苏教版语文四年级上根据课文内容填空1分析.docx
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苏教版语文四年级上根据课文内容填空1分析
课文内容填空
1、本学期我培养了三个学习习惯:
、、。
2、
“古今中外,!
地北天南,!
”改成陈述句是:
。
“笔尖飞舞,那是;笑语盈盈,。
”其中,“春蚕”比喻,“理想的丝线”比喻,“甘露”比喻。
这首诗赞美了。
3、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
”可以用课文中的“
”来解释;“但愿人长久,千里共婵娟!
”可以用课文中的“”来解释。
诗句中的“此事”指的是“”;“婵娟”在词中指。
这些诗句表达了诗人。
4、唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》这样写到:
。
前两句的意思是:
。
“和”指。
“镜”指,比喻。
“镜未磨”:
形象地表现了。
诗歌运用了比喻的手法,分别把比作未磨的铜镜,把比作了白银盘,把比作了青螺。
整首诗歌描写了,表达了
唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到:
抒发了作者的感情。
后两句的意思是:
。
“夜发”指。
“下”指。
诗中有五处地名是。
5、《我给江主席献花》主要写了
。
表达了。
8、(《天安门广场》)
天安门广场位于,它是世界上、。
天安门是。
年月日,北京30万人在天安门广场。
在天安门城楼上:
!
从此,天安门广场成了。
清晨,东方露出了,天安门城楼在晨曦中。
就在这时开始,。
每当节日到来,天安门广场,。
无数盆鲜花,把广场。
入夜,,,天安门广场。
来自祖国各地的人们,。
,,天安门广场起来了。
广场北端是,中央是,南端是,东侧是,西侧是。
每当节日到来,天安门广场更是,。
无数盆鲜花组成一个个大花坛,。
入夜,,,天安门广场。
来自祖国各地的人们,。
,,天安门广场沸腾了。
。
“手足情深”具体表现在
天安门广场
(一)
登上天安门城楼向南(看望眺望),整个广场尽收眼(底低)。
广场中央(挺立直立矗立)着高大的人民英雄纪念碑,碑身正面是毛泽东主席(题提)写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。
广场南端是毛主席纪念堂。
东西两(侧则),中国国家(博搏)物馆与巍峨(壮状)丽的人民大会堂(远远遥遥)相对。
1.用“——”划出括号中使用恰当的字词。
2.选择句中带点字的意思(在括号中写序号)
端:
①端正;②平举着拿;③(东西)的头;④事情的开头;⑤项目。
(1)妈妈把煮好的饭端到了桌上。
()
(2)经过努力,他终于在这件是上有了开端。
()
(3)七月里的彩云变化多端。
()
(4)广场的南端是毛主席的纪念堂。
()
3、作者站在,按顺序,描写了天安门整个的建筑物。
具体描写了广场中央,南端的,东西两侧的和。
(二)
天安门广场位于首都北京的中心,它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。
广场北端是天安门。
天安门红墙黄瓦,雕梁画栋,显得雄伟壮丽。
天安门前是金水河,河上横跨着五座汉白玉石桥,这就是金水桥。
金水桥两旁有一对汉白玉华表,上面雕刻着蟠龙花纹,在蓝天白云的映衬下,显得格外挺拔。
登上天安门城楼向南眺望,整个广场尽收眼底。
广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑,碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。
广场南端是毛主席纪念堂。
东西两侧,中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。
(《天安门广场》片段)
1.从文中的、这些词语可以看出天安门广场是“宽广”的;从文中的、这些词语可以看出天安门广场是“壮观”的。
2.根据短文内容,写出下面词语的意思。
(1)眺望
(2)尽收眼底
3.由最后一句话我们知道,“中国国家博物馆”在天安门广场的侧,“人民大会堂”在天安门广场的侧。