮掩的少年英俊，却也刻写着生活重压下的沧桑。

④他好奇地围着帐篷转了一图，然后在门口定定站下。

感觉有人注视他了，一笑，一排洁白的牙齿反射出快乐的光芒。

有人问他什么，他很迷惑的样子，摇头。

我知道，这是语言上的障碍。

但从他那双黑亮的眼睛流淌出来的除了好奇，还有渴望和羡慕。

⑤心细而善良的英姐，看着少年，看着他黝黑的脸，看着他那一身穿着，眼睛就有些湿润了，从兜里掏出一张百元钞，塞在了少年的手中。

那一刻，少年嘴唇动了动，想说点什么，终于还是没有说出来。

只见他揣着钞票，转身飞奔而去。

⑥同行人说话了：

“英姐，你的钱这么一给，恐怕有麻烦了，那孩子肯定叫他的同伴去了，他的同伴要是都来找我们要钱的话，那可就不好办了。

”听他这么一说，英姐不安地看看大家，又看了看远方，将信将疑。

那一刻，我感到周围的空气突然间就变得有几分滞涩和凝重。

⑦终于，少年的身影出现了，由远而近，越来越清晰。

看得出，他是抱着什么飞奔而来的。

近了，原来他手中抱着的是一束鲜花，红白相间的，在阳光照射下，耀眼夺目。

看着少年胸前颤动的鲜花，在一阵惊愕和沉默之后，考察团全体人员都会心地笑了。

应该说，这种笑，是夹杂着愧疚和感动的。

⑧少年奔跑着，来到帐篷前，来到了英姐跟前，他单膝跪下，将鲜花高高举过头顶，送到了英姐手中。

英姐接过鲜花，将少年扶起来，那一刻，我又一次看见少年闪亮地笑了，那是一种来自内心深处的真诚的笑、感激的笑、致意的笑。

⑨汽车开动的时候，少年挥着他的牧鞭，蹦蹦跳跳地离开了。

透过车窗，他越来越模糊、越来越小的身影让我觉得，高原之上，他就像一个纯净的音符，清新透亮；就像一朵自在的格桑花，朴拙美丽。

9.请结合全文内容，说说少年是个怎样的孩子。

10.第⑥段“同行人”说的话，在内容和结构上各有什么作用？

11.对语言的敏感会让你品出平淡中的深味，请从修辞角度品析文末画波浪线的句子。

12.揣摩文中画横线处少年的心理活动，以第一人称的形式将其描写出来。

（80字左右）

三、对比阅读

阅读下面两个语段，完成下列小题

（一）复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问令是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

（二）小国寡民，使①有什伯之器②而不用；使民重死③而不远徙。

虽有舟舆，无所乘之虽有甲兵，无所陈之。

使民复结绳④而用之。

甘⑤其食，美其服，安其居，乐其俗。

邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。

（节选自《老子》）

（注）①使：

即使。

②什伯之器：

效用十倍百倍的工具。

③重死：

以死为重，即爱惜生命。

④结绳：

在文字产生之前，人们用绳子记事。

⑤甘：

用如动词，意动用法，以……为甘。

美、安、乐的用法同此。

13.下列加点词语意思相同的一项是（）

A．率妻子邑入来此绝境   绝谳多生怪柏

B．具答之               此人一一为具言所闻

C．寻向所志             寻病终

D．停数日，辞去         乃记之而去

14.用现代词语写出下面句子在文中的意思。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

15.桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？

这句话对故事的发展起什么作用？

16.陶渊明的“世外桃源”和老子的“小国寡民”有哪些相似之处？

它们都是作者想象中的世界，作者描绘这样的社会有什么用意？

四、句子默写

17.古诗文默写

（1）《三峡》中借用渔者歌谣，渲染秋季萧瑟气氛的句子是_____________，__________。

（2）《黄鹤楼》中，诗人登高望远看到的汉阳美景是__________________，_______________。

（3）王维在《使至塞上》中，“____________，__________________”一句，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。

（4）《渡荆门送别》中，“_________________，________________”写出了江流越过荆门山进入楚地的壮阔景色，用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。

（5）《野望》中，“_______________，_______________”一句，以用典表达自己的隐居志向，同时传达出苦闷惆怅之情。

五、诗歌鉴赏

18.（古诗阅读）

课上，老师让同学们借鉴课文《山水画的意境》的相关内容，赏析《山中》画线诗句的意境美，请你完成。

课文示例：

送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依惜别的情景：

帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。

山中

王勃

长江悲已滞，万里念将归。

况属①高风晚，山山黄叶飞。

注：

①况属，何况是。

_________________________________

六、名著阅读

19.下面对于人物的描述，属于小说《红岩》中的两项是

A．他知识渊博，遇事头脑冷静，沉着机智。

他搜集海底金银财宝，支援被压迫人民的正义斗争。

B．她面对毒刑，傲然宣告：

“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！

”

C．他充满劳动热情，性格坚毅，孤身在荒无人烟的孤岛上生活了28年。

D．他忍辱负重，装疯卖傻，将狱中的情报送出去，后成功越狱。

七、综合性学习

20.大自然的语言是丰富多彩的。

根据示例，选择恰当的事物，仿写两个句子。

示例：

从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。

八、作文

21.阅读下面文字，按要求作文。

作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。

请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。

请以“心灵深处的______”为题，写一篇文章。

要求：

①把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……②说真话，抒真情，不少于600字。

③除诗歌外，文体不限。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、