部编版六年级语文下册第三四单元达标检测卷.docx

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部编版六年级语文下册第三四单元达标检测卷

第四单元达标检测卷

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分：

积累运用（42分）

一、选择题。

（请将正确答案对应的字母填在括号里）（22分）

1．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）

A．燕山（yān）郑燮（xiè）B．坚劲（jìn）侦探（zhēn）

C．鸿毛（hónɡ）铭记（mín）D．收敛（liǎn）抽噎（yé）

2．下列词语中书写有误的一项是（　　）

A．避免　　偏僻　　网络B．含糊　　剥削　　哀思

C．彻底　　局势　　揪出D．匪徙　　幼稚　　瞅一眼

3．下面哪个字的意思与器皿有关？

（　　）

A．砖B．伐C．盎D．斧

4．根据下图，给下面的加点字选择正确的解释，排序正确的一项是（　　）

明火执仗　执迷不悟　执勤　执教

A．①③②④B．②④①③

C．①③④②D．①②④③

5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A．医生们竭尽全力抢救奄奄一息的小孩。

B．某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。

C．我们来自五湖四海，为了一个共同的目标走在了一起。

D．如果政府机构过于臃肿，就要精兵简政。

6．下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　）

A．大漠沙如雪，燕山月似钩。

B．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

C．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

D．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。

7．下列句子词序改变后，句子的意思变化最大的一项是（　　）

A．为狗爬出的洞敞开着。

——为狗敞开着爬出的洞。

B．你不来我就不走。

——你不走我就不来。

C．我紧跟在他身后，走出院子。

——紧跟在他身后，我走出院子。

D．我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。

——尤其是晚上，我爱到天安门广场走走。

8．下列诗句中赋予描绘对象人的品格与志向的是（　　）

A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

B．野火烧不尽，春风吹又生。

C．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

9．下列对《十六年前的回忆》中开头和结尾前后照应的写法的理解错误的一项是（　　）

A．便于读者分清楚段落层次，把握课文内容。

B．使课文结构严谨，整篇课文内容显得非常紧凑。

C．使读者加深对课文内容的理解，得到更深刻的印象。

D．突出作者将父亲被害的日子牢记在心的思想感情。

10．壮壮总听不进去别人的批评，你可以用（　　）规劝他。

A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待

B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

C．书到用时方恨少，事非经过不知难

D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫

11．对下面一段话主要内容的概括，最恰当的一项是（　　）

在生活中，现代人的智商是从生活的挑战中提高并逐渐适应社会的发展的。

例如：

计算机和IT技术的发明与应用不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。

在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高了。

除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏也在帮助人类提高智商。

A．现代人智商的提高依赖于社会的发展。

B．人的智商几乎是在不知不觉中提高的。

C．计算机游戏也在帮助人类提高智商。

D．接受现代生活的挑战可以提高人的智商。

二、读拼音，写词语。

（10分）

当日下午被秘密zhíxínɡ（　　　）jiǎoxínɡ（　　　）前，李大钊同志一如既往，cónɡrónɡbúpò（　　　　　　）地发表了最后一次演讲。

他为了ɡémìnɡ（　　　）事业，光荣地xīshēnɡ（　　　）了。

三、根据课文内容填空。

（10分）

1．为______________________而死，就________________________；替法西斯卖力，替________________________的人去死，就______________________。

2．本单元课文突现了人物的情怀、志向、性格、品质、思想和精神：

有李贺期盼______________________的情怀；有于谦做__________________之人的志向；有郑燮____________________的性格；有李大钊__________________的品质；有毛泽东_____________的思想；有老班长_______________________的精神。

第二部分：

阅读理解（28分）

（一）（12分）

1．陈紫瑞写了一篇习作，她想送广播站投稿，她应该在（　　）送去。

（2分）

A．周一至周五上午放学后B．周一至周五下午课间

C．周一至周五下午放学后D．周一至周五上午课间

2．学校举行冬季运动会，小记者王演写了一篇长跑比赛的简讯，他应该向（　　）栏目投稿。

（2分）

A．《百变魔匣》B．《星语心愿》C．《灿烂星空》D．《校园连连看》

3．李欣怡写的一首小诗被广播站选中，她和好朋友约好一起收听，她们应该在（　　）收听。

（2分）

A．星期一B．星期二C．星期三D．星期四

4．在该校广播站征稿栏目中你最喜欢哪个栏目？

说说理由。

（3分）

__________________________________________________________________

5．该校广播站准备增设一些新栏目，请你为他们设计一个，并简述理由。

（3分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（二）最后的时刻（16分）

那是一个非常晴朗的日子。

守在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。

听特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地

方去。

这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。

听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的头发。

同牢房的人听说江姐要被转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。

但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。

江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。

蓝色的旗袍外面套一件玫瑰色的短毛线衣。

江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。

她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的宴会似的。

特务在门外不停地催促，江姐准备告别同牢房的人们。

“江姐，你换洗的衣服……”一位女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。

江姐轻轻地接过布包，看了一眼，又递还给那位女同志。

“留给大家吧。

看见这些东西，就等于看见我一样。

”

布包落在地上。

同牢房的人忍不住流下了眼泪，哭了起来。

这时，从走廊上传来了一阵脚步声。

成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来，像对自己，又像对着大家说：

“要勇敢一些！

每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该面不改色，心不跳！

”

江姐讲完以后，大步向牢门走去。

她走到门口停了下来，回头看了室内一眼：

熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……

“同志们，永别了！

”

“江姐！

江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子门缝中望着她离去的背影。

江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。

看，他们的脸上充满着胜利的笑容，洋溢着圣洁的光辉……

1．短文题目“最后的时刻”具体指的是（　　）（2分）

A．江姐牺牲前的时刻。

B．江姐去参加宴会的时刻。

C．江姐即将出狱的时刻。

D．江姐被转移到其他牢房的时刻。

2．短文主要写了江姐做的哪几件事情？

分别用四个字来概括，不正确的一项是（　　）（2分）

A．塞好提纲B．写完提纲C．梳妆打扮D．深情话别

3．下列对第2自然段中加点词“不慌不忙”和“随即”的分析，不恰当的一项是（　　）（2分）

A．用一慢一快的对比写法描写江姐的神态和动作。

B．“随即”写出了江姐起身之快，突出了江姐反应很快。

C．江姐为了稳住同伴的情绪，表现得沉着冷静。

D．“不慌不忙”体现江姐的冷静是为了更好地保护机密。

4．本文通过对江姐言行、神态的描写来塑造她的光辉形象，请找出一处描写，并说说你从中感受到了什么。

（5分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5．短文的结尾有何用意？

请说说你的看法。

（5分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

第三部分：

习作表达（30分）

题目：

我有一个小小的心愿

你有什么心愿一直埋藏在心底没有说出来呢？

是想努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活，还是希望残疾人能得到更多的关爱？

是希望爸爸能有更多的时间陪你，还是希望自己的生活环境变得更好？

把自己的心愿写出来，语句通顺，500字左右。

第四单元达标检测卷

第一部分：

积累运用

一、1.A　2.D　3.C　4.C　5.B　6.D　7.B　8.B　9.A　10.B　11.D

二、执行　绞刑　从容不迫　革命　牺牲

三、1.人民利益　比泰山还重　剥削人民和压迫人民　比鸿毛还轻

2．建功立业　清白　刚正不阿　忠于革命事业

为人民服务　舍己为人

第二部分：

阅读理解

（一）1.D　2.D　3.C

4．示例：

我最喜欢《灿烂星空》这个栏目，因为我可以投稿或倾听别人优秀的习作，提高写作水平。

5．示例：

《教师荐读》。

理由：

面对浩瀚的书海，如何选择适合我们阅读的图书是一件很困难的事，如果老师能为我们推荐，并给予我们具体的阅读指导，不但可以解决我们选书的困难，而且可以让我们收获更多。

（二）1.A　2.B　3.C

4．示例：

“江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。

她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的宴会似的。

”这段话通过动作描写，让我充分感受到了江姐面对死亡时的从容和坦然。

5．短文的结尾体现了革命者对革命事业的无限忠诚和坚贞不屈的高尚品质，也告诉我们正是先辈们的牺牲才换来了我们今天来之不易的幸福生活。

第三部分：

习作表达

思路点拨：

想想自己的心愿是什么，这个心愿是与自己有关，还是与他人有关，或是与社会有关，自己为什么会有这样的心愿。

然后选取一种适合自己的表达方式，倾吐自己的心声。

　例文略。

4积累与运用考点梳理卷　（第四单元）

班级___________姓名___________时间：

40分钟

一、字词句基础。

1．[字音]下列词语中，加点字注音错误的一项是（　　）。

A．燕山（yān）B．剥削（xiāo）

C．追悼（dào）D．坚劲（jìng）

2．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是（　　）。

A．埋头　局势　辟静

B．压迫　法庭　彻底

C．次烟　意义　目标

D．幼稚　批评　苦形

3．[字形]选择正确的答案，用“√”标出。

（1）面对严（俊　骏　峻）的局势，李大钊为了（僻　避）免泄露机密，只能含（湖　胡　糊）回答孩子们的问题。

（2）清明前夕，老百姓都会自发地祭扫烈士陵园，寄（脱　托）对为人民的（力　利）益而（稀　栖　牺）牲的先烈的（哀　衰）思。

4．[词义]下列加点词解释有误的一项是（　　）。

A．死得其所（地方）

B．或重于泰山（或者）

C．若等闲（平常）

D．人固有一死（本来）

5．[词义理解]下列词语中，与“严格——严厉”之间的关系相同的一项是（　　）。

A．轻易——繁重

B．事故——故事

C．暂时——长期

D．竟然——居然

6．[关联词语]填入语段中的关联词语恰当的一项是（　　）。

①只要……就……

②如果……就……

③不管……都……

④因为……所以……

________我们是为人民服务的，________，我们________有缺点，________不怕别人批评指出。

________是什么人，谁向我们指出________行。

________你说得对，我们________改正。

A．②①③④B．③②④①

C．②③④①D．④②③①

7．[修辞手法]下列诗句运用了对偶的修辞手法的一项是（　　）

A．大漠沙如雪，燕山月似钩。

B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D．咬定青山不放松，立根原在破岩中。

8．[标点符号]下列句子中，省略号的用法与其他三项不同的一项是（　　）

A．我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：

“老班长，你怎么……”

B．看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……

C．我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……

D．小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

9．[古诗理解]下列古诗中，不属于咏物诗的一项是（　　）。

A．《十五夜望月》　　B．《马诗》

C．《石灰吟》　　D．《竹石》

二、积累与背诵。

10．填空。

“人固有一死，或______________，或______________。

”

______________，就比泰山还重；_________________________，

______________________________________________________，

就比鸿毛还轻。

11．将古诗或俗语补充完整。

（1）________________________________，任尔东西南北风。

（2）有意栽花花不发，_______________________________。

（3）良药苦口利于病，_______________________________。

（4）________________________________，事非经过不知难。

（5）树欲静而风不止，_______________________________。

（6）_______________________________，莫把无时当有时。

三、课文主题与理解。

12．《为人民服务》一文围绕课题写了五方面的内容，即革命队伍的性质、_________________________、______________________、___________________________、__________________________。

13．下列句子是从哪方面描写人物的？

选择合适的答案，填序号。

A．外貌　B．语言　C．神态　D．心理

（1）他的神情非常安定，非常沉着。

（　　）

（2）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。

（　　）

（3）“真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？

难道我能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！

”（　　）

（4）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

（　　）

14．阅读语段，完成练习。

不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

（1）语段描写了李大钊的______________________________________。

（2）“现在是什么时候”指的是________________________________

_______________________________________________________。

（3）从语段中你感受到李大钊是一个怎样的革命者？

________________________________________________________

________________________________________________________

4积累与运用考点梳理卷（第四单元）

一、1.B　2.B

3．

（1）峻　避　糊

√√√

（2）托　利　牺　哀

√√√√

4．B　5.D　6.D

7．A　8.D　9.A

二、10.重于泰山　轻于鸿毛　为人民利益而死　替法西斯卖力　替剥削人民和压迫人民的人去死

11．

（1）千磨万击还坚劲

（2）无心插柳柳成荫

（3）忠言逆耳利于行

（4）书到用时方恨少

（5）子欲养而亲不待

（6）常将有日思无日

三、12.如何看待“死”　如何对待批评　如何对待困难　如何对待死去的同志

13．

（1）C　

（2）A　（3）B　（4）D

14．

（1）语言

（2）局势越来越严峻

（3）他是一个忠于革命、无私无畏的革命者。

第二次月考达标检测卷（第三、四单元）

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分　积累与运用（40分）

1．根据语境写词语。

（6分）

为了解放劳苦大众，让他们chèdǐ（　　　）摆脱反动派的yāpò（　　　），无数先烈面对yánjùn（　　　）的júshì（　　　），没有páihuái（　　　）不前，就算xīshēng（　　　）生命也在所不惜。

2．[易错]下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（　　）。

（2分）

A．扎着喉管（zā）收敛（liǎn）B．追悼（diào）面庞（páng）

C．困难（nɑn）勉强（qiǎng）D．空空落落（là）赤裸裸（luǒ）

3．以下哪个字是由古代的甲骨文“

”演变而来的？

（　　）（2分）

A．采B．抓C．妥D．朵

4．下列各项中的“于”与“重于泰山”的“于”意思相同的一项是（　　）。

（2分）

A．于是B．有利于人民C．霜叶红于二月花D．出于自愿

5．下列词语中，结构与“胡思乱想”最相似的一项是（　　）。

（2分）

A．左顾右盼B．七上八下C．思来想去D．轻举妄动

6．下列前后两个词语之间的关系与“含糊——模糊”相同的一项是（　　）。

（2分）

A．居然——忽然B．慈祥——慈爱

C．幼稚——成熟D．平静——激动

7．[疑难]下列加点词语的感情色彩发生了变化的一项是（　　）（2分）

A．父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。

B．光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

C．平时不认真学习，一到考试就投机取巧，这样真是太聪明了。

D．北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

8．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗表现了诗人（　　）的品格。

（2分）

A．坚贞不屈B．独善其身，不求功勋

C．不畏严寒D.顽强坚忍，高洁不屈

9．[疑难]填入句子横线处恰当的俗语是（　　）。

（2分）

爷爷常用“________________”这句话告诫我们要勤俭节约。

A．常将有日思无日，莫把无时当有时

B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待

C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫

D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

10．对下面句子中描写方法的分析正确的一项是（　　）。

（2分）

“哼！

你不认识？

我可认识他。

”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！

”

A．语言、心理描写B．语言、动作描写

C．语言、神态描写D．动作、神态描写

11．[易错]下列句子有语病的一项是（　　）（2分）

A．《匆匆》是写得很有积极意义的一篇文章。

B．舞蹈表演结束后，现场响起了热烈的掌声。

C．黑板的上方张贴着一张张奖状。

D．篮子里装着葡萄、香蕉、荔枝、桃子等水果。

12．依次填入句中横线处的语句，最恰当的一项是（　　）。

（2分）

有人说，宽容是一种润滑剂，________；宽容是一种镇静剂，________；宽容是一束阳光，________；宽容是一座桥梁，________。

①可以消融彼此间猜疑的积雪②可以消除人与人之间的摩擦

③可以将彼此的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A．②①④③B．①④③②C．②④①③D．②①③④

13．[疑难]《为人民服务》一文中，毛主席举“李鼎铭先生提精兵简政的意见”的目的是（　　）（2分）

A．赞扬李鼎铭先生善于提意见。

B．号召大家向李鼎铭先生学习。

C．说明李鼎铭和张思德同志一样，也是为人民服务的。

D．说明共产党是怎样对待别人的批评的。

14．根据课文内容或根据提示填空。

（10分）

（1）过去的日子如，被，如，被。

（2）为人民利益而死，就__________________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就__________________。

（3）《马诗》中描写大漠夜景的诗句是：

____________________，____________________。

《竹石》中赞颂竹子高贵品质的诗句是：

_________________________，___________________________。

第二部分　阅读与欣赏（30分）

（一）动物的眼睛（12分）

夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。

在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。

我们都知道，有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。

蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作，每只“眼”单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。

因此蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作昆虫中的“战斗机”。

蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。

可是反过来，蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢？

当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。

你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。

但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。

因为蝴蝶所看见的主要是物体的动作。

一只蛤蟆一动不动地待在草地上。

一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里，接着它又一动不动地待着，看上去好像什么也没发生过似的。

对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。

当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候