毛泽东诗词读书心得.docx
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毛泽东诗词读书心得
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毛泽东诗词读书心得
篇一：
毛泽东诗词读书心得
毛泽东诗词读书心得
毛泽东诗词是毛泽东同志一生戎马的见证，也可以说这是整个红色经典的演变。
诗词中包含了太多的红色革命、红色精神以及红色经典中的世界观、价值观，是毛泽东思想的完全体现。
像《沁园春?
雪》中写的那样秦皇汉武、唐宗宋祖，虽然他们有无数的辉煌但终化作尘土、成为过去，而我们要向前看，实力在发展当下最重要，故数风流人物还看今朝。
又像“红旗卷起农奴戟黑手高悬地主鞭”则反映了农民翻身做主不畏强暴斗地主的豪迈激情。
还有“恰同学少年风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字粪土当年万户候，曾记否，到中流击水浪遏飞舟”，以及“问苍茫大地，谁主沉浮”?
?
像这样的例子不胜枚举。
或许有人会觉得《毛泽东诗词》的文学成就高于红色经典的成分，它不像其他的所谓红色经典的书籍《红岩》、《林海雪原》一样，能够很好将红色经典的部分表现出来。
但我们总觉得《毛泽东诗词》确实跟随着红色经典成长的，从开始的革命思想的引入、思想解放的宣扬，到后来的革命的发展壮大、敌后根据地的形成。
丛红军长征的艰苦到土改时农民的欢心鼓舞。
一本诗词，一段历史，一种精神，一个时代。
学伟人之诗，滋养浩然正气，塑造非凡人格，陶冶美好情操！
毛泽东是中国现代文学诗词创作的杰出代表，因为毛泽东的领袖地位和他辉煌的政治成就，使得人们没有更多的关注和评价他的文学成就。
比如在《西江月?
井冈山》中，毛泽东高度评价了军民团结一心，“众志成城”在战胜敌人中所起的决定性作用，这是他对群众力量无比信任的群众观点的强烈表现。
相信群众，热爱群众的思想，就像一条红线贯穿于毛泽东诗词之中。
毛泽东诗词具有深刻的哲理性。
《七律?
人民解放军占领南京》写道：
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
”这就是说，宇宙间无穷无尽的事物都要经历产生--发展--消亡的过程，都是作为过程而存在的。
沧海与桑田总是更迭着的，新生也总是战胜腐朽。
正是“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”，“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”。
《七律?
长征》是革命现实主义和革命浪漫主义相结合的诗歌典范。
它既写出了红军长征所经历的千难万险，又把红军为了实现北上抗日的革命理想而排除一切障碍，不怕牺牲的崇高精神发挥到极致，达到了内容和形式完美的统一，可以称之为艺术精品，千古绝唱。
诗的题材是从二万五千里长征的斗争生活中提炼出来的，但是诗人并没有刻意渲染战争的残酷与牺牲，而是集中笔力表现了长征取得胜利，实现了革命理想的喜悦和对于艰难困苦的蔑视。
在毛泽东诗词中讴歌人生的革命理想，战胜困难的警句，时时出现，美不胜收。
如“不
到长城非好汉”“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“欲与天公试比高”“风樯动，龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑变通途”“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。
要扫除一切害人虫，全无敌”等等。
在那月没星沉，夜色如磐的日子里，这种革命理想曾像熊熊燃烧的火炬，照耀着人民前进的道路；在那电闪雷鸣、暴风雨来临的时候，这种革命理想曾像展翅高翔的海燕，呼唤着人民向黑暗、腐朽的势力冲击；在那硝烟迷漫、战火纷飞的岁月，这个革命理想像嘹亮的号角，鼓舞着人民去奋勇杀敌；在当前建设有中国特色的社会主义现代化的历史阶段，这个革命理想则像振奋人心的金鼓，催促着人民去乘风破浪，锐意改革，创造奇迹。
它们是伟大革命领袖的战斗豪情与杰出诗人的创作激情浑然一体结成的革命诗词的奇葩。
《毛泽东诗词》在读者心灵里铸造美的殿堂，它的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华，它表现美的重要特色是善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生，呼之欲出的自然美的艺术形象，表现出社会美的内容。
读伟人之诗，齐伟人之勇。
读伟人之诗，习伟人之气。
读伟人之诗，立宏伟之志。
篇二：
《毛泽东诗词》读书心得
《毛泽东诗词》读书心得
从小学开始到中学时常能学习到毛主席写的诗词，因而对毛主席老人家的诗词印象特别的深。
毛主席的诗词海内外广为流传，其作品给人一种雄浑、大气和波澜壮阔的感觉，描写的常是万里江山、千军万马的宏伟场面，曾有人评价过毛主席的诗词：
“一代风流的一代绝唱，壮丽国度的壮丽诗篇。
”
在学过毛主席的诗词后，对主席的了解更深，不仅仅是以前脑海中神圣领袖、革命家、政治家、思想家、军事家的形象，而是深深感受到了毛主席的睿智和伟大的人格魅力、诗人魅力。
在《毛泽东诗词》中，不仅有“不到长城非好汉”游历名山大川的感慨；更有“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”对中国经历磨难的深刻感悟。
“一桥飞架南北，天堑变通途”“已是悬崖百丈冰，犹有枝头俏”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表现了毛主席等老一辈无产阶级革命家不畏艰难困苦，大无畏的革命乐观主义精神。
除了这种慷慨激昂，毛主席诗词还有“挥手从兹去”的离别情意，以及“中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装”的殷切勉励，使我感受到主席诗词的浪漫主义色彩。
今天的我们，在领略了毛主席诗词后，知道了在那个年代的艰辛，知道了战斗的残酷，更知道了当今生活的来之不易。
学习、工作和生活要有坚强的意志，与困难作斗争。
须知“世上无难事，只要肯攀登”只有不断努力奋斗，才能创造出美好的明天！
篇三：
毛泽东诗词集读书笔记
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论课程读书笔记
——读《毛泽东诗词集》有感
文学是语言的艺术，而诗歌，尤其是唐宋以来精致高雅的旧体诗歌，更是语
言艺术的精华。
毛泽东不但是一位伟大的政治家，伟大的马克思主义理论家，中国人民革命的伟大领袖，而且是一位伟大的诗人，他的诗歌具有丰富精深的内涵和雄奇瑰丽的艺术风格，他留下的诗词，都是呕心沥血之作，无不闪烁着美的光辉。
如今重读《毛泽东诗词集》，意犹未尽，感触颇深。
在接触这位伟人回味当
代历史进程的同时，很多当时的情感思想都从诗歌中淋漓尽致的展现出来，让我看到一个充满激情，为了事业为了爱情为了人民为了革命而奋斗一生的毛泽东！
下面我仅从两个方面来发表自己对毛泽东诗词的体会。
一、中国革命和建设的宏伟史诗
毛泽东诗词是在中国革命的斗争中产生的，是在中国新民主主义和社会主义
革命与建设时期创作的，是中国革命和建设历史的形象化展现，是中国人民革命和建设伟大业绩的壮丽画卷，是中国革命和建设的宏伟史诗。
《西江月·秋收起
义》、《西江月·井冈山》、《菩萨蛮·大柏地》、《渔家傲·反第一次大围剿》、《清平乐·会昌》等诗词生动而艺术地展现了井冈山斗争的具体情景。
描写敌军，有“敌军围困万千重”、“二十万军重入赣，风烟滚滚来天半”，我军将士及人民团
结一致，群情激愤，同仇敌忾，表现出无坚不摧、所向披靡的英雄气概和力量：
“百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂”、“七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席”。
这力量在于“早已森严壁垒，更加众志成城”、“六月天兵征
腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚”、“唤起工农千百万，同心干”。
翻阅历史，20世纪60年代初期，赫鲁晓夫纠集国际反华势力向中国共产党
发动了猖狂进攻，正如毛泽东在诗词中所描写的：
“高天滚滚寒流急”、“已是悬
崖百丈冰”。
但是中国共产党坚持真理，捍卫马克思主义的纯洁性，坚决顶逆流，战恶狼，大义凛然，不畏强暴，与之进行了坚决的斗争。
这一时期毛泽东写出了如《七律·登庐山》、《卜算子·咏梅》、《念奴娇·鸟儿问答》等诗词，艺术地再现了这场严峻的斗争。
诗词描绘了当时斗争的严峻形势以及在这一形势下中国共产党坚持斗争，坚信严寒终将过去，春天就会来临的自信和豪情。
“雪压冬云白
絮飞，万花纷谢一时稀”、“天高滚滚寒流急，大地微微暖气吹”、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”等诗句，形象地描绘了当时的形势。
在这些描绘中，作者始终坚信，严寒看似强大，气势汹汹，其实随着斗争的发展，革命的正义的力量终将强大起来，驱除寒流。
在革命者看来，这些反动派只不过是历史的小丑。
“小小
寰球，有几个苍蝇碰壁。
嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣”、“蚂蚁缘树夸大国，蚍蜉撼树谈何易”，毛泽东的这些诗句鲜明地表现了对反华势力的极端藐视。
他用
诗词鼓舞赞美中国共产党人坚决斗争的精神：
“金猴奋起全钧棒，玉宇澄清万里
埃”、“独有英雄驱虎豹更无豪杰怕熊罴”、“要扫除一切害人虫、全无敌”。
这些
诗词长人民志气，灭敌人威风，给斗争中的人民群众以巨大的鼓舞。
二、人间真情的自然倾诉
诗重抒情。
毛泽东的诗词具有爱憎分明的无产阶级的感情，爱党爱国家爱人
民，既热爱无产阶级的革命事业，又憎恨与人民为敌的一切反动丑恶势力；既有无产阶级革命的理想和豪情，又有战友朋友间的友谊和温情；既有深厚真挚的同志之情，又有纯洁高尚的爱情?
?
凡此种种，都鲜明地表现在诗词中。
毛泽东以满腔热情歌颂和赞美人民在革命事业，赞美中国共产党，这种感情
蕴含在毛泽东描写中国革命艰难历程和社会建设成就的所有诗词中。
例如《菩萨
蛮·大柏地》就是一首赞美革命战争而又写得别致新颖的优秀诗篇。
《浪淘沙·北戴河》则表现了诗人对人民的关切之情和对社会主义新中国的赞美之情。
上阙写大雨中海面景象，变现了对渔民的关切：
“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打
鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？
”表现出领袖热爱人民的无限深情。
“往事
越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
”下阙通过
追忆曾到过这里的曹操，赞美当今社会的根本变化，为今天的社会主义新中国而欢呼、歌唱。
毛泽东诗词善于将情感融注于事件、场面及其细节描绘中。
《七律·长征》、
《七律·到韶山》等诗词中，“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
”，本是描写
红军在长征途中跨越战胜了气势磅礴的五岭、乌蒙等庞大山脉，是关于长征历程的写实。
但作者在描写时从红军的高大形象着眼，大胆地采用艺术夸张的手法，用巨大的山岭形象地去陪衬红军英雄的形象，作者对红军战士的赞美之情自然寓于其中。
“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”，描绘的是韶山在夕阳的照射下的
丰收喜悦图景，赞美喜悦之情融于具体的描绘中，着一“喜”字加以渲染，更增强了这种情感的表现。
毛泽东的爱情诗也写得真切感人。
《虞美人·赠杨开慧》、《贺新郎·赠杨开
慧》是表现诗人毛泽东和杨开慧青年时代爱情生活的难得的艺术珍品。
毛泽东于1923年写的《贺新郎·别友》也是一首表现夫妻间的真挚爱情和高尚情操的咏
别诗。
1923年11月毛泽东转广州准备参加国民党第一次全国代表大会，临行前杨开慧为他送行，该词就势为这次离别而作，然而正是这么一首简单传情之诗，让我阅读之后久久不能忘怀。
词的上阙写话别。
离别是痛苦的“凄然想向”、“眼角眉梢都似恨”、“热泪欲
零还往”，诗人描写离别时妻子杨开慧痛苦的情状。
一句“苦情重诉”，通过回忆对照，更突出了离别后可能带来的痛苦。
“热泪欲零还往”，“还往”一次表明杨
开慧的深明大义，想给为革命奔忙的丈夫一些关心和安慰。
“算人间知己吾与汝”，这对志同道合、相互关心照顾的夫妻怎么不是人间真正的知己呢？
词的下阙写送别后的劝慰，先交代送别的时间和地点。
通过景物描写渲染离
别时凄凉的情景：
“照横塘半天残月，凄清如许”，烘托离别的悲凉情绪，接着
写道“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”。
火车开动，“肠已断”形容伤心的程度之深。
“从此天涯孤旅”写诗人离别后的孤苦情怀，这样更能表现诗人对杨开慧
的依恋之情，相思之切。
因为是写给妻子的，倾诉这种离别的痛苦之情，更显现出夫妻之间深厚真挚的感情。
“凭割断愁丝恨缕，要似昆仑崩绝壁，又恰像台风
扫环宇。
重比翼，和云翥”，写别后的劝慰。
一定要以昆仑崩绝壁、台风扫环宇
一样的气魄，抛弃个人离愁别绪的缠绕，投身到火热的革命洪流中去。
我们坚信，中国的革命一定会胜利，我们一定会重新相会，比翼高翔，与彩云齐飞。
写了那么多关于这首诗的鉴赏，因为这本书中最令我感动影响最深的就是这
首了，全诗写得感情强烈，情意缠绵，意境凄凉。
离别后的毛泽东磅礴的革命豪情，让我看到为了革命牺牲爱情的坚强决心和气概！
因为毛泽东坚信，要想过上美满的爱情生活，只有在争取革命胜利之后。
通过离别时痛苦凄凉心境的描写，淋漓尽致地表现出毛泽东和杨开慧真纯甜美的爱情；通过离别的劝慰，更表现出他们正确处理爱情和革命的关系，体现出他们爱情的高洁之美！
作为一名祖国未来栋梁的大学生的我，从中得到启示。
学业和爱情，事业和感情，毛泽东的诗词为我们指明了方向，为了完成强大祖国的重任，抛开幻想和杂念，积极投身于祖国建设，不断学习进取，为把祖国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义
国家而努力奋斗。
“一代风流的一代绝唱，壮丽国度的壮丽诗篇”。
曾经有人如此评价过毛泽东主席的诗词。
过去我感触不深。
今有幸认真拜读《毛泽东诗词选》之后，想起这句话，我不禁为之喝彩——真好!
毛泽东，伟大的无产革命家，政治家，思想家，军事家，也是杰出的诗人。
当我读完《毛泽东诗词选》后，我才发现毛主席是那样坚毅，那样豪放，那样睿智，从他的诗词中我感受到了一个伟人的人格魅力。
在《毛泽东诗词选》中，充满“久有凌云志，重在井冈山”、“不到长城非好汉”、“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”、“冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天”这些历览名山大川的感慨;忧国忧民的毛主席，在攀登游览时，也不曾放下心头的凌云壮志，“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”、“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”、“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰”;又是毛泽东对于历史中国经历磨难的深刻感悟，“一桥飞架南北，天堑变通途”、“已是悬崖百丈冰，犹有枝头俏”、“雄关漫步真如铁，而今迈步从头越”，它们表现了毛主席不畏艰难困苦，勇往直前的革命精神。
在慷慨激昂过后，毛主席又有了“挥手从兹去”的离情别意，“我失骄杨君夫柳”的款款深情，以及“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”的殷切勉励，使我感受到毛泽东诗词的浪漫主义色彩。
在往昔的峥嵘岁月中，毛主席带领中国人民推翻了“三座大山”使人民获得解放与自主，在“一唱雄鸡天下白”之后，他又操起了建设国家，强民富国的担子，毛主席的人生是闪光的人生。
今天的我们，在领略过毛主席的气概之后，我知道了在那个年代的艰辛，知道了战斗的残酷，知道了当今生活的来之不易。
学习、探索、钻研就如曾经的“鏖战”、需要我们拿出“上九天揽月”的精神和红梅般的坚强意志，与困难作斗争。
须知“世上无难事，只要肯攀登”。
在今后的日子中，我们也会牢记毛主席的教导“一万年太久，只争朝夕!
”
七绝·改西乡隆盛诗赠父亲
孩儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山。
创造背景：
此诗写于1910年秋天，辛亥革命前夕，少年毛泽东目睹国力衰败、民不聊生的惨况，忧国忧民、壮怀激烈。
他渴望到外乡的一所新式学堂—湘乡县东山高等小学去学习新文化、新知识，追求科学与进步。
尽管父亲并不支持，但是毛泽东还是毫不犹豫地离家而去。
临行时，写下这首诗。
读后感：
一句“学不成名誓不还”的誓言。
给父亲立下了军令状。
从这首小诗中同时可以（:
毛泽东诗词读书心得）看出，少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的满怀决心，从中体现了那他胸怀天下、志在四方的远大抱负。
的确“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
”只有具有这种超凡脱俗的心志，才能放眼世界，开创未来。
七古咏蛙
独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
创造背景：
1910年秋，17岁的毛泽东离开家乡韶山冲，到五十里外的湘乡县东山高等小学堂去读书。
凡是来东山高小读书的学生都要进行入学考试。
当时学校规定考试作文题目是“言志”。
多数学生写的都是尊孔读经、“学而优则仕”之类的内容，而毛泽东却联系人民的疾苦，民族
的危急，祖国的前途，写出了自己立志救国救民的革命抱负。
校长李元甫阅后，大加赞赏，高兴地说：
“我们学堂里取了一名建国才！
”
东山小学环境优美。
它座落在离城二三里的东岸坪，背依巍峨苍翠的东台山，面向碧波荡漾的连水河，左右是平展宽阔的稻田。
学校围墙内，溪河环绕，树木青葱。
当春天来了以后，蛙声四起，激发了毛泽东那颗热爱生活、追求真理的童心。
于是他挥笔写下了《咏蛙》这首七言古绝。
读后感：
这首七言绝句，通过对青蛙的形象和心理的描写，表现了作者想主宰国家命运的伟大抱负。
“独坐池塘”，作者道出了青蛙的生活习性。
“如虎踞”这一转就这一放大了的青蛙形象。
这也就把作者广阔胸怀的展现出来。
第二句通过青蛙在“绿荫树下养精神”的描写，道出自己在学校期间认真学习、刻苦钻研的情况。
末两句：
“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
”春天来到了，如果我不先叫唤，哪个虫儿敢发出叫声来呢！
以此写出自己救国救民的雄心壮志。
从总体上来看，这首诗气魄很大，作者托物言志，以蛙自比：
虽是小人物，也有龙虎之姿，也有不凡气概。
这首诗通过对青蛙所处的环境和它的形象以及心态的描述，深刻地表现出毛泽东少年时期的远大抱负和博大的胸怀。
表达了年轻的毛泽东敢为天下先的勇气和尚还朦胧的领导群伦的英雄意识
虞美人枕上
堆来枕上愁何状，江海翻波浪。
夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。
晓来百念皆灰烬，剩有离人影。
一勾残月向西流，对此不抛眼泪也无由。
创作背景：
这首词写于1921年，1920年冬毛泽东与杨开慧结婚，第二年春夏间毛泽东外出考察，这首词写的是新婚初别的愁绪。
读后感：
上片写惜别之愁。
用“堆”来形容愁绪，形象地表现了愁闷之多；“愁何状”的设问，引出“江海翻波浪”。
自问自答，以形象的比喻、强烈的夸张，化无形为有形，化抽象为具体，可谓是写愁的别具一格的经典。
与李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”比较，“江海翻波浪”在状形、摹声、绘色方面，则更突出、更鲜明地写出“愁状”。
诗人因愁闷而失眠，更感长夜难明，于是只好披衣起坐，仰望夜色苍穹，寂寞无奈中查数夜空中的寒星。
充分显示出词人寂寞孤独。
“寂寞披衣起坐数寒星”意蕴和色调更深更浓更富感染力。
更体现了作者那种孤独，思念家人的情怀。
下片，开头两句，直抒胸臆的写法，一个“晓”字点出是诗人彻夜未眠；一个“离人影”写出道出了一个长夜，辗转难眠，形单影只的形象。
捱到破晓，百念俱毁，只有离人的影像浮现眼前，拂也拂不去，唤又唤不来，这是多么令人伤痛和无奈。
词人遥望着西流的一钩残月，此时的情状和心情可想而知，以至两行酸泪汹涌倾斜出来，这是诗人不停的在心中涌动的无法抑制的情感的波涛。
这种感情是多么的真实，真切。
最后“对此不抛眼泪也无由”，“男儿有泪不轻弹，之时未到伤心处”，孤独，思念家人，离愁别绪，这些在诗人心海波浪翻腾，不痛苦都不行。
这类歌咏爱情的词，在毛泽东的诗词中是难得一见。
这首词在语言方面并没有过多华丽的语言来修饰，但饰句句如感慨之言，发自肺腑，情真意切。
这种纯真质朴情感，读后动人心肠，令人难忘。
其实嘛，伟人也是人，为了家国大业东北西走，在事业和家不能兼得的前提下，在伟人心底也是烦闷，苦痛的。
总之，这首词，给我们展现的是一个新婚咋别，怀念亲人的孤独形象。
贺新郎·别友
挥手从兹去，更那堪凄然相向，苦情重诉。
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