吉林省长春市吉大尚德学校学年八年级下学期第二次月考物理试题.docx
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吉林省长春市吉大尚德学校学年八年级下学期第二次月考物理试题
2018-2019学年度八年级下学期
物理学科第二次月考测试卷
考试时间：
_60分钟_试卷总分：
__70分__
一、选择题：
（本大题共12个小题，每小题1.5分，共18分。
）
1．在国际单位制中，功率的单位是（）
A．帕斯卡
B．焦耳
C．瓦特
D．牛顿
2．生活中处处有物理，以下说法不正确的是（）
A．飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小
B．人站在体重秤上静止不动时，人对秤的压力与秤对人的支持力是一对平衡力
C．把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的
D．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度小于土豆的密度
3．生活中很多日常现象中，为了减少摩擦力的是（）
A．体操运动员上器械前在手上涂防滑粉
B．拧水瓶盖时，在手与瓶盖间垫上一块布
C．冰壶运动员的滑行脚的鞋底为塑料制成
D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈压力
4．如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。
一切接触均为光滑接触，下列分析正确的是（）
A．地面对小车的支持力与小车的重力是一对平衡力
B．木块运动速度越大，惯性也越大
C．小车与木块同密度的情况下，小车动能更大
D．当小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾倒
4题
5题
5．同学们学习过了密度计的制作原理，小刚希望可以制作一个简易的密度计，他将一直铅笔的下端站上橡皮泥，分别置于甲乙两种液体中，如上图所示，我们可以知道（）
A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大
C．甲液体密度大于乙液体密度
D．乙液体密度大于甲液体密度
6．在学校组织的登山比赛中，小杨同学第一个登顶。
以下说法正确的是（）
A．小杨同学做的功最多
B．小杨同学做功最快
C．小杨同学的动能增大了
D．小杨同学的重力势能增大了
7．装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上（如图所示）则此时水对玻璃管底部的压强（）
A．9×102Pa
B．1.2×103Pa
C．9×104Pa
D．1.2×105Pa
7题
8题
8．2016年8月16日，我国用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星（简称“量子卫星”）“墨子号”发射升空，如图所示，火箭在加速上升的过程中（）
A．动能不变，重力势能增加，机械能增加
B．动能增加，重力势能不变，机械能增加
C．动能增加，重力势能增加，机械能增加
D．动能不变，重力势能不变，机械能不变
9．甲乙两个实心圆柱体的密度比为ρ甲：
ρ乙＝2：
1，两个圆柱体的质量比m甲：
m乙＝2：
3，两圆柱体高度比为h甲：
h乙＝3：
1，将它们竖直立于水平桌面上，则（）
A．甲乙对桌面的压力之比为2：
1
B．甲乙对桌面的压力之比为3：
2
C．甲乙对桌面的压强之比为6：
1
D．甲乙对桌面的压强之比为1：
6
10．将三块完全相同的橡皮泥做成如图所示的两种不同形状，分别在水和盐中，下列说法正确的是（）
A．甲图中橡皮泥所受浮力大于乙图中橡皮泥所受浮力
B．甲图中橡皮泥排开水的质量小于乙图中橡皮泥排开水的质量
C．乙图中橡皮泥所受浮力小于丙图中橡皮泥所受浮力
D．乙图中橡皮泥排开水的体积小于丙图中橡皮泥排开盐水的体积
10题
11题
11．如图所示，手用力F=10N把重量为5N的一木块压在竖直墙面上静止，以下分析（）
①手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
②手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
③墙面对木块的摩擦力是5N
④增大压力F，木块受到的摩擦力随之增加
A．只有②正确
B．只有③正确
C．只有②③正确
D．只有③④正确
12．如图1所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。
图2是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象，以下说法正确的是（）
A．圆柱体的重力为8N
B．圆柱体浸没时受到的浮力为4N
C．圆柱体的体积为4×10﹣4m3
D．圆柱体的密度为1.5×103kg/m3
二、填空题：
（本大题共6个小题，每空1分，共17分。
将正确答案写在试卷相应处上。
）
13．端午节，在华亭湖进行龙舟赛，全体划桨手有节奏的向后划水，龙舟快速前进，是利用物体间力的作用是 ；龙舟到达终点后，桨手停止划水，由于 ，龙舟仍会继续向前运动。
足球运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的 ，被顶出的足球在空中飞行时，受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。
14．一头质量为6t的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa．若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压强（选填“变大”“变小”“不变”） 。
（g取10N/kg）
15．一辆重为1.5×104N的”东风日产”品牌小汽车，当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，行驶10min后，那么汽车受到的阻力为 N；牵引力做功为J；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为 N。
16．飞机在空中沿水平方向匀速飞行，同时往地面投放救灾物资。
在这个过程中，飞机的动能 ，势能 （填“增大”、“减小”或“不变”）。
17．用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体所受浮力为 N，放手后物体将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为 N。
18．如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动，两次所用的时间相等，拉动木块得到的s﹣t图象分別是图乙中的图线①和②．两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力做的功分别是W1、W2，两次拉力的功率分别是P1、P2，则
F1 F2，W1 W2，P1 P2（均选填“＞”、“＝”或“＜”）。
三、作图题：
（本大题共2个小题，共6分，其中19题3分，20题3分）
19.一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力及重力示意图。
（力的作用点画在物体的重心）
20．如图所示，请画出水中正在下沉铁球的受力示意图。
（水的阻力忽略不计）
四、计算题：
（本大题共个小题，共10分，其中21题4分，22题6分。
）
21．如图所示在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。
把它放在水平桌面上（g＝l0N/kg）。
求：
（1）水对容器底的压强；
（2）水对容器底的压力。
22．将边长为5cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，如图所示，当木块静止时（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，ρ木=0.8×103kg/m3）
求：
（1）木块受到的浮力；
（2）木块露出水面的体积；
（3）木块下表面受到水的压强。
五、实验探究题：
（本大题共4个小题，共19分，每空1分。
）
23．在“探究影响滑动摩擦力大小的因索”实验中，小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中木板接触面相同，丙图为较相糙的木板表面。
（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力 拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力大小与 有关。
（2）此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块已经运动过中，速度突然变大，滑动摩擦力将 。
（选“变大”“变小”或“不变”）
（3）实验后，小致在拔河比赛前为班级做了科学决策，使班级赢得比赛，他做出的科学决策是：
组队时，应选质量 （选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛时队员应穿底部 （填“光滑”或“粗糙”）的鞋。
24．为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。
（1）实验中通过比较木块 来判断钢球动能的大小。
（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的 相同；比较甲、乙两图，得到的结论是 。
（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。
进一步探究，获得了表格内的数据：
实验序号
钢球质量m/g
钢球自由滚下高度h/cm
木块被撞后运动距离s/cm
甲
20
20
16
乙
20
10
4
丙
40
20
32
分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与 有关（选填“超载”或“超速”）。
25．为研究液体内部压强恃点，如图甲所示，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧。
（1）将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如乙图所示，说明水对橡皮膜有压强：
将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的 有关。
（2）接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，如丙图所示，说明倒入液体的密度 （选填“大于“、“等于”或“小于”）水的密度。
（3）将甲图中装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色通明胶管，并灌注红墨水，如丁图所示。
使胶管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有 。
（4）使装置保持丁图所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有部分液体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶和胶管里的液面相平，此时塑料瓶与胶管构成一个 。
26．小亮同学利用“等效替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示．请在下列空格中填写适当内容：
（1）如图甲，选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中，发现花生米下沉至杯底，则花生米完全浸没在水中下沉时所受的浮力重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）如图乙，往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌，直至观察到花生米处于状态，随即停止加盐。
（3）如图丙，取出花生米，用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为g。
（4）将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，用天平测出空烧杯的质量为59g，如图丁，用量筒测出盐水的体积为mL。
丙
乙
（5）通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度，本实验中花生米的密度为kg/m3（结果保留两位小数）。
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