有关实验的中考作文1000字.docx
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有关实验的中考作文1000字
有关实验的中考作文1000字
有关实验的中考作文1000字1
今天，我和妈妈做了一个小实验—如何让气球被扎到而不在一瞬间内爆炸。
一开始，我是拒绝的。
众所周知，吹鼓的气球是十分脆弱的，可谓是不堪一击。
别说扎它了，只用两根手指轻轻一掐，都会让它变成一堆破破烂烂的橡胶皮。
可是，我妈妈竟信誓旦旦地对我说：
“你放心，你娘我吃的盐比你吃的饭还要多，怎么？
你不相信我吗？
”我真诚地点了点头。
我的妈妈对我做出了一个“欲哭无泪”的表情，假装悲愤欲绝地对我说：
“完了，连女儿都不相信我了。
我活在这个世上又有什么意义？
嘤嘤嘤……”不过，在老妈连哄带骗般的怂恿下，我还是将信将疑地帮她做这个危险的实验。
首先，我极不情愿地拿出了几个气球。
妈妈急急忙忙地夺过我手里一个深沉如大海般的蓝气球。
她手轻拿着气球，鼓起腮帮子就吹，活像一只气鼓鼓的河豚。
我们俩一鼓作气，不知吹了多少个气球后，我妈就像京剧里的人物，立马就换了一副面孔。
只见，她拿过一个鼓鼓的气球，轻轻放到空无一物的桌上，不管三七二十一，拉起我抖如筛糠的拿着长长的针的手，毫不留情地往气球上一扎。
“啪”。
这一扎，不仅气球爆了，还把我吓得魂飞魄散，七魂丢了三魄。
真是气球爆一爆，我的小心脏抖三抖。
这就是我的亲妈呀！
妈妈则是一脸无辜，老顽童般地吐了吐舌头，对我说：
“嘿嘿，你信不信我有魔法？
”我坚决认为这是不切实际的幻想，一翻白眼，准备阻止她扎气球的举动。
说时迟，那时快，只见妈妈眼疾手快地抽出针，像饿狼般盯着气球，又如同容嬷嬷那般，朝着这位天真烂漫的气球小燕子扎去。
我大惊失色，闭上眼睛，不忍直视就下来的“血腥”场面。
不过，意料之外的是，那“惨无人道”的声音并没有再次出现，我不由自主地睁开了眼睛，发现，针已经没进去一半了，可意料之中的爆炸声并未出现。
我奇怪了：
难道妈妈真的有什么不可告人的魔法吗？
见我一脸疑惑，妈妈便得意洋洋地笑了，并神秘地点了点头。
我不禁对妈妈崇拜得五体投地，再加上妈妈的怂恿，便也去试了试。
但是，另外一个气球却没有刚才那个一样幸运了。
连一秒都没有坚持过，它就英勇就义了，像一颗原子弹般，轰轰烈烈地爆炸了。
吓得我花容失色。
一旁的妈妈却笑得上气不接下气。
我不甘心准备再试一次。
于是，我再次拿起针，做了几次深呼吸，并颤颤巍巍地往气球上轻轻一扎。
不过，它依然没有被我的勇气感动，还是出现了意料之中的结局。
我发出了鬼哭狼嚎般的尖叫。
看着妈妈“奸诈”的笑脸，我在心里赌咒发誓，不管试多少次，一定要成功。
终于，在我第N次的尝试下，气球顶着针，终于稳稳当当地站在了桌上。
见我成功了，妈妈也公布了实际上十分浅显易懂的原理。
原来，在气球的顶端和底部聚集了大量没有延伸开的橡胶分子，这会使得这个区域非常有弹性，如果外力产生在这些区域，那么会有很大的缓冲空间，从而不会引爆气球。
我望着这位得意到忘乎所以的女士，嫌弃地撇了撇嘴。
科学这位魔术师，真的很神秘莫测呢！
不过，平常还是别去作死了……否则我幼小的心灵可承受不住啊！
有关实验的中考作文1000字2
在希腊神话中，有一位半羊半人的神，因为他相貌丑陋，所以被众神嫌弃，就连他最喜欢的女神也被他的丑陋相貌吓到，变成了一丛芦苇。
他，就是牧羊神——潘。
伤心的潘折下芦苇杆，做了一个排笛，奏出忧伤的曲子，来排解忧思。
今天，我们就来学习如何动手制作排笛。
做排笛，首先要准备好8根吸管、一些橡皮泥、一卷双面胶、一把剪刀、一支铅笔和一把尺子。
制作排笛的主要步骤就是剪吸管、粘贴和塞橡皮泥这三步。
裁剪吸管的时候，第一根吸管长度不变，后面的吸管和第一根分别相差1。
5cm、3cm、4cm、6cm、7cm、8。
5cm、9。
5cm。
这些吸管把我折腾得手忙脚乱，我一会儿用铅笔做标记，一会儿又去裁剪它们。
剪呀裁呀，总算剪好了。
我简直太兴奋了，内心充满了成就感。
哎呀，我一不小心一把把它们抓了起来，到底哪个长哪个短呀？
面对着几个调皮捣蛋的“淘气包”，我急得满头大汗。
无奈之下，我只好一个一个排序了。
还有一些吸管找不到了，我只好重新剪。
最可怕的是，在核对吸管长度的时候，我发现我把每根都剪短了1。
5cm，和要求不符啊！
唉，我只好一个一个重新剪了，这回可不能粗心啊！
接下来，要用双面胶把吸管按从长到短的顺序粘成一排。
可是，轻飘飘的吸管不听使唤，总是莫名其妙地被粘到另外一个地方。
我只好把它扯下来，粘到正确的位置。
总算粘好啦，可是我总感觉不对劲，好像少了什么东西。
哎呀，我真是太粗心了，怎么少了一根呢？
唉，刚才的活都白干了，我只好把吸管全散开重新粘，然后再把吸管的尖头剪掉。
好不容易到最后一步了，我要把橡皮泥塞进吸管里。
唉，连橡皮泥也欺负我，赖在我的手上不肯下来，使我不知所措。
我只好一点一点把它们抠下来，再塞进吸管。
可是有时候我捏得太小了，黏糊糊的橡皮泥卡在了吸管里，让我手无足措。
经过一番艰苦卓绝的斗争，我做的第一个排笛问世啦！
可是光会做不会吹也不行呀，我只好继续学习如何吹排笛。
首先要竖着拿好排笛，从最长的吸管开始吹，就可以听到“D、R、M、F、S、L、X、D”了。
我不断地调整角度，终于吹出美妙的音阶啦！
那么，排笛为什么会发出声音呢？
这其实是因为空气振动，发出了声音。
那它是如何发出不同声音的呢？
那是因为每根吸管里面都有一个空气柱，如果空气柱长，它就振动得慢，次数少，发出来的音就又低又混浊，就像D的音；如果空气柱短，它就振动得快，次数多，所以发出来的音又短又清脆，就像S的音。
如果你想做一个与众不同的排笛，生活中也有可以代替吸管的东西，比如在黄瓜、胡萝卜中间挖个洞也是可以的，因为它们的原理是一样的。
我了解到排笛是一种传统乐器。
迄今发现的世界上最早的排箫，是距今3000年的西周初期的骨排箫。
排笛历史悠久，吹出的声音也很空灵。
我喜爱排笛，喜爱它悠远空灵的声音！
有关实验的中考作文1000字3
“哈哈，你失败了”“我来，我来”“你错了，不是这样的，不是这样的”，咦，是哪个班发出的声音呀？
奥！
原来是（9）班在做一个有趣的实验。
只见缪於桐先把一个大塑料罐和小纸杯、乒乓球放在桌上，调皮地对我们说：
“我可以不用手就能把乒乓球从大罐子里变到小杯小里去。
”同学们听了都半信半疑很是好奇，“睁大眼睛，仔细看，实验即将开始。
”说完，缪於桐紧紧地握住罐子的一半地方，飞快地用手旋转着，然后不快不慢地拿起罐子放在纸杯上，时间掐得刚刚好，说时迟，那时快，就在他放在罐子上面的时候，乒乓球突然落了下来，还在纸杯里表演了漂亮的几个旋转。
台下的同学们个个看得目瞪口呆，紧张得都屏住呼吸，教室里连一根针掉下来都能听见。
随着乒乓球漂亮地落入杯中，台下响起了热烈的掌声，大家都对缪於桐佩服得五体投地，啧啧称赞，果然是乾坤大挪移呀！
“有没有人愿意上台试一试的。
”同学们听到缪於桐的邀请，大家你看看我，我看看你，都没有勇气上台，我不服气地想：
“不就是腾空把乒乓球放进去吗？
这有何难？
”于是，我自告奋勇地走上讲台，非常自信地拿起罐子把乒乓球放进去，然后使劲地转呀，转呀，只见乒乓球腾起了一点点，我就着急地把罐子拿起来迅速地往纸杯上放，可是乒乓球一点儿也不给我面子，我想让它跑到小纸杯里去，它却偏偏和我唱反调，还没等我放到上方，乒乓球“砰”地一声落地了，台下立刻传来同学们议论纷纷的声音，我紧张得冷汗直流，双腿都在哆嗦，都听到自己急促的心跳声，我的手完全不听指挥，顿时，我就像泄了气的皮球，垂头丧气，心想，原来这个事实并没有表面上看的那么简单啊！
旁边的缪於桐好像看穿我的心思，对我眨眨眼悄悄地说：
“失败乃成功之母，加油，你一定可以的！
”听到好朋友对我的鼓励，于是我又充满了信心。
俗话说得好“慢工出细活”，第二次实验我吸取了上一次的教训，变得格外的仔细了，我仔细地回想着之前缪於桐的每一个动作并模仿着，功夫不负有心人，我的“乾坤大挪移”终于也练成了，台下响起了热烈的掌声，我的心里比吃了蜜还要甜。
同学们看到我成功了，于是都跃跃欲试，钱鑫宇幸运地被邀请上台表演，也许是太紧张，也许是经验不足，也看乒乓球就要落下去的时候，“碰”的一声，调皮的乒乓球从纸杯边滑出来，实验失败了。
通过这个实验，缪於桐告诉我们乾坤大挪移的原理：
这个乒乓球它是靠离心力才上升，因为只有一个物体它失去了地心引力就会浮起来，这就是离心力。
看来生活中处处是学问啊！
有关实验的中考作文1000字4
我心中一直有许多疑问：
鸡蛋为什么会浮上水面？
为什么土豆切开后会变色？
为什么叶子到秋天会枯黄？
为什么？
为什么？
这些问题都令我百思不得其解。
这时，我想起了陆游说过：
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”对，我应该实践一下。
这不，咱们（4）班就做起了“鸡蛋浮上水面”的实验：
这天，老师容光焕发地走进教室，手上拿着烧杯、鸡蛋、一根筷子和一包盐。
同学们都感到疑惑不解：
老师这是要干嘛呀？
煮鸡蛋吗？
也用不着用烧杯煮啊！
这时，老师神秘兮兮地说：
“同学们，你们相信鸡蛋能浮上来吗？
”老师话音刚落，下面都炸开了锅。
有说不会的，有说相信科学的，有说不知道的，各有各的说法。
正在同学们津津有味地议论之时，老师“咳”了一声，教室里顿时安静下来，听老师怎么看待。
老师道：
“不如我们做个实验，各位认为如何？
”听到“实验”二字，同学们都兴奋不已，他们都推荐我来做这个实验。
因为我曾经做过这个魔术。
老师将倒满纯净水的烧杯给我，让我把鸡蛋投入水中，又叫我不加盐地快速搅拌鸡蛋。
我右手拿着筷子快速搅拌着，那鸡蛋只是像陀螺一样在水底里打转。
我又使劲“舞动”着筷子，鸡蛋仍保持陀螺状态，丝毫没有浮上来的意思。
老师“哧哧”地笑起来，他说道：
“现在你边加盐边搅拌。
”我轻轻地“嗯”了一声。
这下，两手合作，看你这个“鸡蛋龙王”还能呆在“龙宫”多久！
现在我边加盐边搅拌。
这时，水的颜色开始变了，由清水变成了“纯牛奶”，同学们都瞪大了眼。
老师问；“鸡蛋浮上来了吗？
”我望了望水底的鸡蛋，它仍旧悠闲自得地呆在水底下不肯露面。
这鸡蛋真是“真人不露相！
”我感叹。
我只好对老师说：
“老师，鸡蛋还沉在水底呢。
”全班听了，都在窃窃私语。
台下不知是谁喊了一声；“也许是盐放少了也说不定呀。
”不对呀，水都已经变成“牛奶”了啊。
这时，我心中惶恐不安：
要是实验以失败告终怎么办？
老师仍然一副镇定自若的样子：
“没事，继续。
”像是在悄悄安慰我。
也对啊，你见过哪个科学家做实验一次成功的？
同学们都在下面鼓励我：
“加油，加盐！
”
我心里还是有点害怕，一不小心倒了一大把盐，手忙脚乱地搅拌起来。
突然，鸡蛋似乎被我搅得晕头转向了，又像被同学们的声音吓住了，乖乖地从水中浮了上来，露出它那腼腆又可爱的脸。
老师与同学们都目不转睛地盯着那浮上水面的鸡蛋，像被鸡蛋吸引住了一般。
同学们齐声欢呼：
“浮上来了！
”老师笑了，比刚才笑得更欢了；“哈哈！
”大家都丈二和尚——摸不着头脑，都想知道其中的秘密。
老师朗声说道：
“鸡蛋浮上来其实的秘密在于——密度！
当还没加盐时，鸡蛋密度比水大；而加了大量的盐之后，水变成了盐水，盐水的密度比鸡蛋大，自然浮了上来。
”
哦，原来是这样啊！
真是小实验大道理啊。
今后，我会多学点科学知识，为建设美丽的祖国而奋斗吧！
有关实验的中考作文1000字5
又是一节物理课。
这节课杨老师要教我们“升华”与“凝华”。
为了让我们更好地理解，她给我们做了两个实验。
第一个实验，杨老师拿出一个密封的玻璃管。
玻璃管上有一层淡淡的暗紫色物体，她说，那是固态碘。
开始做实验了。
只见杨老师用铁夹夹住玻璃管，点燃酒精灯，将玻璃管提在酒精灯上来回移动，加热固态碘。
暗紫色的固态碘，在酒精灯橙黄的火精灵舞动中，慢慢变淡，变紫。
最后它脱去暗紫色的皮囊，在玻璃管里，化成了梦幻般紫色的气体。
紫色的气体并没有贪心地占据整个试管，而是悬浮在试管上方与透明交映着：
透明，淡紫，紫，到梦幻般的紫。
美好的东西往往转瞬即逝。
杨老师将酒精灯灭了之后，之前那美好的梦幻般的紫又慢慢变回之前蜷缩的，黯淡的紫色半透明固体。
碘蒸气还是原形毕露了。
第二个实验则更有趣些。
杨老师将一个笨重的保温瓶抱上讲台。
在54人108只眼睛的注视下，她小心翼翼地拧开瓶盖，瓶口里冒出淡淡的白气。
接着杨老师将保温瓶再次抱起，瓶口朝早已备好的玻璃杯中一倒，倒出几颗冒着淡淡白气的、半透明椭圆状的颗粒状物体。
四粒干冰，有两粒精准落入玻璃杯中，另两粒掉在了桌上。
其中一粒被老师用镊子夹着，绕教室一周，让我们看镊子夹着它时产生的霜，之后它被遗忘在讲台上，默默蒸发着，直到散尽。
一颗干冰在入杯的时候碎了，碎颗粒飞向同学们，班上瞬间炸开了锅。
但见杨老师不紧不慢地拿出她的水杯，喝了一口。
随后，对着玻璃杯准备倒水，一边微笑着说：
“别碰飞出去的干冰啊，很低温的。
我都只用镊子……看了啊！
”说着她将水瓶中的水往杯中一倒。
一遇到水，干冰瞬间在水中跳了起来，伴随着飘出一股白气。
它们是在“燃烧”自己吗？
白气不断升高，玻璃杯被白气吞没，淡淡的，若有若无的。
透过淡淡的白气，还能看见干冰在水中剧烈跳动着。
它们很痛苦吗？
跳动是它们的挣扎吗？
班上瞬间静了下来。
白气慢慢平静下来。
它们可比碘蒸气贪心多了，占据了整个杯子，时不时飘出去几缕，若有若无，若隐若现。
漂浮不定的白气下沉到讲台上，又不知怎么，渐渐隐去身影，不见了。
教室里鸦雀无声，大家都看着老师，看着杯中的干冰，看着白气，看着这一切。
杨老师打破了沉默说：
“再来点儿吧。
”
她这会倒多了些干冰，一下子加进玻璃杯中，白气又冒了出来，方圆1米的讲台上满是白气，若将手伸进去，却什么都摸不着，只是有一种凉意。
讲台上满是白气，心里也满是白气。
闭上眼，仿佛处于一片虚无之地，地上飘着白气，天上也是一层白气，四周白茫茫一片，好像站在云端。
无尽的虚无与虚空，总是让人沉思。
沉思过去，沉思未来，沉思出生前，出生后，自己是什么，就是不怎么沉思当下。
突然一激灵，睁开眼，白气已慢慢消散。
干冰不见了，又似乎从没出现过，水又平静了下来，似乎变回了原来的纯净的饮用水。
但，大家都知道，它不能喝了。
实验结束，物理课继续。
有关实验的中考作文1000字
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