高三第二次调研考试语文试题含答案.docx

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高三第二次调研考试语文试题含答案

高三年级第二次调研考试（附详细参考答案）

语文试题

注意事项：

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。

满分150分。

考试用时150分钟。

用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号填写在答题卡和试卷规定的位置上。

第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

“元素”一词中的“元”意谓本源、本根，“素”意谓未被分割的基本质素。

“中华文化元素”，指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本质素，如阴阳和谐、五行相生相克、民本思想、区别于拼音文字的形义文字等。

它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中，蕴藏于中华民族器物文化、制度文化、行为文化、观念文化中，为海内外华人所认同和信守。

中华文化的不同级次、不同门类包含着各具个性的元素。

如水墨画的书画同源、墨分五色：

武术的技艺合一、刚柔相济、讲究武德；园林的天然雅趣、可居可游可赏等。

可见，文化元素绝非神秘存在物，从来都与民族、民间的文化实践相共生，始终附着并体现于器物、制度、风俗之中。

中华文化元素之于中华文化事象、文化符号，如魂之附体、影之随形，须臾不可分离。

从诸多文化事象、文化符号中，可以提取、揭示中华文化元素的精魂。

汉字及汉字文化，是彰显中华文化元素的典型案例。

世界上各种文字都从象形文字进化而来，多数文字从象形走向拼音，而汉字则从象形走向表意与表音相结合的“意音文字”。

近有学者将汉字归为“拼义文字”，即注重语义拼合的文字：

首先创造多个视觉符号作为表达万象世界的基本概念，然后将这些符号组合起来，用小的意义单位拼合成大的意义单位，表达新事物、新概念。

自成一格的汉字创发于中国，是世界上仅存的生命力盎然的古文字。

它主要传播于东亚，成为东亚诸国物质文化、制度文化、精神文化互动的语文载体。

在古代，中国长期是朝鲜、越南、日本等东亚国家的文化供给地；至近代，日本以汉字译介西方文化，成效卓异，日制汉字词中国多有引入。

汉字在汉字文化圈诸国所起的作用。

相当于拉丁文在欧洲诸国所起的作用。

故有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”。

汉字是中华文化系统中影响最深远广大的文化符号。

作为中华文化元素重要内容的汉字，造就了一种具有特殊思维方式和表达方式的文化系统。

它区别于印度文化、伊斯兰文化和欧洲文化。

汉字文化圈是一个有着强劲生命活力的文化存在，是世界上颇具原创性和传承力的文化圈之一。

内蕴于文化事象、文化符号的中华文化元素并非凝固不变、自我封闭的系统，而具有历史承袭性、稳定性，因而是经典的。

它同时具有随时推衍的变异性、革命性，因而又是时代的。

中华文化元素也是在世界视野观照下、在与外域元素相比较中得以彰显的，故是中国的也是世界的。

中华文化元素是构建当代中华文化的基本成分之一，是塑造国家形象、提升国民精神的重要资源。

开掘并弘扬中华文化元素，有助于加深中华文化对国人的感召力、亲和力，促使人们增强历史敬畏感和时代使命感、提升民族自信心和传承创新中华文化的自觉性。

此外，通过发掘蕴含着中华文化元素的文化事象、文化符号，彰显可亲可敬的中国风格，并将其传播给异域受众，可以推动中华文化“走出去”。

（选自2016年1月21日《人民日报》，作者冯天瑜，有删节）

1．下列对本文主旨的概括，正确的一项是（）

A．中华文化元素生长发育于中华民族生活、思维方式中，蕴藏于中华民族器物、制度、行为、观念等文化中，为海内外华人所认同和信守。

B．中华文化元素既有经典性又有时代性。

既是中国的又是世界的，是构建当代中华文化的基本成分之一；开掘并弘扬之意义重大。

C．从象形走向表意与表音相结合的“意音文字”的汉字，作为中华文化元素重要内容，造就了一种具有特殊思维方式和表达方式的文化系统。

D．中华文化元素并不是一个凝固不变、自我封闭的系统．它具有历史承袭性、稳定性，是塑造国家形象、提升国民精神的重要资源。

2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）

A．日常所见的诸多中华文化事象、文化符号，如魂之附体、影之随形，与中华文化元素共生共存，须臾不可分离。

B．中华文化元素是指在长期历史进程中，通过不断熔铸而形成的较为稳固的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本文化成分。

C．从象形走向拼音，是世界上文字进化的基本趋势，而汉字则是唯一从象形走向表意与表音相结合的文字。

D．汉字创发于中国，是目前世界上仅存的富有生命力的文字，是东亚诸国物质文化、制度文化、精神文化互动的语文载体。

3．根据原文内容，下列分析和推断不正确的一项是（）

A．北京奥运会开幕式上表演的四大发明、上海世博会中国馆采用的“中国红”，都是中华文化元素经典性和时代性的体现。

B．汉字具有极强的造词能力，如以“电”为词干可组成电灯、电话、电脑等词语，可表达层出不穷的新事物、新概念。

C．春联、福字、窗花，象征吉祥如意的红灯笼，以“孝”为载体的家国天下情怀，这些都是中国文化中的具体的民俗文化事象、文化符号。

D．美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》演绎中华文化元素并获得成功，充分说明中华文化完全可以“走出去”。

（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成4-6题。

曾荫权：

烦了就去擦皮鞋

曾荫权来到北京大学发表演讲，面对500多位北大师生，他先自嘲说自己40多岁才学说普通话，“讲得不好不要见怪”。

然后开始用普通话讲起人民币国际化等问题。

人到中年学说普通话，对曾荫权来说其实只是个小挑战。

实际上，他一辈子都在和各种难题较量。

1944年，曾荫权出生于香港一个警察家庭。

他是家中的长子，一家8口全靠父亲当警员的微薄收入勉强维持生计。

曾荫权有6个兄弟姐妹，舅母早逝，舅舅家3个孩子也寄养在曾家。

于是，母亲不得不在家中缝制尼龙袋贴补家用，曾荫权小小年纪也得做童工帮家里赚钱。

他记得有一次，父亲辛辛苦苦攒了5块钱，交给母亲让全家人去酒楼喝茶。

谁想到，顽皮的弟弟曾荫培把钱弄丢了。

“我们哭作一团。

母亲反过来安慰我们，说终有一天我们会去喝茶。

”

因为经济压力大，曾荫权预科毕业后虽然被香港大学建筑系录取，却不得不放弃，加入辉瑞药行当西药推销员赚钱。

他首次投考公务员失败了，但这并没有动摇他的决心。

1967年，他终于成功考上了公务员。

后来，他把握住机会，被政府保送到美国哈佛大学攻读公共行政硕士课程，成为首位毕业于哈佛的政府高官。

在香港回归的过渡期，曾荫权协助时任香港布政司司长的霍德处理政务，崭露头角。

香港回归后，曾荫权担任财政司司长。

1997年7月中旬到1998年8月，索罗斯等国际金融“大鳄”联手冲击香港的联系汇率制，港元兑美元汇率迅速下跌，各大银行门前出现了一条条挤兑的长龙。

曾荫权经常半夜睡不着觉，有一天醒来就哭了。

他说：

“当时的市场完全破坏了，不能不做事。

最重要的是，我觉得如果做错了，受苦的不单是我一个人，还有其他香港市民。

”不过，曾荫权临危不乱，终于击退国际金融“大鳄”。

作为行政长官，无论施政对与错，总有人批评他。

对此，曾荫权说，不应该将责任推给任何一方，他也不回避任何批评。

“我无论如何都会被责怪，我不会介意。

最重要的是看我们可以做什么。

”

外界发现，每次曾荫权出席香港立法会答问大会时，都会遭到一些议员的无理抗议。

香港市民从电视上看到，曾荫权在回答议员刁钻的问题之前，经常从西装左边内口袋里拿出一张粉红色小卡片匆匆看一眼，然后再放回去，情绪平稳了，再回答问题。

人们议论纷纷：

这卡片上写的是什么？

曾荫权后来接受媒体采访时透露，粉红色小卡片上是慈善家特蕾莎修女的照片，以及一些格言、警句。

这正是他对付各种批评的“法宝”。

他说：

“我常常带着特蕾莎修女的相片。

有她和我在一起，我领悟到她的宽容精神。

人们很多时候不理性，以自我为中心。

不论如何，我都会宽恕他们。

”

但一向很有绅士风度的曾荫权，也有生气的时候。

3月1日傍晚，他在香港出席辛亥革命100周年展览活动。

刚抵达现场，便有数名激进的示威者向他喊骂。

很快，这些人又与警员拉扯冲撞，有一名青年示威者突然越过警方防线，撞到曾荫权胸口。

曾荫权不由自主叫了一声，样子非常痛苦。

但他休息10分钟后，仍然坚持出席活动。

当晚，他到医院验伤，发现左胸骨与肋骨之间有一个约10厘米大小红肿的伤痕，相信是被人重力冲击而致，幸好不属内伤。

曾荫权气愤地说：

“香港是一个文明社会，任何人都有和平表达意见的自由。

但香港人不会支持任何暴力行为。

”事发后，香港各界纷纷谴责示威者，认为不应容许这种行为再次发生。

面对压力，曾荫权也有解压“秘诀”，那就是擦鞋。

他说，自己“闷的时候就拿一只皮鞋出来，然后再拿出最喜欢的鞋油，慢慢地擦鞋子”。

他说，自己从小跟当警察的父亲学习如何擦亮皮鞋，数十年来都是自己擦鞋。

而且，自己擦鞋的功夫很是了得，可以把皮鞋擦得“好像镜子般亮”。

他还和香港市民分享自己的擦皮鞋心得，比如“要有耐心，要慢慢用力，然后点一点点鞋油，逐寸逐寸磨，而且要集中精力”。

除此之外，曾荫权也会选择做自己喜欢的事来舒缓压力。

比如，早上去教堂；下班回家，先在泳池里游半小时，才外出应酬。

曾荫权说：

“最不好的是一个人躲在一边，不断地想以前的事，这样压力无法解除，只会走入死胡同里。

”---《环球人物》节选

4.下列对传记的分析和概括，最恰当的一项是（3分）

A．曾荫权一家8口全靠父亲当警员的微薄收入勉强维持生计。

因家境贫寒，他首次投考公务员也失败了，但他并不气馁，于1967年成功考上。

B.在香港回归的过渡期，索罗斯等国际金融“大鳄”冲击香港的联系汇率制，造成香港经济动乱，曾荫权临危不乱，终于击退国际金融“大鳄”。

C.曾荫权平易近人，他还和香港市民分享自己的擦皮鞋心得，比如“要有耐心，要慢慢用力，然后点一点点鞋油，逐寸逐寸磨，而且要集中精力”。

D.曾荫权作为行政长官，无论施政对与错，难免遭到指责，甚至会遭到一些议员的抗议。

对此他始终平心静气，不将责任推给任何一方。

5.文章以“曾荫权：

烦了就去擦皮鞋”为标题，有何作用？

（4分）

6.曾荫权缓解压力的方式有哪些？

曾荫权的行为给了我们哪些启示？

（5分）

（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成7-9题。

品茶栊翠庵

当下贾母等吃过了茶，又带了刘姥姥至栊翠庵来。

妙玉相迎进去。

贾母笑道：

“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看。

”一面说，一面便往东禅堂来。

妙玉笑往里让，贾母道：

“我们才都吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过。

我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了。

”只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金“云龙献寿”的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。

贾母道：

“我不吃六安茶。

”妙玉笑说：

“知道。

这是‘老君眉’。

”贾母接了，又问：

“是什么水？

”妙玉道：

“是旧年蠲的雨水。

”贾母便吃了半盏，笑着递与刘老老，说：

“你尝尝这个茶。

”刘姥姥便一口吃尽，笑道：

“好是好，就是淡些，再熬浓些更好了。

”贾母众人都笑起来。

然后众人都是一色的官窑脱胎填白盖碗.

那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄悄的随后跟了来。

只见妙玉让他二人在耳房内，宝钗坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上。

妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡一壶茶。

宝玉便走了进来，笑道：

“偏你们吃梯己茶呢。

”二人都笑道：

“你又赶了来骗茶吃。

这里并没你的。

”

妙玉刚要去取杯，只见道婆收了上面的茶盏来。

妙玉忙命：

“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。

”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，他嫌脏不要了。

又见妙玉另拿出两只杯来。

一个旁边有一耳，杯上镌着“攽瓟斝”三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。

妙玉便斟了一斝,递与宝钗。

那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀喬”。

妙玉斟了一喬与黛玉。

仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。

宝玉笑道：

“常言‘世法平等’，他两个就用那样古