最新译林版牛津小学六年级英语集体备课教学设计 6Bunit5表格 17.docx
《最新译林版牛津小学六年级英语集体备课教学设计 6Bunit5表格 17.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新译林版牛津小学六年级英语集体备课教学设计 6Bunit5表格 17.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新译林版牛津小学六年级英语集体备课教学设计6Bunit5表格17
盐城市解放路实验学校2014/2015春学期集体备课教案
教学内容
Unit5Aparty
课时划分
共5课时
教学目标：
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词:
clown,appear,puton,begin,
2.能听懂、会说、会读和会拼写句型：
Whatareyougoingtobringtotheparty?
I’mgoingtobringsometoys.Arewegoingtoeatorplaywiththetoysfirst?
3.通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能自然流畅地给课文内容配音和表演。
教学重点、难点：
1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。
2.能理解，正确朗读，表演Storytime,并能自编类似情景。
教学（具）准备：
多媒体课件，课文录音。
第一课时
Step1:
Ｗarmingup
1.Freetalk:
Whatdateisit?
Whatholidayiscoming?
WhatareyougoingtodoonMayDay?
Sstalks.
2.WhatamIgoingtodoonMayDay?
Canyouguess?
引导学生提问：
Areyougoingto …?
3.Lookatthepictures:
Whataretheygoingtodo?
Ssanswer:
…is/aregoingto….
Step2:
Presentation
1.出示Mike/LiuTao/SuHai/WangBing图片
学生看动画回答问题
Ｗhatarethechildrengoingtodo?
WhatholidayisitthisSunday?
2.Whatarethechildrengoingtobringtotheparty?
学生听录音，连线。
Checktheanswer:
…isgoingtobring…totheparty.
3.S:
自读P.26课文，填空
Itis__________morning.ThechildrenbringtheirthingstoMike’shouse.Theydon’tknowwhereLiuTaois.Suddenly,A__________appears.
It’sLiuTao.Hebringssome___________forthem.Then,theparty_______.Theyaregoingto______________first.Then,theyaregoingtoeatsomefruit,andsome_________anddrinks.Theyhavegreatfunattheparty.
Step3:
Practise
1.完整的欣赏课文内容视频，模仿人物的语音语调, 尝试配音。
2.自读课文
3.小组内读课文
Step4:
Consolidation
1.完成书P50 Trueorfalse
2.Makeadialogue
五一节就要到了，你与几个好朋友正商量着准备开个宴会。
Step5:
Homework:
1. 听录音，熟读并背诵Storytime部分课文。
2. 会写课文中四会词及句子。
二次备课
板书设计：
Unit5Aparty
Whatarethechildrengoingtodo?
WhatholidayisitthisSunday?
Whatarethechildrengoingtobringtotheparty?
教后反思：
盐城市解放路实验学校2014/2015春学期集体备课教案
教学内容
Unit5Aparty
课时划分
共5课时
教学目标：
1.能听说读写并灵活运用Storytime中的新词汇，新句型讨论即将发生的事情。
2.了解西方国家的宴会礼仪。
3.掌握一般将来时的疑问句用法。
4.通过本课时的学习，感受宴会礼仪，文明做客。
教学重点、难点：
1.能掌握本课时中出现的将来时疑问句。
2.能熟练运用将来时展开话题询问和回答。
教学（具）准备：
课件、头饰等
第二课时
Step1:
Revision
1.Greetings
2. Reviewthetext
（1） finishtheform
Whenistheparty?
Where’stheparty?
Whoaregoingtotheparty?
Ｗhatarethe childrengoingtobring?
（2）Askandanswer
Whoappearsattheparty?
Whataretheychildrengoingtodofirstattheparty?
…
3.Culturetime
WhendoyougotoaWesternparty,whatshouldyoudo?
Sstalks
Showthepictureonpage53,readthesentence
Showsomeotherrules
Step2:
Grammartime
1. 总结将来时的特殊疑问句、一般疑问句的结构
先请学生小组讨论，归纳总结。
Whatareyougoingtobring?
Areyougoingtobringfruit?
Whatareyougoingtodo?
Areyougoingtosingasong?
Whatareyougoingtodraw?
Areyougoingtodrawahorse?
Whatareyougoingtoeat?
Areyougoingtoeatanybread?
教师总结
2. 翻到51页,读一读书上的句子
3. 试着体会以下疑问句，并做出准确回答
Ｗhenarewegoingtomeet?
Whereareyougoingtogoafterschool?
WhattimeareyougoingtogetupthisSaturday?
Whoisgoingtocookdinnerforyouthisevening?
Howisyourfriendgoingtogotoschooltomorrow?
Whatclassareyougoingtohave?
Step3:
Funtime
…的生日就要到了，准备大家一起举办一个party。
你是小小策划师，想想看，你们需要解决哪些问题呢？
仿照示范，同桌合作，完成一张邀请卡
Step4:
Homework
1.熟读Grammartime 中的句型。
2.复习Storytime
二次备课
板书设计：
Unit5Aparty
Whatareyougoingtobring?
Areyougoingtobringfruit?
Whatareyougoingtodo?
Areyougoingtosingasong?
Whatareyougoingtodraw?
Areyougoingtodrawahorse?
Whatareyougoingtoeat?
Areyougoingtoeatanybread?
教后反思：
盐城市解放路实验学校2014/2015春学期集体备课教案
教学内容
Unit5Aparty
课时划分
共5课时
教学目标：
1.能理解,听懂，正确读好歌谣，知道ow在单词中的发音。
2.能理解Cartoontime的小故事，能灵活运用将来时描述自己打算。
3.通过阅读英语小故事，能体会故事的幽默，培养对英语的喜爱之情。
教学重点、难点：
1.理解Cartoontime, 会复述，能表演。
2.能熟练运用一般将来时。
3.掌握ow在单词中的发音。
教学（具）准备：
多媒体课件，录音
第三课时
Step1:
Freetalkandrevision
1.Greetings
2.Whatareyougoingtodothisweekend?
Game1:
Goodmemory
S1:
I’mgoingto…
S2:
S1isgoingto… I’mgoingto…
S3:
S1isgoingto…. S2isgoingto…I’mgoingto…
…
T:
WhatisS3goingtodo?
…
Game2:
Guessinggame
Askonestudenttocometothefrontandothersguesswhathe/sheisgoingto.
Areyougoingto…?
Step2:
Cartoontime
1.Bobby’sclassisgoingtohaveaparty.Whataretheygoingtodo?
Watchthecartoonandfillintheblanks
Aparty
Who
Billy
Willy
Sam&Bobby
Activities
2.Trueorfalse
Samwantstobetheking.
Bobbyishappytobetheking.
Bobbyknowsthestory‘TheKing’snewclothesatfirst’.
3.Readthetextafterthetape
Readingroups
4.Actthestoryout
Step3:
Soundtime
1.Tshowsthepicture Ssfinishtherhyme
Lookoutofthe________
Atthelovely_________!
Doesanybody_________
Whywehave__________?
2.listentothetapeandreadthesentences
3.Readingroups
4.What’sthepronunciationof“ow”?
Ssshowsomeotherwords
Step4:
Homework
1. 背诵Cartoontime
2. 熟读Soundtime
二次备课
板书设计：
Unit5Aparty
Aparty
Who
Billy
Willy
Sam&Bobby
Activities
教后反思：
盐城市解放路实验学校2014/2015春学期集体备课教案
教学内容
Unit5Aparty
课时划分
共5课时
教学目标：
1.复习，巩固本单元知识内容。
2.进一步复习本单元四会要求单词和句型。
3.能正确掌握，灵活运用一般将来时一般疑问句和特殊疑问句问法及其回答。
教学重点、难点：
能正确掌握，灵活运用一般将来时
教学（具）准备：
多媒体课件，录音
第四课时
Step1:
Revision
1.Freetalk.
2.RetellthestoryinCartoontime
Bobby’sclassisgoingtohaveapartysoon.Billyisgoingto…Willyisgoingto…SamandBobbyaregoingto…Attheparty,Bobbyis….Heiswearing….Allhisfriendsarelaughing.
3.请学生总结回顾一般将来时的构成
总结过去时、一般现在时、现在进行时用法
Step2:
Presentation
1.Checkouttimep57页，Listenandnumber
1） 请学生看图说话
Whataretheygoingtodo?
Theyaregoingto…
2）Listenandnumber
师播放录音，学生完成练习
3）Checktheanswer
2.CheckouttimeP56页，Readandanswer
1） 出示notes, 学生自读， 说一说
Whatdoyouknowfromthenotes?
2）AnswerMike’squestions
Ssaskandanswer
Step3:
Tickingtime
Step4:
Homework
1.复习Cartoontime和Storytime
2.写作：
我的周末计划 Myplanforthisweekend
二次备课
板书设计：
Unit5Aparty
Whataretheygoingtodo?
Theyaregoingto…
教后反思：
盐城市解放路实验学校2014/2015春学期集体备课教案
教学内容
Unit5Aparty
课时划分
共5课时
教学目标：
1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。
2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。
3.完成补充习题练习。
教学重点、难点：
1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。
2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。
教学（具）准备：
录音机
第五课时
Step1:
Revision
1.Greetings.
2.Haveadictation
Step2:
Dotheexercise.
1.Dothelisteningpart.Thenchecktheanswer.
2.Dothewritingpart.
3.Checktheanswer.
Step3:
Homework
全面复习第五单元
二次备课
板书设计：
Unit5Aparty
Whatareyougoingtobringtotheparty?
I’mgoingtobringsometoys.
Arewegoingtoeatorplaywiththetoysfirst?
教后反思：
升级会员 