学年安徽省芜湖市高二上学期期末考试生物试题 解析版.docx

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学年安徽省芜湖市高二上学期期末考试生物试题解析版

芜湖市2018—2019学年度第一学期高二年级模块考试

生物试卷

1.正常情况下，下列物质中属于人体内环境成分的是

①呼吸酶②抗体③胰岛素④核酸⑤血红蛋白⑥神经递质

A.②③⑥B.①②⑤

C.①③⑥D.③④⑤⑥

【答案】A

【解析】

【分析】

内环境是由细胞外液构成的液体环境，细胞外液包括血浆、淋巴和组织液。

【详解】①呼吸酶在细胞内起作用，是细胞内液的成分；②抗体、③胰岛素为分泌蛋白，在细胞外液中起作用，是细胞外液的成分；④核酸在细胞内发挥作用，是细胞内液的成分；⑤血红蛋白是红细胞细胞质的主要成分，在细胞内；⑥神经递质由突触前膜释放到突触间隙与突触后膜上的受体相结合，突触间隙是组织液。

A正确，B、C、D错误。

【点睛】内环境成分不包括细胞内的结构和物质，如呼吸酶、ATP、血红蛋白等；也不包括体外环境的的物质，如消化液、泪液、尿液等。

易混点：

血红蛋白存在于红细胞内，而血浆蛋白存在血浆中，属于内环境成分。

2.4位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结，并绘制了概念图，正确的是（　　）

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】

内环境也叫细胞内液，是由血浆组织液和淋巴构成，三者之间的关系如C图，即组织液和血浆之间可以相互转化，但是淋巴里面的液体只能由组织液进入淋巴，最后通过淋巴循环进入血浆，属于单向的．

【考点定位】内环境的组成

【名师点睛】本题是对血浆、组织液和淋巴液之间关系的考查，血浆中的物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，组织液中的物质也可以穿过毛细血管壁进入血浆中，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．

3.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中正确的是

A.内环境是人体细胞代谢的主要场所

B.组织液和血浆成分相似，只是组织液中蛋白质含量相对较高

C.肺泡中的02进入组织细胞参与有氧呼吸，共通过11层生物膜

D.内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和PH等保持不变

【答案】C

【解析】

【分析】

由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

内环境的组成成分和理化性质都处于动态平衡中。

【详解】内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，人体细胞代谢的主要场所是细胞质基质。

A错误。

组织液和血浆成分相似，只是血浆中蛋白质含量相对较高，而组织液中蛋白质含量较少。

B错误。

肺泡中的02进入组织细胞参与有氧呼吸，经过肺泡壁细胞：

两层膜；进入血浆通过血管壁细胞：

两层膜；进出红细胞，两层膜；出血浆通过血管壁细胞：

两层膜；进入组织细胞：

一层膜；进入线粒体，两层膜，共十一层。

C正确。

内环境稳态指内环境的渗透压、温度和PH等理化性质及组成成分相对稳定。

D错误。

4.下列现象不属于人体内环境稳态调节的是

A.炎热环境下排汗量增多

B.血浆渗透压升高时主动饮水

C.剧烈运动时血液中的乳酸上升

D.体内衰老死亡细胞的清除

【答案】C

【解析】

【分析】

内环境稳态调节即人体通过消化、呼吸、血液循环、排泄、免疫等系统，在自身神经和激素的调节下，使各个系统、器官协调活动，共同维持内环境的相对稳定。

【详解】处于炎热环境中，毛细血管舒张、血流量加快，可以加快散热，从而维持体温相对稳定；主动饮水可降低血浆渗透压，从而维持体内水盐平衡；体内衰老死亡细胞的清除有利于维持内环境稳态。

A、B、D选项属于内环境稳态的调节。

而剧烈运动时血液中乳酸上升，是代谢活动造成的，没有体现出稳态调节。

C选项正确。

5.神经调节的结构基础是

A.反射B.反射弧

C.神经冲动D.神经中枢

【答案】B

【解析】

【分析】

神经调节的基本调节方式是反射，反射的结构基础是反射弧。

、

【详解】神经调节的结构基础是反射弧，反射弧包括五个部分：

感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

A、C、D错误，B正确。

6.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于

A.脊髓、小脑、大脑

B.脑干、脊髓、大脑

C.大脑、脊髓、小脑

D.脑干、脊髓、小脑

【答案】B

【解析】

【分析】

人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

小脑能维持身体平衡，下丘脑能调节体温、水分平衡，脑干能维持呼吸等。

【详解】根据题意分析可知：

完成呼吸、排尿的神经中枢依次位于脑干、脊髓。

阅读反射属于人类的语言功能，神经中枢在大脑皮层。

A、C、D错误，B正确。

7.下图是反射弧的局部结构示意图，a、b、c、d、e为各个刺激点，①②为电位变化检测位点。

下列说法正确的

A.刺激a点①②有电位变化，刺激e点①②没有变化，说明兴奋在神经元间是单向传递的

B.刺激c点②有两次相反的电位变化，说明兴奋在同一神经纤维上是双向传导的

C.剌激b点②有电位变化，①没有电位变化，说明电流表对化学信号无反应

D.d位于②两个电极中间，刺激d位点①②指针都没有偏转，原因是相同的

【答案】A

【解析】

【分析】

示图中共有3个神经元，2个突触，在突触，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以在突触，兴奋是单向传递的。

在神经纤维上，神经冲动是双向传导的。

【详解】若刺激a点①②都有电位变化，说明兴奋可从a传到d，刺激e点①②没有电位变化，说明兴奋不能从e传到a，所以兴奋在神经元间是单向传递的，A正确；若刺激c点②有两次相反的电位变化，说明兴奋可由c向d方向传导，但不能说明兴奋可由c向b方向传导，B错误；刺激b点②有电位变化，①没有电位变化，说明兴奋不能由b传到a，C错误；刺激d位点①不偏转，说明兴奋在神经元间传递是单向的，②不偏转是因为兴奋同时到达②接线柱两侧，没有电位差的形成，D错误。

8.如图是反射弧示意图，其中E表示感受器、A表示效应器。

以下叙述中不正确的是

A.①处进行电刺激，E处不能测到膜电位变化

B.电刺激C处，神经冲动双向传导到A和E处

C.②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象

D.①处进行电刺激，不能引起C处释放神经递质

【答案】B

【解析】

【分析】

根据题意和图示分析可知：

图中A、B、C、D、E分别是效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器。

神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以在突触，兴奋是单向传递的。

在神经纤维上，神经冲动是双向传导的。

【详解】①处进行电刺激产生的兴奋，不能经过C处突触到达E，所以E处不能测到膜电位变化，A正确。

只有在神经纤维上，神经冲动才是双向传导的，B错误。

②处为传入神经，B处为传出神经，因此②处进行电刺激，B处将会出现兴奋传导现象，C正确。

C处为突触，左侧为突触后膜，右侧为突触前膜，因此①处进行电刺激，不能引起C处释放神经递质，D正确。

9.下图是处于兴奋状态的神经纤维兴奋传导模式图。

下列相关叙述正确的是

A.兴奋时动作电位的产生是K+外流引起的

B.未兴奋部位电位呈“外正内负”是因为此时膜对Na+的通透性大

C.神经纤维兴奋后，膜外局部电流方向是从兴奋部位流向未兴奋部位

D.兴奋部位形成“内正外负”电位状态，是因为该部位Na+内流形成的

【答案】D

【解析】

【分析】

神经冲动的产生过程：

静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。

兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，且兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。

【详解】A、兴奋时动作电位的产生是钠离子内流引起的，A错误；B.未兴奋部位电位呈“外正内负”是因为此时膜对钾离子的通透性大，B错误；C、神经纤维兴奋后，膜内局部电流方向和兴奋传导方向一致，即从兴奋部位流向未兴奋部位，C错误；D、Na+内流形成使兴奋部位形成“内正外负”电位状态，D正确。

10.下列对人体某些生理过程的叙述中，正确的是

A.如果某人的下丘脑严重受损，则其不能维持自身的体温恒定

B.下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压下降、产生渴觉

C.病毒侵染人体后，依靠人体的细胞免疫将其清除

D.胰岛素通过体液定向运输到肝脏和肌肉细胞

【答案】A

【解析】

【分析】

下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，稳态调节机制是神经-体液-免疫调节网络。

【详解】A、因体温调节中枢位于下丘脑，故如果某人的下丘脑严重受损，则其不能维持自身的体温恒定，A正确；

B、下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压下降，但产生渴觉是在大脑皮层，B错误；

C、病毒侵染人体后引起的免疫既有体液免疫，也有细胞免疫，C错误；

D、胰岛素通过体液运输到全身各处，D错误。

11.下列有关动物激素和植物激素的叙述，正确的是

A.都由专门的内分泌腺产生

B.都能影响靶细胞的生理活动

C.都直接参与细胞代谢

D.微量髙效，生理作用两重性

【答案】B

【解析】

【分析】

动植物激素都是由活细胞产生，含量都极少并对新陈代谢和生长发育有着重要的调节作用。

都具有微量高效的特点。

但是植物激素没有专门的器官分泌，动物激素则有专门的器官分泌。

【详解】植物激素不是由专门的内分泌腺产生，A错误。

动植物激素都起信息传递作用，而不直接参与细胞代谢B正确，C错误。

两者都有微量髙效的特点，但仅有植物激素生长素的生理作用才具有两重性，D错误。

12.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是

A.饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙

B.给肉牛注射生长素，可以使牛快速生长

C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加

D.长期服用雄性激素

运动员，其体内的促性腺激素较正常人高

【答案】A

【解析】

【分析】

动物激素：

在高等动物和人体内，激素是由身体的某些部分（一些特殊的细胞、组织）专门制造并直接分泌到组织间隙液和血液中去的一些特殊的化学物质，是体内起信息传递作用的化学物质之一，它们可以经血液循环或局部扩散达到另一类细胞，调节后者的生理功能（代谢、生长、发育及繁殖）或维持内环境的相对恒定。

甲状腺激素具有促进新陈代谢，促进动物生长发育和提高神经系统的兴奋性的功能。

【详解】甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能，饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙，A正确；生长素是植物激素，对牛的生长不发挥作用，B错误；甲状腺激素能促进新陈代谢，甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会由于代谢降低而减少，C错误；长期服用性激素的运动员，其体内的促性腺激素会由于反馈调节而使含量较正常人低一些，D错误。

【点睛】本题考查了生物激素调节及其应用方面的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

易混点：

生长素与生长激素，两者仅一字之差，前者为植物激素，后者才是动物激素。

13.下列与免疫系统组成的相关叙述正确的是

A.免疫器官包含扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓

B.人体第二道防线是指唾液和体液中的杀菌物质

C.吞噬细胞、T细胞和B细胞都由造血干细胞分化而来

D.艾滋病患者的直接死因是导致患者出现自身免疫病

【答案】C

【解析】

【分析】

免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。

其中免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。

【详解】免疫器官包含骨髓，而不是脊髓，A错误；人体第二道防线是指体液中的杀菌物质和吞噬细胞，B错误；吞噬细胞和淋巴细胞都由造血干细胞分化而来，C正确；艾滋病的直接死因就是因为其他病原体的感染和体内出现的肿瘤，D错误。

14.下列选项属于特异性免疫的是

A.有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状

B.皮肤对痢疾杆菌的屏障作用

C.消化道黏膜阻挡细菌

D.唾液中溶菌酶使大肠杆菌死亡

【答案】A

【解析】

试题分析：

黏膜、皮肤、唾液中溶菌酶属于人体第一道防线（非特异性免疫），A属于特异性免疫免疫过强导致。

考点：

考查特异性免疫相关知识。

意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

15.在特异性免疫中，不能特异性识别病原体的细胞是

A.记忆T淋巴细胞

B.效应T淋巴细胞

C.浆细胞

D.B淋巴细胞

【答案】C

【解析】

【分析】

免疫细胞中唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。

【详解】记忆T淋巴细胞、效应T淋巴细胞、B淋巴细胞均具有特异性识别功能。

A、B、D不符合题意，浆细胞无识别功能，C符合题意，故选C。

16.如图代表人体体液免疫的过程。

有关叙述正确的是

A.细胞Ⅲ为效应T淋巴细胞，由细胞I分化而来

B.在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与

C.细胞I和T细胞所含基因不同，功能也不同

D.图中免疫活性物质是指抗体、淋巴因子、溶菌酶等

【答案】B

【解析】

【分析】

细胞I为B细胞，细胞Ⅱ为记忆细胞，细胞Ⅲ为浆细胞。

【详解】细胞Ⅲ为浆细胞，由细胞I即B细胞分化而来，A错误。

在①抗原经过吞噬细胞处理，呈递给T细胞；⑨过程中吞噬细胞吞噬抗原-抗体的结合体，B正确。

B细胞和T细胞所含基因相同，由于基因的选择性表达，所以功能不同，C错误。

图中免疫活性物质是指抗体，D错误。

【点睛】本题设计较为巧妙，要求学生基本知识必须扎实，并考查学生分析问题的能力。

17.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。

被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。

与这种心脏病致病机理最为相似的是

A.肝移植引起排斥反应

B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹

C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病

D.类风湿性关节炎

【答案】D

【解析】

【分析】

身体可以损伤心脏瓣膜，属于免疫过强中的自身免疫病。

【详解】A属于对外来器官排异，正常机体也可以进行，A错误；B属于免疫过强中的过敏反应，B错误；C属于免疫免疫缺陷病，C错误。

“类风湿性关节炎”是由于免疫过强造成的自身免疫病，D正确。

18.如图，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:

2，则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是

A.小于2mB.大于lm，小于2m

C.夫于2mD.无法确定

【答案】A

【解析】

试题分析：

当背光侧生长素浓度为2m，向光侧生长素浓度为m时，它们的纵坐标均为n，即促进生长的程度相同，植株将直立生长；当背光侧生长素浓度大于2m时，向光侧生长素浓度应大于m，此时曲线中的对应于比2m的生长素浓度大的纵坐标，比对应于比m的生长素浓度大的纵坐标要小，即背光侧生长速一侧弯曲，不符合题意：

当背光一侧生长素浓度小于2m时，相应的向光一侧的生长素浓度小于m时，据曲线可知，生长素浓度小于2m点的纵坐标比生长素浓度小于m点的纵坐标大，证明背光一侧增长速率大，向光一侧增长速率小，最终使植株向光弯曲；故选A。

考点：

生长素的生理作用。

点评：

试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。

19.下列关于生长素两重性的表述错误的是

A.既能促进植物生长，也能抑制生长

B.既能促进发芽，也能抑制发芽

C.既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟

D.既能防止落花落果，也能疏花疏果

【答案】C

【解析】

试题分析：

A、既能促进植物生长，也能抑制生长，其与生长素浓度有关，属于对生长素的双重性描述，A错误；

B、低浓度生长素促进发芽，高浓度生长素抑制发芽，属于对生长素的双重性描述，B错误；

C、生长素促进果实发育，能获得无子果实，乙烯能促进果实成熟，不属于对生长素的双重性描述，C正确；

D、低浓度生长素能防止落花落果，高浓度生长素能疏花疏果，属于对生长素的双重性描述，D错误．

故选：

C．

考点：

生长素的作用以及作用的两重性．

20.如图表示的是甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式（“+”表示促进，“-”表示抑制）。

下列相关叙述错误的是

A.NAA与丙是同种化学物质

B.甲乙之间具有拮抗作用

C.乙丙之间具有协同作用

D.甲、乙和丙均不能代表乙烯

【答案】A

【解析】

【分析】

图示为甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式图，其中甲能促进种子的休眠，抑制生长，可能为脱落酸；乙能促进生长，抑制种子的休眠，可能为赤霉素；丙能促进生长和单性结实，且其作用于NAA类似，可能为生长素。

【详解】A、NAA是一种生长素类似物，生长素是吲哚乙酸，A错误；B、分析题图可知，甲促进种子休眠、抑制生长，乙抑制种子休眠促进生长，二者作用相互拮抗，B正确；C、乙、丙都促进植物生长，具有协同作用，C正确；D、甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙生长素，D正确。

【点睛】本题的知识点是各种植物激素的作用，分析题图获取信息是解题的突破口，对于各种植物激素的作用的记忆是本题考查的重点。

21.下列关于调查方法的叙述正确的是

A.样方法适用于调查草地中单子叶植物的种群密度

B.可用抽样检测的方法估算培养液中酵母菌种群数量

C.应在患者的家系中调査某种人类遗传病的发病率

D.黑光灯诱捕法与取样器取样法的原理均是利用了动物的趋暗性

【答案】B

【解析】

【分析】

种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。

对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。

利用血细胞计数板在显微镜下测定单细胞微生物的数量。

用取样器取样法统计土壤中小动物的丰富度。

【详解】A、单子叶植物一般为丛生或蔓生，无法判断其个体数，不能用样方法调查，A错误；

B、利用血细胞计数板在显微镜下测定酵母菌的数量，即抽样检测法，B正确；

C、应在患者的家系中调查某种人类遗传病的遗传方式，C错误；

D、黑光灯诱捕法的原理是利用了动物的趋光性，取样器取样法的原理是利用了动物的趋暗性，D错误。

【点睛】本题考查种群密度、土壤中小动物的丰富度等的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。

22.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是

A.⑤表示性别比例，通过影响出生率间接影响种群密度

B.种群

空间特征包含垂直结构和水平结构

C.预测总人数量变化的主要依据是④

D.利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，会使该种害虫的①降低

【答案】B

【解析】

【分析】

图示为种群特征的概念图，种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成能预测种群密度变化，所以①表示种群密度、②是出生率、③是死亡率、④是年龄组成，⑤是性别比例。

【详解】A、由图知，⑤表示性别比例，通过影响出生率间接影响种群密度，A正确；

B、种群的空间特征包括集群分布、均匀分布、随机分布，B错误；

C、预测种群数量变化的主要依据是年龄结构，即图中④，C正确；

D、利用性引诱剂诱杀雄性害虫会直接破坏了种群的性别比例，可干扰种群的繁殖，降低种群密度即图中①，D正确。

【点睛】本题结合种群特征的概念图，考查种群特征，要求考生识记种群特征，特别是种群的数量特征，明确各数量特征之间的关系，能准确判断图中各数字代表的数量特征，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

23.科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况，采用标志重捕法对田鼠种群数量进行调查，发现在最初调查的—个月内，种群数量每天增加1.5%，下列分析正确的是

A.最初调查的一个月内，田鼠种群数量呈“S”型增长

B.田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt，其中λ为1.5

C.若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次被捕捉到，则估算数值会偏大

D.数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠普患时期

【答案】C

【解析】

【分析】

J型增长曲线：

在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的增长率不变，数量会连续增长。

【详解】A、最初调查的一个月内，田鼠种群数量呈“J”型增长，A错误；

B、最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt，其中λ为l．015，B错误；

C、若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次捕捉到，根据标志重捕法的计算公式，估算数值会偏大，C正确；

D、数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，种群数量达到最大值，不是防治鼠害的最佳时期，D错误。

【点睛】本题考查种群的数量变化、估算种群密度的方法，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。

24.某相对封闭的陆地生态系统中除分解者外共有五个种群（每个种群只占一个营养级），一年内输入各种群的能量数值如表所示：

种群

甲

乙

丙

丁

戊

能量（×102kJ/m2）

7

50

20

0.98

500

下列对表中数据做出的分析，正确的是（）

A.调查该生态系统中戊的种群密度时可采用目测估计法

B.当甲与丙无捕食关系时，相邻两营养级之间的能量传递率为14%

C.甲的数量增加以后，会导致丙的数量减少，乙的数量增加

D.碳元素在该群落中主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环

【答案】B

【解析】

分析】

能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。

根据题干信息和表格数据分析，由于五个种群中每个种群只占一个营养级，所以能量最多的营养级最低，能量最少的营养级最高，因此表中戊的能量最多，为生产者；乙和丙其次，甲第三，丁最少。

【详解】根据以上分析已知，戊是生产者，调查其种群密度一般采用样方法，A错误；当甲与丙无捕食关系时，第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为（50+20）÷500=14%，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为7÷50=14%，第三营养级与第四营养级之间的能量传递效率为0.98÷7=14%，B正确；甲的数量增加以后，乙和丙的数量都会减少，C错误；碳元素在该群落中主要含碳有机物的形式流动，D错误。

25.下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是（）

A.因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J”型增长

B.曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏

C.形成曲线Ⅱ后，若建立保护区可以提高该种群数量

D.形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多

【答案】D

【解析】

A、在自然条件下,因为环境阻力的存在,该种群数量不会呈“J”型增长,A正确;

B、由曲线Ⅰ可以知道,其环境容纳量比原来略有减少,这说明该种群栖息地可能受到轻度破坏,B正确;

C、形成曲线Ⅱ后,该种群数量减少,如果建立保护区,可以增加该种群的数量,C正确;

D、形成曲线Ⅲ最可能的原因是栖息地的破坏等,天敌多不会导致种群完全消失,两者数量处于动态平衡,D错误.

【考点定位】种群数量的增长

【名师点睛】在环境条件有限的情况下,种群数量到达K值之后,未来数量的变化趋势与其栖息地的破坏程度或变化有关,破坏程度越小,种群数量