班会主题我为班级出一份力100字.docx

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班会主题我为班级出一份力100字

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班会主题:

我为班级出一份力100字

　　篇一：

主题班会：

我与班级共成长

　　主题班会:

：

我与班级共成长

　　【活动目标】

　　1、增进师生间、同学间的了解和友谊。

　　2、感受到班集体的温暖和可爱，培养爱护班集体的思想感情。

　　【活动准备】

　　主持人：

男，女各一位

　　参加对象：

全班同学

　　场地：

课室或操场

　　黑板上写“我爱我的班集体”，并配些图画。

　　【活动过程】

　　一、班长导言：

　　宣布“我爱我们班”主题班会开始后，说明班会的目的和活动方法。

并宣布本次活动主持人。

（学生鼓掌通过）

　　二、请主持人讲话：

　　主持人：

（男）星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。

今天，我

　　们集合在星星火炬之下，团结一致，互相帮助，努力学习，“准备着，为共产主义而奋斗。

”

　　（女）101班“我爱我的班集体”主题班会现在开始。

　　2，主持人，（男）我们为了理想，为了目标来到同一个班级----101班，我们一起学习，一起作业，一起运动，一起嬉戏，

　　（女）我们一起享受学习的快乐，一起享受成功与失败，成功了我们祝贺，欢呼，失败了我们学会互免，鼓励！

　　（男）五十颗星星，五十颗心，五十朵花蕾，五十个希望，

　　（女）我们101班50个同学是兄弟姐妹，大家一起进步，一起成长！

　　三、主题：

人人为班级出一份力

　　（男）我们中华民族有五十六个民族，大家团结一致，拥护在庄严的国旗之下，我们101班，五十个同学也应该团结一致，共同进步。

　　（女）可是我们班上还存在一些不文明，不遵守纪律的现象，严重影响到我们班级的形象。

　　1、同学们举手发言，大胆说出班里不文明、不遵守纪律的现象

　　2、小组讨论如何把班里不文明、不遵守纪律的现象制止

　　3、小组长把商量好的对策说出，让同学们自觉遵守

　　四、主持人组织游戏：

　　1、主持人讲一个本班爱集体的好人好事后，请大家猜做好好事的是谁。

　　2、同学们投票班里之最（最可爱、最聪明、最善良、最热心?

?

）

　　五、成绩优秀的同学交流学习心得

　　在第一次大测中，选出成绩优秀的同学，交流学习心得，让同学们学习

　　六、为班级体提建议

　　班里有不足的地方，同学们举手提建议

　　1、“名人名言”互赠。

　　3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

　　4、实话实说

　　对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

　　5、班主任总结

　　我常常给我的学生讲一个故事：

"我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。

我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。

大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。

太快乐了！

"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。

但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。

一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。

我们共同生活在101班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。

我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。

　　七、总结

　　全班或小组讨论：

怎样更好地融入班集体/怎样创建一个好的班集体？

　　主持人总结

　　篇二：

《我为班级献一计》主题班会设计（定稿）

　　主题班会：

我为班级献一计

　　活动背景：

　　六

（2）班班集体已形成并健康地发展，逐步走向成熟阶段，班级的优良风气也突出地显露出来了。

为了使班风走上新台阶，仍需进一步激发班级成员的集体意识，为此决定开展《我为班级献一计》的主题班会活动。

　　活动目标：

　　1、通过活动使学生了解本班存在的问题，使大家认识到这些问题是班级前进的障碍，必须大家齐心合力、共同解决，进一步推动班集体的发展。

　　2、让学生人人参与班级的管理，向班级提合理化的建议，让学生自觉成为集体的小主人。

　　活动准备：

　　1、召开班干部会议并结合学生周记中反映的问题准备以小品形式来反馈。

　　2、班级成员都要为集体出谋划策，由班长主持活动，设立“最佳建议奖6名”；“深谋远虑奖”2名。

（提醒：

每位成员要根据班级实际情况，针对一些问题进行献策）。

　　3、班委会成员布置会场及板报设计。

　　活动形式：

小品表演、小组讨论

　　活动过程：

　　一、谈话揭题

　　1、学生主持人谈话

　　甲：

我们在这个温暖的集体相处了五年多了，还有一年即将毕业了！

　　乙：

可是，越临近毕业的时间我发现我们班存在着一些问题，我希望趁这个机会，大家都畅所欲言，为班级管理工作出谋划策。

　　2、揭题：

我为班级献一计

　　二、看表演，说弊病，献计策

　　1、小品表演

　　表演内容：

以班级中存在的不良现象为内容。

　　2、说弊病

　　小组讨论表演中的现象对我们集体有什么影响。

　　3、献计策

　　小组讨论：

对表演中不良现象（班级实际存在的问题），想一想对策，然后在班中交流。

　　［过渡］

　　甲：

不看表演不知道，一看吓了一大跳，原来班级中存在着这么多需要改进的地方。

　　乙：

我感到欣慰的是同学们都能为班级出现的问题想对策。

其实，在班级中还存在一些需要改进的方面。

下面我们看看哪位同学是热心

　　人，为班级的进步献一计。

　　三、议弊病，想对策，起草建议。

　　1、小组讨论：

班级中存在什么毛病？

怎样改正？

　　2、小组对提出的建议进行整理，写一份建议书。

　　3、各小组宣读建议书。

　　4、各组交流，评选“最佳建议奖”（6名）、“深谋远虑奖”（2名）。

　　四、谈感想

　　（甲、乙）：

谢谢各位同学给班级提出了很多合理化的建议。

甲：

你在这节班会活动中最深感受是什么？

　　乙：

我发现大部分同学非常关心班级，在这班会活动中大家都畅所欲言，提出了各自的合理化的建议。

不知道其他同学有什么感受呢？

　　1、同学们自由发言谈感受。

　　甲：

听了同学们的所感所想，我们不如听听王老师对这节班会课的感想吧！

　　2、老师谈感受及小结。

（1）老师出示一幅对联

　　上联：

四十颗心心心相印

　　下联：

四十一人人人争光

　　横批：

41＝1

（2）让学生自由说对对联的理解。

　　（3）师小结：

这次的活动老师看到大家那颗关心集体之心，也

　　为大家敢说、敢想感到高兴，大家的参与意识很强，的确，在班级管理中我们还存在着不足，但大家齐商共议，我深信没有解决不了的难题。

　　［课后布置：

班委会就同学提出的好建议，拟订出《班级综合管理建议》］

　　［板书设计及室场布置］

　　我为班级献一计

　　——六年

（2）班主题班会

　　41＝1

　　【设计说明】

　　班会，是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式，《我为班级献一计》是属于主题班会，在选题、计划和组织、筹备、实施、总结中我都遵循班级活动的基本原则。

　　1、遵循班级活动的针对性原则

　　班级活动一定要有针对性。

《我为班级献一计》的设计，在选题方面主要针对多位学生在周记方面提到班级管理出现的问题以及班干部会议中反映的情况来确定主题，希望通过主题班会让每位学生都有机会参与管理。

　　2、遵循班级活动的主体性原则

　　班级活动的主体是班级全体成员，因此，我在组织、筹备的工作中与班干部配合，最大限度地调动全体同学的积极性。

在准备工作中，让每位同学都去思考为班级管理献策。

这样，使学生感受到那份参与感，积极准备，在活动中也可体现学生为主体的作用，如：

设置两位主持力担活动的过程；以小组讨论的形式说问题，想方法；让学生说感受等充分让学生去参与。

　　3、遵循班级活动的教育性原则

　　班级活动的教育性体现在组织活动的动机与组织活动的效果的统一性，通过“看表演—说弊病—献计策—议弊病—想对策—提建议—谈感受”一系列的活动环节，使教育内容具有深入性，再以老师一幅对联作为教育内容的真正“内化”，使活动达到教育目标。

　　篇三：

我爱班集体主题班会

　　《我爱班集体》主题班会

　　1、活动过程（主持串词）：

　　甲：

青青的松林是蘑菇的家；

　　乙：

蔚蓝的天空就是白云的家；

　　甲：

广阔的牧场是牛羊的家，

　　乙：

弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

　　合：

而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

甲：

爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。

　　乙：

这个家，有我、有你、有他。

　　甲：

我们在爱的阳光下茁壮成长！

　　乙：

我们xx位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，

　　甲：

xx班《我爱我班》主题班会现在开始。

　　2、诗歌——《我爱我班》

　　甲：

要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？

下面请听诗歌——《我爱我班》。

　　甲：

听了这首诗歌同学一定有所感悟吧！

　　乙：

是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。

其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。

因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

3、主题讨论

　　1、讨论“什么叫班级？

”（全班同学开始讨论，并对同学进行提问）

　　甲：

班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体。

　　乙：

要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁？

（由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。

）

　　甲：

在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：

学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。

　　2、讨论个人与班级的关系（讨论发言）

　　甲：

我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。

每一位同学都离不开集体的帮助，同学们要想在集体里健康快乐地

　　成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围、学习环境。

　　乙：

请听童话《骄傲的桃花》，这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理。

请大家欣赏。

　　（童话《骄傲的桃花》）

　　春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。

　　花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：

“多美啊！

”忍不住去闻一闻，“多香啊！

”

　　在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：

“在这棵桃数上，就数我最香了。

我不跟那些花在一起，就一定会更突出。

”在左右的那些花劝道：

“你可不要单独行动呀！

那是危险的事啊！

”可是那朵骄傲的小花却说：

“我的危险与你们不相干！

”她又想：

我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。

不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

　　谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲地喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她就凋谢了。

　　甲：

这个故事话告诉我们：

花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。

所以个人不能离开集体。

如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中的一朵花。

　　3、讨论班级的不足之处及其原因。

　　学生讨论总结班级不足主要有三点：

　　1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。

　　2）下课有打闹现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。

　　3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

　　4、今后我们应该如何热爱我们的班集体？

请分组讨论。

（乙发纸，写下来具体的做法）

　　甲：

请各小组汇报。

　　4、优点大轰炸

　　甲：

在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。

现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

　　5、“心”形卡纸的祝愿

　　甲：

一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

　　乙：

为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

　　甲：

这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧！

下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

　　（在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享）

　　甲：

班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，老师是船长，使船驶进正确的航道，使船驶向知识的彼岸。

　　乙：

我们的班级是一个大家庭，72位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，具有良好的班风。

让我们集体朗诵：

《我爱我们的班集体》

　　我爱我们的班集体

　　我们的班集体是一个乐队，

　　每一个同学就像一个个音符，

　　在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。

　　我们的班集体是绿叶，

　　同学们就是红花，

　　叶以花为荣，花为叶之傲

　　老师是园丁，

　　哺育我们茁壮成长。

　　我们高兴，我们自豪，

　　我们为班级多次获得流动红旗而高兴，

　　我们为班级评奖而自豪，

　　我们爱我们的班集体！

　　6、结束语

　　甲：

一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，乙：

一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

甲：

是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。

乙：

大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！

　　合：

同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！

（:

班会主题:

我为班级出一份力100字）三年级一班《我爱我班》主题班会到此结束。

　　我爱我班--------朗读（2人）

　　我爱我班，因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，

　　她让我有了无数伙伴。

　　我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，

　　她让我体味到了友爱的甘甜。

　　我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，

　　她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

　　她让我享受到了阳光的灿烂。

我爱我班，

　　她给我带来了数不清的美好回忆。

她，陪我学习，伴我成长。