英语外研版小学三年级上册学案.docx

英语外研版小学三年级上册学案.docx

《英语外研版小学三年级上册学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语外研版小学三年级上册学案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

英语外研版小学三年级上册学案

小学三年级英语上册学案

Unit1，Module1

学习目标：

能力目标：

能用Hello/Hi/Good-bye进行简单的交际；能用I’m…进行简单的自我介绍。

知识目标：

能认读词汇I,am,aah,hello,hi,ooh,goodbye,bye-bye,I’m

文化目标：

培养儿童热爱学英语的学习习惯。

学习过程：

Step1:

Greetings

Step2:

Newwords.（会说下列单词，英汉连线，一个单词一颗星）

I,am,aah,hello,hi,ooh,goodbye,bye-bye,I’m

（我，再见，嗬，你好，啊，是，我是）

组长或同桌评价________☆

Step3:

Listentothetapeanddoasyouaretoldtodo（听音带课本2-4面，按要求完成任务）

1.两人见面打招呼,互相说“Hello”或者“Hi”，表示“你好！

”“Hi”比“Hello”更随便些。

2.自我介绍用“I’m+名字”

3.互相道别，互相说Goodbye或者Bye-bye

友情提示

Step4:

Listenandrepeat（听，说）

（课本2-4面，边听边说，说得好的得2颗星）

组长或同桌评价________☆

Step5:

Let’sshow（自我展示）

小组内互相展示课本活动2，3部分。

课堂内互相展示所学内容，按下列顺序：

见面打招呼→自我介绍→道别

（说得好的得2颗星）

组长评价________☆

Step6:

Let’spractice（练习，小组长批阅，并记录好组员的答题情况，答对一个，一颗星）

1.英汉连线

I,am,aah,hello,hi,ooh,goodbye,bye-bye,I’m

（我，再见，嗬，你好，啊，是，我是）

2.找朋友

Hello___________Goodbye_____________Iam_________

A.Bye-byeB.HiC.I’m

3.填空题

两人见面打招呼,互相说_________

自我介绍用___________

互相道别，互相说_________

A.“I’m+名字”B.Goodbye或者Bye-bye

C.“Hello”或者“Hi”

组长评价________☆

小学三年级英语上册学案

Unit2，Module1

学习目标：

能力目标：

能用Goodmorning/Howareyou?

等进行简单的交际

知识目标：

能认读词汇are,Howareyou?

Good,morning,fine,thank,you

文化目标：

培养儿童主动关心别人的好习惯。

学习过程：

Step1:

Greetings

Step2:

Let’sshow（演示第一单元交际内容）

按下列顺序：

见面打招呼→自我介绍→道别

Step3:

Newwords.（会说下列单词，英汉连线，一个单词一颗星）

are,Howareyou?

Good,morning,fine,thank,you

你们，谢谢，上午，你好吗？

好的，健康的，是

组长或同桌评价________☆

Step4:

Listentothetapeanddoasyouaretoldtodo（听音带课本5-7面，按要求完成任务）

友情提示

1.清晨到上午12：

00之前，问候用Goodmorning“上午好！

”

2.询问对方身体健康状况用Howareyou?

“你好吗？

”

应答这一问候语用I’mfine,thankyou.“很好，谢谢”

Step5:

Listenandrepeat（听，说）

（课本5-7面，边听边说，说得好的得2颗星）

组长或同桌评价________☆

Step6:

Let’sshow（自我展示）

小组内互相展示课本活动2。

课堂内互相展示所学内容，按下列顺序：

见面打招呼→自我介绍→上午问候→询问健康状况→道别

（说得好的得2颗星）

组长评价________☆

Step7:

Listenandmatch（课本活动3，听音连线，找朋友）

小组长批阅，连对一个一颗星

组长评价________☆

Step8:

Let’spractice（练习，小组长批阅，并记录好组员的答题情况,答对一个，一颗星）

1.英汉连线

are,Howareyou?

Good,morning,fine,thank,you

你们，谢谢，上午，你好吗？

好的，健康的，是

2.交际对话

Goodmorning应答___________Howareyou?

应答_____________

A.I’mfine,thankyouB.Goodmorning

组长评价________☆

小学三年级英语上册学案

Module1

学习目标：

能力目标：

能用Hello/Hi/Good-bye/Goodmorning/Howareyou?

进行简单的交际；能用I’m…进行简单的自我介绍。

知识目标：

能认读词汇I,am,aah,hello,hi,ooh,goodbye,bye-bye,I’m,are,Howareyou?

Good,morning,fine,thank,you

文化目标：

培养儿童热爱学习英语，主动关心别人的好习惯。

学习过程：

Step1:

Greetings

Step2:

Let’sshow（演示第一模块交际内容）

按下列顺序：

见面打招呼→自我介绍→问候→道别

S1:

Hello,I’mNini.Howareyou?

S2:

I’mfine,thankyou.I’mHuanhuan.Howareyou?

S1:

I’mfine,thankyou.Goodbye!

S2:

Bye-bye!

Step3:

Newwords.（会说下列单词，英汉连线，一个单词一颗星）

are,Howareyou?

Goodmorning,fine,thankyou,I,hello,goodbye,I’m

谢谢你上午好你好吗？

健康的我再见你好是我是

组长或同桌评价________☆

Step4:

KeyPoints（友情提示---第一模块知识小结）

打招呼，用Hello,Hi是它好朋友；

表感谢，用Thankyou,

道别Bye-bye摆摆手。

上午见面要问候，Goodmorning经常有；

Howareyou?

问身体，

应答“很好，谢谢你”（I’mfine,thankyou.）

背诵一句得一颗星

组长或同桌评价________☆

Step5:

Listenandmatch（听课本第2-3页活动2的录音，练一练）

（练习册第一面，边听边连，每对一个得一颗星）

组长或同桌评价________☆

Step6:

Let’sshow（自我展示，练习册第2面第2题，按要求完成任务）

（说得好的得3颗星）

组长评价________☆

Step7:

Readandchoose（练习册第2-3面第三，四大题，读一读，选一选）

小组长批阅，选对一个一颗星

组长评价________☆

小学三年级英语上册学案

Unit1，Module2

学习目标：

能力目标：

能用Hello/Hi/Howareyou?

/Goodmorning进行简单的交际；能用I’m…进行简单的自我介绍。

知识目标：

能认读词汇Ms,boy,girl,whoops,and,too,haha

文化目标：

培养儿童善于交际勇于交际的学习习惯。

学习过程：

Step1:

Greetings按下列方式：

见面打招呼→自我介绍→问候→道别

Step2:

Newwords.（会说下列单词，英汉连线，一个单词一颗星）

Ms,boy,girl,whoops,and,too,haha

女孩哎呀那么也哈哈女士男孩

组长或同桌评价________☆

Step3:

Listenandsay（听音带课本8-10面）友情提示

打招呼，用Hello,Hi是它好朋友；

表感谢，用Thankyou,

道别Bye-bye摆摆手。

上午见面要问候，Goodmorning经常有；

Howareyou?

问身体，

应答“很好，谢谢你”（I’mfine,thankyou.）

“I’m+名字，”介绍的人是自己。

Step4:

Listenandrepeat（听，说）

（课本8-10面，边听边说，说得好的得2颗星）

组长或同桌评价________☆

Step5:

Let’sshow（自我展示）

小组内互相展示课本活动1，2，3，4部分。

课堂内互相展示所学内容

（说得好的得2颗星）组长评价________☆

Step6:

Let’spractice（小组长批阅，答对一个，一颗星）

1.找朋友

Hello___________Goodbye_____________A.Bye-byeB.Hi

2.填空题

两人见面打招呼,互相说_________自我介绍用___________

互相道别，互相说_________别人帮助你时，你说________

A.“I’m+名字”B.Goodbye或者Bye-bye

C.“Hello”或者“Hi”D.Thankyou

3.交际对话

S1:

______________

S2:

I’mfine,thankyou.

A.HelloB.Hi

C.Goodmorning

D.Howareyou?

组长评价________☆

小学三年级英语上册学案

Unit2，Module2

学习目标：

能力目标：

能用What’syourname?

Goodafternoon等进行简单的交际

知识目标：

能认读词汇what,is,what’s,your,name,please,afternoon,Mr

文化目标：

培养儿童主动学说英语的好习惯。

学习过程：

Step1:

Greetings

Step2:

Let’sshow（演示第一单元交际内容）

按下列顺序：

打招呼→自我介绍→问候→道别

Step3:

Newwords.（会说下列单词，英汉连线，一个单词一颗星）

what,is,what’s,your,name,please,afternoon,Mr

名字是下午你的请先生什么

组长或同桌评价________☆

Step4:

Listenandsay（听音带课本11面）友情提示

1.下午问好，用Goodafternoon“下午好！

”应答也用Goodafternoon

2.询问对方的名字，用What’syourname?

或者用Yourname,please?

读声调，“你叫什么名字？

请问你的名字叫什么”

Step5:

Listenandrepeat（听，说）

（课本5-7面，边听边说，说得好