届高考语文二轮复习常考题型大通关全国卷名句名篇默写+Word版含答案.docx
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届高考语文二轮复习常考题型大通关全国卷名句名篇默写+Word版含答案
2020届高考语文二轮复习常考题型大通关（全国卷）名句名篇默写（11）
1、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《劝学》中“__________,__________”两句,点出君子要通过广泛学习来提升自己。
2.《劝学》中“__________ ,__________”两句,表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
3.《劝学》中“__________,__________”两句,表明君子并非天资过人,只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。
4.儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。
《老子》中说:
“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
”《劝学》中则说:
”__________,__________。
”
5.《劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是“ __________,__________,__________“。
2、补写出下列句子中的空缺部分。
1.李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端,以埋怨的口吻抒发华年之思的两句是“__________,__________”。
2.李商隐《锦瑟》中“__________,__________”两句,分别运用了庄周和杜宇的典故,表现出对过去美好事物的怀恋,以及惆怅、迷惘之情。
3.古代文人擅长借典故寄托情思。
李商隐《锦瑟》中借“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故抒写世间风情迷离恍惚、可望而不可即的两句是“__________,__________”。
4.李商隐《锦瑟》一诗中,自问自答,追忆往昔,表现诗人怅惘痛苦心情的句子是“__________?
__________”。
3、补写出下列句子中的空缺部分。
1.白居易《琵琶行》中,点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“__________,__________”。
2.白居易《琵琶行》中“__________,__________”两句,正面描写了琵琶女在诗人再三邀请下出场时那种羞怯的神态。
3.白居易《琵琶行》中“__________,__________”两句,写的是演奏之前的准备工作。
4.白居易《琵琶行》中“__________,__________”两句,调动听觉、视觉来描写乐声由婉转流畅变为冷涩。
5.白居易《琵琶行》中,运用侧面描写的方法烘托出琵琶女的技艺高超、美丽出众的诗句是”__________,__________”。
6.白居易《琵琶行》中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是”__________,__________“。
7.《老残游记》写小玉说书时,满园子的人都屏气凝神,不敢少动……忽听霍然一声,人弦俱寂”。
白居易《琵琶行》中也描写了类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这两句是”__________,__________”。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
1.杜甫《登高》中,由高到低写诗人所见所闻,突出表现了秋江景物特点的两句是“__________,__________”。
2.杜甫在《登高》一诗中,用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤之情的两句是“__________,__________”。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
3.杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老多病的惆怅之情的两句是“__________,__________”。
4.杜甫《登高》中道出诗人心中郁积的自身之苦、国运之恨,以及难以排遣的无限悲凉的两句是“__________,__________”。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
1.李白《蜀道难》中“__________,__________”两句,用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩,强调蜀道的来之不易。
2.李白《蜀道难》中运用夸张的手法,以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是"__________、__________"。
3.李白《蜀道难》中,通过连绵高耸的山峰、崖壁上的奇树极力地渲染蜀道周围环境凶险的句子是"__________、__________"。
4.李白《蜀道难》中写水石激荡、山谷轰鸣的场景的句子是“__________,__________”。
5.李白《蜀道难》中写蜀道盘旋曲折的句子是"__________、__________"。
6.李白《蜀道难》中用黄鹤不能飞过、猿猴无法“攀援”,表明蜀道之高的两句是"__________,__________"。
6、根据提示填写句子。
（1）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“_____”,点出李蟠的文章爱好,而“_____”,则说明了李蟠的儒学素养。
（2）《师说》中,韩愈认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是“_____,_____”。
（3）《师说》中,韩愈把为子择师和身耻于从师两种情形进行对比之后,表明自己态度的句子是“_____,_____”。
（4）《师说》一文,论证思路严密,语言简洁生动,“_____,_____”两句简练地概括出了“士大夫之族”耻于从师的荒谬心态。
（5）从师态度不同,结果也不同。
古之圣人才智超出一般人很多,“_____”;今之众人才智低于圣人很多,“_____”。
这就造成了两种截然不同的结果——“圣益圣,愚益愚”。
（6）《师说》中,韩愈表明自己写作本文的缘由的句子是:
_____,_____。
（7）教师,是知识和文化的传播者,是人之精神、灵魂的塑造者。
韩愈在《师说》中明确指出教师的职责的句子是:
_____,_____。
（8）求学需要实事求是的精神,不懂就要去请教、学习,如果有疑惑且不跟从老师学习,就会造成“_____,_____,_____”的情况。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:
__________,__________。
（2）在《赤壁赋》中,针对客人对人生短促、生命无常的感慨,苏轼以江水、明月为喻,提出了“__________,__________;__________,__________”的观点。
（3）《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:
__________,__________。
（4）《赤壁赋》中,写箫声的作用和力量,蚊龙听了飞舞起来,寡妇独处孤舟中听到箫声想到自己的身世凄凉,不禁泣下的语句是:
__________,__________。
8、根据提示填写句子。
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中,“_____,_____”两句,对赤壁雄奇的景象进行总结,并引出后面对历史人物的缅怀。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中,“_____,_____”两句,写词人借酒抒怀,寄情江月,排解心中的无限苦闷。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中,“_____,_____”两句,写周瑜从容不迫,指挥若定,谈笑之间,大败曹军。
（4）《永遇乐·京门北固亭怀古》中,写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得败逃北望的句子是“_____,_____,_____”。
（5）辛弃疾一生志在收复中原,可惜得不到朝廷重用,他只好在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“_____,_____”来抒发壮志难酬的悲愤之情。
（6）《永遇乐·京口北固亭怀古》中,回想刘裕挥师北伐、收复故土时的英雄气概和赫赫战功的句子是“_____,_____,_____”。
（7）《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作,其中写沦为金人统治的地区,一片祥和景象,百姓安于现状的句子是“_____,_____”。
（8）《声声慢》中,表现气候变化无常,忽暖忽寒,人难以调养身体的句子是“_____,_____”。
（9）《声声慢》中,“_____,_____,_____”由景入情,情景交融。
作者的感情渐渐融入落花之中,只能看着菊花一朵朵的枯萎凋落,对花自怜,不禁黯然神伤。
（10）面对险要高峻的山峰,汹浦澎湃的江水,不禁想到苏轼笔下“_____,_____,_____”的奇险景象。
（11）当愁绪满怀,无法言尽时,“_____,_____”便成为我们抒发内心情感的最好选择。
9、根据提示填写句子。
（1）《短歌行》中,把贤才比喻为明月,表达对贤才的渴望的句子是“_____,_____”。
（2）《短歌行》中,作者引用《诗经》中的“_____,_____”,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。
（3）《归园田居（其一）》中,写诗人年少时便没有适应世俗的情致,生性热爱自然的句子是“_____,_____”。
（4）《归园田居（其一）》中,运用比喻的修辞手法写诗人身在宦海而心系田园的句子是“_____,_____”。
（5）《归园田居（其一）》中,写诗人不随波逐流,坚守本性,开荒种地,归隐田园的句子是“_____,_____”。
（6）在都市里尝尽冷暖、历经喧嚣后,找一人相伴,回归田园,过恬淡安静的日子。
此时,可以吟咏“_____,_____”来抒发回归自然的欣喜之情。
（7）漫步在乡间小路上,花香阵阵,杨柳成荫。
远处依稀散落着几户人家,炊烟冉冉升起,偶尔传来几声犬吠鸡鸣。
面对此景,不禁想要吟咏陶渊明的诗句“_____,_____。
_____,_____。
_____,_____”。
（8）现在过的每一天,都是我们余下生命中最年轻的一天。
人生苦短,正如曹操所说“_____,_____”,所以我们要珍惜每一分每一秒。
（9）中华文明的历史告诉我们,文明的发展需要包容,“_____,_____”,唯有包容才能百川汇海,唯有包容才能不断壮大。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《朝天子·咏喇叭》以诙谐语调揭露宦官横行霸道、鱼肉百姓罪行的句子是____________，____________，____________。
（2）《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：
“___________________，__________________。
”
（3）鲍照在《拟行路难》中“_________，________”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。
（4）鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是：
，。
（5）在《拟行路难》中，作者举杯驱愁却大放悲声的诗句是：
，_____________。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是：
，。
（2）《蜀相》中，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达并奠定了全诗“沈挚悲壮”的的句子是，___________。
（3）《春江花月夜中》“ ， ”一句虽有对人生短暂的感伤，但不颓废绝望，表现了诗人对人生的追求与热爱。
（4）《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是，。
12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《离骚》中写诗人追求美德、至死不改的句子是:
“__________________,__________________。
”
（2）《离骚》中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:
“_______________,_______________。
”
（3）《离骚》中表达诗人疾恶如仇、不与群小同流合污的诗句是:
“________________,__________________!
”
（4）《离骚》中表达诗人刚正不阿、愿献身正道的诗句是:
“_______________,_______________。
”
13、补写出下面句子空缺的部分。
（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“__________,__________”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑,尤其是__________,__________。
着力表现大自然的色彩变换,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:
__________,__________。
（4）李密《陈情表》中形象地描写李密孤独处境的句子是:
__________,__________。
14、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《雨霖铃》描写离别时难舍难分的细节场面的句子：
，。
（2）面对人生的风风雨雨，苏轼在《定风波》中表现出旷达淡然的一句是:
。
（3）王国维说“以我观物,故物皆著我之色彩”，这句话体现在描写上，就形成了移情于物的手法。
《水龙吟.登建康赏心亭》词中“，，”就运用了这一手法。
（4）《醉花阴》下片中化用陶渊明的诗句，暗写菊花的句子是:
，。
（5）《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如说“______________，______________”，以此来劝解廉颇要团结，避免两人争斗。
15、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）怅寥廓，__________，谁主沉浮？
（毛泽东《沁园春长沙》）
（2）曾记否，___________，____________？
（毛泽东《沁园春长沙》）
（3）撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/____________。
（戴望舒《雨巷》）
（4）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，___________。
（徐志摩《再别康桥》）
（5）又前而为歌曰：
“______________，壮士一去兮不复还！
”复为慷慨羽声。
（《战国策荆轲刺秦王》）
（6）沉默呵，沉默呵，；。
（《纪念刘和珍君》）
答案以及解析
1答案及解析：
答案：
1.君子博学而日参省乎己;则知明而行无过矣
2.吾尝终日而思矣;不如须臾之所学也;
3.君子生非异也;善假于物也;
4.（故）不积跬步;无以至千里;
5.蟹六跪而二螯;非蛇鳝之穴无可寄托者;用心躁也
解析：
本题考查默写常见的名句名篇的能力。
易错字:
1.博,知;2.臾;3.生;4.跬,至;5.蟹,螯,鳝,躁。
2答案及解析：
答案：
1.锦瑟无端五十弦;一弦一柱思华年;
2.庄生晓梦迷蝴蝶;望帝春心托杜鹃;
3.沧海月明珠有泪;蓝田日暖玉生烟;
4.此情可待成追忆;只是当时已惘然
解析：
本题考查默写常见的名句名篇的能力。
易错字1.瑟,柱;2.托,鹃;3.沧,蓝;4.惘。
3答案及解析：
答案：
1.浔阳江头夜送客;枫叶获花秋瑟瑟;
2.千呼万唤始出来;犹抱琵琶半遮面;
3.转轴拨弦三两声;未成曲调先有情;
4.间关莺语花底滑;幽咽泉流冰下难;
5.曲罢曾教善才服;妆成每被秋娘妒;
6.同是天涯沦落人;相逢何必曾相识;
7.东船西舫悄无言;唯见江心秋月白
解析：
本题考查默写常见的名句名篇的能力。
易错字:
1.浔,荻,瑟;2.犹.遮;3.拨;4.莺,幽;5.教,妆,妒;6.沦;7.舫,唯。
4答案及解析：
答案：
1.风急天高猿啸哀;渚清沙白鸟飞回;
2.无边落木萧萧下;不尽长江滚滚来;
3.万里悲秋常作客;百年多病独登台;
4.艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯
解析：
本题考查默写常见的名句名篇的能力。
易错字:
（1）啸,渚;
（2）萧;（3）作;（4）繁,鬓,潦。
5答案及解析：
答案：
1.地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连;2.扪参历井仰胁息;以手抚膺坐长叹;3.连峰去天不盈尺;枯松倒挂倚绝壁;4.飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;5.青泥何盘盘;百步九折萦岩峦;6.黄鹤之飞尚不得过;猿猱欲度愁攀援
解析：
本题考查默写常见的名句名篇的能力。
易错字:
（1）摧,栈,钓
（2）扪.胁,膺（3）盈.倚:
（4）湍.喧.豗.砯.壑;（5）萦.峦（6）猱,度,援。
6答案及解析：
答案：
（1）好古文,六艺经传皆通习之
（2）闻道有先后,术业有专攻
（3）小学而大遗,吾未见其明也
（4）位卑则足羞,官盛则近谀
（5）犹且从师而问焉,而耻学于师
（6）余嘉其能行古道,作《师说》以贻之
（7）师者,所以传道受业解惑也
（8）惑而不从师,其为惑也,终不解矣
解析：
7答案及解析：
答案：
（1）哀吾生之须臾；羡长江之无穷
（2）逝者如斯；而未尝往也；盈虚者如彼；而卒莫消长也
（3）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟
（4）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇
解析：
8答案及解析：
答案：
（1）江山如画，一时多少豪杰
（2）人生如梦，一尊还酹江月
（3）谈笑间，樯橹灰飞烟灭
（4）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
（5）廉颇老矣，尚能饭否
（6）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
（7）佛狸祠下，一片神鸦社鼓
（8）乍暖还寒时候，最难将息
（9）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
（10）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
（11）这次第，怎一个愁字了得
解析：
9答案及解析：
答案：
（1）明明如月；何时可掇
（2）青青子衿；悠悠我心
（3）少无适俗韵；性本爱丘山（4）羁鸟恋旧林；池鱼思故渊
（5）开荒南野际；守拙归园田（6）久在樊笼里；复得返自然
（7）榆柳荫后檐；桃李罗堂前；暧暧远人村；依依墟里烟；狗吠深巷中；鸡鸣桑树颠
（8）譬如朝露；去日苦多（9）山不厌高；海不厌深
解析：
10答案及解析：
答案：
1.眼见的吹翻了这家;吹伤了那家;只吹的水尽鹅飞罢;
2.出师未捷身先死;长使英雄泪满襟;
3.心非木石岂无感;吞声踯躅不敢言;
4.泻水置平地;各自东西南北流;
5.酌酒以自宽;举杯断绝歌路难
解析：
该题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破。
11答案及解析：
答案：
1.此时相望不相闻;愿逐月华流照君;
2.丞相祠堂何处寻;锦官城外柏森森;
3.人生代代无穷已;江月年年望相似;
4.谁家今夜扁舟子;何处相思明月楼
解析：
该题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破。
12答案及解析：
答案：
（1）亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔
（2）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰
（3）宁溘死以流亡兮；余不忍为此态也
（4）伏清白以死直兮；固前圣之所厚
解析：
13答案及解析：
答案：
1.悟已往之不谏;知来着之可追;
2.潦水尽而寒潭清;烟光凝而暮山紫;
3.且举世誉之而不加劝;举世非之而不加沮;
4.茕茕孑立;形影相吊
解析：
14答案及解析：
答案：
1.执手相看泪眼;竟无语凝噎;
2.一蓑烟雨任平生;
3.遥岑远目;献愁供恨;玉簪螺髻;
4.东篱把酒黄昏后;有暗香盈袖;
5.今两虎共斗;其势不俱生
解析：
15答案及解析：
答案：
1.问苍茫大地;
2.到中流击水;浪遏飞舟;
3.又寂寥的雨巷;
4.在我的心头荡漾;
5.风萧萧兮易水寒;
6.不在沉默中爆发;就在沉默中灭亡
解析：
该题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破。
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