江苏东台1819学度初一上学期年中考试语文.docx
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江苏东台1819学度初一上学期年中考试语文
江苏东台18-19学度初一上学期年中考试--语文
七年级语文试卷
总分:
100分测试时间:
100分测试形式:
闭卷
【一】积存与运用〔35分〕
1、给加点的字注音或依照注音书写汉字。
〔2分〕
bì益〔〕挑剔〔〕安xiáng〔〕撷取〔〕
2、画出错别字，并订正。
〔4分〕
雅雀无声眼花缭乱谈笑风声潜移默化摇摇欲堕指手划脚
错字
订正
3、以下各句中，加点的成语使用错误的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A、如此雅致的漆器屏风，再配上这般端正清秀的书法，真的让人赏心悦目。
B、一个熟悉扬州历史的人，一般可不能把一般书画家和扬州八怪相提并论。
C、要弄清事实真相，就不能轻信道听途说，必须亲自去调查、研究，用自己的眼睛去观看，用自己的头脑去思考。
D、公园里的道路比较复杂，波波不久就辨不清方向了，就在他走投无路之时，一位治理人员及时关心了他。
4、在以下句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是〔〕〔2分〕
〔1〕然而他却站在那儿晒着太阳，打着毛袜。
哦，真是旁假设无人，_____的特别。
〔2〕吟诵这些诗句，春花秋月，夏雨冬雪，一年四季都_____在诗的意境之中。
〔3〕是的，我是一只不系之舟，曾经那样_____地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
〔4〕在星的怀抱中我微笑着，我_____着，我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
A.安恬沉睡安闲沉醉B.安闲沉醉安恬沉睡
C.安恬沉醉安闲沉睡D.安闲沉睡安恬沉醉
5、以下句子没有语病的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个一般船长的光辉事迹。
C、大伙去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。
6、识记填空。
〔8分〕
〔1〕潮平两岸阔，________________________。
〔2〕苏轼《浣溪沙》中化用唐代诗人白居易“听唱黄鸡与白日”的是：
_________。
〔3〕___________________,病树前头万木春。
〔4〕梅雪争春未肯降，。
〔5〕成功的花，……然而当初她的芽儿，，。
〔6〕海上的夜是。
〔7〕《水调歌头·明月几时有》中表达了词人对离人美好祝愿的句子是：
。
7、阅读以下寓言，写出你从中得到的启发。
〔2分〕
古时候，有一个北方人，从来没有见过菱角。
他到南方做官，一次在宴席上吃菱角，竟连壳一起吃下去了。
有人说：
“吃菱角要去壳。
”他说：
“我不是不明白，连壳一起吃，是为了清热解火。
”有人问：
“北方也生长菱角吗？
”他回答：
“山前山后，到处基本上。
”
这那么寓言启发我们：
8、名著阅读〔7分〕
在走进名著活动中，这学期，我们差不多接触了名著《汤姆.索亚历险记》了。
请打开你经历的闸门，回答以下问题。
〔1〕《汤姆.索亚历险记》的作者是〔国籍〕
〔作者〕写的。
其中，“海盗”生活一章中要写汤姆和他的小伙伴、在岛上的自由自在的生活〔5分〕。
〔2〕汤姆想当海盗的心理产生的背景是什么？
对此你有何看法？
〔2分〕
2、语文综合运用〔6分〕
9、仿照例句，再写一个比喻句〔2分〕
例：
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿：
语文是__________________，____________。
10、口语交际〔4分〕
一天，某中学七年级〔三〕班的张红正要上学，她妈妈突然晕倒，不省人事。
在众邻居的关心下，妈妈被及时送进了医院。
张红要向班主任仲老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。
现电话已接通，请你代张红讲话，语言要求简明、连贯、得体。
〔1〕张红对老师说：
________________________________________________________________________〔2〕张红对爸爸说：
________________________________________________________________________
3、阅读〔33分〕
〔一〕诗歌赏析
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
11、词的上阙，写出了怎么样的一幅图景？
〔2分〕
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、词的下阕抒发了作者怎么样的一种生活态度？
〔2分〕
________________________________________________________________________
〔二〕阅读下面的文言文，完成11-14题。
幼时记趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成蕾，私拟作群鹤舞空。
心之所向，那么或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
13、解释句子加点词的意思。
〔2分〕
〔1〕明察秋毫〔〕〔2〕项为之强〔〕
〔3〕方出神〔〕〔4〕鞭数十〔〕
14、翻译以下句子。
〔4分〕
〔1〕见藐小微物，必细察其纹理。
________________________________________________________________________
（2）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、所选语段描述了几件趣事，第②段写的是_________________之趣，第③段写的是__________________之趣。
〔2分〕
16、你能从文中找出三个成语吗？
〔3分〕
、、
（3）现代文阅读
感恩〔10分〕
〔1〕一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念，“恩人”者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
〔2〕那是在洛杉矶的一家旅馆。
早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发明自己的右方有三个黑人的孩子，在餐桌上埋头写着什么。
在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没有做与吃饭有关的事。
我难以按捺心中的好奇，试探着走了过去。
在孩子的应允下，我坐在了他们旁边。
看到我如此不同肤色的外国人，他们没有一丝扭捏，而是落落大方的和我谈了起来。
这三个孩子中，一个约摸十二三岁的戴眼镜的男孩子是老大，女孩八九岁的是老二，另外一个小男孩五六岁是老三。
从谈话中，我了解到他们和母亲是临时住在这家酒店里的，因为他们在搬家，新房还未安顿好。
〔3〕当问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。
他那一副理所所以的神情让我满脸疑惑。
这三个小孩一大早起来写感谢信？
我愣了一阵追问：
“写给谁？
”“给妈妈。
”我心中的疑团一个未解一个又生。
“什么原因？
”我又问道。
“我们每天都写，这是我们每天的功课。
”孩子回答道。
哪有每天都写感谢信的？
不可思议！
我凑过去看一眼他们每人手上的那沓纸。
老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。
再细细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼特别香”、“昨天妈妈给我讲了一个特别有意思的故事”之类的简单语句。
我心头一颤。
原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了什么大忙，而是记录下他们细小的心灵中感受特别幸福的一点一滴。
他们还不明白什么叫大恩大德，只明白关于每一件美好的事物都应心存感激。
他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴的热心的关心，感谢兄弟姐妹之间的相互理解……他们对许多我们认为是理所所以的事都怀有一颗“感恩的心”。
〔4〕事实上，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”能够是一种生活的态度，一种善于发明美并观赏的道德情操。
人生在世，不如意十有八九，假如我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无味。
相反，假如我们像这些孩子一样，拥有一颗“感恩”的心，善于发明事物的美好，感受平凡中的漂亮，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩。
17、“感恩”一词在作者心中原先的理解仅仅是，后来的认识是：
〔2分〕
18、第二段中加线的句子“我难以按捺心中的好奇”，这时“我”之因此好奇，缘故是：
〔1分〕
19、第二段中具体写出这三个黑人孩子的年龄，有必要吗？
这与下文表达的内容有什么关系？
〔2分〕
20、第四段中，作者运用对比的手法，指出拥有“感恩”的心好处是:
不具有这种“感恩”之心的坏处是〔2分〕
21、作者认为“感恩”是一种生活的态度，一种发明、观赏美的道德情操。
仅仅如此吗？
我们对父母、良师的恩情，有没有其它感恩报答的方法和途径呢？
请谈谈你对这一问题的看法〔3分〕
信鸽〔9分〕
〔1〕二十多年来，信鸽一直是我的爱物。
但我万万没有想到，这些温顺漂亮的小生灵，也和人一样，受不了“丑”的损害。
〔2〕那天黄昏，邻居的小男孩活蹦乱跳地钻进阳台，来帮我喂食。
当他踮起脚尖，把玉米送入鸽房时，惊讶得大叫起来：
〔3〕“阿姨，你看那只白鸽子，眼皮上那么多的疙瘩，多丑啊！
不要给它喂食嘛！
”
〔4〕“瞧你说的，白鸽子往常可漂亮呢。
都怪那该死的痘瘤长在它的眼皮上，才弄得如此又丑又瞎的模样。
”
〔5〕“瞎，太难看了。
把它丢掉，行吗？
”
〔6〕正欲回话的我，却无意发明白鸽差不多退到了鸽房的旮旯里。
耷拉着脑袋在瑟瑟发抖。
其神态犹如《巴黎圣母院》里那个敲钟的卡西摩多一般wěi琐、悲伤。
我不免滋生了要把白鸽子抱在怀里轻轻抚摸的念头。
这时，邻居在隔壁呼唤小男孩回去吃饭。
然而，就在送小男孩回家的那一瞬，白鸽失踪了！
〔7〕第三天，我喂养的另一只名叫“将军”的灰鸽子，在摘下“千鸽之冠”返家时，被一群无聊的气枪手当赌注给打成了重伤，翅膀断了，头顶上闪着银光的皮毛全掀了起来，血淋淋地掉在草丛里。
我费了好大的力气才找到它。
当我把灰鸽子抱到医院时，医生看着冷冷地说：
〔8〕“我看你这人是有病依旧咋的？
抱着那个残兵败今后fū
药。
哼，趁它还没死，当下酒菜吧，这么丑陋的鸽子即便治好，又能有啥用呢.....“
〔9〕这阴阳怪气的话叫我愤慨。
我瞪了医生一眼，气得扭头就走。
一口气跑到朋友那儿弄来了万花油、伤痛止血膏和纱布，好不容易把鸽子的伤口包扎完毕。
然而，我离开鸽房不到半小时，那灰鸽子又不见了。
〔10〕两只曾经特别漂亮、特别有本领的信鸽，在不到三天的时间里先后出走，这难道是偶然？
我犯了什么错误了？
鸽子犯了什么错误了？
医生和小男孩犯了什么错误了？
严格说，全没有错误。
思前想后，不确实是一个“丑”字，不幸地压在它们的头上么？
〔11〕我pēng然心动，动物的自尊心竟也这么敏感？
〔12〕几回回，我徒步到山野，林子里寻觅，呼唤，然而，并没有赢得它们受伤的心。
屋里再看剩在鸽房的两只失去情侣的鸽子，更生伤感：
它们总是不吃不喝地伫立在各自的鸽房顶上，对着空旷的苍天哀鸣着，等待着。
那种凄凄惨惨的神情，叫人直想流泪。
〔13〕注视天穹如絮的云彩，我的思绪像刚点了油的转椅，旋动了起来。
一叠叠的反诘在瞳孔放映。
啊！
难道人的审美天性和鸽子的灵气会产生同感？
难道动物也和人一样惧怕戴上“丑”的镣铐？
〔14〕连梦中都期盼鸽子重返家园的我，失望中开始诅咒一切制造“丑”的缘故。
我甚至想，任何善良与灵性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都可能酝niàng出各种悲剧。
〔15〕落日，恰似一粒血红血红的安眠丸，缓缓的溶解给了地平线。
一个空落落的日子又过去了。
呵，我心爱的鸽子，今晚，你在哪里安宿呢？
没有视力、没有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，还能有什么别的结局？
〔16〕踩着月光的足迹，我跨进黑夜的门槛。
一阵寒风吹来，浑身凉丝丝的。
原来，站在袅袅腾腾的夜雾中的我，此刻，差不多默得如同一尊流泪的雕像……
22、依照拼音写汉字〔2分〕
〔1〕wěi琐〔2〕fū药
〔3〕pēng然〔4〕酝niàng
23、第一段在全文中的作用是什么？
〔2分〕
24、认真品读第〔10〕段中划线的文字，既然“我”没错，小男孩和医生都没有错，那么两只鸽子什么原因会失踪呢？
〔2分〕
25、文章最后一句“已沉默得如同一尊流泪的雕像”，其缘故是什么？
〔2分〕
26、阅读此文后，你所受到的启发是什么？
〔2分〕
作文。
〔30分〕
请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。
〔1〕、那一刻，我
要求：
〔1〕字数许多于500字。
文体不限，诗歌除外。
〔2〕写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
题目_________________________
400
600
2018-2018学年度第一学期初一语文期中试卷
1、裨tī详xié
2、雅-鸦声-生堕-坠划-画
3、D4、B5、D
6、〔1〕风正一帆悬，〔2〕休将白发唱黄鸡，〔3〕沉舟侧畔千帆过〔4〕骚人搁笔费评章〔5〕浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
〔6〕月色便朦胧在这水气里。
〔7〕但愿人长久，千里共婵娟。
7、不懂装懂要闹出笑话。
8、〔1〕美国，马克.吐温乔哈克杰克逊岛
〔2〕一方面汤姆当海盗是被姨妈责骂之后，离家出走的，他是缺少家庭的温暖；另一方面，是他对枯燥无味的教会生活的反抗。
9、语文是飘香四溢的幽兰，让人愉悦沉醉。
10、〔1〕张老师您好！
我是张红。
由于我妈妈生病，突然晕倒，不省人事，现已住院，我爸爸不在家，我必须照顾妈妈，特向你请假。
〔2〕爸爸，妈妈生病晕倒了，现在不省人事，现在正在住院，你快点回来照顾妈妈。
11、山下嫩绿的兰芽浅浅地浸在溪水中，松林间用沙石铺成的道路上一层不染，在傍晚萧萧的雨声中，不时传来杜鹃的啼叫。
写出了一幅幽静的春雨图。
12、乐观旷达。
13、〔1〕视力；〔2〕同“僵”，僵硬；〔3〕副词，正或正在；〔3〕名词活用为动词，用鞭子抽打。
14、〔1〕看到细小的物体，一定要认真地观看它的花纹。
〔2〕又把蚊子留在白色的帐子中，用烟慢慢的喷〔它们〕，使它们冲着烟雾飞舞鸣叫。
15、观蚊成鹤；神游“山林”。
16、明察秋毫、怡然自得、庞然大物
17、感谢恩人，即感谢对自己有大恩大德的人；
是一种生活的态度，一种善于发明美、观赏美的道德情操
18、在就餐的时间和地方，三个孩子没有做与就餐有关的事
19、有必要，这三个孩子的年龄正好与他们下文所写的感恩文字的多少相对应
20、拥有一颗感恩的心，善于发明平凡生活中的美，让平淡的生活发出迷人的光彩没有感恩的心，生活囿于不如意，常会索然无味
21、方式和途径特别多，比如：
〔1〕用自己的成长和进步回报家长〔2〕常写信和打电话给父母〔3〕做力所能及的家务
〔4〕在父亲节、母亲节或者其它节日送父母一些小礼物〔答对两点就不扣分〕
22、猥敷怦酿
23、统领全文，揭示文章的叙事线索
24、失踪的缘故在于两只鸽子的性格太脆弱，经不住来自其它方面的攻击和损害
25、烘托出我失去鸽子后的悲凉心情
26、此题为开放题，或从人生谈，或从性情谈，或从对待丑的认识谈，只要言之有理即可
【三】作文略
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