寒假社会实践活动心得手抄报.docx
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寒假社会实践活动心得手抄报
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寒假社会实践活动心得手抄报
篇一：
寒假社会实践活动方案
寒假社会实践活动方案
寒假将至，为促进研究性学习与社会实践相结合，让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，大力提高学生的综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展。
根据初中生综合实践活动课程要求，结合我校学生的实际情况，特制定我校寒假社会实践活动方案如下：
一、活动时间：
寒假期间任选10天进行活动。
二、组织形式：
学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组（可以不按班级组织），自选组长，并在《社会实践活动记录表》中注明。
三、活动内容：
（一）创办“节日小报”（手抄报的形式）：
春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这些传统习俗都属于春节文化。
每个学生要以春节、元宵节为主题，自编自创“节日小报”。
引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟。
（二）社会调查：
请你利用寒假假期，深入农村、进行实地调查，全面了解当地的经济、文化、历史、风俗等各方面的真实情况。
请同学们用自己的眼来观察社会，把自己参与社会活动、体验社会生活的感悟写下来，展示当地的年俗年韵年文化及新农村建设，填写好《社会实践活动记录表》，有能力的同学写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的调查报告。
学校推荐题目（任选一至二项）：
1、假期中学生自主学习情况调查分析；
2、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究；关于春联、节日美食的调查研究；3、关于生活节能状况调查研究；
4、关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究；5、对家乡变化的调查；
6、对农村老年人生活现状的调查………..（三）亲身体验：
1、在家长的保护和指导下，参与家庭劳动体验活动。
如：
亲自去集市场购物，学会理财，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电费，学会做事，懂得节约每一度电等。
2、在条件允许的情况下，随父母到他们工作的地方，了解、感受他们的辛苦，培养艰苦奋斗的精神。
3、在家长协助下，去残、缺、孤、独、贫家庭做一些力所能及的好人好事，培养尊敬老人、关爱他人的优良品质。
4、亲手制作感恩卡，赠（:
寒假社会实践活动心得手抄报）给父母、亲人、老师，表达对他们的感恩之情。
5、积极参加学校组织的寒假读书活动。
注：
请同学们留下体验活动的影像资料。
四、注意事项
1、就近就便：
社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在家庭所在的社区或本村范围内开展活动，不开展跨区的活动。
2、在生活中提炼：
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择：
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。
在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源：
在社会实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。
5、保障安全，严防意外：
各班级要提前认真做好活动期间的安全教育，确保学生安全，严防各种意外事故的发生。
6、参与社会实践的同学，必须注意自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立好良好的社会形象。
桃村中学教导处20XX、1、12
篇二：
小学生社会实践活动总结
尹庄小学学生社会实践活动总结
二年级
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲
近社会、学习知识、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提高学生
自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高
学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我班
开展社会实践活动。
现就我班活动情况做一总结。
第一、宣传启动
1、搞好了宣传动员。
我班利用班会的时间进行宣传发动。
做好班级内部宣传。
2、举行启动仪式。
结合要求安排，组织每位学生回家后与
家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共
建和谐家庭。
第二、落实活动
开展班级实践活动。
在学生中推行班级文明，坚决不乱丢垃
圾。
倡导文明举止，积极营造文明氛围。
设立“文明监督岗”，由中队辅导员担任“文明监督员”，加强监督检查。
同时把身边
讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广
播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围。
第三、开展社会实践活动。
组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、
烟头等生活垃圾。
活动中队员们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃
圾。
场面十分感人。
活动结束后，我们还号召学生利用节假日和
家长积极参与社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长
们一起，提高环保意识。
篇三：
综合性实践活动后的收获
综合性实践活动后的收获
通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。
知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多笑话和不良后果的！
就像《一点值万金》一文。
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
这也提醒我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，确保万无一失。
如果世界上每个人每次落笔都三思而后行，世上还会有错别字吗？
祖国的文字将永远是纯洁的！
其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。
通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。
是啊，如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！
如果一看到“绿”这个字，你就会相象得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁，各种东西都生机勃勃，充满了希望，充满了力量，好像春天那明媚的阳光普照着大地一样……
汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！
有趣的综合性活动
星期三,我们班举行了一次综合性活动,我们兴高采烈地迎接这一天的到临.
上课铃声响了,老师神秘兮兮地面带笑容踏进课室.老师还吩咐了四位小组长上台拿题目.小组长拿完题目后,组员们迫不及待低围在一起讨论.我们组的第一题是"遇木傲雪,遇水一片汪洋。
我心里想：
什么东西加?
木?
字旁是在冬天，加?
三点水?
是一片汪洋？
突然，我的脑海里展现出《梅花魂》的“梅”字。
再经过再一次检验，是“梅”字！
接下来的题目我们组都十分有信心地把答案填上去。
还有一题猜字谜难住我们了。
是“千里一线牵”。
我们左想右想，其中一位组员说“重”字。
“时间到”！
只听见老师那洪亮的声音扫遍了整个教室。
教室里原来吱吱喳喳的讨论声立刻变得鸦雀无声了。
各组的答案都显示在屏幕上，我们心惊胆战地接受了这个一般般的结果——60分。
接下来的比赛都十分激烈，有的让同学们笑得合不拢嘴，有的让同学们愤愤不平。
虽然这次我们组只得了个第三名，可是却给我增加了我们的课外知识和领悟到做人要具有团结的精神。
一次有趣的综合性学习
老师刚带领我们遨游了汉字王国。
虽然时间很短，但让我知道了了许多关于汉字历史，和些有趣的知识。
一天晚上，老师叫我们回家收集一些歇后和一些字迷，每个同学都很积极和认真地完成了这份作业。
第二天，老师先叫一些同学把自己收集的歇后语读出来。
同学都非常认真听；然后再叫一些同学把自己收集的字迷读出来，请同学猜。
一个同学说：
“不是车，打一字。
”同学们都在认真地思考，过了几分钟，老师见没有人猜得出，就请那位同学说出了答案是“辈”这个字是由一个非字和一个车组成的，两个字串起来不就是一个谜语吗？
哈哈，太有趣了。
我也举手讲了一个字谜：
?
?
画字去掉皮。
”我原以为没有人能猜到的，可是有一位女同学揭开了它的“真面目，”这个字就是“田”字。
说完了谜语，老师给我们每个小组发了一张纸，说要让我们把刚才在课堂上说的歇后语和有趣的字谜编一张漂亮的手抄报，同学们都认真地完成了。
通过这次的综合性学习，让我学到了许多有趣的歇后语和字谜，激发了我们的大脑。
在本单元里，我知道了汉字的演变和它历史，还知道了写错别字的危害。
一节特别而又有趣的活动课
今天下午，老师笑吟吟地走进教室里，同学们不管老师，仍自顾自的谈论着，但我看见老师这样却有种不好的预感。
老师站在讲台前，神秘的问道：
“同学们，你们喜不喜欢自己的名字？
”听了这话，教室里顿时炸开了锅。
我心想：
我的名字就是字太多，我真不知道父母为什么不取两个字的？
接着，老师又让我们自己给自己取名字。
过了一会儿，老师拍了几下手，示意我们立刻停下来。
老师让我们互相交流，大家都不好意思举手，可能是怕大家嘲笑吧！
老师看见我的同桌静静的思考着，他慢慢悠悠地站了起来，说：
“我去的名字是冰蓝殇帝，我希望自己的心胸像大海一样宽阔，我希望自己能像皇帝一样被别人重视。
”听了这话，我心想：
他可真厉害！
短短的时间里，他能想出这么深奥的名字。
接着，老师又请了一位女同学说一说她取的名字，她说：
“我取的名字是阳光，因为阳光给人们带来温暖、舒适，人们都十分喜欢阳光。
”同学们又开始七嘴八舌地讨论起来，有个戴眼镜的男同学大声喊道：
“我取的名字是哆拉A梦！
”大家和老师都被逗笑了。
时间一分一秒的过去了，下课铃响了，同学们一下课就讨论自己去的名字，这真是一节特别而又有趣的活动课！
我喜欢这节不同寻常的活动课！
快乐的大课间活动
“铃铃铃”上课铃响了，一星期两次的大课间活动又开始了。
同学们个个兴高采烈，教室里立即像开了锅似的变得热火朝天，大家都拿出了自己的玩具。
看！
同学们有的扭动自己的身体转动着呼啦圈，有的在兴致勃勃地下着象棋、跳棋，还有的三五成群地玩游戏……我和小陈拿出精心准备的五子棋饶有兴趣地战斗起来，我先把棋子斜着摆放，小陈便急忙把所有的“路”都堵死。
我想了想接着把棋子又横着放、竖着放，小陈只顾着用自己的棋子来堵我的棋子，却根本没办法为自己“蓄谋”，这正是我有意牵着她的鼻子走，哈，小陈步步落入了我精心设计的圈套中了。
接着我故意露个破绽，小陈以为机会来了，便把棋子竖着放，企图一举偷袭成功，而我趁着小陈不注意，在一个不起眼的格子里放了好几个连排的棋子，小陈却没注意以为自己就要赢了，根本没有识破我声东击西的计谋。
围观的同学都以为小陈就要赢了，而我不慌不忙眼疾手快在关键地方堵住了她的棋子。
小陈这才恍然大悟发现了我的计谋，可是已经来不及了，我“啪”的一声把这枚决定胜负的棋子放在了棋盘上，我终于艰难的赢了。
这时“铃铃铃”下课铃响了，快乐的时间总是过得飞快
有趣的活动课
星期四一早，我们在班长的带领下开始津津有味的读起语文书来。
正当我们读得不耐烦的时候，五年级五班的晁老师进来了，她和蔼可亲地对我们说：
“同学们，今天我选24名同学去听课，被选中的同学下午要带来彩纸，然后统一交给你们的班长。
”说完，便从我们班的同学中挑出了24个“精英”。
其中，24个“精英”里有幸运的我。
同学们期待已久的第三节课已经到来了，我们排着队来到了三楼微机教室。
老师分好组后，同学就轻轻地来到座位上，而我被老师分到了第三组内。
开始上课了，老师绘声绘色地给我们讲着课，还给我们看了一些精美的图片、视频，其中，最引人注目的要数科技馆里的那些直升飞机模型了，它们外形独特、色彩鲜艳，似乎像真的一样，令我们赞叹不已。
这时，活动课的高潮来了。
老师发给了我们一些精美的彩纸，让我们发挥自己的想象力，折一架精美的纸飞机，然后老师让三个小组分别展示自做的纸飞机，比一比看谁的“飞机”飞得最高最远。
在制作过程中，同学们把自己的智慧全部集中到纸飞机上，经过同学们的努力，一批批“飞机”光荣地“诞生”了。
开始让我们试飞了，可惜我们在最后一组，只能看着前面两组同学的“飞机”了。
一组同学的“飞机”乱窜，布满了整个微机教室，无比壮观。
第二组同学试飞时，我们更加迫不及待、跃跃欲试了。
激动人心的时刻到了，我们三组的同学拿着自己的“飞机”来到了讲台上，准备大显身手。
我们先哈了几口气，好像飞机加油，也为我的信心加油。
晁老师口令一出，我们的飞机也立刻点缀了教室，我不禁赞叹：
“真美呀！
”最后，据老师观察，我的“飞机”荣获第一。
快下课时，老师又让我们回答了“飞机”的不同点，并讲了战斗机和直升机的结构，让我们大开眼界。
可欢乐的时间总是那么短暂，我们只好依依不舍的上完了这堂活动课。
啊，这真是一次有趣的活动课！
一节有趣的活动课
我喜欢上活动课，每一节都有不同的收获，还会引起我们一阵大笑。
终于等到了星期一下午的最后一节课。
下课时，语文老师就在黑板上写了大大的五个汉字：
“我爱你—汉字”。
上课铃声响了，何亦欣同学宣布今天的活动开始，我们都非常激动。
我喜欢第一小组：
“街头错别字小组”，它们是以两个小品为主，讲的是：
有一天，有这么三个人，它们在街头走着，看到路边一块牌子赫然写着“前方施工请绕道行走”。
其中有一个人把“施工”认成了“拖工”其它两个人都绕道行走，另外一个人就问道：
“你们干嘛绕道行，不是在拖工吗？
”，另一个人笑着说：
“哪是施工，不是拖工”！
这个故事告诉我们：
生活中，我们应该学好语文，掌握好汉子的发音及应用，稍不留心，就会酿成大错。
上面小品中自认“拖工”的人就会闯入施工禁地，对人对己或许产生诸多麻烦。
日常生活工作中因汉字误听而引发的闹剧频频发生。
下面还有一个小品就是很好的佐证：
以前，有一个人叫宋清友乘坐火车等待出发，忽然，听到广播：
“送亲友的同志请下车，火车将要出发了！
”，宋清友迅速放好自己的行李，急忙下车。
很快，火车离站了。
宋清友傻傻地呆在站台，半天才楞过神，急忙去问站台服务员：
“你们用广播把我叫下来，到底有什么事？
现在火车都走了，我的行李还在车上呢”！
站务员说：
“我们并没有叫你下车啊？
”，“怎么没有，我刚才分明听到广播里叫：
宋清友同志下车的，现在我下车了，又说没有叫我下车”，站台服务员一时语塞，哭笑不得。
这个小品告诉我们，在听广播或收音机……一定要听清楚，注意辨别语音和汉字内容，否则会丢东又落西，搞出令人啼笑皆非的闹剧。
生活中此类笑话不胜枚举，还望我们谨记汉字，学好汉语，发扬光大。
我喜欢这节活动课，它让我明白了汉字的重要性和认错汉字的危害性。
在日常生活中，我们不能因认、听错汉字而犯错！
有趣的语文活动课
“叮铃铃……”老师踏着轻快的铃声满面春风地走进教室。
我们盼望已久的语文活动课终于拉开了帷幕。
“今这节课的内容是猜字谜，。
”老师的话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷拿出自己精心准备的资料，跃跃欲试。
老师首先在黑板上写了一个字谜，老师一写完，同学们一个接一个地举起手来，我也不甘示弱，也把手举得笔直笔直的。
老师见这么多人举手，干脆让我们一起回答：
“日。
”我们异口同声地说到，“嗯”老师点点头，“不过这只是开始，真正的好戏还没上场呢！
”老师接下来又在黑板上画了一面钟，时针和分针同时指向十二。
这可难倒了我们了，有的同学抓耳挠腮，像只猴子；有的同学一手托着下巴，像一位思考者；有的同学抬起头，双眼直直地盯着天花板，仿佛要把它看穿似的……一分钟过去了，两分钟过去了……郑翰延犹犹豫地举起手来，小声地问：
“是睡觉的?
睡?
吗？
老师摇摇头，郑翰延像一只斗败了的公鸡，垂头丧气地坐了下来。
老师见我们愁眉苦脸的样子，给了我们一点提示，“钟面上指的是几点？
”“十二点！
”那十二点又是个什么字呢？
”谈子昊胸有成竹地站了起来，清了清喉咙，回答道：
是“斗”字！
”说完，他马上跑到讲台上，给我们解释了一番后，我们恍然大悟，向他投去赞许的目光。
……
“叮铃铃……”欢快的下课铃声响了，可我们还有一个字谜没猜出来呢，谜面是：
“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
”你知道谜底吗？
一节有趣的语文活动课
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。
“同学们”！
老师清清嗓子便继续说到：
“同学们！
今天这节课来玩抢答题比赛，好吗？
顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：
好！
好！
好！
……。
”过了一会儿，同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。
老师才继续说：
“今天的游戏规则是；一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备！
”五分钟到了，紧张的比赛开始了。
甲组先提问，罗嘉乐第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：
“三过家门而不入的人是谁？
”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：
“是大禹！
”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：
“什么东西上刻的文字可能是最早的文字？
”呀！
这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟。
。
两分钟。
。
缓缓的才有人举手，我随便叫了个人--张迎龙，他说：
“是在陶片上。
”啊！
顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。
时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了！
我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧！
一堂有趣的数学活动课
“丁零零.......丁零零”一阵清脆的铃声响过后，同学们鱼贯进入教室，并静悄悄地等待严老师来上课，但同学们心里却异常兴奋，因为老师说今天要上一堂数学活动课，而且是全县的公开课——可数学哪来的活动呢？
随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：
“今天我们上一堂活动课，内容是：
对称图形。
请看图。
然后想想，图中发生了什么事。
”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。
看完后，我即高举右手，老师叫到了我。
面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：
“是蝴蝶和树叶的对话。
蝴蝶说，它与树叶是一家人。
”“同意！
”同学们喊道。
老师接下来说：
“是的。
蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。
同学们还可以折折自己手中的?
蝴蝶?
、?
树叶?
，看看有没有什么发现。
”班里顿时鸦雀无声。
过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：
“被折过的?
蝴蝶?
、?
树叶?
中间有一条痕迹。
”老师说：
“对！
在我们数学上把它称为对称轴。
”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。
同学们发现都是对称图形，而且很美丽。
然后又给我们看了一件对折着的作品。
让我们猜是何物品。
有的说是酒瓶，有的说是花瓶，也有的说是乒乓球拍。
老师把作品展开让我们看，原来是花瓶罢了。
接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。
我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。
轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。
有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜.......老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。
老师还让我们学做一样“对称图形组合”。
我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。
.......
快乐时光过得快，这节活动课也不例外，因此很快就过去。
但使我刻骨铭心，因为它太有趣了。
今天，是感恩节，为了表达我的一颗感恩之心，满腔感激之情，我一定要为爸爸妈妈做一些自己力所能及的家务活。
吃完晚饭，妈妈正准备洗碗，我立马阻拦了她，说：
“今天就让我干，你们去休息吧。
”妈妈和爸爸脸上绽开了灿烂的花朵，然后便进了卧室。
下面就交给我了，我开始洗碗，我把碗碟整齐的叠好，放到水槽旁，打开水龙头，清凉的自来水涌出来，如山上的清泉，我把碗放到脸盆中干起来，先把袖子卷起来，以免弄湿，然后一手拿抹布，一手拿碗，擦洗起来，里外都擦干净后，我又用水冲洗了一下。
虽然自来水凉凉的，但我却一点儿也不觉得冷，因为我的心暖暖的，全身有劲，为爸爸妈妈分担了辛苦而高兴，分享的辛苦是一半的辛苦吗。
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