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《动物药理》教学大纲

一、课程性质与任务

动物药理是畜牧兽医专业的一门专业基础课，是一门具有坚实的理论体系，稳定的技术领域、并与兽医实践密切联系的主干课程。

以研究药物对动物机体的作用及其规律以及机体对药物的处置过程为主要内容，是联系兽医基础与临床间的桥梁课程。

本课程以家畜解剖学、生理学、生物化学、动物微生物学课为学习基础，同时又为兽医临床诊断、内科、外科、寄生虫学、传染病学专业课提供理论基础。

二、教学基本要求

本门课程主要以自学与面授结合，掌握药物在体内的吸收、分布、转化与排泄等过程的动态规律的代谢动力学；掌握常用药物的来源、理化性质、制剂、剂型的药物学；药物的药理作用及作用机理的药效。

三、学时分配

章节

教学环节

自学时数

教学时数

实验时数

第一章

总论

第二章

抗微生物药

第三章

抗寄生虫药

第四章

解毒药

第五章

作用于消化系统的药物

第六章

作用于生殖系统的药物

第七章

麻醉药

第八章

影响新陈代谢的药物

自学总时数

理论总时数

实验总时数

总时数

110

四、教学内容

第一章总论

【自学内容】

处方概念；处方的结构及内容；处方中药物组成。

【教学内容】

药物的有关概念及含义；兽医药理学的定义、内容及任务；《药典》、《兽药典》、《兽药规范》；药物的制剂及剂型；药物的有效期及失效期；药物的作用。

【教学基本要求】

使学生能准确表述药物与毒物的概念，了解药物的基本知识和作用，正确区别药物与毒物，开写处方。

【重点与难点】

兽医药理学的定义；处方书写知识；药效学、药动学及影响药物作用的因素；药物作用的机理学说。

药物作用的机理学说。

【实习】

剂量对药物的影响。

【作业】

1、名词解释：

（1）药物的半衰期

（2）药物的副作用（3）标本兼治（4）配伍禁忌

（5）协同作用（6）配伍用药：

（7）拮抗作用（8）药物的选择性作用

2、填空题：

不同给药途径药物的吸收顺序为，其中，当给药时药物没有吸收过程。

第二章抗微生物药

【自学内容】

抗真菌的抗生素

【教学内容】

防腐消毒药（环境与用具消毒药；皮肤粘膜消毒药；创伤消毒药）；抗生素（概述；主要抗革兰氏阳性菌的抗生素；主要抗革兰氏阴性菌的抗生素；主要抗霉形体的抗生素；广谱抗生素）；磺胺类药物；抗菌增效剂；其它合成的抗感染药物（抗菌药物；抗病毒药）

【教学基本要求】

使学生能准确表述每一类药物的概念、作用原理、正确配制和使用；常用药物的不良反应，注意事项，临床上合理应用。

【重点与难点】

抗生素类药物的常用术语；各类抗菌药物的抗菌谱、抗菌机理、适应症及注意事项。

各类抗菌药临床上的选择应用。

【作业】

1、名词解释：

耐药性及交叉耐药性。

2、填空题：

（1）过氧乙酸用于带鸡消毒时的浓度为。

（2）临床上能用于鸡慢性呼吸道疾病的药物有、、、、。

（3）用于环境消毒时，下列药物的浓度分别为：

生石灰漂白粉来苏儿。

（4）常用的抗菌增效剂为、。

（5）为脑内细菌性感染的较理想药物。

（6）新洁尔灭用于手、皮肤及器械消毒浓度为。

（7）利凡诺用于冲洗化脓创及湿敷浓度为。

（8）常用的抗菌增效剂为、。

（9）临床上能用于鸡慢性呼吸道疾病的药物有：

、、、、

3、简答题：

（1）说出三种氟喹诺酮类药物名称，并简述本类药物在临床上主要用途

（2）抗生素按照抗菌谱分成几大类？

（3）简述青霉素抗菌机理，根据机理说明为什么青霉素对革兰氏阳性菌的作用强，对革兰氏阴性菌的作用弱？

（4）为什么磺胺药与抗菌增效剂配伍后可增强疗效？

（5）到目前为止，你学过的药物中哪些能用于肠道细菌性感染？

（6）如何防止药物产生耐药性？

4、计算题：

配制75%酒精100ml，问需称取95%酒精多少毫升？

第三章抗寄生虫药

【自学内容】

抗梨形虫药，抗弓形体药，抗组织原虫和血液原虫药。

【教学内容】

概述；抗蠕虫药（驱线虫药；抗吸虫药；驱绦虫药）；抗球虫药。

【教学基本要求】

使学生能准确表述抗寄生虫药的概念，掌握作用原理、临床使用时能准确用药，避免不良反应。

中毒时能及时解救。

【重点与难点】

抗蠕虫药及抗球虫药的种类、作用机理及应用。

抗球虫药临床上的选择应用。

【作业】

1、当前临床较理想的驱虫药为；2、说出五种常用抗球虫药物的名称，为了防止球虫产生抗药性，应该如何合理应用？

第四章解毒药

【自学内容】

非特异性解毒药

【教学内容】

特异性解毒药（有机磷中毒及解救，亚硝酸盐中毒及解救、氰化物中毒及解救）

【教学基本要求】

使学生能准确表述常见毒物中毒的毒理以及特异性解毒药的解毒原理，临床使用时针对中毒原因、程度、准确、快速用药。

【重点与难点】

各类解毒药的解毒机理及常用的特效解毒药物。

【实习】

药用炭的吸附作用；敌百虫的中毒及解救；亚硝酸盐的中毒及解救；

【作业】

1、简述阿托品的药理作用及应用。

2、当有机磷中毒时，使用2.5%碘磷啶注射液进行解毒，其剂量为50mg/kg，问一只5斤的兔子需注射碘磷啶多少毫升？

3、急性有机磷中毒时，为什么碘磷定和阿托品联合应用解毒效果好？

4、亚硝酸盐中毒常用特效解毒药为。

第五章作用于消化系统的药物

【自学内容】

止泻药

【教学内容】

健胃与助消化药，泻药，制药与消沫药

【教学基本要求】

使学生能准确分类表述药物的作用原理及常用药物的主要作用，处理临床病例时，针对性用药。

【重点与难点】

健胃药、泻药和止泻药的作用机理及应用时机。

泻药临床上的选择应用。

【作业】

填空题：

1、大剂量内服人工盐可产生作用。

2、对于孕畜、体弱畜及小家畜较为安全的泻药为。

3、临床常用的止酵药有、、。

第六章作用于生殖系统的药物

【自学内容】

性激素与促性腺激素。

【教学内容】

子宫兴奋药

【教学基本要求】

使学生能准确分类表述药物的作用原理及常用药物的主要作用，处理临床病例时，针对性用药。

【重点与难点】

子宫收缩药的作用及应用。

【作业】

同是子宫兴奋药，麦角制剂与催产素对子宫的作用有和不同，应如何选择应用？

第七章麻醉药

【自学内容】

安定药；麻醉分期

【教学内容】

局部麻醉药；全身麻醉药。

【教学基本要求】

使学生能准确分类表述安定药、全麻药、局麻药的概念，分类掌握常用药物的药理作特点。

临床中合理用药，避免不良反应发生。

【重点与难点】

局部麻醉药和全身麻醉药的种类、作用及临床上的选择应用。

全身麻醉药的作用机理。

【作业】

1、普鲁卡因用于局部封闭疗法时的药物浓度为。

2、普鲁卡因用于浸润麻醉时的药物浓度为，普鲁卡因用于浸润麻醉时的药物浓度为。

3反刍兽理想的全麻药为，马属动物理想全麻药为，犬理想的全麻药为。

4、常用的两个麻前给药的药物的是、。

5、如何判断动物已进入麻醉期？

第八章影响新陈代谢的药物

【自学内容】

钙盐

【教学内容】

肾上腺皮质激素类药物，调节水盐代谢的药物。

【教学基本要求】

使学生能准确分类表述药物的作用原理及常用药物的主要作用，处理临床病例时，针对性用药。

【重点与难点】

常用的肾上腺皮质激素的药物、药理作用及临床上应用、常用体液补充剂的种类和作用。

肾上腺皮质激素临床应用。

【作业】

1、简述氯化钠药理作用及应用？

2、简述糖皮质激素类药物主要作用及用途。

3、口服补液盐的成分有哪些？

其优点是什么？

五、实验教学

（一）药物常用制剂的调剂（4学时）

（二）有机磷的中毒及解救（6学时）

六、选用教材

高作信.兽医学.北京：

中国农业出版社.2005年6月第3版

《动物病理》教学大纲

一、课程性质与任务

动物病理是畜牧兽医专业的一门专业基础课。

以研究疾病发生的一般规律与机理为其主要内容，是联系兽医基础与临床间的桥梁课程。

为疾病防治提供理论和实践根据。

二、教学基本要求

掌握疾病的概念和原因，熟悉疾病的经过和转归；了解疾病发生发展的一般规律；掌握基本病理过程和常见症状病理变化特点及其发生原因和机理。

掌握猪、鸡尸体剖检及其诊断技术。

为进一步更好地服务于临床打好坚实的基础。

三、学时分配

章节

教学环节

自学时数

教学时数

实验时数

第一章

疾病概论

第二章

基本病理过程

第三章

常见症状病理学

自学总时数

理论总时数

实验总时数

总时数

110

四、教学内容

第一章疾病概论

【自学内容】

一、疾病的概念三、疾病发生基本规律

【教学内容】

二、疾病发生的原因

【教学基本要求】

明确疾病概念，理解掌握疾病的原因及其发生发展规律。

【重点与难点】

疾病的概念和原因、发生的机理

【作业】

1、疾病的概念2、如何对疾病进行分类？

3、疾病的经过与转归如何？

4、疾病发生的原因包括哪些？

第二章基本病理过程

一、血液循环障碍的局部变化

【自学内容】

（二）缺血（四）血栓形成（五）栓塞（六）梗死

【教学内容】

（一）充血（三）出血

【教学基本要求】

明确充血、缺血、出血、血栓形成、栓塞、梗死的概念和原因，理解其发生机理和对机体影响，掌握眼观及镜检变化。

【重点与难点】

血液循环障碍的概念和病理变化

【实习内容】

1、血液循环障碍大体标本观察2、血液循环障碍病理组织切片观察

【作业】

1、充血、淤血、出血概念2、充血和淤血的病变特点如何？

3、血栓形成概念和形成条件？

4、栓塞概念和类型？

5、梗死概念和类型？

二、物质代谢障碍的局部变化

【自学内容】

（一）萎缩（四）钙化（五）结石

【教学内容】

（二）变性（三）坏死

【教学基本要求】

掌握萎缩、变性、坏死、钙化、结石的概念及其病理变化，了解其发生机理及对机体影响。

【重点与难点】

基本病理变化特点

发生原因和机理

【实习内容】

1、组织细胞损伤大体标本观察2、组织细胞损伤病理组织切片观察

【作业】

1、变性、坏死的概念2、变性分哪几种类型？

3、坏死的类型有几种？

4、坏死的病理变化？

5、常见的结石类型有哪些？

6、萎缩的概念？

三、炎症反应

【自学内容】

（一）炎症的原因

（二）炎症介质（三）炎症过程及发生机理

（六）炎症的转归（七）炎症的生物学意义

【教学内容】

（四）炎症的局部症状和全身变化（五）炎症的常见类型

【教学基本要求】

明确炎症概念和原因，了解炎症的局部症状和全身反应，理解和掌握基本病理变化。

【实习内容】

1、炎症的大体标本和病理组织切片观察

【重点与难点】

炎症基本病理变化过程，炎症的局部病变和全身性病理反应，炎症的分类及其特征

炎症的原因、病理变化

【作业】

1、炎症的局部症状和全身变化包括哪些？

2、炎症的常见类型有哪些？

3、炎症时炎区内渗出的炎症细胞主要有哪几种？

4、炎症的基本病理变化包括哪几方面？

第三章常见症状病理学

一、发热

【自学内容】

（一）发热原因

（二）发热机理（五）发热时机体的变化（六）发热的生物学意义

【教学内容】

（三）发热的分期（四）热型

【教学基本要求】

明确发热概念，了解其发生原因和机理，掌握发热时机体的代谢和机能变化

【重点与难点】

发热的概念、发热不同阶段的病理反应特点

发热的原因、机理和机体的变化

【作业】

1、发热的概念和发生原因？

2、发热的热型有哪些？

3、发热过程分哪几期？

二、黄疸

【自学内容】

1、胆红素正常代谢过程2、黄疸的类型及发生原因和机理

【教学内容】

3、各类黄疸的病变特点

【教学基本要求】

明确黄疸概念，了解其发生原因，理解和掌握各类黄疸的发生机理极其病变特点。

【重点与难点】

黄疸的概念和类型、特征

黄疸的原因、机理和机体的变化

【作业】

1、黄疸的概念2、黄疸的类型及各类黄疸的病变特点

三、水肿

【自学内容】

（一）水肿发生机理

（二）水肿发生原因

【教学内容】

（三）水肿临床分类（四）水肿的病理变化

【教学基本要求】

掌握水肿概念、原因、机理及对机体影响，掌握水肿病理变化特点

【重点与难点】

水肿的概念、原因与类型

水肿的发生机理

【作业】

1、水肿的概念及其临床分类2、水肿的病理变化。

3、水肿的发生原因和机理如何？

四、应激

【自学内容】

（一）应激概念

（二）应激原因及反应阶段（三）应激时机体病理变化及发生机理（五）应激对机体的影响及临床表现

【教学内容】

（四）应激性疾病的预防

【教学基本要求】

理解应激的概念、原因及反应阶段，掌握应激时机体的病理变化及应激性疾病的预防

【重点与难点】

应激性疾病的预防

【作业】

1、应激概念2、应激原因及反应阶段3、应激时机体病理变化4、如何做好应激性疾病的预防？

五、休克

【自学内容】

（一）休克发生的原因

（二）休克发生机理

【教学内容】

（三）休克的类型

【教学基本要求】

理解休克概念、发生原因机理，掌握休克类型

休克的类型

【作业】

1、休克的概念2、休克有哪几种类型？

六、败血症

【自学内容】

（一）败血症的原因和机理

【教学内容】

（二）败血症的类型和病变特点

【教学基本要求】

掌握败血症概念、发生原因和机理、掌握其眼观病变特点。

【重点与难点】

发病原因;病理变化

【作业】

1、败血症的概念2、败血症的类型及其病变特点

【实习】

1、猪的尸体剖检及其诊断技术（6学时）2、鸡的尸体剖检及其诊断技术（4学时）

五、教材

高作信.兽医学.北京：

中国农业出版社.2005年6月第3版

《动物疫病》教学大纲

第一部分寄生虫学

一、课程性质与任务

本课程是研究动物寄生虫及其引起疾病的科学，它是畜牧兽医专业的专业必修课。

通过本门课程的学习，使学生掌握寄生虫的形态构造、生活史、流行病学、致病作用、临床症状、病理变化、诊断和防制,从而提高畜牧业经济和保护人类健康。

二、课程教学基本要求

本门课程主要以自学与面授结合，要求全面把握课程的知识体系和结构。

把握不同寄生虫的形态结构特点，一些重要寄生虫病的诊断技术和防治方法。

并能运用所学的知识分析和解决兽医临床或实践中遇到的问题。

要做到理论联系实际，要重视基本技能。

三、教学方法与重点、难点

1、教学方法：

理论联系实际，形态联系机能，共性联系个性。

2、重点：

危害本地区动物和人类健康的寄生虫的症状，病理变化及诊断和防治。

3、难点：

寄生虫病原学，生活史，免疫学。

四、学时分配

章节

教学内容

自学时数

讲授学时

实验学时

备注

第一章

畜禽寄生虫病概论

第二章

人畜共患的主要寄生虫病

第三章

猪的主要寄生虫病

第四章

家禽的主要寄生虫病

第五章

牛羊的主要寄生虫病

第六章

马属动物主要寄生虫病

自学总学时

理论总学时

实验总学时

合计

五、教学内容

第一章畜禽寄生虫病概论

【自学内容】

（一）畜禽寄生虫病的诊断方法

（二）畜禽寄生虫病的防治措施

【教学内容】

（一）寄生虫、宿主及其相互关系

（二）寄生虫病的流行规律

【教学基本要求】使学生对寄生虫学、家畜寄生虫以及家畜寄生虫病学有初步了解，达到对本门课程的初步认识。

寄生虫生活史完成的必要条件、寄生虫对寄生生活的适应、带虫宿主（带虫者）寄生虫病的感染途径，寄生虫病的流行特点并了解其危害。

【作业】

１、名词解释

寄生生活、寄生虫、宿主、暂时性寄生虫、永久性寄生虫、内寄生虫、外寄生虫、终末宿主、中间宿主、保虫宿主、延续宿主

２、简答题　

⑴寄生虫对宿主有什么样的危害

⑵寄生虫病是如何发生的

⑶动物是经过哪些途径得寄生虫病的

【实验】

（一）粪便虫卵检查

１、直接涂片法

２、漂浮法

３、沉淀法

第二章人畜共患的主要寄生虫病

【自学内容】

（一）肉孢子虫病

（二）日本血吸虫病

（三）姜片吸虫病

（四）棘球绦虫病与棘球蝣病

【教学内容】

（一）弓形虫病

（二）囊尾蚴病

（三）旋毛虫病

【教学基本要求】

通过讲述人畜共患寄生虫病使学生能够预防其在自己身上的发生，并且能意识到自身的责任达到明确学习目的的任务。

【作业】

１、画出弓形体的速殖子阶段形态图

２、画出弓形体的包囊阶段形态图

３、画出弓形体的卵囊阶段形态图

４、总结弓形体的生活史

５、画出猪带绦虫身体的节片组成特点并标注名称

６、描述猪囊尾蚴的形态特征

７、描述猪囊尾蚴的发育史

８、如何控制猪囊尾蚴病的发生

９、旋毛虫的成虫和幼虫分别叫什么

１０、总结旋毛虫的发育史过程

１１、如何进行旋毛虫的检疫

【实验】

（一）弓形体病的实验室检查

第三章　猪的主要寄生虫病

【自学内容】

（一）猪后圆线虫病

（二）猪毛首线虫病

（三）猪胃虫病

【教学内容】

（一）细颈囊尾蚴病

（二）猪蛔虫病

（三）棘头虫病

（四）猪疥螨病

【教学基本要求】

通过讲述猪主要的寄生虫病使学生能够掌握其病原体特征，发育过程，流行病学，以及防治方案。

【作业】

１、细颈囊尾蚴的特征

２、细颈囊尾蚴的发育史

３、如何区别猪蛔虫的雄虫和雌虫

４、画出猪蛔虫的受精卵并标注名称

５、猪蛔虫是如何发育的

６、猪蛔虫病的流行特点

７、治疗猪蛔虫病的常用药有哪些

８、棘头虫属于哪一类寄生虫

９、棘头虫的发育史

１０、如何区别棘头虫的雌雄

１１、画出疥螨的雄虫和雌虫特征

１２、疥螨病的主要症状

１３、治疗疥螨病的常用药物以及用药原则

【实验】

（一）螨虫病的实验室诊断方法

第四章家禽的主要寄生虫病

【自学内容】

（一）住白细胞虫病

（二）鸡绦虫病

（三）鸡蛔虫病

（四）鸡羽虱

【教学内容】

（一）球虫病

【教学基本要求】

通过讲述鸡主要的寄生虫病使学生能够掌握其病原体特征，发育过程，流行病学，以及防治方案。

【作业】

１、鸡球虫的发育史

２、画出鸡球虫的卵囊、孢子化卵囊

３、写出几种常用的治球虫药

４、总结鸡绦虫的中间宿主

５、描述住白细胞虫病的症状

６、描述鸡蛔虫的发育史

【实验】

1、鸡体内寄生虫的观察

第五章牛羊的主要寄生虫病

【自学内容】

（一）巴贝斯虫病

（二）牛球虫病

（三）双腔吸虫病

（四）脑多头蚴病

【教学内容】

（一）牛泰勒焦虫病

（二）片形吸虫病

（三）牛羊绦虫病

（四）牛皮蝇蛆病

【教学基本要求】

通过讲述牛羊主要的寄生虫病使学生能够掌握其病原体特征，发育过程，流行病学，以及防治方案。

【作业】

1、画出牛泰勒焦虫的配子体、裂殖体

2、牛泰勒焦虫的实验室诊断方法

3、牛泰勒焦虫病的治疗原则

4、肝片吸虫的发育史

5、画出肝片吸虫的形态图

6、牛羊绦虫的发育史

7、牛皮蝇蛆的形态特征及其发育史

【实验】

（一）观察牛羊常见寄生虫

第六章马属动物主要寄生虫病

【教学基本要求】

通过讲述牛羊主要的寄生虫病使学生能够掌握其病原体特征，发育过程，流行病学，以及防治方案。

【自学内容】

（一）伊氏锥虫病

（二）马梨形虫病

【教学内容】

（三）马裸头绦虫病

（四）马副蛔虫病

（五）马圆形线虫病

【作业】

1、马副蛔虫的特征

第二部分畜禽传染病学

一、课程性质和任务

畜禽传染病学是畜牧兽医专业的一门专业必修课，是研究家畜、家禽传染病发生，发展规律以及预防和消灭这些传染病方法的学科。

通过本课程学习，要求学生了解各种家禽传染病发生发展的基本规律，重点掌握我国常见的畜禽传染病发生规律、诊断方法、防治和消灭的基本技能。

二、教学基本要求

1、掌握家畜传染病发生发展的基本规律和控制其流行的基本措施。

2、掌握常见家畜传染病和人畜共患传染病的流行状况、发病特点、诊断要领、处理原则和预防、控制、扑灭措施。

3、了解常见传染病的流行规律及国内外发生动态，了解预防、控制、扑灭常见和烈性传染病措施的研究进展。

三、教学方法与重点、难点

教学方法：

以课堂讲授为主，有条件者，采用多媒体教学。

重点：

家畜传染病发生发展的基本规律和控制其流行的基本措施。

常见家畜传染病和人畜共患传染病的流行状况、发病特点、诊断要领、处理原则和预防、控制、扑灭措施。

难点：

家畜传染病和人畜共患传染病的诊断、预防和扑灭措施。

四、学时分配

章节

教学环节

自学时数

教学时数

实验时数

第一章

畜禽传染病概念

第二章

畜禽共患传染病

第三章

猪的主要传染病

第四章

家禽主要传染病

第五章

牛羊马的主要传染病

第六章

小动物的主要传染病

自学总时数

理论总时数

实验总时数

总时数

112

五、教学内容：

第一章畜禽传染病概念

【自学内容】

（三）传染病的防制措施

【教学内容】

（一）传染和传染病的概念

（二）传染病的传播与流行

【教学基本要求】

使学生对畜禽传染病学有初步了解，达到对本门课程的初步认识，明确传染病的基本知识和概念。

【作业】

1、名词解释

⑴传染⑵带菌现象⑶隐性传染⑷显性传染⑸传染病

2、简答题

⑴传染病发生的必备条件

⑵传染病的发展阶段

⑶传染病按病程的长短分为几类

⑷什么是传染源，传染源有几种类型

⑸传染病的流行过程表现为几种形式

⑹传染病有哪两种传播方式

⑺传染病间接传播的途径

第二章畜禽共患传染病

【自学内容】

（一）狂犬病

（二）李氏杆菌病

（三）坏死杆菌病

（四）布鲁氏菌病

（五）沙门氏菌病

（六）破伤风

【教学内容】

（一）炭疽

（二）结核病

（三）巴氏杆菌病

（四）大肠杆菌病

（五）流行性感冒

（六）口蹄疫

（七）痘病

【教学基本要求】

通过讲述主要的畜禽共患传染病，使学生能够掌握其病原体特征，发病过程，流行病学，症状以及病理变化、防制方案。

【作业】

1、炭疽的特征及其病理剖检变化

2、结核病的剖检变化

3、布氏杆菌的诊断方法

4、猪肺疫的病原体是什么

5、仔猪白痢、黄痢的区别

6、禽大肠杆菌病理变化

7、猪大肠杆菌病的类型及症状

8、写出几种体温没有变化的传染病

9、禽流感的典型症状，如何防制

10、口蹄疫的流行特点，牛、羊、猪口蹄疫病状及主要剖检变化，如何防制本病

11、禽痘的临床症状分为几个型，分别有何表现

12、破伤风的特征症状及其传播途径

13、狂犬病的传播方

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