河南省十所示范性高中学年高二历史下学期联考试题.docx

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河南省十所示范性高中学年高二历史下学期联考试题

河南省2013-2014学年高二历史下学期十所示范性高中联考试题（扫描版）

参考答案：

观点：

中英关系的变化、西方与中国关系的变化、西方人眼中的中国、中国的衰落、西方的崛起等等。

基本史实：

康乾盛世、工业革命、中英关系、中国社会性质的改变、中西方社会政治经济制度对社会发展的影响、封建社会与资本主义社会的主要不同等等。

【历史上重大改革回眸】

27.

（1）变法派认为青苗法可以解决农民借贷困难的问题，避免高利贷的盘剥；增加政府收

入，有利于平抑物价；不误农时，有利于农业生产。

（6分）

（2）理由：

司马光认为，青苗法的“抑配”将造成拖欠、逃亡和累及担保人等弊端，造成地方混乱。

（3分）看法：

司马光的观点有一定的道理，由于变法派在用人和具体措施实施上的失当，使变法确实存在一些扰民的弊端。

王安石针对当时的社会问题，推行青苗法，在一定范围内是行之有效的，应予肯定；司马光指出青苗法存在的弊端是符合实际的，但借反对青苗法而否定变法的必要性则是错误的。

（6分）

28.（15分）

（1）相同点：

模仿日本体制实行二元制君主立宪制，仿照《日本帝国宪法》制定了《宪法大纲》；对于“公民”应有权利和义务的规定，都是作为君主对“臣民”的恩赐；

不同点：

清朝规定的公民权利和义务比日本的范围更窄；议会的权利减弱，由“事后”否决权变成协议权；君主权力增大。

（7分）

（2）模仿的原因：

中日两国的历史境况较接近；清政府出于既可仿行宪政又不使君权受损的政治需要；日本宪政思想的大量传入；中日文化同性的本质感应。

保留的原因：

受满汉民族复杂关系的影响；统治集团重重矛盾的牵制；封建文化高度成熟的束缚；资本主义发展不够充分。

（8分）

【二十世纪的战争与和平】

29.

（1）变化：

由承认中国收回台湾行使主权到有条件地承认中国对台湾行使主权。

原因：

二战中，美国要联合中国抗击日本，所以承认中国对台湾收回主权。

朝鲜战争爆发后，台湾问题成为美国远东太平洋战略的重要内容，美国对台湾

政策随之发生变化。

（8分）

（2）变化：

承认只有一个中国，台湾是中国领土的组成部分。

原因：

20世纪70年代的美苏争霸过程中，美国已处于下风，因而想通过和中国改善

关系来牵制苏联。

（7分）

30.（15分）

（1）不同：

有限度的赔款，以便于德国恢复；苛刻的巨额赔款，彻底削弱德国。

（6分）

（2）主要原因：

认定德国的战争责任；汲取一战教训，反对民族利己主义和战胜国的掠夺；将欧洲视为一个整体；预见到合约的灾难性后果，避免战争的重演。

（9分）

【中外历史人物评说】

31.

（1）积极参加和平反战运动；呼吁淡化意识形态的对抗；发表演说和宣言表达反对核战争、维护人类和平的主张，敦促各国政府承诺不将科学成果用于战争；成立和平反抗核战争委员会和基金会。

（8分）

（2）严谨的治学态度；不畏强权，勇于承担；深深的忧患意识；坚定的意志力；反对战争，热爱和平；广阔的胸怀；热爱全人类等。

（7分，言之有理即可）

32.（15分）

（1）袁世凯在参议院临时大总统选举中，全票当选中华民国临时大总统，符合民主程序。

所以说袁世凯是合法担任中华民国临时大总统的。

（4分）

（2）因素：

专制制度、小农经济、传统儒家文化。

（6分）

看待：

根源在于专制制度、小农经济、传统儒家文化在中国延续2000多年，影响根

深蒂固；直接原因在于袁世凯的个人野心。

（5分）