高二语文教学计划精选学年度.docx
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高二语文教学计划精选学年度
高二语文教学计划精选(2015—2016)学年度
不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久!
小编准备了高二语文教学
计划精选,希望你喜欢。
课程标准的基本要求
根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从知识和能力、过程和方
法、情感态度和价值观三个方面出发设计。
一、全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。
高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养,在继续发展和不断提
高的过程中有效地发挥作用,以适应未来学习、生活和工作的需要。
二、注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发
展。
要使学生掌握语言交际的规范和基本能力,并通过语文应用养成认真负
责、实事求是的科学态度。
三、遵循共同基础与多样性的选择相统一的原则,构建开放、有序的语文
课程。
高中语文遵循共同基础与多样性的选择相统一的原则,精选学习内容,变
革学习方式,使全体学生都获得必须的语文素养。
教材体系内容分析说明
《唐诗宋词选读》选修:
《唐诗宋词选读》选修教材第16单元为唐诗部分。
这部分精选了唐诗中的
经典诗歌,按照初唐、盛唐、中唐、晚唐的顺序编排。
通过这一部分诗歌的
学习,让同学们领略唐诗的魅力,热爱我们民族文化中的瑰宝,同时培养他
们诗歌鉴赏的能力。
第712单元为宋词部分。
同样,这部分精选了宋词中的
经典词篇,按照时间的顺序编排。
通过这一部分宋词的学习,让同学们领略
宋词的魅力,热爱我们民族文化中的瑰宝,同时培养他们鉴赏的能力。
《现代散文选读》选修按照题材分类分为六个单元。
通过现代散文的学
习,让同学们饱经品质的陶冶,同时提高他们散文的鉴赏能力。
《语言规范与创新》按照知识点分为十个单元,通过这一部分的学习,让
学生们懂得使用语言的规范。
学生学习情况总体分析
1、从学生入学基础来看,由于生源素质的总体下降,文化知识基础比较薄
弱。
2、在较长的学习过程中,他们不仅没能打下扎实的学习基础也没有能够养