高二语文教学计划精选学年度.docx

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高二语文教学计划精选学年度

高二语文教学计划精选(2015—2016)学年度

不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久!

小编准备了高二语文教学

计划精选,希望你喜欢。

 课程标准的基本要求

 根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从知识和能力、过程和方

法、情感态度和价值观三个方面出发设计。

 一、全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。

 高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养,在继续发展和不断提

高的过程中有效地发挥作用,以适应未来学习、生活和工作的需要。

 二、注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发

展。

 要使学生掌握语言交际的规范和基本能力,并通过语文应用养成认真负

责、实事求是的科学态度。

 三、遵循共同基础与多样性的选择相统一的原则,构建开放、有序的语文

课程。

 高中语文遵循共同基础与多样性的选择相统一的原则,精选学习内容,变

革学习方式,使全体学生都获得必须的语文素养。

 教材体系内容分析说明

 《唐诗宋词选读》选修:

 《唐诗宋词选读》选修教材第16单元为唐诗部分。

这部分精选了唐诗中的

经典诗歌,按照初唐、盛唐、中唐、晚唐的顺序编排。

通过这一部分诗歌的

学习,让同学们领略唐诗的魅力,热爱我们民族文化中的瑰宝,同时培养他

们诗歌鉴赏的能力。

第712单元为宋词部分。

同样,这部分精选了宋词中的

经典词篇,按照时间的顺序编排。

通过这一部分宋词的学习,让同学们领略

宋词的魅力,热爱我们民族文化中的瑰宝,同时培养他们鉴赏的能力。

 《现代散文选读》选修按照题材分类分为六个单元。

通过现代散文的学

习,让同学们饱经品质的陶冶,同时提高他们散文的鉴赏能力。

 《语言规范与创新》按照知识点分为十个单元,通过这一部分的学习,让

学生们懂得使用语言的规范。

 学生学习情况总体分析

 1、从学生入学基础来看,由于生源素质的总体下降,文化知识基础比较薄

弱。

 2、在较长的学习过程中,他们不仅没能打下扎实的学习基础也没有能够养

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