初中物理 考题精选复习77 串并联电路电压的规律.docx

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初中物理考题精选复习77串并联电路电压的规律

2019-2020年初中物理考题精选复习77串、并联电路电压的规律

1、一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2．

（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：

L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．

（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应　　．

（3）小明同学用电压表测量L1两端电压时，直接选用0﹣3V的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是　　．

（4）在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能　　．

（5）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应　　．

L1两端电压U1（V）

L2两端电压U2（V）

电路两端总电压U总（V）

1.5

2.8

4.3

答案

（1）如答图所示

      第5题答图

（2）断开　（3）先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量　（4）灯泡L1断路　　（5）换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量

解析

（1）两灯泡、开关、电源组成串联电路，电压表并联在两灯泡两端，电路图如图所示；

（2）为保证电路安全，连接电路时，开关应断开；（3）电流表和电压表在使用时，如不能估计测量值的大小，应采用试触法选择合适量程，即先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．（4）在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是：

灯泡L1断路；（5）由表中实验数据可知，两灯泡两端电压之和1.4V+3.1V=4.5V等于串联总电压（或由电功率公式P=UI求出各灯泡功率与电路总功率，可发现两灯泡功率之和等于电路总功率），为了得出普遍规律，应换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量。

2、如图甲所示电路中、，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（     ）

A、4．8V  、1．2V

B、6V  、1．2V

C、1．2V  、6V

D、1．2V  、4．8V

答案A

3、小明同学对串联电路电压规律进行了探究．

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

【设计与进行实验】

①按如图所示的电路图连接电路．

②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压．

③在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：

电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．

④测出AC间的电压，得出结论．

【交流与评估】

（1）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是　　或　　．

（2）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？

　　，为什么？

　　．

答案   

（1）闭合开关，发现电压表示数为零，可从灯泡发生短路或断路分析；

（2）电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C点上时，电压表正负接线柱接反，指针将反偏．

 解：

（1）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，若故障出现在灯泡处，则可能是L1短路或者L2断路．

（2）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压．

故答案为：

（1）L1短路；L2断路；

（2）不能；电压表正负接线柱接反了．

4、贺小红同学在中考物理实验检测时，对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

【设计与进行实验】

①按图所示的电路图连接电路；

②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

③在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：

电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； 

④测出AC间的电压。

【交流与评估】 

（1）在拆接电路时，开关必须_____________；

（2）小红同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？

为什么？

 （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。

AB间的电压

 BC间的电压

 AC间的电压

1.4V

 1.4V

 2.8V

于是得出结论：

 串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是___________________（写出一点即可）

答案断开

不能，改接后电压表正负接线柱接反

① 只进行了一次实验  ② 所选灯泡规格相同

5、在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为                  和                  ．

答案 解：

（1）由电路图知，两电阻R1与R2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测电阻R2两端的电压；

电压表V1示数大于电压表V2示数，两个电压表指针偏转角度相同，则电压表V1量程是15V，电压表V2量程是3V；

（2）电压表V1量程是15V，最小分度值是0.5V，电压表示数U1=9V；电压表V2量程是3V，最小分度值是0.1V，电压表示数是1.8V；则电阻R2两端的电压U2=UV2=1.8V，由串联电路特点知，电阻R1两端的电压U1=UV1﹣UV2=9V﹣1.8V=7.2V．

故答案为：

7.2V；1.8V．

6、如图，当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是4V和2.5V，则电源电压为　　V，灯L1两端的电压为　V．

答案分析：

 两个灯泡为串联，串联电路中各用电器两端的电压之和等于总电压．电压表V1测量的是电路两端的总电压，电压表V2测量的是L2两端的电压．

 解：

由电路图可知，两个灯泡是串联的，

电压表V1的示数为电路的总电压，即电源电压为4V，

电压表V2的示数为L2两端的电压，即U2=2.5V，

由串联电路电压的特点可知，灯泡L1两端电压为：

U1=U﹣U2=4V﹣2.5V=1.5V．

故答案为：

4；1.5．

7、如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图，小明按图所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：

除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路存在的故障可能是　　，为进一步确定故障，应将电压表接在　　．

答案分析：

 L不亮，有可能是断路，但电压表有示数，说明电压表的两接线柱与电源两间没有断开的地方；

 解：

灯不亮，有可能是断路，但电压表有示数，说明电压表的两接线柱与电源之间没有断开的地方，可以判断出是灯泡短路或定值电阻断路；为进一步确定故障，应将电压表接在滑动变阻器两端，并观察电压表有无示数，如果电压表有示数，说明灯泡短路；如果电压表无示数，说明定值电阻断路．

故答案为：

灯L短路或R0断路；滑动变阻器两端．

8、如图所示好似小明“探究串联电路中电压关系”的实验电路图，请你解答下列问题：

（1）按如图所示连接好电路，闭合开关S，发现L1、L2都不亮，但电压表的示数接近电源电压，经检查除灯外，其余都没任何问题，则电路中存在的故障可能是　　；

（2）排除故障，测出AB间的电压后，他又将电压表的A接点改到C接点上，想测出　　间的电压，当开关试触时，观察到电压表的指针　　偏转；

（3）改进方法后，正确测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中，由表中数据得到结论：

串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各用电器两端电压之和，请你指出本实验设计中不合理或可以改进的地方

UAB/V                        UBC/V                        UAC/V

1.4                             1.4                             2.8

答案分析：

（1）电压表的示数接近电源电压，故障应该是被测部分电路断路或其它部分电路短路；

（2）电压表要准确的测量用电器两端的电压，必须严格按照电压表的使用规则进行操作，所以判断李瑞同学能不能用此方法测出L2两端的电压，就看电压表此时是否与L2并联，正负接线柱的接法是否正确；

（3）通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论．

 解：

（1）电压表的示数接近电源电压，故障应该是被测部分电路断路或其它部分电路短路，如果是其它部分（L2）短路，则灯泡L1会亮，不符合要求；所以应该是被测部分电路（L1）断路；

（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，电压表并联在BC间，测量的是BC间的电压；此时电压表与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转；

（3）不足之处是：

他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．为了得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，然后得出结论．

故答案为：

（1）灯泡L1断路；

（2）BC；反向；（3）他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

9、如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（　　）

　 A． V1示数为6V  B． V1示数大于6V       

C． V示数小于6V   D．V示数大于6V

答案分析：

  根据并联电路两端电压相等进行解答．

  解：

根据电路可知，两灯泡并联，电压表V测量电源电压，电压表V1测量L1两端电压，电压表V2测量L2两端电压，而并联电路两端电压相等，因此电压表V、电压表V1、电压表V2的示数相等，都等于6V．

故选A．

10、如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R1和R2两端得到电压分别为　　V和　　V．

答案分析：

  首先根据串联电路的电压特点（U=U1+U2）确定电压表表V1、V2示数的大小，然后根据电压表的读数方法读出示数．

  解：

因为电阻R1和R2串联，而电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R2电压，所以电压表V1的示数比电压表V2的示数大；故电压表V1选的是0﹣15V的量程分度值为0.5V，根据指针位置，电压表读数为6V；电压表V2选的是0﹣3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置，电压表读数为1.2V；

根据串联电路的电压关系U1=U﹣U2=6V﹣1.2V=4.8V．

故答案为：

4.8；1.2．

11、如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图，小明按图所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：

除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路存在的故障可能是　　，为进一步确定故障，应将电压表接在　　．

答案 L不亮，有可能是断路，但电压表有示数，说明电压表的两接线柱与电源两间没有断开的地方；

 解：

灯不亮，有可能是断路，但电压表有示数，说明电压表的两接线柱与电源之间没有断开的地方，可以判断出是灯泡短路或定值电阻断路；为进一步确定故障，应将电压表接在滑动变阻器两端，并观察电压表有无示数，如果电压表有示数，说明灯泡短路；如果电压表无示数，说明定值电阻断路．

故答案为：

灯L短路或R0断路；滑动变阻器两端．

12、如图5所示是王平同学在“探究串联电路中的电压规律”时连接的电路，已知他所用的电源电压为3V，闭合开关时L1和L2均会发光，电压表V1测得是      两端的电压，此时他会发现两电压表指针偏转的角度        （“相同”

或“不相同”）. 

答案L 相同

13、相同材料做成的导体，长度相同，横截面积之比为S1：

S2=2：

3，那么将两个导体如图接入电路中，则两导体两端电压之比为U1：

U2=　     　，通过两导体的电流之比为I1：

I2=　     　．

答案分析：

串联电路电流相等，两个导体的材料相同，电阻率相同，长度相同，根据电阻定律R=ρ得出单位长度的电阻比，从而得出电压比．

串联电路电流处处相等，则I1：

I2=1：

1；根据R=ρ知，单位长度的电阻比为R1：

R2=3：

2，

再根据欧姆定律I=得U=IR，由于两电阻丝中的I相等，电阻比为R1：

R2=3：

2，则U1：

U2=3：

2．

14、如图所示，灯泡 L1 比 L2 亮，电压表 V2 示数为 6V，下列说法正确的是（ ）

A．V1 示数为 6V                     B．V1 示数大于 6V

C．V2示数小于 6V                 D．V2示数大于 6V

答案并联电路各支路电压相等，等于电源电压，所以电压表示数都等于电源电压6v。

电压分配和灯的亮暗没有直接关系，亮暗有他们实际发光的电功率决定。

15、如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表测的是（　　）的电压．

A．L1          B．L2　       C．L1L2总电压          D．电源和L1

答案分析：

从电路图中可以看出，当S闭合，电压表并联在L2两端，因此电压表测量L2两端的电压．

16、如图所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别是（）

A．4.8v，1.2v            B．6v，1.2v

C．1.2v，6v                D．1.2v，4.8v

答案分析：

此题中两个灯泡是串联的电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的灯泡L1两端的电压。

在串联电路中，总电压等于各个部分的电压之和。

所以电压表V1的示数大于电压表V2的示数， 电压表V1用大量程来读数，为6v，电压表V2用小量程来读数，为1.2v。

灯泡L1两端的电压是1.2v，灯泡L2两端的电压是6v-1.2v=4.8v。

故选D

17、小明同学对串联电路电压规律进行了探究．

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

【设计与进行实验】

1按如图所示的电路图连接电路．

2② 闭合开关，用电压表测出L1两端的电压．

③ 在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：

电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．

④ 测出AC间的电压，得出结论．

【交流与评估】

（1） 闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_________或__________．

（2） 小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?

______，为什么?

____________________．

答案（１）　吸收热量多少     　。

    （２）　 大于        。

（３）  沙子 　 ．     （４）        受热不均匀或水导热性能比沙子好    。

18、如图甲所示电路,当开关S闭合后,电灯L1和L2　　　联,电压表测的是

　　　　灯两端的电压。

若电源电压为6V,电压表示数如图乙所示,那么L1灯两端的电压为　　　V,L2灯两端的电压为　　　V。

答案本题考查串联电路的电压规律。

由电路图可以看出,电灯L1与L2串联,电压表与电灯L2并联,显然电压表测的是电灯L2两端的电压。

根据电压表所选量程及指针的指示可知,U2=2.4V,电源电压U=6V,那么电灯L1两端的电压U1=U-U2=6V-2.4V=3.6V。

答案：

串　L2　3.6　2.4

19、小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

（1）按电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间,

采用以下方法:

 电压表所接的B接点不动, 只断开A接点，并改接到C接点上；

（4）测出AC间的电压。

【交流与评估】

（1）在连接电路时,开关必须　　；

（2）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是　　；

（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。

分析小明同学的实验数据可以得出的结论是　　；

UAB/V

UBC /V

UAC /V

2.0

1.8

3.8

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是　　；

（5）右上图是小明同学记录的另一次实验数据，读数为　　V；

（6）小华同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于　　；

A．电压表没有并联在

电路中         B．“+”、“—”接线柱接反

C．电压表量程选择太大             D．电压表量程选择太小

（7）小军同学按图示电路图连接电路，闭合开关后发现L2灯亮，L1灯不亮，电压表的示数为0，造成该现象可能的原因是　　；

（8）细心的小明还发现:

电压较大的那个灯泡比另一个亮，且更换了不同规格的灯泡总是这样，于是他得出了“不同灯泡的亮暗和电压有关，电压高的灯泡亮，电压低的灯泡暗”的结论，你认为该结论　　（选填“正确”“错误”）。

答案

（1）断开      

（2）电压表正负接线柱接反了

（3）串联电路中总电压等各用电器两端电压之和（或UAC＝UAB+UBC）

（4）实验次数少

（5）2.4       （6）C      （7）L1短路（或电压表短路）    （8）错误

20、 在探究串联电路电压关系的实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得电压表V的示数是3.8V，电压表V1的示数是2.3V，电压表V2 的示数应为（    ）

A.1.5V          B.3

.8V          C.2.3V          D.6.1V 

答案A

21、在探究“串联电路电压的规律”实验中：

（1）要用电压表测灯L2两端的电压．连接电路如图6甲所示。

图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。

（2）改正电路后，闭合开关。

如图6乙所示，电压表的示数为________V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是________V。

答案

（1）            

（2）1.2   1.8

22、如图甲所示的电路，灯泡L1的电阻为5Ω，当开关S闭

合后，两灯都发光．这时两个电流表A1、A2指针所指的位置都如图乙所示，电压表的示数如图丙所示．求：

（1）开关闭合时，灯泡L1和L2组成　　　电路．A1、A2的示数分别为

 　　　A、　　　A．

（2）通过灯L1和灯L2的电流分别为多大？

（3）灯L1和灯L2两端的电压分别为多大？

（4）当开关断开时，灯泡L1的电阻变化吗？

为什么？

（不考虑温度对电阻的影响）

答案

23、在图6-19所示的电路中,当S1闭合,S2、S3断开时,电压表的示数为6V,当S1、S3断开, S2闭合时, 电压表的示数为3V.求：

（1）电源电压是多少?

（2）当S1、S3闭合, S2断开时, 电压表的示数为多少?

答案

（1）电源电压为9V； 

（2）电压表的示数为9V。

24、物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：

（1）提出问题：

并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？

（2）你的猜想是：

                                ；

理由是：

                                                .

（3）设计实验:

图6-17为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.

所需的实验器材有：

                                            .

（4）进行实验：

按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.

    （5）分析论证：

（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）

                                                                                    .

    （6）实验结论：

两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.

    （7）实验评估：

上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？

                                                                                     .

    （8）实验问答：

如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为          V，灯L2的电压为          V.结合实验结论分析：

测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。

答案

（2）串联电路中各电灯两端的电压相等、各个电灯并联在相同的两点间；（3）电源、开关、导线、电灯、电压表；（5）用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的；（7）改变电源电压小或小灯泡的规格，重做上述实验。

（8）3、3。

25、有一天，小明买了三节干电池，他想：

“把这三节干电池串联，电压增大，且这个电池组的总电压等于每节电池电压之和，如果把这几节电池并联起来，对同一盏灯供电，那么组成的电池组提供的电压、电流会发生变化吗？

于是，他找来小华一起开展如下的探究。

（1）他俩收集到一只小灯泡、导线、电流表和电压表、三节相同的新干电池，按如图所示的电路首先使用一节电池连好实物图。

（2）闭合开关，读出电流表和电压表的示数，并记在设计的表格中。

然后换二节和三节并联的电池组，分别重复上述操作，把数据记录在表格中。

电源

电压（V）

电流（A）

一节干电池

1.5

0.12

二节干电池

1.5

0.13

三节干电池

1.5

0.14

小华和小明经过分析归纳得出：

几节干电池并联组成的电池组总电压等于____________。

随着并联的干电池增多，电流逐渐_____________。

答案解析：

这是一道探究题。

通过探究过程培养对科学研究的兴趣和热爱，其目的是使他们获得研究问题的方法，提高实践能力，有利于终身学习和发展。

答案：

每节干电池的电压  增大

26、李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

（1）按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，李小芳同学为了节省试验时间，采用以下方法：

电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

（4）测出AC间的电压．对小芳同学以上实验操作评价是：

①拆接电路时，开关应该       ；

②小芳同学用上面的