《普通心理学》历年试题100份.docx

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《普通心理学》历年试题100份

《普通心理学》历年试题100份

1997华东师范大学

一、简述下列各对概念（每小题3分，共30分）

1、感受性和感觉阈限2、表象和想象3、语义记忆和情节记忆4、陈述性知识和程序性知识5、数据驱动和概念驱动6、语言和言语7、形象思维和抽象思维8、情绪和情感9、能力和智力10、个性和性格

二、问答题（每小题10分，共70分）

1、试述注意的基本特征。

2、试述解决问题的思维过程。

3、试述个性倾向性及其关系。

4、试述制约个体心理发展的因素。

5、试述冯特对心理学的贡献和局限。

6、试述勒温的动力场理论。

7、试述皮亚杰的心理学的基本理论和基本概念。

1998华东师范大学

一、简释下列名词（每小题3分，共30分）

1、有意后注意2、最小可觉差3、空间知觉4、创造性思维5、理智感6、再造想象7、场独立性8、动机9、性格特质10、谁知技能

二、问答题（每小题10分，共70分）

1、试述人类意识与动物心理的本质区别。

2、试述长时记忆中的信息的编码形式。

3、举例说明了解学生的气质特征对教育工作的意义。

4、试述能力的个别差异。

5、试述心理学发展过程中（从19世纪末到20世纪后期）的主要学派和思潮。

6、试述华生的行为主义心理学的基本观点。

7、试述皮亚杰关于儿童发展阶段及其标志这些阶段的行为特征。

1999华东师范大学

一、简述下列术语（每小题3分，共30分）

1、意识2、视觉后象3、动力定型4、运动知觉5、陈述性记忆6、随意想象

.7、言语理解8、场依存性9、社会性动机10、晶体智力

二、论述题（每题10分，共70分）

1、试述经典性条件反射与操作性条件反射的异同。

2、试述创造性思维与一般思维的区别。

3、试述智力结构诸理论。

4、试述性格和气质的区别与联系。

5、试述格式塔心理学的基本观点及其组织原则。

6、试述托尔曼的新行为主义心理学的主要看法。

7、试述人本主义心理学的基本理论。

2000华东师范大学

一、简述下列术语（每小题3分，共30分）

1、操作条件反射2、注意稳定性3、想象表象4、意志行动5、兴趣6、程序性知识7、性格特征8、离差智商9、趋避冲突10、激情

二、论述题（每题10分，共70分）

1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。

2、试述长期记忆系统（long-termmemorysystem）中的信息储存与提取过程。

3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。

4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。

5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点。

6、试述格式塔心理学的研究方法。

7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区别。

2001华东师范大学

一、简述下列术语（每小题3分，共30分）

1、反射2、适应3、前摄抑制4、幻想5、随意注意

6、社会性需要7、图式（schema）8、个性9、多重趋－避冲突10、气质

二、论述题（每题10分，共70分）

1、试述距离知觉和知觉物体距离的线索。

2、试述短时记忆及其基本特点。

3、试述沙赫特－辛格的情绪理论。

4、试述知识、技能和能力三者之间的区别与联系。

5、试述冯特心理学体系的主要内容和基本思想。

6、试述信息加工的认知心理学的基本观点。

7、试评述人本主义心理学的现状、对心理学的贡献及其发展前景

2002华东师范大学

一、简述下列术语（每小题3分，共30分）

1、表征2、感受性3、知觉恒常性4、随意后注意5、叶克斯-多德逊定律6、独白言语7、气质类型8、道德感9、流体智力10、动作技能

二、论述题（每小题10分，共70分）

1、从反映的内容、形式和时间三方面，分析思维与感知觉之间的区别与联系。

2、阐述遗忘发生的主要原因。

3、影响一个人性格形成和发展的主要因素是什么？

请逐一加以阐述。

4、试述个性及其个性的基本特征。

5、述评海德的社会认知平衡理论。

6、阐述斯金纳对个体行为分析的核心观点。

7、列举和说明信息加工心理学的主要研究内容。

2003华东师范大学

一、解释下列术语（3×10）

1语义记忆2意识3激情4突触5概念驱动加工6再造想象7兴趣8最小可觉差（jnd）9倒摄抑制10意志行动

二、简答题（8×6）

1、简答心理过程以及它们之间的内在关系

2、注意分配以及注意分配要具有哪些条件。

3、简答表象及其它所具有的基本特点。

4、简答似动知觉及其种类。

5、冯特一生在心理学方面的历史功绩有哪些？

6、简答什么是信息加工的认知心理学。

三、论述题（12×6）

1、举例说明如何有效地掌握概念。

2、从哪些方面来了解人的气质类型。

3、试述意志过程与认识、情绪情感过程和个性心理之间的相互关系。

4、举例说明智力技能形成的五个阶段。

5、试述弗洛伊德精神分析理论的早期和后期理论中的主要内容。

6、试述皮亚杰提出的认知结构的四个基本概念及其相互关系。

1994北京大学

一、选择题（每题2分，共20分）

1、人本主义者反对社会学习和心理分析的研究，认为他们：

1）将人与动物相区分2）不把人看作为感受者与思想者3）太经验主义4）是过于宿命论的

2、信号侦察论认为：

1）对所有刺激只有一个绝对阈限2）不必关心观察者对刺激的噪音背景的反映3）人们对刺激有同样的敏感性4）对于一个刺激不存在唯一的绝对阈限

3、根据视觉三原色理论，由红光兴奋的錐体细胞1）会被绿光抑制2）也被绿光兴奋3）对红绿兰同样反应4）对强阳光最敏感

4、格式塔的组织原则可总结为1）连续性2）组合性3）简明性4）接近性

5、工具行为1）没有一定的引发刺激2）至少由两种可辨认的引发刺激3）是不随意的简单行为模式4）被用于建立经典条件反射

6、HaroldSchlosberg的情绪三维度是：

1）愉快－不愉快，激活水平，享乐色调2）愉快－不愉快，注意－拒绝，享乐色调3）内脏反应，血管反映，生理唤醒4）享乐色调，关联性，语义差异

7、根据ClarkHull的观点，所有行为的基本目的是1）成就2）权力3）驱力减退4）个人成功

8、记忆术之所以能起作用是因为它改善了长时记忆中信息的1）获得2）存储3）提取4）组织

9，在使用人类语言中，猩猩表现出1）替换性2）表面思维3）意义性4）以上均对5）以上均不对

9、下列那个术语与另三个术语关系最少?

1）良心2）自我3）超我4）自我理想

二、简答题（每体20分，共80分）

1）简述Stevens的幂函数定律

2）简述颜色视觉的拮抗说

3）述评模式识别的原型说

4）述评Sternberg短时记忆信息检索的试验研究

1995北京大学

一．选择题：

（1.5X30=45）

1.最近似结构主义心理学模型是（）模型。

a.认知b.人本主义c.行为主义d.心理动力学

2．“我们的行为在于我们有思想”概括了人类行为的（）模型对人的认识

a.心理动力学b.人本主义c.认知d.行为主义

3.弗洛伊德性心理发展理论中的肛门期固着人格，相当于埃里克森心理社会发

展理论中所谓的没有建立正常的（）感

a.信任b.自律c.主创性d.能力

4．动物建立自己对特定种系的认同的机制是（）

a.社会化b.依恋c.同化d.种系凝聚力

5．再40－50岁之间，人们怀疑自己对过去的选择和今天的成就有理念，这反应了（）

a.对亲密感的需要b.c.才能需要d.中年危机

6．许多细胞功能上的相同增加了机体应付极端环境的灵活性，这叫作细胞的（）

a.协调性b.多余度c.细胞质功能d.特化

7．用量值估计方法测量感觉与物理量的关系，得到的是：

（）

a.反应偏差b.幂函数c.曲线函数d.逆函数

8．感受器的分布使得对同一类刺激有不同的反应性，这是哪些感觉的普遍特征：

（）

a.嗅觉与痛觉b.味觉与肤觉c.前庭觉与动觉d.肌觉与听觉

9．和机能主义相比，结构主义更关心意识经验的：

（）

a.方式b.原因c.内容d.具体场所

10．1000至5000Hz的声波的听觉机制是由（）来说明的

a.地点说b.频率说c.a和bd.排射理论

11．在两可图形间转换注视，反映了：

（）

a.刺激转换b.感觉转换c.知觉的不稳定性d.无意识推理

12．两种现象表明运动知觉，它们是：

（）

a.Phi现象和不可能图形b.c.似动现象和诱导运动d.知觉推理和

13．影响人的知觉认知的两种个人动机因素是（）

a.社会多数派压力和敏感化b.场依存性和从众

c.少数派的支持和场依存性d.知觉防御和感觉缺失

14．无意识推理是通过（）的组织、解释过程影响知觉的。

a.时间背景b.知觉防御c.自下而上d.自上而下

15．下列哪种方式不是意识影响感觉输入的形式：

（）

a.提取过去记忆评价给人信息b.把经验区分为客体与事件

c.限制我们的注意d.压抑与恐怖性刺激有关的体验

16．（）理论认为注意是全或无的现象；而（）理论认为注意可在多个任务间灵活分配。

a.输入－知识综合器；加工水平b.感觉输入过滤器；有限加工能力

c.有限加工能力；加工水平d.有限加工能力；输入－知识综合器；

17．有关（）效应的研究揭示了催眠现象中的双重意识特性：

a.年龄退化b.c.d.隐蔽的观察者

18．经典联想注意学习研究注重有机体的：

a.适应性的享乐方式b.观念与心理事件间的联系

c.刺激与反应间的联想d.成熟的适应准备

19．在由感觉记忆向短时记忆转换的模式识别过程中最后的步鄹是：

a.与旧有记忆比较b.决定要使用的最佳匹配编码

c.选择注意d.感觉登记成分的分析

20．通过实际活动才能明确回忆起来的记忆叫做：

a.方式记忆b.情节记忆c.语义记忆d.感觉运动图式

21．心理学对认知过程研究的新内容包扩：

a.语言结构的分析b.儿童心理过程的研究

c.问题解决的计算机模拟d.以上均对

22．理解问题的第一步是：

a.建立问题空间的内在表征b.排除功能固着的干扰

c.克服各种心理定式d.决定使用算法还是启发法

23．对马斯洛需要层次论的批评有：

a.环境压力可能压倒善意的意图b.理论概念太

c.人类的表现比想象的更邪恶d.以上均是

24．（）把（）定义为赋予有机体能量、确定具体活动、指引行为达到目标的遗传倾向：

a.麦独孤：

本能b.霍尔（Hull）：

驱力

c.生态学家：

释放者d.佛骆伊德:

本能欲望

25．把工人价值观和组织目标相匹配是（）类型组织的特征：

a.X理论b.Y理论c.V理论d.Z理论

26．根据人本主义理论，所有行为的动机来自于：

（）

a.创造需要b.条件性正性奖赏

c.自我实现的先天努力d.“社会我”

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