六年级体育上册教案秋.docx
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六年级体育上册教案秋
小学六年级第一学期
体
育
科
教
案
（上）
坑尾小学张景生
2011年秋季
教学反思
第1课时
学习内容：
队列训练广播操
学习目标：
1、主动参与广播操的复习，并能做出示范。
2、积极参与游戏活动。
场地器材：
操场、录音机
学习步骤：
一、快乐游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组织：
三列横队、小组分散
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二、小组学练，互帮互助
教师活动：
1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动：
1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分三组进行练习，并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。
5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。
并积极参与评比。
三、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第2课时
学习内容：
跳长绳广播操
学习目标：
1、主动参与广播操的复习，并能做出示范。
2、积极参与跳长绳活动。
场地器材：
操场、录音机、长绳三根
学习步骤：
一、小组活动，积极参与
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5、分组展示“1+1”跳长绳。
组织：
三列横队、小组分散
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二、合作学练，提高质量
教师活动：
1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：
对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。
2、组织学生分组练习。
3、组织学生分组过关。
学生活动：
1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。
3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
三、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第3课时
学习内容：
跳短绳广播操
学习目标：
1、主动参与广播操的复习，并能做出示范。
2、积极参与跳短绳活动。
场地器材：
操场、录音机、短绳每生一条
学习步骤：
一、合作活动，积极参与
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：
快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。
4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。
组织：
三列横队、小组分散
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二、自主学练，改进动作
教师活动：
1、听音乐复习前三节广播操。
2、提出自主复习要求：
对三、四、五节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。
3、组织学生分组练习，巡回指导。
4、组织学生分组过关。
学生活动：
1、听音乐认真复习最后四节广播操。
2、了解本课学习的要求。
3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。
4、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
三、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第4课时
学习内容：
游戏自然地形跑
学习目标：
积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
场地器材：
校园、操场
学习步骤：
一、游戏活动，积极参与
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。
5、组织学生柔韧练习。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
组织：
三列横队、小组分散
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二、自主选组、自主练习
教师活动：
1、讲解分组要求，组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
组织：
小组分散、席地而坐、六列横队
三、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第5课时
学习内容：
游戏：
大渔网、黄河长江、绕物接力
学习目标：
积极参与游戏活动，发展跑的能力
场地器材：
校园、操场
学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
组织：
三列横队、小组分散
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二、黄河长江练反应
教师活动：
1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
组织：
二列横队：
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三、绕物接力练奔跑
教师活动：
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。
学生活动：
1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
四、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第6课时
学习内容：
游戏：
障碍赛跑
学习目标：
积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
场地器材：
体育馆、跳箱、体操凳、垫子
学习步骤：
一、游戏活动，积极参与
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织：
三列横队、小组分散
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二、尝试练习，体验成功
教师活动：
1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动：
1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
组织：
分三大组进行
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三、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第7课时
学习内容：
接力跑
学习目标：
1、在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。
2、发展跑的能力。
场地器材：
操场、接力棒六根
学习步骤：
一、游戏活动，充分热身
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、带领学生进行游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习，做到动作正确、有精神。
3、积极地跟着老师进行模仿活动，并按老师提示的信号做动作，听到停后立即静止，听到数字后立即找到相应的小伙伴。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，进行踢腿和加速跑练习。
组织：
三列横队、集体围圈、小组分散
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二、合作学习，掌握动作
教师活动：
1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。
2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，提示动作要点。
3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒，并指导小组长带领学生进行尝试练习。
4、组织学生进行比赛，为学生作好裁判。
5、引导学生作好小结和点评，引导学生说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足。
学生活动：
1、了解传接棒的重要性，仔细观察了解动作过程，认真听明动作要求，初步建立动作印象。
2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习，提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。
3、积极参加比赛，为自己一小组争得荣誉。
4、积极参与点评，说出自己一小组在比赛中的优势和不足。
三、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第8课时
学习内容：
集体舞：
我把祖国爱在心上
学习目标：
1、在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。
2、提高学生表现美的能力。
场地器材：
教室、光碟等电教设备
学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣
教师活动：
1、师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。
学生活动：
1、师生问好。
2、了解本课学习内容：
集体舞
3、跟光碟听音乐进行手指操练习。
组织：
三列横队、小组分散
二、模仿练习、学习动作
教师活动：
1、播放光碟，让学生了解整个动作过程。
2、组织学生分组，找到合作伙伴。
3、组织学生模仿练习，体验基本动作。
4、组织学生分组表演，熟练动作，体验音乐的节奏。
学生活动：
1、认真观看光碟，了解全套动作。
2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。
3、听音乐，跟光碟进行模仿练习，体验各个动作，熟悉整套动作的过程。
4、分小组练习后再进行分组模仿表演。
组织：
两人一组
三、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第9课时
学习内容：
50米跑（考核）
学习目标：
在相互鼓励中自信地完成考核任务。
场地器材：
田径场
学习步骤：
一、自主活动，充分热身
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动（自己选择活动内容，活动时间十分钟，充分活动，注意安全）。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、了解准备活动的要求，自主地进行准备活动，把上下肢充分活动开，检查好鞋子、服装。
组织：
三列横队、自主分散
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二、了解标准，积极参考
教师活动：
1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。
2、组织学生进行考核。
3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。
学生活动：
1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信心。
2、两人一组进行考核，每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。
3、记录成绩，了解班级的整体考核情况。
组织：
分组考核
三、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第10课时
学习内容：
投掷：
投掷垒球
学习目标：
在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。
场地器材：
田径场、
学习步骤：
一、自主活动，充分热身
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生游戏：
老鹰和小鸡
3、组织学生两人一组活动关节韧带。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成六个小组进行游戏，充分活动。
3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。
组织：
六列横队、自主分散
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二、了解标准，积极参考
教师活动：
1、提出要求，组织学生集体练习原地侧向投掷动作。
2、组织学生一个个过关。
3、示范上步投掷动作，提出要求后组织学生继续练习。
学生活动：
1、按老师的要求和信号进行投掷练习。
2、一个个进行投掷，了解自己的投掷情况。
3、按老师提出的要求，进行上步投掷垒球。
组织：
分组考核
三、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第11课时
学习内容：
10米*4（考核）
学习目标：
在相互鼓励中自信地完成考核任务，培养进取精神，提高奔跑能力。
场地器材：
田径场
学习步骤：
一、自主活动，充分热身
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分成三组进行跳橡皮筋，巡回指导学生练习。
3、提高关节活动要求，组织学生分组活动。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成三大组进行活动，在相互的学习中学会跳橡皮筋的简单动作。
3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。
组织：
三列横队、自主分散
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二、了解标准，积极参考
教师活动：
1、讲解10米*4的考核方法、考核标准，鼓励学生努力进取。
2、组织学生进行考核。
3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。
学生活动：
1、认真了解10米*4跑的考核方法和考核标准，树立信心。
2、两人一组进行考核，每人进行考核一至两次，努力跑出自己的最好成绩。
3、记录成绩，了解班级的整体考核情况。
组织：
分组考核
三、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第12课时
学习内容：
小排球：
垫球
学习目标：
在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。
场地器材：
体育馆、小排球、横绳
学习步骤：
一、快快躲闪，调动情绪
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、分成两大组进行游戏，在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。
组织：
三列横队、自主分散
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二、合作学练，熟练动作
教师活动：
1、提出练习的要求，巡回指导。
2、组织学生垫球小比赛：
看一看谁的球最晚停下来。
3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。
4、组织学生按小组进行垫球比赛，采用五分制，每边发五球，在宽松规则下进行。
5、总结比赛情况，及垫球中存在的问题。
学生活动：
1、按老师的要求取球，进行自垫球练习，体验正确的连续的垫球动作。
2、认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。
3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。
4、六人一小组进行垫球练习，体验相互间的配合，为比赛作准备。
5、积极参与垫球比赛，体验相互间的配合及脚步的移动。
6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。
组织：
分组分散
三、整理放松，课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现，总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第13课时
学习内容：
50米加速跑截住空中球
学习目标：
在快速跑中完成正确的动作。
重点：
积极摆臂，加快步频
难点：
跑的自然、放松、快速
场地器材：
田径场
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1、教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2、教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3、组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：
1、认真的听好讲解和观看示范。
2、在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3、认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
组织：
二、合作探究、掌握技能
教师活动：
1、教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2、教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3、以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
、
4、以站立式起跑进行50米跑练习。
5、进行50米的追逐跑。
学生活动：
1、进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
2、听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
3、认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4、要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
三、放松自我
教师活动：
教师示范放松的动作，讲解方法。
学生活动：
在教师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的恢复，以便更好的下一节课的学习。
组织：
在完成跑的队形上。
教学反思
第14课时
学习内容：
双手向前、向后抛实心球
学习目标：
与同伴一起发展投掷能力
场地器材：
篮球场、实心球
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1、教师组织游戏贴大饼。
讲解方法并组织同学们进行游戏。
2、教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3、同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动：
1、理解和掌握游戏的方法。
2、积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
组织：
以原形的队形完成游戏。
二、合作探究、掌握技能
重点：
学会两脚用力蹬地、动作连贯
难点：
出手速度快的抛球动作
教师活动：
1、教师组织进行肩部的活动。
通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2、进行动作的讲解并示范方法。
3、提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4、整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5、一个接一个的的顺序进行练习。
通过此方法提高学生的成绩。
学生活动：
1、认真的作好肩部的热身。
以避免肩部的受伤。
2、积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3、在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
组织：
三、放松练习
教师活动：
教师组织放松练习。
学生活动：
跟着教师进行放松练习。
教学反思
第15课时
学习内容：
武术组合动作（三）
学习目标：
初步掌握一套简单的武术套路、
重点：
知道所学动作的名称和方法、要领
难点：
能完成很熟练的演示动作。
场地器材：
篮球场
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1、组织队列练习、复习起步走和原地的三面转法、
2、组织游戏老鹰抓小鸡提高学生的积极性、
3、巡回指导并适时参与游戏、
学生活动：
1、认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性、
2、热情、积极的投入到游戏中。
和同学默契完成游戏、
3、服从教师的安排在游戏中要注意安全。
二、合作探究，掌握技能。
重点：
知道所学动作的名称和方法、要领
难点：
能完成很熟练的演示动作。
教师活动：
1、教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。
2、示范组合动作（三）的动作。
讲解动作中的要点。
3、让学生跟随教师练习腿部动作。
接着练习手部动作。
4、组织进行上下脂动作的配合练习。
5、组织两人一组进行互学、并巡回指导。
6、组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进行演示。
学生活动：
1、通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背景。
2、认真的看好教师的示范。
对组合动作有一个初步的了解。
3、跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。
4、积极的把上下脂的动作组合起来。
5、通过两人一组的互学更好的掌握动作。
组织：
四列横队和散点练习
三、放松练习，结束全课。
教师活动：
教师示范放松动作。
学生活动：
学生跟随教师的示范进行放松练习
升级会员 