福建省 届中考语文学科复习备考综合卷及参考答案一.docx

福建省 届中考语文学科复习备考综合卷及参考答案一.docx

《福建省 届中考语文学科复习备考综合卷及参考答案一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省 届中考语文学科复习备考综合卷及参考答案一.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

福建省届中考语文学科复习备考综合卷及参考答案一

2017届中考语文学科复习备考综合试题

（一）

（总分：

150分考试时间：

120分钟命题：

语文学科核心组）

说明：

1、请将答案写在答题卷上，在试题卷、草稿纸上答题无效；2、使用黑色签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚，不超出答题区域，不错位和越界答题。

一、积累与运用（20分）

1．古诗文默写（12分）

（1），长河落日圆。

（王维《使至塞上》）

（2）长风破浪会有时，。

（李白《行路难》）

（3）但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头》）

（4）溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，。

（《蒹葭》）

（5）身不得，；心却比，!

（秋瑾《满江红·小住京华》）

（6）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。

（陶渊明《桃花源记》）

（7）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“　　，

　　　”的心态。

（用范仲淹《岳阳楼记》中的一句名言填空）

（8）王安石的《登飞来峰》中“，”与杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

2．阅读下面文段，完成文后各题。

（8分）

丝绸之路是古代中国与世界进行政治、经济、文化交流的重要通道，有陆路和海路之分。

中国邮政曾于2012年发行《丝绸之路》特种邮票，主要表现陆上丝路的风采。

近日，中国邮政正式发行《海上丝绸之路》特种邮票，泉州作为“海上丝绸之路”起点城市，其地标性建筑东西塔与北京天坛，上海东方明珠同时出现在第6枚邮票之中，泉州成为中国海丝联合申遗的4省8地市中唯一一个有海丝元素入选本套邮票的城市。

在“一带一路”的国家战略中，福建被列为“21世纪海上丝绸之路核心区”，泉州则被fù（）予“21世纪海上丝绸之路战略支点和先行区”的城市定位。

浸透海洋精神的千年古城泉州，面对海丝申遗的历史契机，担当起众望所归的主角。

（根据互联网内容改编）

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

（2分）

fù（）予契（）机

（2）下列标点符号使用有误的一项是（）。

（2分）

A.正式发行《海上丝绸之路》特种邮票B.与世界进行政治、经济、文化交流

C.泉州作为“海上丝绸之路”起点城市D.东西塔与北京天坛，上海东方明珠

（3）解释最后一句中“众望所归”的意思。

（2分）

（4）文段中画线的句子有语病，请提出修改意见。

（2分）

二、阅读（70分）

（一）阅读白居易《钱塘湖春行》，回答问题。

（5分）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3．填空：

颔联两句诗中的“　　”字和“　　”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。

（2分）

4．下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）。

（3分）

A．这首诗描写了杭州西湖的春色，令人目迷神驰。

B．诗人写出了早春的特有景物，“早莺”“暖树”“新燕”“春泥”“浅草”让人感受到早春的气息。

C．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句展现了鲜花盛开、姹紫嫣红、草长莺飞的美丽景色，这些特有的景物令人眼花缭乱。

D．尾联中“最爱”两字直接表达了诗人的喜悦之情，“行不足”是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色中了。

（二）阅读下面的文言文选段，完成5～9题。

（16分）

[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

[乙]秋花之香者，莫能如桂。

树乃月中之树，香亦天上之香也。

但其缺陷处则在满树齐开不留余地。

予有《惜桂》诗云：

“万斛①黄金碾作灰，西风一阵总吹来。

早知三日都狼藉，何不留将次第开？

”盛极必衰，乃盈虚②一定之理，凡有富贵荣华一蹴③而至者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色。

（选自李渔《闲情偶寄》）

【注释】①斛：

容量单位。

古代十斗为一斛。

②盈虚：

满或空，指发展变化。

③蹴（cù）：

踏。

5.解释下列语句中加点的字词。

（4分）

（1）可爱者甚蕃　　　

（2）可远观而不可亵玩焉　　　　

（3）早知三日都狼藉　　　（4）盛极必衰　　　　

6．下列各组句子中加点词的意义及用法相同的一项是（）。

（2分）

A．予独爱莲之出淤泥而不染树乃月中之树

B．可远观而不可亵玩焉凡有富贵荣华一蹴而至者

C．香远益清曾益其所不能

D．宜乎众矣诚宜开张圣听

7．用“，”（逗号）为文中画线句子标出两处停顿。

（2分）

但其缺陷处则在满树齐开不留余地。

8．将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

（2）秋花之香者，莫能如桂。

9．甲、乙两文都流露出作者对“富贵”的态度，请比较有什么不同？

（4分）

（三）阅读下文，完成10～14题。

（22分）

温暖的依靠（顾晓蕊）

①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。

五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。

②随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。

妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，定定地站在那里。

③男人咧开嘴直笑。

妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：

“你回来了，你可算回来了！

”

④妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：

“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。

”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋……

⑤父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。

因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的排斥感。

⑥父亲在家住了三天，就急匆匆地返回部队。

八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。

⑦又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。

父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。

⑧我和父亲，如两岸一小一大两颗树，中间隔着清清浅浅的溪。

倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。

多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我掖好被子。

我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。

⑨直到十岁的一天。

学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。

父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋。

望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。

⑩日后年龄渐长，我慢慢理解了父亲。

作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。

更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。

⑪记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。

这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。

⑫我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。

父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。

半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。

⑬父亲在波浪般的花丛中横冲直撞，焦急地呼唤着我的名字。

父亲终于发现了我，我不慎从峭壁滑落，幸好被一截树桩挡住，吓得浑身发抖。

父亲拼命把我拉了上去，我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣。

⑭多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着“死而复生”的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。

父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。

那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，就像靠着一座坚实而温暖的大山。

⑮父亲喜欢读书，喜欢一边翻书一边诵读。

⑯上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢写作文。

在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等，塞满我的小书柜，父亲总是说，“书中有精神营养”。

慢慢地我喜欢上了阅读和写作。

⑰现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：

“书有尊严，读书人有尊严。

”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。

不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。

父亲感慨地说：

“你们长大了，我也老喽！

”听了这话，我的心仿佛被狠命撞了一下。

⑱窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。

我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。

他是我今生最温暖的依靠。

10.文章围绕父亲和“我”主要写了下列事情，请按示例简要概括空格中省略的事情。

（4分）

五岁时，父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。

八岁时，①

十岁时，父亲冒雨为我买来白球鞋，我终于喊了爸爸。

十二岁时，②

上初中时，父亲为我购买课外读物，我喜欢上了阅读写作。

11.文中两处画横线的句子富有表现力，请结合语境品味，分别按括号内要求答题。

（6分）

（1）我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。

父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。

（自选角度赏析这个句子）（2分）

（2）这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。

（本句属于什么描写？

有什么作用？

）（4分）

12.下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（）。

（3分）

A.本文采用欲抑先扬的手法，按时间顺序叙述往事，表达了“我”对父亲的愧疚之情。

B.文中“我”的情感先后经历了排斥、厌烦、感动、依恋、崇敬、感念。

C.第③段中“咧开嘴直笑”写出了父亲的喜悦之情，“揉了揉眼”写出了母亲不敢相信父亲回来的事实。

D.第⑧段画波浪线句子运用了比喻手法，生动形象地写出了“我”与父亲之间的心灵隔膜。

13.最后一段在文中有哪些作用？

（4分）

14.阅读以下链接材料后回答问题。

（5分）

【链接】她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。

直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，/黑水托着孤舟。

/远看不见山，/那天边只有云头。

/也看不见树，/那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

（选自魏巍《我的老师》）

选文第⑮段和链接材料都有对人物形象的刻画，请分析它们在内容和写法上的异同。

相同点：

不同点：

（四）阅读下文，完成15～17题。

（12分）

聚焦“PM2.5”

①在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。

神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。

然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。

于是一个原本陌生的词——“PM2.5”走进了人们的视野。

②什么是PM2.5？

在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为“TSP”，即总悬浮物颗粒；粒径小于10微米的称为“PM10”，即可吸入颗粒物；粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。

③PM2.5的来源很广，包括人为来源和自然来源。

人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料（煤、汽油、柴油）的燃烧、生物质（秸秆、木柴）的燃烧、垃圾焚烧。

其次是在空气中间接转化的PM2.5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。

此外还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。

自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。

④PM2.5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。

医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，它的直径仅相当于人