生物甘肃省天水一中学年高一上学期期中考试.docx
《生物甘肃省天水一中学年高一上学期期中考试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物甘肃省天水一中学年高一上学期期中考试.docx（50页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
生物甘肃省天水一中学年高一上学期期中考试
甘肃省天水一中2015-2016学年高一上学期期中考试
一、选择题（1-20题每题1分，21-30题每题2分，共40分）
1．下列各种生理活动中，没有涉及到细胞间信息交流的是（ ）
A．精子与卵细胞的结合
B．肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素
C．高等植物细胞通过胞间连丝相互交流物质
D．唾液腺细胞合成、加工并分泌淀粉酶
2．细胞膜功能的复杂程度，主要取决与细胞膜上的（ ）
A．磷脂的含量B．蛋白质的种类和数量
C．糖的种类D．水的含量
3．如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程．下列说法中错误的是（ ）
A．①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系
C．a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程
D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行
4．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物．下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ）
A．一块稻田里的全部虫害B．一个池塘中的全部鲤鱼
C．一片松林中的全部生物D．一间充满生机的温室大棚
5．下列哪项不是细胞学说的主要内容（ ）
A．一切动植物由细胞及其产物构成
B．细胞是生物体相对独立的单位
C．细胞可以产生细胞
D．细胞分为原核细胞和真核细胞
6．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．下列有关这一功能的理解，不正确的是（ ）
A．细胞需要的物质可以进入细胞
B．细胞不需要的或对细胞有害的物质不易进入细胞
C．细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外
D．由于膜的存在，某些致病的病毒、细菌等不能进入细胞
7．下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（ ）
A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖B．葡萄糖、淀粉和果糖
C．淀粉、脱氧核糖、乳糖D．麦芽糖、果糖、乳糖
8．生物膜系统不仅增加了细胞内酶的附着面积，有利于代谢的顺利进行，而且可使细胞内生化反应区域化、秩序化．下列不属于生物膜系统的结构的是（ ）
A．中心体B．线粒体C．细胞膜D．核膜
9．透析型人工肾中起关键作用的是人工合成的膜材料﹣﹣血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代谢废物透析掉，血液透析膜模拟了生物膜的（ ）
A．流动性特点B．信息交流功能
C．磷脂双分子层结构D．选择透过功能
10．甜菜块根细胞中有花青素，使块根呈红色．将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化．但用盐酸处理这些块根后，则能使水变红，这是因为（ ）
A．细胞壁被盐酸破坏
B．花青素不溶于水而溶于盐酸
C．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性
D．盐酸破坏了原生质层的选择透过性
11．只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（ ）
A．苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪
B．健那绿染色观察动物细胞的线粒体
C．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
D．用甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA
12．生物膜包括细胞膜、核膜及各种细胞器膜．下列生物中不具有生物膜的是（ ）
①噬菌体 ②变形虫 ③肺炎双球菌④蓝藻 ⑤酵母菌 ⑥艾滋病病毒．
A．①⑥B．②⑤C．③④D．①③④⑤
13．李清照《如梦令》词：
试问卷帘人，却道海棠依旧．知否？
知否？
应是绿肥红瘦！
这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ）
A．线粒体和液泡B．叶绿体和细胞质基质
C．叶绿体和液泡D．液泡和细胞质基质
14．若把变形虫的核从其体内取出，则变形虫应表现出（ ）
A．失去核的变形虫，虽停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动
B．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡
C．失去核的变形虫，仍然进行消化，还能正常繁殖
D．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛
15．如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，说明（ ）
A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B．细胞和病毒被搅碎后都失活，说明两者的特点是一致的
C．像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，生命现象不依赖于细胞结构
D．生物体的生命活动都必须以一定的有机结构形式为基础
16．如图①～④表示某细胞的部分细胞器．下列有关叙述正确的是（ ）
A．该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构
B．从图示可确定该细胞只能是动物细胞
C．结构②④中不含有磷脂
D．结构③具有双层膜，有进一步加工蛋白质的作用
17．一个成熟植物细胞相当于一个渗透装置，此渗透装置的半透膜是（ ）
A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质
B．细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质
C．细胞膜和液泡膜之间的细胞质
D．细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质
18．下列关于物质跨膜运输实例的说法中，不正确的是（ ）
A．细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜
B．水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差
C．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能
D．细胞的吸水和失水是水分子顺其相对含量的梯度跨膜运输的过程
19．三鹿牌等不合格婴幼儿奶粉中掺入了一种“假蛋白”﹣﹣三聚氰胺．如图为三聚氰胺分子的结构式．下列有关“假蛋白”的说法正确的是（ ）
A．三聚氰胺可与双缩脲试剂发生紫色反应
B．三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量还高
C．在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白质的含量
D．三聚氰胺分子中含有三个肽键
20．在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断（ ）
A．可能a＞b，细胞渗透吸水
B．可能a=b，渗透系统保持动态平衡
C．可能a＜b，细胞渗透失水
D．上述三种情况都有可能
21．下列对实验的相关叙述，不正确的是（ ）
A．在普通光学显微镜下不能观察到细胞膜、核糖体等结构
B．分泌蛋白合成、分泌过程的实验和人、鼠细胞融合实验均使用了放射性同位素标记法
C．植物细胞发生质壁分离和复原现象说明植物细胞能通过渗透作用失水和吸水
D．伞藻的嫁接试验说明细胞核是遗传的控制中心
22．取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组．然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少．此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是（ ）
A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输
B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输
C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输
D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输
23．将水稻培养在有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少．这说明（ ）
A．水稻培养液中硅和钙的浓度不同
B．水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性
C．水稻根细胞吸收硅的能力弱，吸收钙的能力强
D．硅是小分子，钙是大分子
24．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（ ）
①光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜②植物细胞的细胞膜较薄
③植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐④植物细胞内会有其他膜结构干扰．
A．①②B．②③C．①④D．③④
25．绿藻（如衣藻）被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻（属蓝藻门，颤藻科）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力．下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是（ ）
A．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关
B．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体
C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有
D．水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖
26．单纯的磷脂分子在水中可形成双层脂分子的球形脂质体（如图），它载入药物后可将药物送入靶细胞内，下列关于脂质体的叙述正确的是（ ）
A．在a处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞
B．在b处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞
C．在a处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞
D．在b处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞
27．某植物体三个相邻细胞，细胞液浓度为a＞b＞c，则三细胞之间水分相互渗透的方向是（ ）
A．
B．
C．
D．
28．图表表示某一洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生变化的实验记录，该实验的主要目的是（ ）
蔗糖溶液（g/mL）
细胞变化
0.30
发生质壁分离
0.25
无明显变化
0.20
有胀大趋势
A．证明细胞膜具有一定的流动性
B．测定细胞液浓度
C．验证原生质具有选择透过性
D．证实细胞是有生命的
29．如图为细胞膜流动镶嵌模型的模式图，相关说法不正确的是（ ）
A．细胞膜为单层膜包括两层A分子
B．动物细胞膜成分除了图示ABC外还有固醇
C．图中的C在细胞膜上位置固定不变
D．细胞膜可以与内质网膜直接相互转化
30．如图表示溶酶体的发生过程和“消化”功能．b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a，e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，它的膜来源于细胞器c．以下叙述不正确的是（ ）
A．b与e演变成f，直至成为g，体现了膜的流动性
B．a、b和c依次是高尔基体、溶酶体和内质网
C．a细胞器的膜与细胞膜有直接的结构联系
D．a与b的膜的组成成分最相近
二、非选择题（共60分）
31．如图是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）甲图细胞属于 细胞，判断的理由是 ．
（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、 和 ．
（3）与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有（填图中标号） ．
（4）图乙中能够被碱性染料染成深色的物质是 ．
32．如图表示细胞的生物膜系统部分组成在结构与功能上的联系，请据图分析以下问题
（1）溶酶体起源于乙 （填细胞器名称）图中所示溶酶体的功能是 ．
（2）脂溶性物质容易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有
（3）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点．该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的 结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有 的功能．
（4）上图中 的存在说明此细胞是一个真核细胞．能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是 ．
33．如图是动物某分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质．请回答下列问题（[]内填序号）：
（1）请举例写出一种分泌蛋白质：
（2）图中的①，③、⑤，⑦分别是 ， ， ，
（3）⑥的分泌蛋白质首先是由[ ] 合成的．
（4）图中②是 ，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇．
（5）分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的．
34．如图所示的是细胞膜亚显微结构模式图，请根据图回答：
（1）某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能．请你帮助设计一个简易实验．
①选取人体的 作为获得细胞膜纯净物的来源．
A．成熟的红细胞B．神经细胞C．白细胞D．口腔上皮细胞
②将选取的材料放入 中，一段时间后细胞将破裂．
③提取其中细胞膜成分的磷脂，将其铺在“空气﹣水”界面上，测得磷脂所占面积为S，请预测：
细胞表面积的值接近于 ．
（2）与细胞膜的识别功能有关的结构是 ．
（3）变形虫的运动过程体现了细胞膜具有 性，这是因为 ．
（4）不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的哪一结构？
（填序号）
（5）细胞膜的这种结构模型被称为 ．
35．植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶．细菌细胞壁的主要成分是什么？
有人认为细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质．
为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验（已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成，蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰），请补充完善实验．
（1）实验步骤：
①将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁．
②将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B．
③ ．
（2）预测实验现象及结论
实验现象实验结论
若A出现砖红色沉淀，B出现紫色细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质
参考答案与试题解析
一、选择题（1-20题每题1分，21-30题每题2分，共40分）
1．下列各种生理活动中，没有涉及到细胞间信息交流的是（ ）
A．精子与卵细胞的结合
B．肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素
C．高等植物细胞通过胞间连丝相互交流物质
D．唾液腺细胞合成、加工并分泌淀粉酶
【考点】细胞膜的功能．
【分析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：
1、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合．
2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息．即细胞←通道→细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．
3、通过体液的作用来完成的间接交流．如内分泌细胞分泌→激素进入→体液体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．
【解答】解：
A、精卵细胞识别是通过细胞膜接触进行的，与细胞膜上糖蛋白传递信息有关，即细胞←→细胞，A错误；
B、激素与靶细胞细胞膜表面受体（糖蛋白）结合，将信息传递给靶细胞，即激素→靶细胞，B错误；
C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，即细胞←通道→细胞，C错误；
D、唾液腺细胞合成、加工并分泌淀粉酶，不涉及细胞之间的信息交流，D正确．
故选：
D．
【点评】本题考查细胞间信息交流的方式，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，动物细胞间进行信息交流的途径有两种：
①激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，②通过细胞间的接触实现信息交流．
2．细胞膜功能的复杂程度，主要取决与细胞膜上的（ ）
A．磷脂的含量B．蛋白质的种类和数量
C．糖的种类D．水的含量
【考点】细胞膜的功能；细胞膜的成分．
【分析】本题主要考查细胞膜的结构．
1、脂质：
构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架．
2、蛋白质：
膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多．
①蛋白质的位置：
有三种．镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贡穿于磷脂双分子层．
②种类：
a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用．b．有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞．c．有的是酶，起催化化学反应的作用．
3、特殊结构﹣﹣糖被：
①位置：
细胞膜的外表．②本质：
细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白．③作用：
与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用．
【解答】解：
ABCD、蛋白质是生物体功能的主要承担者．细胞膜功能的复杂程度，主要取决与细胞膜上蛋白质的种类和数量，ACD错误；B正确．
故选：
B．
【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．细胞膜的特征：
①结构特征：
具有一定的流动性．②功能特征：
具有选择透过性．细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础．因为只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过性．相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞可能已经死亡了．
3．如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程．下列说法中错误的是（ ）
A．①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系
C．a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程
D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行
【考点】细胞的生物膜系统；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
【分析】据图分析，核糖体是蛋白质合成的场所，合成出的多肽经过①内质网进行加工，之后运输到②高尔基体进一步加工，然后再以小泡形式运输到细胞膜，最后分泌到细胞膜外，整个过程需要③线粒体提供能量．
【解答】解：
A、由图可知，①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体，A正确；
B、分泌蛋白合成过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系，B正确；
C、a表示氨基酸脱水缩合形成多肽，b表示内质网对肽链进行一些加工，形成较成熟的蛋白质，c表示高尔基体对蛋白质进一步加工及运输过程，C正确；
D、图解中的过程只能发生在真核细胞，因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器，故D错误．
故选：
D．
【点评】本题考查的是分泌蛋白的合成、加工和运输过程的有关内容，平时学生时可作适当总结，分泌蛋白的合成过程：
在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．
4．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物．下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ）
A．一块稻田里的全部虫害B．一个池塘中的全部鲤鱼
C．一片松林中的全部生物D．一间充满生机的温室大棚
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；生态系统的概念．
【分析】一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统，故找出属于生态系统的即可．
【解答】解：
A、一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群，A错误；
B、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B错误；
C、一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误；
D、一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，D正确．
故选：
D．
【点评】本题考查了生态系统的概念，解答本题的关键是正确区分生态系统和生物群落的概念．
5．下列哪项不是细胞学说的主要内容（ ）
A．一切动植物由细胞及其产物构成
B．细胞是生物体相对独立的单位
C．细胞可以产生细胞
D．细胞分为原核细胞和真核细胞
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
③新细胞可以从老细胞中产生．英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充．
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性．
【解答】解：
A、细胞学说提出，“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成”，A正确；
B、细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；
C、细胞学说提出，新细胞可以从老细胞中产生，C正确；
D、细胞学说没有揭示“细胞分为原核细胞和真核细胞”，D错误．
故选：
D．
【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．
6．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．下列有关这一功能的理解，不正确的是（ ）
A．细胞需要的物质可以进入细胞
B．细胞不需要的或对细胞有害的物质不易进入细胞
C．细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外
D．由于膜的存在，某些致病的病毒、细菌等不能进入细胞
【考点】细胞膜的功能；生物膜的功能特性．
【分析】本题主要考查细胞膜的知识．
1、脂质：
构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架．
2、蛋白质：
膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多．
①蛋白质的位置：
有三种．镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贡穿于磷脂双分子层．
②种类：
a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用．b．有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞．c．有的是酶，起催化化学反应的
升级会员 