届二轮 生态系统和环境保护 专题卷全国通用 8.docx

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届二轮生态系统和环境保护专题卷全国通用8

生态系统和环境保护

一、单选题

1．生态系统的基本功能不包括（）

A.信息传递B.能量流动

C.物质循环D.食物链和食物网

【答案】D

【解析】试题分析：

1、生态系统的结构包括生态系统的成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）．

2、生态系统的基本功能包括能量流动、物质循环和信息传递．

解：

ABC、生态系统的基本功能包括能量流动、物质循环和信息传递，ABC错误；

D、食物链和食物网是生态系统的营养结构，不是生态系统的基本功能，D正确．

故选：

D．

考点：

生态系统的功能．

2．如今低碳生活、绿色经济已成为人类共同的目标。

下图是碳循环的部分过程,下列有关分析不正确的是（）

A.过程①②中能量以CO2为载体进行流动

B.植树造林有助于增强过程②而减少大气CO2含量

C.减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施

D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

【答案】A

【解析】能量储存在有机物中，因此能量不是以CO2为载体进行流动，A错误；植树造林，有利于植物通过增强过程②光合作用吸收大气中的CO2，从而减少CO2含量，B正确；导致温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳，因此减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施，C正确；由于温室气体CO2增多造成温室效应，低碳生活方式减少大气中的二氧化碳，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，D正确。

3．图1是人工设计的生态系统图，图2是在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图。

下列叙述不符合生态学观点的是（）

A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率

B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量

C．蚯蚓种群数量达到K／2值时，种内斗争最激烈

D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行

【答案】C

【解析】

试题分析：

该生态系统物质经过了多级利用，能量随之经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率，A正确。

农家肥的有机物可以为该生态系统提供能量，加上作物固定的太阳能，提高流经该生态系统的总能量，B正确。

蚯蚓种群数量达到K值时，种内斗争最激烈，C错。

分解者能够分解动植物遗体、排泄物等含有的有机物，促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行，D正确。

考点：

本题考查生态系统相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

4．2015年6月5日世界环境日中国主题为“践行绿色生活”。

为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极

A.缺少生产者B.分解者很少

C.没有消费者D.缺乏必要的生活设施

【答案】B

【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．

【考点定位】生态系统结构

【名师点睛】此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件．解答时可以从南极的环境特点和细菌真菌的生活条件方面来切入．

5．5．如图是近年在某县试验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此生态系统的叙述中错误的是（）

A.图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭

B.鸭和螺之间是捕食与竞争关系

C.该生态系统中鸭所固定的能量来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能

D.拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，可以提高生态系统的能量传递效率

【答案】D

【解析】螺、昆虫、鸭都可以直接捕食生产者，此种情况时它们都位于第二营养级，A正确；鸭可以捕食螺，二者之间具有捕食关系，同时它们都以生产者为食，故鸭和螺之间还有竞争关系，B正确；该生态系统中鸭所同化的能量主要来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能等，C正确；拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，使能量流向对人类最有益的部分，但不能提高生态系统的能量传递效率，D错误。

6．有关生态系统能量流动的叙述中，错误的是（　　）

A.能量流动的特点是单向的、不循环的

B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的

C.生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量

D.能量流动是逐级递减的，传递效率是10%～20%

【答案】C

【解析】能量流动的特点是单向流动、逐级递减，不循环的，A正确。

生态系统中能量的渠道是食物链和食物网，B正确；流经生态系统的总能量是生态系统中生产者所固定的全部太阳能，C错误；能量流动是逐级递减的，相邻营养级之间能量传递效率大约是10%～20%，D正确

7．对生态系统能量流动的解释，正确的是

①起始于生产者固定太阳能；②包括能量的输入、传递、转化与散失等过程；

③以食物链（网）为传递渠道；④能量流动与物质循环总是同时进行不可分割的；

⑤能量最终以热能形式散失

A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.①③④⑤

【答案】A

【解析】本题考查知识点为生态系统的能量流动。

生态系统能量流动的起点为生产者固定的太阳能，能量流动过程中包括了能量的输入、传递、转化与散失等过程，其传递渠道为食物链，物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环动力，二者不可分割，能量的传递不可循环，最终以热能形式散失，因此答案为A。

8．

A.由甲图可知，CO2的含量直接影响植物的光合作用效率

B.由乙图可知，B点以后，载体蛋白数量是根细胞吸收无机盐离子的限制因素之一

C.由丙图可知，缩短日照时间可促使A植物提前开花

D.由丁图可知，B点后浓度的生长素对根的生长起抑制作用

【答案】C

【解析】试题分析：

甲图分析可知，二氧化碳达到一定浓度才开始光合作用，在一定范围内随二氧化碳浓度升高光合速率升高，达到一定浓度时饱和，A正确。

根细胞吸收无机盐离子为主动运输，需要有氧呼吸供能，在一定范围随着氧气浓度升高而升高，氧气浓度达到一定值后，受到载体数量限制，达到饱和，B正确。

对于A植物，随着日照时间延长，开花时间缩短，C错。

B点后浓度的生长素为高浓度，抑制生长，D正确。

考点：

本题考查生命活动相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

9．下列关于生态系统的叙述中正确的是（）

A．抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性也一定高

B．一般来说，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强

C．能量流动和物质循环是两个独立的过程

D．生态系统的能量流动是循环利用，逐级递减的

【答案】B

【解析】抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性一般较低，A错误；生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强，B正确；物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，所以它们不是两个独立的过程，C错误；生态系统的物质循环的特点是具有全球性与循环性，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，D错误．

【考点定位】生态系统的稳定性；生态系统的功能．

【名师点睛】1、抵抗力稳定性：

指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力．

2、恢复力稳定性：

指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响．

3、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性往往就越弱．

4、生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递．物质循环的特点是具有全球性与循环性；能量流动的特点是单向流动，逐级递减；信息传递的特点是双向的，信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定．物质是能量的载体，能量是物质循环的动力．

10．我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其能量循环如图，箭头和字母分别表示能量传递的方向和转移量。

下列选项正确的是

A．夏季，a＞b+c+e

B．秋季，e+f＜g

C．春季，g=b+e+f

D．冬季，d＞c+f

【答案】A

【解析】根根据生态系统能量流动的效率为10%～20%，在夏季，森林生态系统的同化作用占优势，即植物光合作用所固定的总能量＞植物呼吸作用所消耗的能量+流入到动物体内的能量+流入到分解者的能量，A正确；在秋季，植物遗体、残枝败叶相对增多，动物粪便也相对增多，而土壤中的生物数量相对稳定，由于气温变低代谢变缓、繁殖变慢，因而g＜e+f，B错误；春季，分解者分解的能量包括植物和动物流向分解者分解的能量，则g=e+f，C错误；在冬季，动物呼吸作用加强以维持体温，故d值增大，而动物可摄入的有机物量相对减少，即c值减少，对动物而言c、d、f三者的关系可能是d+f≤c，不可能是d＞c+f，D错误。

【考点定位】生态系统的能量流动

11．下列各组合中能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）

①微生物②神经元③呼吸道上皮④苹果⑤某池塘所有的鱼

⑥一棵柳树⑦某草地上所有的山羊⑧一片森林⑨武汉森林公园里所有的生物⑩病毒

A．②③④⑥⑦⑨⑧B．⑩②①⑥⑦⑨⑧

C．②③①⑥⑤⑨⑧D．②③①⑥⑦⑤⑧

【答案】A

【解析】①微生物属于细胞或个体层次．

②神经元即神经细胞，属于细胞层次．

③呼吸道上皮属于上皮组织．

④苹果属于器官层次．

④苹果属于器官层次

⑤某池塘中的所有的鱼包括多个物种，既不是种群，也不是群落层次

⑥柳树为个体层次

⑦某草地上所有的山羊是种群

⑧一片森林属于生态系统

⑨武汉森林公园里所有的生物属于群落

⑩病毒不属于生命系统的结构层次

则能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是②③④⑥⑦⑨⑧．

故选：

A

【考点定位】生命系统的结构层次

【名师点睛】生命系统结构层次：

细胞、组织、器官、系统、个体、种群、生物群落、生态系统．细胞是最基本的结构层次

12．某地区常年栖息着30万只鸟类,其中灰椋鸟占了最大优势,数量达10万只之多。

灰椋鸟是农林害虫的天敌,喜好群体活动,常集结成庞大的鸟群在天空盘旋,形成壮观的风景。

该地区为打造灰椋鸟品牌,计划在林区大规模清除其他树种,并改种灰椋鸟喜居的树种,欲招引20万只以上灰椋鸟。

该计划的实施将使该地区（）

A.灰椋鸟种内竞争必然减弱

B.鸟的种类必然增加

C.农林害虫数量必然大幅度上升

D.生态系统的结构必然发生变化

【答案】D

【解析】在林区大规模清除其他树种而改种灰椋鸟喜居的树种,短时间内会使灰椋鸟因大量迁入而增多,此时害虫数量下降;同时其他鸟类因栖息环境改变而迁出,造成鸟种类减少;一段时间后,灰椋鸟因种内斗争激烈而减少,害虫数量会上升,故A、B、C错误。

在整个过程中,生态系统的结构不断变化,故D正确。

13．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是

A.人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾

B.控制日照时间以控制开花时间

C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫

D.摘除果树的顶芽有利于侧芽的生长

【答案】D

【解析】性引诱剂属于化学信息，性引诱剂会干扰害虫正常交尾，降低害虫种群密度，A错误；植物的开花需要一定时间的光照，分长日照植物、短日照植物等，利用植物的这一特点，创造长日照或短日照条件，可以使植物提前或延后开花，利用的是生态系统中信息传递中的物理信息，B错误；“黑光灯”可以发出较大剂量的紫外线，用来引诱一些对紫外线敏感的害虫，进一步将其杀死，利用的是生态系统中信息传递中的物理信息，C错误；除去顶芽，解除顶端优势，有利于侧芽生长，没有利用生态系统中信息传递，D正确。

14．气候变化与生态系统的碳循环密切相关。

下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。

下列相关叙述中，错误的是

时期

碳吸收量（kgC·a－1）

碳释放量（kgC·a－1）

A

1.20×1014

1.20×1014

B

1.20×1014

1.26×1014

A.生态系统中碳的吸收主要通过光合作用实现，碳的释放主要通过生物的呼吸作用实现

B.如果碳释放量远远大于碳吸收量，会引起温室效应

C.B时期属于增长阶段，A时期属于稳定阶段

D.B时期大量植树造林可以使碳的吸收量和释放量趋于平衡

【答案】C

【解析】为了便于判断表格中数据与生态系统所处的时期，可以将表格信息转化成下列图解：

图1对应A时期，光合作用制造的有机物正好被细胞呼吸所分解，所以该状态下植物的干重处于相对平衡状态，整个生态系统也处于相对稳定状态。

图2对应B时期，光合作用制造的有机物少于细胞呼吸分解的有机物，所以植物的干重减少，生态系统处于衰退状态。

综上分析可知，C选项是正确的。

【点睛】解决本题关键要结合光合作用和细胞呼吸的关系，将表格中的信息转化成光合作用和细胞呼吸之间的关系（或叶绿体和线粒体之间的关系），就可以轻松理解生态系统是处于增长阶段还是稳定阶段。

15．硝化细菌属于生态系统中的哪种组成成分

A.非生物的物质和能量B.分解者

C.消费者D.生产者

【答案】D

【解析】试题分析：

生态系统的组成包括四部分，即非生物物质和能量，分解者（分解动植物的遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物，为异养型生物，如细菌，真菌，腐生生物），消费者（主要是多数动物和寄生菌类，为异养型生物），生产者（主要是绿色植物，还有某些细菌如光合细菌，硝化细菌等，为自养型生物），所以硝化细菌为生态系统中的生产者，D正确

考点：

生态系统中各成分的作用，种类

【名师点睛】注意硝化细菌可以利用化学能，合成有机物，为自养型生物，属于生产者

16．下列不属于行为信息的是

A.雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏

B.侦察蜂的“圆圈舞”

C.某些鸟类的求偶炫耀

D.狗在外出时的频频撒尿

【答案】D

【解析】孔雀开屏属于行为信息，A正确；蜜蜂跳舞属于行为信息，B正确；某些鸟类的求偶炫耀属于行为信息，C正确；狗外出时撒的尿属于化学信息，D错误。

17．若甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者，丁代表大气中的CO2库，则图中能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是（）

【答案】B

【解析】

试题分析：

碳循环中，生产者能通过光合作用将大气中的CO2合成为有机物进入生物群落，分解者能通过分解作用将生物群落中有机物中的碳以CO2的形式归还到大气中，生物群落中的生产者和消费者通过细胞呼吸将有机物中的碳以CO2的形式释放到大气中，生产者含有的有机碳通过食物链进入各级消费者体内，所以B正确。

考点：

本题考查碳循环的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

18．下列措施不属于生态系统中信息传递的应用是（）

A.利用黑光灯诱捕昆虫，调查昆虫的种群密度

B.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏正常的性别比例

C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理，增加纤维长度

D.利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂采蜜传粉

【答案】C

【解析】利用黑光灯诱捕昆虫，调查昆虫的种群密度，是生态系统的物理信息在生产中的应用．A错误．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏正常的性别比例，这是生态系统的化学信息在生产中的应用．B错误．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理，增加纤维长度，这是植物生长调节剂在生产中的应用，不是生态系统信息传递功能的应用．C正确．利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂采蜜传粉，这是生态系统的行为信息在生产中的应用．D错误．故应选C．

19．下图示某生态系统的营养结构，其中竞争最为激烈的是

A．狼和兔B．狼和红狐C．兔和鼠D．昆虫和青草

【答案】C

【解析】

试题分析：

在生态系统中，处于同一营养级的生物因为共用相同的资源而竞争激烈。

狼和兔、昆虫和青草均处于不同的营养级，A、D项错误；狼和红狐、兔和鼠都处于同一营养级，但狼和红狐还有各自的食物来源，竞争程度小于兔和鼠，B项错误，C项正确。

考点：

本题考查生态系统的营养结构、种间关系的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

20．下列关于生物入侵的叙述中，不正确的是（）

A.生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态

B.生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂，抵抗干扰的能力增强

C.俄罗斯西伯利亚地区的候鸟飞来我国越冬不属于生物入侵

D.我国从国外引进水葫芦导致其疯长属于生物入侵

【答案】B

【解析】生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态，A正确；生物入侵会破坏生态系统的稳态，抵抗力稳定性降低，B错误；俄罗斯西伯利亚地区的候鸟飞来我国越冬，不属于生物入侵，C正确；我国从国外引进水葫芦导致其疯长，影响本地其他物种的生长，属于生物入侵，D正确。

21．关于生态系统的有关说法正确的是

A.植食性动物一定是初级消费者，它促进了物质循环过程

B.生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程

C.生态系统抵抗力稳定性越小，则该生态系统恢复力稳定性越大

D.信息传递只能在被捕食者和捕食者之间传递，维持了生态平衡

【答案】A

【解析】植食性动物是以植物为食的动物，其一定是初级消费者，消费者的呼吸作用能促进生态系统的物质循环，A正确；物质作为能量的载体,使能量沿着食物链（网）流动能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返，二者同时进行,彼此相互依存,不可分割，B错误；极地苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都低，C错误；信息传递可以调节生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系（种内或种间），从而维持生态系统的稳定性，D错误。

22．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）

①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫

②某一池塘的全部生物

③亚马逊丛林的全部生物及无机环境

④长白山上的全部动物及绿色植物

A．③④①B．②③④C．①②③D．①②④

【答案】C

【解析】①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫为种群；②某一池塘的全部生物为群落；③亚马孙丛林的全部生物及无机环境为生态系统；④长白山上的全部动物及绿色植物为多个种群。

所以C正确。

【考点定位】种群、群落、生态系统的有关内容

【名师点睛】注意：

种群强调一定区域内的同种生物的集合；群落强调一定区域内所有生物的集合；生态系统强调一定区域中所有生物和非生物的统一整体。

23．狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。

这说明

A.生物体生命活动的正常进行必须依靠化学信息的作用

B.生物体生命活动的正常进行必须依靠行为信息的作用

C.信息素是进行信息传递的唯一信号

D.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

【答案】D

【解析】

24．下图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图，下列相关说法中不正确的是：

A．图中有5条食物链

B．流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能

C．秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生二氧化碳和矿质元素均

可被农作物利用

D．建立该农业生态系统的目的是使生态系统中的能量尽可能地流向对人类有益的方向

【答案】A

【解析】略

25．下列有关生物概念图中，正确的是（）

【答案】C

【解析】

26．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法不正确的是

A.物质循环是指组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境之间的循环

B.研究能量流动可以实现能量的多级利用，提高能量在相邻两个营养级之间的传递效率

C.一个营养级的能量除了被下一级同化之外还有其他去向，所有能量流动是逐级递减的

D.信息传递可以发生在生态系统各种成分之间，而且往往是双向的

【答案】B

【解析】生态系统的物质循环是指组成生物体的基本元素，在生态系统的生物群落与无机环境之间往返的过程，A正确；研究能量流动可以实现能量的多级利用，提高能量的利用率，但是不能提高能量在相邻两个营养级之间的传递效率，B错误；某个营养极的能量除了流向下一营养级，还有呼吸作用散失，未被利用和分解者利用等，所以能量流动具有逐级递减的特点，C正确；生态系统的信息传递可以发生在各种生物之间，而且是双向进行，信息能够调节生物的种间关系，D正确。

27．下列关于生态环境保护的说法错误的是

A.建立自然保护区可以有效提高被保护生物种群的K值

B.引入外来物种一定会导致本地物种多样性锐减

C.易地保护能提高出生率，降低死亡率

D.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

【答案】B

【解析】建立自然保护区，可有效改善被保护生物的生存条件，从而提高被保护生物种群的K值，A项正确；引入的外来物种，若不适应引入地的环境条件，而且还有天敌制约其生长，则一般不会导致本地物种多样性锐减，B项错误；易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，可为行将灭绝的物种提供最后的生存机会，因此易地保护能提高出生率，降低死亡率，C项正确；生物多样性的间接价值是指它的生态功能，明显大于它的直接价值，D项正确。

28．如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类），其中表述不正确的是（）

A．曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争

B．b越大，生物适应环境的能力越强

C．d＜b时，M与N之间竞争激烈

D．当M呈“S”型增长到达K值时，会将N从该区域中完全排斥出去

【答案】D

【解析】根据曲线图分析，M、N两种生物摄取食物的种类有重叠，则为竞争关系，另外曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争，如环境资源，A正确；b越大说明生物摄取的食物种类越多，表明该生物适应环境的能力越强，B正确；d越小，两条曲线靠的越近，说明M、N两种生物摄取食物的种类重叠越多，表明M与N的竞争越激烈，C正确；当M呈“S”型增长到达K值时，由于二者有不同的食物种类，所以M生物不可能将N生物从该区域中完全排斥出去，D错误。

【考点定位】种间关系、种群数量的变化曲线

29．右图为生物圈碳循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑦表示过程。

下列叙述正确的是（）

A.①、⑤、⑥表示细胞呼吸

B.①和②的速率基本相等

C.甲→丙→丁构成捕食食物链

D.③、④、⑦过程中碳以有机物的形式传递

【答案】D

【解析】试题分析：

根据碳循环示意图可知，甲是生产者，乙是二氧化碳库，丙使消费者，丁是分解者，食物链表示生产者和消费者之间的关系，故C错误；①代表光合作用，②⑤⑥代表呼吸作用，故B错误；正常情况下，①的速率大于②的速率，故B错误；碳在生物群落内以有机物的形式传递，故D正确。

考点：

本题主要考查碳循环，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。

30．下列关于生态系统信息传递的描述，错误的是

A.信息传递不只发生在生物之间

B.信息传递的方向只能从低营养级到高营养级

C.雄性孔雀的开屏属于行为信息

D.信息传递可以调节生物的种间关系

【答案】B

【解析】信息传递可以发生在无机环境与生物、生物与生物之间，A项正确