九年级思想政治.docx

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九年级思想政治

振兴中学导学案

初三年级政治编写人：

刘毅

2015、11、8

【课题】第七课走科教兴国之路

第一课时时代的选择

【课型】新授课

【学习目标】

1、了解我国科技教育的国情，知道与发达国家的差距； 

2、理解我国实施科教兴国的意义。

【教学重点】：

科教兴则国兴

【教学难点】实施科教兴国战略是时代选择

【教学方法】：

自主合作探究学习视频展示

【教学过程】：

知识回顾

1、党路线的基本路线的核心内容是_______________即___________________

2、我国的兴国之要是：

__________

立国之本是_________强国之路是____________

3、我国社会发展的直接动力是________，

社会主义现代化建设的必要条件是______

4、党和国家的生命线指的是_____________指引我们前进的灯塔是________

导入课题

神七问天视频学生思考这是哪项战略的结果？

探究平台：

探究一：

科教兴则国家兴

一、自主学习

1、三次科技革命（灯片2）

第一次

第二次

第三次

时间

标志

世界霸主

对我们的启示

（1）科技革命兴起的国家兴盛的原因是什么？

（2）总结科技与国家的关系？

2、阅读P78页的材料，结合正文，谈谈你对现代科学技术作用的认识。

（科技与生产力，科技与经济的关系）

3、列举科技给日常生活带来的影响：

（媒体展示）

4、教育（人才）的重要性：

（灯片8、9、10）

二、合作探究：

5、怎样理解科教兴则国家兴：

（老师总结）

6、科技、教育、人才与国家发展之间的关系：

（老师指导、总结）

探究二：

面对竞争与差距

一、自主学习

7、P80材料对我们的启示：

（在新科技革命席卷全球的情况下，世界各国在哪方面展开激烈竞争？

为什么？

这对我国有什么启示?

）

8、媒体展示材料，了解我国的科技教育

（1）现状：

（2）影响：

（3）对策：

二、合作探究：

9、理解科教兴国战略

（1）、含义：

（2）、原因：

（3）、途径：

（4）、对青少年的要求:

达标测评：

一、请你完成并背过

1、三次科技革命证明:

2、科学技术是第一生产力，它决定着，已成为推动经济发展的。

3、科技的发展，关键在，人才的培养主要靠。

4、一个国家最为重要的资源。

5、教育的根本任务是

6、当今世界，教育越来越成为

兴衰成败。

7、当今世界，以为核心的新的科技革命席卷全球，哪个国家掌握了哪个国家就竞争中赢得主动。

8、实施科教兴国战略，必须把科技和教育摆在。

9、大力发展，才能提高我国的国民素质，培养更多的人才，把

优势。

二、快速选择

1、“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”。

被人们称为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为感动中国人物。

 “一粒种子改变了世界”说明（      ） 

A.科学技术是第一生产力       

  B.种子是改变世界的决定性因素            

C. 科学技术的进步使我国成为发达国家      

   D.人才是推动经济发展的最重要的因素

 2、我国近年来开发的1000多种新材料中，80%是在航天技术的牵引下研制完成的。

研究表明，航天技术的投入产出比达到1比10.这说明  （      ）  

A.科学技术是中华民族赖以生存和发展的精神支撑       

B.科学技术是第一生产力，已成为推动经济发展的最重要因素        

 C.科学技术是一个国家最为重要的资源        

  D.航天技术是当前世界新科技革命的资源 

3、“今天的教育，明天的科技，后天的经济。

”这句话给我们的启示是（     ） ①要实施科教兴国战略②要把发展教育作为国家的根本任务 ③要把教育摆在优先发展的战略地位 ④要提高劳动者素质 

 A. ①②③④   B. ①③④     C. ①②④      D、②③④ 

4、当前科技的发展使网络走进老百性的生活，人们利用网络了解时事、查找资料、学习文化知识。

网络拓宽了人们的视野，更新了观念。

由此看出科学技术（     ）

 A、还会为人类做出更大的贡献 B、破除了迷信，我国已经不存在迷信了 

C、促进了精神文明建设 D、为人类创造了巨大的物质财富

5、党和政府设立最高科学技术奖的理论依据是（）

A．教育创新是科技创新的基础B．科学技术是第一生产力

C．科学技术是现阶段我国一切工作的中心D．我国的科技发展突飞猛进

三、课后提升

1、与发达国家相比，我国科技、教育的差距表现在许多方面：

原始性创新能力不足，发明专利少；科技进步对经济增长的贡献率低；人均受教育年限低于世界水平；受过高等教育的人口比例偏低„„ 

（1）上述差距给我国带来了哪些影响？

（2）怎样才能缩小差距？

（3）以上问题给你哪些启示？

2、温家宝总理在09政府工作报告中指出，要坚持优先发展教育事业。

年内要重点抓好以下工作：

一是促进教育公平。

落实好城乡免费义务教育政策，确保人人享有平等的受教育机会。

二是优化教育结构。

大力发展职业教育，逐步实行中等职业教育免费。

继续提高高等教育质量，推进高水平大学和重点学科建设，引导高等学校调整专业和课程设置，适应市场和经济社会发展需求。

三是推进素质教育。

各级各类教育要加快课程、教材、教育方法和考试评价制度改革，促进人的全面发展。

1）、以上材料体现了哪些道理？

请结合思想品德课知识分析说明。

（四个方面，8分）

2）、我国为什么这样做？

（3分）

振兴中学导学案

初三年级政治编写人：

刘毅

2015、11、9

【课题】第七课走科教兴国之路

第二课时创新是关键

【课型】新授课

【学习目标】 

1、知识:

 知道科技创新的重大作用和意义。

2、能力:

 理解建设“创新型”国家的现实意义。

     培养创新能力和实践能力。

3、情感态度价值观:

 感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，争当创新型人才。

【学习重、难点】 

1、重点：

努力提高自身素质，争做祖国急需的创新型人才。

 2、难点：

感受科技创新和教育创新的必要性。

【学法指导】：

结合自学指导题认真阅读指定内容，大字部分细看精读，小字部分速读。

【导入课题】

故事启迪：

故事给我们什么启迪？

【学习过程】 

知识回顾

1、是第一生产力，它决定中的发展水平和速度。

2、已成为推动经济发展最重要的因素。

3、科技的发展关键在。

人才的培养主要靠

4、教育的根本任务是

5、当今世界，教育越来越成为的基础，教育水平的高低，决定着，兴衰成败。

6、才能把我国沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。

探究平台

探究一、科技创新赶超一流

一、自主学习

1.结合P83页图文材料谈一谈：

我国为什么要坚持科技创新?

2、读课本P84—85页的“填一填”，为提高我国的科技创新能力，党和政府采取了哪些措施？

二、合作探究

3、结合课本P83—84页，

你对“真正的高科技是花钱买不来的”是怎样理解的？

4、我国为什么要建设创新型国家？

探究二、教育创新人才蔚然

一、自主学习

5、读课本P86页大字部分，谈谈你对教育创新重要性的认识。

6、结合课本P86查一查我国为推进教育创新采取的三项举措。

7、.结合86—87页图片材料，说一说：

（1）有利于培养创新能力的学习方式有

其的好处

（2）成为创新性人才需要从转变学习方式做起，这要求我们在学习生活中应怎样做?

（3）如何使自己成为创新型人才。

 （联系初二教材）

二、合作探究

结合课本P86—88页的图片材料，说一说：

8、青少年怎样成为创新型人才（联系初二，搭建创新桥梁）

达标测评：

一、请你完成并背过：

1、创新是

2、科技的本质是，科技发展的关键是

3、教育创新是科技创新的

4、符合素质教育的学习方式有

5、当今社会是社会，是人们的普遍观念。

二、快速选择

1.“独辟蹊径”指的是（）

A.讲究学习方法B.与众不同C.创新D.走进大自然

2.在平时的学习中，下列言行不属于“独辟蹊径”的是（）

A.善于观察、见微知著B.开发自己的想象力，展开想象的翅膀

C.自主、探究地进行创造性学习

D.当自己的意见与专家的不一致时，立即改变自己的想法

3.上海石化公司科技人员自主创新开发了世界级规模80万吨PTA装置成套技术，可为企业直接节省专利引进和设备投资费约3.3亿元，技术转让和工程技术输出的效益更加可观。

这启示我们（）①科技进步和创新是推动经济发展的唯一因素②只有依靠科技进步和创新，才能实现经济飞跃发展③科学技术是第一生产力，是先进生产力的体现④我们要增强民族自信心，努力提高自主创新能力

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4、从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运行速度和信息容量不断增加。

体积和耗能不断减小；软件从机器语言和高级语言程序发展到高级的系统集成软件；功能方面除了最初具有的数值计算功能越来越强外，还逐渐发展了信息处理、网络通信、控制管理和多媒体等功能。

这一事实说明（    ）   ①创新推动了科技的发展；②创新依靠科技发展； ③创新是力量之源、发展之基； ④科技发展靠创新；⑤计算机是瞬息万变的，人类永远跟不上它的变化；⑥科学的本质是创新，没有创新就没有计算机的进步。

       A、①②③④⑤   B、②③④   C、①③④⑥   D、②③⑥  

4、2006年2月9日，《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要》正式发布，这是我国建设创新型国家的纲领性文件。

国家之所以强调创新，追求创新，是因为（  ）  ①创新是一个民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力②全面建设小康社会目标的实现，必须依靠科技创新和提高劳动者的素质 ③当今国际竞争是人才和民族创新能力的竞争④中华民族自主创新能力的高低，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败. 

      A、①③④  B、②③④  C、①②④  D、①②③④  

 5、新的科技革命，使生产工具从电气化发展到自动化、智能化；使劳动对象的范围得到扩大，为经济的发展提供了广阔的天地；使劳动者在生产过程中的作用发生了重大变化。

这表明（）①科学技术是第一生产力盛 ②科技进步是人类社会发展的决定因素③科技进步是经济发展的决定性因素④经济发展必须依靠科技进步和劳动者的素质的提高        

  A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④  

6、对中学生而言，培养创新精神的机会是很多的下列选项中属于这种机会的一组是（   ）①写出一篇构思新颖情景奇巧的作文②设计一次别开生面的主题班会③按部就班地完成老师布置的作业④主动研究某一道数学题的新解法      

 A①②③   B①③④     C①②④    D①③④ 

7、在当今世界，新的科技革命对各国来说，既是挑战又是机遇，关键在于能否（   ）    

   A提高本国的创新能力，注重科技创新、教育创新  

 B提高国防实力       C增强民族凝聚力     D学习外国的先进技术

三、课后提升

1、材料分析

九年级学生李某经长期观察发现：

市区路灯在晚上开灯过早，早晨关灯过晚，浪费了能源。

于是他萌生了一个大胆的想法：

要让路灯自动控制开关时间和亮度。

说干就干，他利用课余时间查阅资料，学习有关物理学知识，虚心向老师求教，经过半年多的积累和思考，做了无数次实验，终于设计成功了“节能式灯具自控器”。

此发明在全市青少年科技创新大赛中获得创造发明一等奖。

1、结合李某的经历，请你归纳他的创造发明获得成功的因素。

2、 请你为我国建设创新型国家设计三条宣传标语。

3、请你为建设创新型国家献计献策。

4、 我国在科技创新方面实施了哪些重大举措？

请举例说明。

【教学反思】

振兴中学导学案

初三年级政治编写人：

刘毅

2015、11、10

【课题】第七课走科教兴国之路

【课型】复习课

【学习目标】

1、整理知识网络，巩固基础知识。

2、知道科技、教育、人才的重要作用；理解科教兴国战略的重要性。

3、懂得创新的重要性，了解科技创新、教育创新的重要性。

【教学重点】学法指导

【教学难点】直击中考

【教学方法】自主学习为主，合作探究突破，多媒体展示答案。

【教学过程】

一、自主学习

（一）、构建本课知识网络

（二）、基本原理和观点（必须背过，同桌比赛谁更棒）

（1）、一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技也就输掉了未来。

（2）、科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。

（3）、科学技术的发展关键在人才。

高素质的人才是一个国家最为重要的资源。

（4）、人才的培养主要靠教育。

教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。

教育成为提高一个国家创新能力的基础。

（5）、教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

（6）、实施科教兴国战略，是时代的正确选择。

（7）、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

（8）、科学技术的本质是创新。

（9）、科技创新，人才为本。

教育创新是科技创新的基础。

（10）、创新不是科学家的专利，是我们每个人都应该和能够做到的。

（三）、掌握重点问题和知识点。

（挑战自我，超越自我！

）

1、为什么要大力发展科学技术？

（科技的重要性）（      页）

答：

（1）实践证明，一个国家和民族的命运与其              的发展息息相关，一个国家，一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。

（2）       是第一生产力，它决定着           的发展水平和速度。

一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的        和         。

今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促使经济的飞速发展，给社会生活                   带来巨大变化。

        已成为推动经济发展           的因素。

2、教育的地位及作用如何？

（      页）

答：

百年大计，教育为本。

科学技术的发展，关键在         。

              是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠                。

教育的根本任务是                                     。

当今世界，教育越来越成为提高一个国家            的基础，教育水平的高低决定着                       ，决定着                             ，并最终决定着                                  

（必须对科技、教育、人才三者的关系有一个清醒的认识。

）

3、当今世界，以            和            为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。

（      页）

4、目前我国的科技与教育的差距：

（      页）

建国以来，特别是党的十一届三中全会后，我国科技、教育事业取得了辉煌成就，在生命科学、生物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻身世界前列，各级各类教育也有了长足发展。

但          看，我国科技和教育的发展水平还                    ，与发达国家相比还有                     。

（我国科技教育相对落后的状况逼迫我们必须做出什么选择）。

5、我国为什么要实施科教兴国战略？

（      页）

答：

（1）的重要性：

（2）的重要性：

（3）的重要性：

（4）我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，我国在   面临着巨大压力。

为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施           战略，把            放在               的战略地位。

大力发展科技，尤其是                    ，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的                     。

我国实施                 战略，是时代的正确选择。

6、为什么要鼓励科技创新？

（      页）

答：

              是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

科学技术的本质就是            。

我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，                   无疑是一个重要的途径。

但是，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠                。

因为只有把科技进步的基点放在增强                         ，才能实现我国科学技术的发展，真正掌握发展的主动权。

没有           ，就要受制于人，没有        ，就不可能赶超发达国家。

7、为实现科技创新，我国正在从新世纪中国发展的战略需要出发，瞄准世界科技发展的前沿，确定新的科技发展目标，充分发挥            的创新主体作用，加速培养创新人才，并采取一系列重大措施，全面增强科技创新能力。

（      页）

（当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。

解决我国经济社会发展中的突出问题，根本要靠科技进步和创新。

科技的灵魂在创新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。

）

8、为什么要进行教育创新？

（      页）

答：

科技创新，          为本。

          是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的               和               。

9、教育体制改革的措施有哪些？

（      页）

答：

大力发展    为人才的成长奠定坚实的基础；构建      、        和          的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道；大力实施       ，深化课程改革，注重培养学生的         、         和        

（要树立人才资源是第一资源的观念，加强人力资源能力建设，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人员和一大批拔尖的创新人才，积极营造人才辈出、人尽其才的社会氛围。

）

10、我们每个人都希望自己将来能成为国家所需要的        人才，为此，在学习生活中就要从转变              做起。

符合素质教育，有利于培养创新精神和实践能力的学习方式主要有            、              、         等，我们要根据自己的特点，找到适合自己的              和        ，进行            学习。

（      页）

11、创新就在我们身边，就在我们的          中。

创新是         、          的行动，是             、             人生追求。

（      页）

  创新不是科学家的专利，是我们每个人都应该和能够做到的。

我们应在日常学习生活中勇于创新，善于创新。

12、青少年怎样争做创新型人才？

答：

一是要在学习生活中从转变学习方式做起，勤于动脑动手，敢于质疑，培养求异思维，进行创新性学习，而是要从日常学习生活中做起，做到有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。

13、科教兴国，学子任重。

当今社会是          社会，             是人们的普遍观念。

我们唯有不断学习，不断创新，才能在人生的征途中有所作为，为国家的科技进步和经济发展作出自己贡献。

（      页）

二、巩固练习，拓展提高

1、材料分析题：

材料一2010年6月21日，中央政治局审议通过了《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》《纲要》指出百年大计，教育为本，强国必先强教。

材料二2011年4月24日，胡锦涛主席在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话，他希望同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，努力成为可堪大用、能负责任的栋梁之材。

阅读以上材料，结合所学知识，回答：

（1）《纲要》中强调“百年大计，教育为本，强国必先强教。

”请谈谈对这句话的理解。

（2）作为新时代的中学生，你认为怎样才能把自己培养成为德才兼备、全面发展，可堪大用、能负责任的栋梁之材。

材料一：

当今世界不同国家在创新指标上的比较

日、美、德

中国

创新投入占国民生产总值比重

2%以上

约1.3%

科技进步对经济增长贡献率

70%以上

约39%

万人专利拥有量（件）

1700

10

创新产出（先进发明专利拥有量）

约占全世界的99%

极少

材料二：

<手机输入法的悲哀>根据国家信息产业部的统计，我国手机用户已达4.5亿人，每年发送短信3500亿条，但90%以上的手机输入法使用的是国外技术，我国每生产一台手机，就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。

为此，我们每年要支付超过7.8亿元人民币的技术专利费。

我来思考：

（1）请你分析：

上述材料分别反映了什么问题？

（2）方针策略：

为避免更多类似手机输入法的悲哀，实现我国建设创新型国家的总体目标，你有哪些好的建议？

（3）我在行动：

中国的未来在青年，中国自主创新的灿烂前景也在青年。

相信你也是一个善于创新的人，你打算怎样培养自己的创新能力呢？

【总结反思】