控辍保学工作制度措施汇编.docx

控辍保学工作制度措施汇编.docx

《控辍保学工作制度措施汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《控辍保学工作制度措施汇编.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

控辍保学工作制度措施汇编

XX镇中心小学控辍保学工作

制

度

措

施

汇

编

２０２X年９月

控辍保学工作措施

为了提高九年义务教育水平，保障适龄儿童少年享受义务教育的权利，控制义务教育阶段学生辍学，根据《中华人民共和国义务教育法》等有关法律、法规和省、市、县有关文件规定，结合我校实际，制定此工作措施。

一、健全组织、加强管理

组  长：

副组长：

成  员：

 各班班主任及科任老师       

二、分解目标任务，强化责任意识

为了贯彻落实《义务教育阶段学生辍学的意见》，我校首先召开领导班子会议，学习讨论《意见》内容，将目标任务分解到年级、班主任、每一位老师，做到“千斤重担大家挑，人人头上有目标”，然后召开全体教职工会议，分别与班主任、教职工签定目标责任状，强化责任意识，努力完成目标任务。

1、工作目标

根据我校的今年的实际情况，本学期全校6个教学班的巩固率必须控制在100%。

2、落实责任

（1）控制辍学生工作是学校工作中的大事，学校实行“一把手工程”，校长抓管理落实。

经常性做好控辍动员工作和教师的思想工作。

帮助教职员工提高对控辍工作的认识，校长经常深入到年级了解情况，对上报材料严格把关，力求不让一个学生辍学；

（2）教导处负责指导控辍工作，主动调查了解各年级控辍情况，收取有关控辍工作材料，提出指导性意见，并将有关材料及时报校长。

校长审批后，材料由教导处归档；

（3）班主任具体实施控辍措施。

每学期开学初统计各班人数，报教导处。

期末考试后核查各班学生名单，发现“流生”现象及时与班主任谈话，一起分析原因，制订控辍措施，指导班主任具体实施。

发现一个，动员一个，一管到底；

（4）班主任是班级控辍的主要责任人。

如有学生虽经请假但3天内仍不到校上课，必须及时向教导处汇报，并即刻与学生家长取得联系，询问原因，督促学生到校上课；如超过3天，班主任须向教导处书面汇报，请家长来校或上门家访，了解辍学原因，敦促学生到校上课；超过一周以上的，学校向家长发《义务教育通知书》，由家长写出书面理由，并力促学生到校复课。

学生长期不到校的，视为辍学；班主任须填写“流生”报告，出具控辍工作材料（三次以上动员记录台账）（由家长签字），报教导处备案。

三、加强制度建设、强化工作措施

1、强化学籍管理，及时建档造册。

强化学籍管理，建档造册，并跟踪管理，对每个年级每个学期的学生变动情况，弄清去向，弄清来因，严把出入关，学生进校必须经校长同意签字把关后由教导主任排进班，并登记在册，避免因此而引起的学生辍学现象。

2、转变教育观念，关注弱势群体。

通过理论学习，研讨活动，经验交流会等形式，切实转变教育观念，坚持面向全体，关注学生的全面发展，树立新型的人才观、育人观、评价观，学校和教师要注重关心爱护，并公平对待每一位学生，加强对学生的思想品德和行为规范教育，不得歧视、鄙弃品行有缺失、学习有困难的学生，不得侮辱、殴打、体罚或变相休罚学生，不允许有因此而产生的辍学现象。

如有学校将追究相关责任人的责任。

3、综合整治环境，营造育人环境。

我校与派出所、司法、城管、工商形成联动作战的整体，定期检查学校周边环境，取缔影响学生身心健康的娱乐场所，排除对学校正常教学秩序的干扰，为学校教育创造良好的育人环境。

4、坚持扶困助学，严格实行上级“两免一补”政策，完成普九任务。

我校一直实行扶困助学制度，对义务教育阶段家庭经济困难无力继续上学的学生通过捐资助学等活动筹措资金，对贫困生进行补助，让他们完成学业，不致因家庭经济困难而失学、辍学。

5、合力控辍，巩固成果，建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。

积极争取社会的支持，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

6、强化工作措施，进一步做好动员辍学生返校工作。

一是做好登记造册工作。

学校要对在校学生进行一次认真清点，对未能按时到校就读的学生分年级登记造册，形成详细台帐。

二是做好原因分析工作，寻找有效措施。

三是积极主动做好动员流生复学工作。

认真落实包保责任制，明确到人，深入村组，深入到学生家中，认真做好说服动员工作，同时落实责任追究制。

四、落实责任、明确奖惩

（一）有下列情形之一的给予相关责任人适当的行政处分，并每有1人予以50元的罚款，情节严重的移交司法机关处理。

1、以侮辱人格的方式迫使学生辍学的；

2、体罚或变相体罚学生导致学生辍学的；

3、布置重复性作业导致学生因压力过大而辍学的；

4、因各种乱收费行为造成学生辍学的；

5、学生辍学没有及时上报学校或上报学校且没有做好说服动员工作而致使学生辍学的；

6、擅自接收学生进班或未经允许答应学生转出的；

7、为未完成规定年限义务教育的适龄儿童少年通过正当渠道取得低年级学籍而致使学生流失的；

8、为未完成规定年限义务教育的适龄儿童少年出具任何学历证明致使学生流失的。

（二）对其他不明原因导致学生辍学的，每超额一人对班主任和该班课任老师分别给予适当的经济处罚，班主任扣30元，任课老师扣15元。

并对控辍不力的班主任和任课教师在评优晋级中实行一票否决。

对在控辍工作中取得突出成绩的班级将给予精神和物质奖励，辍学率为零的班级班主任奖励200元，科任老师奖励100元，并在评优评先中优先考虑。

控辍保学工作责任追究制度

1.校长是学校控辍保学工作的第一责任人；

2.学校与班主任、教师签订控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人；

3.学校把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，并作为教师目标管理考核的一项重要内容；

4.因班主任和学科教师教育教学方法不当、歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成辍学的，学期末不得享受教育教学成绩优秀奖励；

5.凡辍学严重的班级（辍学1名以上），不得评为优秀班集体。

班主任及任课教师年度考核不得评为优秀。

学期末不得享受教育教学成绩优秀奖励；

6.凡因控辍保学工作不力，辍学人数超过国家规定要求，辍学情况严重，或因控辍保学工作失误造成不良影响的，要严肃追究相应负责人的责任，并视情节轻重给予通报批评、警告、记过等行政处分。

控辍保学工作奖惩制度

 认真贯彻落实各级政府、教育局文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠当地政府，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩制度。

 一、制度制约，形成紧迫感。

控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学期末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。

 1、控辍工作达不到规定指标，巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级；

 2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优、评先，更不能晋级；

 3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，造成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。

 二、实行重奖，形成良好的运行机制。

 班级辍学率为0的班主任和任课老师学校给予奖励。

 三、建立家访报告制度

实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。

对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。

四、做好“减负”工作

认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。

五、加强师德师风建设，做好管理控辍

以师德师风建设方面树立典型，推广经验，以便在控辍保学工作中发挥积极作用。

1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处；

2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长；

 3、坚决禁止“三乱”现象，减轻家长经济负担和学生压力，如有“三乱”现象发生，取消评优、评先、晋级、入党资格；

 4、开展教改控辍。

在改革教学内容和方法，提高教育质量，质量解决学困生的厌学问题做出贡献的，学校给予奖励和表扬；

 5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回家长的良知，做到晓之以理，动之以情。

学生请假制度

为加强对学生的管理，保障学生的安全，规范学生出入校门的手续，特制定本请假制度，要求全体学生遵照执行。

一、请假规则

1、请假分事假、病假、公假三种。

事假，因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出的请假，一般情况下不得请事假；病假，因身体健康原因无法按时上课而提出的请假，病假同时须提供医院的相关证明；公假，因参加学校开展的重大活动，并经有关学校领导证实后确无法按时上课而提出的请假；

2、学生因病、因事、因其他原因不能按时上课或参加全校性集体活动，必须办理请假手续，否则按旷课处理；

3、学生因病请假，家长需在上班前到校当面或打电话与班主任联系，说明原由；

4、考试、考查（包括补考）期间，一般不得无故请假。

如必须请假，不论时间长短，均须报教导处审批，同意请假后方准予参加缓考。

二、请假程序

1、请假条由班主任负责管理。

请假的同学应按要求如实上交请假条；

2、学生请假，应事先上交请假条，说明请假的原因和时间；请事假要有充足理由，一般应从严掌握。

请假条写好后，交班主任签署意见，并送教导处办理有关手续；

3、急需请假的，家长可先与班主任联系，通过电话请假，如班主任暂时联系不上可直接与教导处或校长联系，告知请假事宜，先进行记录，请假手续后补。

三、准假权限

1、一天以内的请假，由班主任审批;

2、三天以内的请假，由教导处审批;

3、三天以上的请假，由校长审批。

四、补假手续

1、学生因紧急发病无法事先请假的，应在一天内由学生家长或班主任老师代为办理补假手续。

请假期满，不能销假者应事先办理续假手续；

2、学生在假期、节假日必须按学校的规定按时离校、返校，逾期不归者必须持有效证明办理补假手续，否则按旷课处理。

五、销假

请假期满，返校后及时到班主任处销假，否则超过准假时间者，按旷课论处。

六、其它

1、学生请假，如果学生以欺骗手段请假，被查出，则取消该生的请假资格，并追究相应的责任；

2、如学生违反请假制度，均作旷课处理；

3、学生请假时数不得超过一学年授课总数的三分之一（含事假、病假、公假），否则即予以休学；

4、所有学生、班干部、班主任等都应当严格按照本制度规定的程序履行自身的义务和职责。

七、本制度由教导处负责解释