世界近代史讲演稿.docx

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世界近代史讲演稿

第11课英国资产阶级革命

（第1课时）

◆学习目标：

1.能简述英国资产阶级革命的原因、经过、结果及意义。

2.通过对英国资产阶级革命过程的掌握，理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。

3.通过归纳英国资产阶级革命的意义，认识英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，具有进步性。

◆学习重点：

英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义

◆学习难点：

英国资产阶级革命的曲折性

◆学习过程：

（一）自主学习

背景

1．新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从_______区域转移到了______沿岸，促进了英国________的发展。

2．

3．英国国王竭力推行_________,使______阶级和_______的权利受到侵害。

时间

_________年--________年

领导阶级

__________和____________

开始标志

1640年，议会召开，议员对_________________进行猛烈抨击，查理一世非常愤怒挑起内战

重要战役

1645年6月，在伦敦以北的_________,新贵族________成为议会军的领袖，最终击溃了王军

革命受挫

克伦威尔去世后，查理二世复辟

挽救革命

1688年，宫廷政变，推翻了_____________

巩固革命

1689年，英国议会通过《》，以法律的形式对_______的权利进行明

确的制约，这样，_____________制的资产阶级统治开始确立起来了

意义

革命推翻了_______________________,确立了__________________,

为发展_________________扫清了道路，推动了________________.

（二）合作探究

⑴什么是君主立宪制？

（三）拓展延伸

结合教材70页活动与探究中的问题，谈谈中英制度的对比给你带来的启示。

（四）课堂巩固

1.辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心在

A.红海沿岸B.意大利半岛C.地中海沿岸D.大西洋沿岸

2.英国资产阶级革命的领导阶级是

A.封建贵族B.地主阶级C.农民阶级D.资产阶级和新贵族

3.英国资产阶级革命开始和结束的时间是

A.1640年，1689年B.1642年，1689年

C.1640年，1688年D.1649年，1689年

4.19世纪英国宪法权威W·白芝洛特说：

“上下两院如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。

”由此可见，英国《权利法案》的颁布表明

A.国王有名无实，权力被架空

B.资本主义取代了封建主义开始成为趋势

C.商品经济取代自然经济

D.以法律为标志的国家权利取代了专制王权

5.英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了

A.革命的历史条件不成熟

B.资产阶级和新贵族同封建王朝妥协

C.人民群众没有积极参加革命斗争

D.新的社会制度代替旧的社会制度需要长期激烈的斗争

6.阅读下列材料

不经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行

不经议会同意，国王不能征税

不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军

议会必须定期召开

议员的选举不受国王干涉

请回答：

（1）材料出自什么文件？

是由哪一机构通过的？

目的是什么？

（2）通过该文件英国建立了什么样的政治制度？

（3）实行这一制度的国家今天仍有很多，请在举出几个例子。

（五）当堂反思

说出本课的收获和不足

第12课美国的诞生

（第1课时）

◆学习目标：

1.能简述美国独立战争爆发的原因、经过、结果、意义、1787年宪法

2.分析美国独立战争取得胜利的原因，认识美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争。

3.归纳美国独立战争的意义，理解美国独立战争既是民族解放运动，也是资产阶级革命运动。

◆学习重点：

美国独立战争的起因、过程。

◆学习难点：

美利坚民族的形成和美国独立战争的性质

◆学习过程：

（一）自主学习

背景

1．英属北美_____________的发展

2．英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，____________北美经济的发展

时间

_________年--________年

领导阶级

__________和____________

导火线

________________事件

开始标志

1775年，___________之战

建国

1776年_______月______日，大陆会议发表《》

战争转折

1777年，____________战役

结果

1783年，________承认美国独立

意义

美国独立战争结束了英国的___________统治，实现了_________

确立了比较民主的__________________,有利于_________________

对以后_____________________的革命起了推动作用

重要人物

（作战时任大陆军总司令独立后任第一届总统）______________

重要文件

1787年，美国制定了_________

确立了美国是一个_________制国家，规定总统既是_________又是________,享有_______权；国会和最高法院分别掌握国家的_______和________大权

（二）合作探究

（1）分析美国独立战争胜利的原因

（三）拓展延伸

结合教材76页活动与探究中的问题，谈谈你对华盛顿的看法。

（四）课堂巩固

1.美国独立战争爆发的原因不包括

A.英国压制北美经济的发展

B.英国在政治上对北美采取高压政策

C.北美人民反英斗争高涨

D.英国在加拿大建立殖民地

2.美国独立战争的转折点是

A纳西比战役B瓦尔密大捷

C马斯顿荒原战役D萨拉托加大捷

3.独立后的美国实行的统治方式是

A.内阁制B.君主立宪制C.立宪君主制D.联邦制

4.2005年是美国独立战争爆发周年

A.230B.250C.300D.350

5.对美国独立战争胜利的历史意义表述不正确的是

A.使美国赢得了独立

B.有利于美国资本主义经济的发展

C.废除了黑人奴隶制

D.对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动

6.读下列材料：

我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：

这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

请回答：

（1）上述材料出自哪一文献？

该文献由何机构发布？

（2）“自由独立的合众国”“大不列颠王国”各叫什么名字？

（3）发表这一文献有什么意义？

（4）“这些殖民地”指什么？

（五）当堂反思：

说出本课的收获和不足

第13课法国大革命和拿破仑帝国

（第1课时）

◆学习目标：

1.法国大革命的过程和影响

2.了解拿破仑帝国兴亡的基本情况

3.通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，是学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键

◆学习重点：

《人权宣言》的颁布、法国大革命的历史意义、拿破仑的内外政策

◆学习难点：

对雅各宾派和拿破仑的评价

◆学习过程：

（一）自主学习

法国大革命

背景

（根本原因）

领导者

和导火线

进程

意义

第一阶段

（开始）

第二阶段

（发展）

第三阶段

（高潮）

尾声：

拿破伦帝国

夺权背景

建立政权

政变：

称帝：

巩固政权

对内

对外

最终结果

（二）合作探究

结合教材80页和82页“动脑筋”

（三）拓展延伸

英国资产阶级革命和法国大革命是17、18世纪两次重要的历史事件，请你想一想。

它们有哪些相同和不同点？

相同点

不同点

原因

阻碍发展因素

根本任务

领导阶级

革命主力

革命过程特点

结果

资产阶级政体形式

性质

（四）课堂巩固

1.法国大革命爆发的标志是（）

A.三级会议召开B.攻占巴士底狱C.共和国的成立D.路易十六被推上断头台

2.拿破仑后来回忆说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人们忘记的，它将永垂不朽。

”这样“东西”是指（）

A.发动政变夺取政权B.建立法兰西第一帝国

C.颁布维护资产阶级利益的《法典》D.对外打击反法同盟

3.比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。

华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用相同之处是（　）

A.赢得民族独立 B.维护了国家统一

C.打击了欧洲封建势力D.推动了资产阶级民主政治进程

4.拿破仑帝国灭亡的原因是（　）

A.法国封建王公势力非常强大B.对外战争损害了许多国家人民利益

C.军事独裁统治始终没有得到资产阶级的支持D.拿破仑违背了历史发展潮流

5.英法美资产阶级革命的共同点（）

A.改变了原来的社会性质B.建立了资产阶级君主立宪制

C.为限制王权制定了本国宪法D.进行了反对外国干涉的革命战争

6.拿破仑?

波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。

他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。

（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表。

史    实

评    价

I

适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政

我看拿破仑（请用一句话概括）

Ⅱ

颁布《法典》

III

多次打败反法同盟；控制欧洲大片地区

（2）学会学习是新课程的重要理念之一。

请你根据以上问题总结评价历史人物的基本方法。

第14课“蒸汽时代”的到来

（第1课时）

◆学习目标：

2.工业革命首先发生在英国；英国工业革命从棉纺织部门开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；汽船和火车机车问世；工业革命的影响。

1.学生掌握英国工业革命的进程，从而培养分析综合和概括的能力。

◆学习重点：

英国工业革命的前提、条件和影响；

◆学习难点：

工业革命引起社会阶级关系的变化。

◆学习过程：

（一）自主学习

背景：

开始标志：

（时间、国家、人物、发明）

主要部门：

重大发明：

发明家

国籍

时间

发明的机器

作用和影响

完成：

___________,英国________________的主要方式，标志着工业革命的完成。

意义：

（！

）工业革命创造了__________________,使__________发生了翻天覆地的变化

（2）工业革命以后，____________最终战胜了___________

（3）率先完成工业革命的_____________________逐步建立起对世界的统治，世界形成了________先进、________落后的局面。

（二）合作探究：

请你想一想，如果当时珍妮机在中国被发明出来，情况会怎样？

为什么？

（三）拓展延伸：

工业革命的前提条件：

工业革命的必要条件：

（四）课堂巩固：

1.人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于（）

A．棉纺织业B．制呢业C．交通运输业D．采矿冶金业

2.物理学上功率的单位“W”是以某一历史人物命名的。

该人物的主要成就是（）

A.发明火车机车B.改良蒸汽机C.发明汽船D.发明内燃机

3.工业革命的最显著特征是：

（）

A．女工和童工的大量使用B．交通运输的革新

C．大机器生产基本取代工场手工业D.冶金采矿采用新技术

4.下列带动机器运转的动力，其出现的先后顺序是（）

A．电力-水力-蒸汽动力B．蒸汽动力-水力-电力

C．水力-电力-蒸汽动力D．水力-蒸汽动力-电力

5.英国工业革命的政治前提是（）

A.资产阶级统治的建立B.作为世界上最大的殖民国家

C.积累了雄厚的资本D.拥有丰富的资源和原料

6.阅读材料：

煤的大规模开采和使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放大量的烟尘，二氧化硫，一氧化碳和其他有害物质。

18世纪末期，伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明甚至还造成许多居民患病死亡。

请回答：

（1）材料中表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？

对我国经济发展有何启示？

（五）当堂反思：

说出本节课的收获和不足

第15课血腥的资本积累

（第1课时）

◆学习目标：

1、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。

2、分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，

3、思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性。

◆学习重点：

“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺

◆学习难点：

奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。

◆学习过程：

（二）自主学习

罪

恶

的

三

角

贸

易

殖民

国家

新航路开辟后，首先是（）和（）

接着是（）和（）都走上了殖民扩张之路

路线

出发中途

欧洲—————————〉非洲——————————〉美洲

枪支、杂物奴隶

归程

烟草、蔗糖等

最先进行奴隶贸易的国家：

（）；后来居上的是（）

影响

对于非洲：

欧洲：

美洲：

日

不

落

帝

国

在

印

度

兴起

17世纪以后，打败竞争对手（）（）（）

强大

18世纪后半期，成为世界上最大的____________

在印度的殖民活动

建立__________公司负责对印度等亚洲国家的殖民侵略

在印度沿海地区建立殖民据点

对印度发动侵略战争

影响：

对英国：

印度：

世界：

（二）合作探究：

（1）动脑筋　想一想，“三角贸易”对资本主义发展有什么作用？

（三）拓展延伸：

有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。

收集相关资料，谈谈你对这个问题的认识。

（四）课堂巩固：

1.新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是（）

A.葡萄牙和西班牙    B.西班牙和荷兰    C.英国和法国    D.英国和荷兰

2.“三角贸易”的主要经营者是（）

A.葡萄牙人  B.西班牙人 C.英国人 D.法国人

3.18世纪成为世界上最大的殖民强国，号称“日不落帝国”的是（）

A.英国    B.法国    C.荷兰    D.西班牙

4.“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展，这主要是指（）

A．为资本主义发展积累了大量资金　B．为资本主义发展开拓了市场

C．为资本主义发展提供了劳动力　　D．为资本主义发展掠夺了原料

5.“三角贸易”能够盛行的客观便利条件是（）

A.买卖奴隶利润很大            B.美洲种植园急需奴隶

C.欧洲殖民国家造船业发达      D.新航路的开辟

6.材料解析题

13、“对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性的猎捕黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时的曙光。

这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。

”──马克思

1结合学过的内容和上述材料概括殖民主义的罪恶。

②怎样理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”？

③在印度进行殖民活动的是哪个国家？

18世纪时号称什么？

（六）当堂反思：

说出本节课的收获和不足。

第16课殖民地人民的抗争

（第1课时）

◆学习目标：

1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一，分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，

2、概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。

3、思考和探究拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因通过本课的学习使学生了解：

西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。

◆学习重点：

殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。

◆学习难点：

殖民地人民反抗殖民统治的原因。

◆学习过程：

（一）自主学习

事件

时间

代表人物

背景

影响（结果）

印度

民族

大起义

拉美

独立

运动

（二）合作探究：

讲述玻利瓦尔在南美独立战争中的重要贡献，分析南美独立运动的突出特点。

（三）拓展延伸：

你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗？

结果怎么样？

（四）课堂巩固：

1.今天由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛被冠名为“解放者杯”，这是为了纪念（）

A.伊达尔哥B.玻利瓦尔C.圣马丁D.詹西女王

2.印度民族起义爆发的直接原因是   国加紧对印度的经济剥削和政治统治（）

A.西班牙    B.英国    C.法国    D.葡萄牙

3.印度民族起义爆发的时间是（）

A18世纪末19世纪初B.1858—1859年 C.1857—1859年D.1851—1864年

4.印度民族起义中杰出的女英雄是（）

A.玻利瓦尔    B.章西女王    C.贞德女王    D.德里女王

5.下列关于拉美独立运动的说法正确的是（）

A.拉美人民不满英国殖民者的殖民统治，掀起独立浪   

B.19世纪中期，拉美独立运动爆发

C.拉美独立运动彻底摧毁了西班牙在包括巴西在内的南美洲的殖民统治

D.整个拉丁美洲独立运动中领导人有玻利瓦尔、圣马丁等

6.简答题：

简述拉丁美洲，亚洲反抗殖民统治过程中涌现出来的英雄人物及他们的事迹。

我们应向他们学习什么精神？

（六）当堂反思：

说出本节课的收获和不足。

17、课国际工人运动与马克思主义的诞生

（第1课时）

◆学习目标：

1、熟练说出英国宪章运动的时间，性质及结果；马克思主义诞生的时间，标志和影响。

2、分析马克思主义诞生的历史条件和巴黎公社失败的原因。

3、通过学习马克思格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操，树立正确的人生观，价值观和世界观。

◆学习重点：

马克思主义的诞生

◆学习难点：

巴黎公社失败的根源

◆学习过程：

（一）自主学习

知识大纲：

一、英国的宪章运动

1.时间：

1836年——1848年，____国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动。

2.政治纲领：

这次运动有一个政治纲领《》，因此得名

3.核心内容：

该运动中，工人要求取得_______权，以便有机会参与国家管理。

4.性质：

这是世界上_____次_______性的、政治性的______阶级革命运动。

二、马克思主义的诞生

1.组成：

马克思主义理论主要包括：

__________、_________、_________三个组成部分

2.标志：

1848年马克思和恩格斯为国际无产阶级组织-----_______________同盟起草的纲领《》发表，标志着马克思主义的诞生。

3.内容：

该宣言分析了__________在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被____________代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。

4.作用：

从此，_____________________________________________________________。

三、巴黎公社

1.背景：

_______年_____月，法国政府军队同巴黎市民武装国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。

2.成立：

不久，人民选举产生了自己的政权——_____________.

3.“五月流血周”：

5月___日至___日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开激烈巷战，这就是历史上著名的“五月流血周”。

4.意义：

巴黎公社是无产阶级建立政权的第_____次伟大的尝试（性质），公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。

5.《国际歌》：

公社领导人之一_________________创作了《》的歌词，经工人作曲家_______谱曲后，在全世界广泛传唱。

（二）合作探究

从马克思、恩格斯身上，我们能学到什么？

（三）拓展延伸

马克思主义诞生后，对世界历史发展有些什么影响？

你能否举出一些例子吗？

（四）课堂巩固

1.19世界三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的根本原因是（　）

A.工业革命的进展使资本主义社会矛盾显露B.严重的贫富对立　

C.广大工人劳动条件恶劣，生活悲惨D.工人阶级参政议政的民主觉悟提高

2.世界上第一次群众性的政治性的无产阶级革命运动是（　）

A.法国大革命　　　　　B.法国巴黎公社

C.英国宪章运动　　　　D.美国独立战争

3.马克思主义诞生的标志是（　）

A.《国际歌》的发展　　　　　B.《人民宪章》的颁布

C.《共产党宣言》发表　　　　D.巴黎公社成立

4.引发巴黎公社起义的直接原因是（　）

A.普法战争法国战败　　

B.1871年3月政府军队镇压国民自卫军

C.法国资产阶级同工人阶级的矛盾不可调和

D.巴黎人民生活困苦

5.“英特纳雄奈尔一定要实现！

”欧仁·鲍狄埃的《国际歌》唱遍了全世界，他的创作与哪一历史事件相关联（　）

A.巴黎公社　　　　　　　　B.宪章运动

C.《共产党宣言》发表　　　D.工业革命

6阅读材料：

“让统治阶级的共产主义革命面前发抖吧。

无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。

（1）上述材料选自哪部文件？

作者是谁？

为哪个组织而起草？

（2）上述材料表达了作者怎样的思想感情？

（3）它的发表有什么意义？

（五）当堂反思：

说出本节课的收获和不足。

18课美国南北战争

◆学习目标

1、能简述美国南北战争的原因，经过结果及意义。

2、通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动，了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系。

3、通过对战争双方力量的对比，培养比较分析和读图能力。

4、感受到残暴野蛮的统治始终是要被推下历史舞台的，民主，平等是不可抗拒的历史潮流为了国家进步，社会发展而献身的人历史是不会忘记的。

◆学习重点：

林肯在南北战争期间的作用

◆学习难点：

南北战争的起因

◆学习过程：

（一）自主学习

知识大纲：

一、南北战争：

1.根本原因：

南方（__________）和北方（______________）两种经济制度不可调和

2.导火线：

___________就任美国第16任总统。

二、战争经过：

1.开始标志：

____________________________

2.发展：

初期：

北方失利

转折点：

北方及时调整政策——〉出台：

《》《》

3.结果：

_________年，以______方的胜利而告终，美