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弘扬光荣历史

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弘扬光荣历史,献身教育事业

翻阅育德中学发展史,感受颇多，有种心潮澎湃的感觉。

育德中学建校于１905年,至今经历了五四运动、中国共产党的成立、抗日战争、解放战争、新中国的成长壮大。

百年校史记载了一个个高尚不屈的灵魂和为追求真理、进步而献身的英烈;同时展现了一件件艰辛光辉的史实和近几年学校取得的教育教学成果。

继承和发扬我校的光荣传统与时俱进,应该是我教育生涯的最高追求。

育德中学的校训,“不敷衍、不作弊”其中蕴涵着做人和做学问之道。

认真对待每一件事，认真做好每一件事。

坦诚、真诚对待每个人,堂堂正正、光明磊落。

这是需要我们全体师生继承和发扬光大的，尤其是我校每位党员更应身先士卒传承光大。

再追溯到育德中学建党史,可以用历史悠久、光辉灿烂来形容。

19２２年12月，经中共北京区委批准，育德中学学生、社会主义青年团员王锡疆、杨其刚、安志成、彭其生等四人由团转党，建立了中共保定小组,这是保定发展的第一批党员和最早建立的党组织。

育德中学党小组如星火燎原在保定大地上点燃了熊熊革命烈火，它象一面旗帜一样历经中国革命的风风雨雨,不断壮大,傲然飘扬在古城保定；与此同时育德中学党组织造就了无数仁人志士,正是他们推动着中国革命的进程。

一、历史文化引领,繁荣精神家园。

充分挖掘校史,传承优秀,与时俱进

二、道德为宗，学术为本。

育人指导思想先成人再成才。

在党的十七届六中全会上,胡锦涛总书记提出要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”,“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程”。

通过了解,我发现，在党支部领导下，学校德育工作的许多方面与这一指导思想相吻合。

学校不断加强和改进学生思想政治教育，深入开展社会主义荣辱观教育、理想信念教育、国情教育、革命传统教育、国防教育、民族精神教育、法制宣传教育。

确立“依法治校、以德育人”的思想,以发展学生特长和个性为重点,本着“弘扬传统,务实工作,与时俱进,革故创新”的工作思路，以德育工作的制度建设、队伍建设、阵地建设为重点；以拓宽德育工作途径，形成全员、全方位、全过程德育为目标，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性,以促进学生素质的实践体验活动为途径，全面提高学生的整体素质,开展各种教育活动，促进学生全面发展。

１、以班会课为主阵地,加强班级管理。

学校一直十分重视每周一次的班会课,力争使每节班会课有主题,有特色,有针对性,从而达到最好的教育效果。

以德育处为主，形成了各处室齐抓共管的局面。

主题班会、集体班会、常规班会、团队会等多种形式的班会受到了同学们的欢迎。

校长、书记、主管副校长、德育处主任、副主任经常到班里听班会，并及时与班主任老师交流、探讨,使班会课更有实效，从而为加强班级管理、提高集体凝聚力、调动学生的积极性、主动性、创造性发挥了巨大的作用。

主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。

能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。

每学期学校根据实际情况组织各班分别召开主题班会。

有关领导分别深入到班级听课,并与班主任及时交流意见,并组织全体班主任参加总结交流会，由部分优秀教师介绍成功经验，达到共同提高的目的。

２、针对学生的需要，开展丰富多彩的教育活动。

（1）养成教育。

德育是播种行为与习惯的事业，养成教育是德育的基础,为培养学生各种良好的行为习惯,开学前,对我校有关德育制度进行修改和补充，使其更好符合素质教育的思想和更具有可行性。

认真组织学生学习新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及《育德中学一日常规》等规则、制度,组织学生进行学习、讨论、交流，还组织相关知识的考试。

以达到提高学生素质；规范学生行为的目的。

（2）法制安全教育。

学校一直重视对学生开展法制安全教育活动,将法制安全教育作为德育工作的核心内容之一,并始终贯穿于学校日常教育教学之中。

学校以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，以“八荣八耻”的社会主义荣辱观为指南,根据《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“四五”普法工作要求,以培养“四有”新人为根本目标,以培养青少年的实践能力、创新能力、增强法制意识和健全人格为重点,切实加强道德法制安全教育，力争使每个同学自觉遵纪守法，做一个道德高尚、懂法守法的优秀公民。

（3）爱国主义教育、革命传统教育。

爱国主义教育、革命传统教育是中学德育工作的一项基本任务,在抓好校园广播、主题班会课、班级宣传栏等形式进行爱国主义教育革命传统教育的同时,在党支部领导下，德育处、团委积极开展了各种活动。

今年是中国共产党成立九十周年，为激发学生对党、对祖国的热爱之情，使学生树立远大理想,德育处开展了系列活动:

组织祭扫革命烈士墓，对学生开展革命传统教育和爱国主义教育；举办以“红歌联唱颂党恩“为主题的第三届校园合唱节;组织参加以“历史的选择”为主题的征文、手抄报、板报等比赛,以国旗下讲话、班会唱红歌、讲革命故事等多种形式开展教育，收到了良好的效果。

（4）双困生教育。

每个班级之中,都存在着一些在学习上、思想上存在着一定困难的学生（双困生）,这部分学生更需要老师的关爱。

党办室、德育处为此建立双困生（学困生、思困生等）档案,并在党支部的领导下，对双困生开展帮扶工作,通过耐心细致的工作来转化、感化他们,确保这些学生有明显的转变,防止误入歧途。

做到定期谈话,定期汇报，定期交流，保证每个学生都得到健康、全面地成长。

（５）艺术教育。

艺术教育活动是校园文化建设的重要载体,是实施素质教育的重要途径,对于丰富中学生的精神文化生活，提高中学生的艺术修养和审美素质,培养创新精神和实践能力,促进德智体美全面发展,具有重要作用。

我校坚持开满音乐美术课,通过艺术教育课和艺术节、合唱节以及开设第二课堂进行艺术活动，培养学生艺术欣赏、艺术创造能力。

学校鼓励学生参加各种艺术比赛和考级。

几年来有近百人次参加了钢琴、小提琴、萨克斯、二胡、古筝的社会艺术水平等级考试，组织了若干学生参加各类主题的绘画、书法比赛,成绩显著。

艺术节和合唱节等大型艺术活动的开展成为我校艺术教育工作的重要内容。

学校研究决定,每两年举办一次大型艺术节，次年举办合唱节,如此循环。

艺术节大型文艺汇演有歌曲、舞蹈、小品、相声、武术、音乐剧、诗朗诵、器乐连奏,艺术类别齐全,师生同台,精彩纷呈,高潮迭起。

为展现学生多方面才艺，培养学生创新意识，艺术节还举办学生书法绘画、科技发明、手工制作等作品展,通过多种形式将同学们的青春风采、个性才华演变成一场视听盛宴,更使同学们在参与过程中接受美的教育、享受美的熏陶。

合唱节高举爱国主义旗帜，大力弘扬爱国主义、集体主义精神，所选歌曲内容积极向上,《大中国》、《爱我中华》、《明天会更好》等歌曲成为各班保留曲目竞相演唱，全体师生积极参与、热情高涨,表现了较强的艺术感染力,展现了育德师生团结严谨、积极向上、勇于创新、开拓进取的精神。

使校园读书声、歌声、笑声，声声入耳,青春洋溢,奋发向上。

艺术节、合唱节已经成为我校艺术教育的主要阵地,是陶冶学生情操、展示艺术风采、凸显个性魅力一个大舞台,它大大增强了校园艺术教育的氛围。

有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的校园和谐氛围,推动素质教育的实施。

（5）其他素质教育。

在开展以上教育活动的同时,学校又根据中学生的特点和我校学生的实情，开展的许多教育活动。

如:

中华传统文化教育、我爱家乡教育、感恩教育、礼仪教育、诚信教育、社会实践教育等,力争使学生得到全面发展。

三、加强师德修养,历练教师队伍

1、加强教师业务学习和培训，提高教师的教学能力和水平。

温家宝总理曾说过:

“国家兴衰在于教育,教育好坏在于教师。

”为了我校教育工作的发展，学校提出了“以师兴校”的战略思想,把师资队伍水平做为学校教育质量和教学水平的决定性因素，把建设一支一流的教师队伍作为学校办学的基本目标,从职业道德,业务能力等方面培养教师,强力打造高素质教师队伍。

在教师队伍建设上，学校党支部发挥了巨大的作用。

现今我校党员3９人，预备党员2人，入党积极分子7人。

他们大都是一线教师，在教育教学中发挥着模范带头作用，在国家、省级评优课比赛中获一、二等奖的四位教师全部为党员，我校三位保定市新世纪学术与技术带头人全部为党员。

今年在我校教育教学成绩丰硕前提下,我校青年教师有十人次得到了区以上表彰，这其中青年党员占一半以上。

这证明我校青年党员充分践行了党的先进性,迅速成长起来。

1、加强师德修养,提高教师职业道德水平

学校认真贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及《中小学教师职业道德规范》等法律法规，明确教师的职责，确立教师的职业道德意识，使之做到依法从教。

此外，运用灵活多样的形式吸引教师参加师德教育活动，培养他们的敬业精神,增强他们的责任意识,强化育人观念,树立转化一个后进生比发展一个优秀生更重要的教育观念，使广大教师既有广博的知识,又始终保持良好的道德修养和崇高的精神境界，从而以完美的人格力量来影响、教育学生。

２、抓好骨干教师,学科带头人队伍建设

骨干教师、学科带头人是师资队伍中的业务骨干,在提高师资队伍整体素质的过程中，能起到领头羊的作用。

因此,骨干教师队伍建设是学校工作的重中之重。

学校按照“精心选拔,重点培养，严格考核”的方针,努力培养名师、学科带头人,并优先安排进修深造。

他们充分发挥“传帮带”的作用，保证了青年教师的迅速成长,帮助他们在教书育人的实践中不断成长和发展。

　3、强化培训,抓好青年教师队伍建设

　　青年教师是学校一块待开发的宝藏。

只有调动这一群体的活力,学校才能持久快速发展。

为此，学校根据本校实际积极推进本校培训和外出培训相结合的师资培训工程,并力求做到全面发动、全员参加，尤其在青年教师的培训方面确保了人员、时间、经费、组织、成果五落实。

实施“青蓝工程”，是帮助青年教师快速提高业务水平的重要途径之一。

学校根据实际情况,青年教师与骨干教师结成师徒关系并互签目标责任书，利用骨干教师的导师作用，提高青年教师的教学业务能力和班级管理水平。

每位青年教师在假期进行个人情况分析，分析自身不足和今后努力的方向，制定个人成长规划。

学校根据每位教师的分析，确定培训重点与内容,提升青年教师专业素养。

由于坚持对青年教师培养的持续性,在今年保定市学科标兵评选活动中,我校历史、政治、数学等学科参赛教师以北市区三个第一名和一个第二名的成绩成功入围,获得了参加市级评选的资格，并为我校赢得了荣誉

队伍是基础,人才是关键。

四、贴近学生,优质加特色教育

1、校史教育

2、阳光体育

3、国学课堂