学年七年级语文上学期期末模拟卷福建专用+答案.docx
《学年七年级语文上学期期末模拟卷福建专用+答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年七年级语文上学期期末模拟卷福建专用+答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年七年级语文上学期期末模拟卷福建专用+答案
2019-2020学年七年级语文上学期期末模拟卷（福建专用）
一、积累与运用（20分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（12分）
（1）我寄愁心与明月，____________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）峨眉山月半轮秋，______________。
（李白《峨眉山月歌》）
（3）正是江南好风景，____________________。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）______________________，山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）
（5）______________________，一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）自古逢秋悲寂寥，____________________。
（刘禹锡《秋词（其一）》）
（7）______________________，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（8）僵卧孤村不自哀，____________________。
（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（9）强欲登高去，无人送酒来。
______________，_______________。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（10）《<论语>十二章》阐述学与思辩证关系的句子：
___________________________，____________________________。
2．下列表述错误的一项是（）（2分）
A．《植树的牧羊人》作者是让·乔诺，法国作家、电影编剧。
B．“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。
C．《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而作的。
作者深刻地分析了白求恩的精神品质，作者把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度，并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面，赋予白求恩精神深刻而丰富的内涵，号召全党学习白求恩精神。
D．诸葛亮通过写《诫子书》一文，告诫儿子要注意修身养性，要生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
3．阅读下面的文字，按要求作答。
（6分）
中华经典诗词是个广mào（）、深邃、绚丽多彩的世界。
这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的【甲】（A．娴雅文静B．闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。
她如甘霖【乙】（A．滋润B．滋长）着干涸的心田，如花朵点zhuì（）了寂寞的生活。
走进这个世界，能提高我们的情操，诗化我们的生活。
（1）给文中加点字注音或根据文中拼音写出相应的汉字。
（2分）
①绚丽（_______）②干涸（_______）③广mào（_______）④点zhuì（____）
（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。
（2分）
【甲】______【乙】______
（3）画线句有语病，请将正确的句子写出来。
（2分）
二、阅读（70分）
（一）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
（5分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
4．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（）（3分）
A．“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。
B．“古道西风瘦马”，描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。
C．最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔。
D．这首曲句法别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简义丰。
5．这首曲表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。
（16分）
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
6．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）诫子书______
（2）年与时驰______
（3）非志无以成学______
（4）俭以养德______
7．下列朗读停顿不正确的一项是（）（3分）
A．夫/君子之行
B．静/以修身，俭/以养德
C．夫/学/须静也，才/须学也
D．年/与时驰，意/与日去
8．用现代汉语翻译下列句子。
（5分）
（1）遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（3分）
（2）非学无以广才，非志无以成学。
（2分）
9．读了这篇文章，你受到了什么启发？
（4分）
（三）阅读下面的文字，完成下列小题。
（22分）
我们总以为来日方长
今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。
我情不自禁地想起了我的外婆。
我工作的学校在一个乡下的小镇。
每天下班的时候，都会路过一户农家小院。
有时院子的门口会坐着一个老人。
老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。
她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。
夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。
老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。
每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。
也曾想过，将车停下。
可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。
我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。
我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却不肯为她做片刻的停留。
直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。
我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。
在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。
终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：
“孩子，你是哪个啊？
”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。
我已经有多久没有认真地看望过外婆了？
外婆已经老到快要认不出我了。
外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。
“我是小萍。
”外婆的表情瞬间生动起来。
她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。
外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。
我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。
这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。
小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。
竟然是三份！
我和我的两个孩子各一份。
我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。
外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。
我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。
我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。
很多时候，我们总以为来日方长。
可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
国庆还没到，我和外婆就又见面了。
这一次，是在医院。
妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。
才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。
然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。
从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。
死亡来得这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。
外婆就这样离开了。
外婆，我多想再有机会，哪怕只有一次，让我再路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。
可是，这世间并没有多少来日方长。
很多东西，当我们拥有的时候。
我们并不懂得。
当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。
可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！
今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。
我再不幻想来日方长！
10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽视至亲痛失亲人的悲情。
B．“我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了”，一方面是说外婆已经老迈，另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。
C．“我”成年后，仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”太过冷漠，不知感恩。
D．“我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。
11．文中写“我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么？
（4分）
12．根据要求，赏析下面语句。
（6分）
（1）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。
她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。
（从人物描写角度）（3分）
（2）这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。
（从修辞运用角度）（3分）
13．根据提示，将下面表格内容填写完整。
（3分）
我
外婆
路过外婆时没有停留
A
B
快乐地与“我”交谈
再一次与外婆相见
C
14．请写出文章最后画线句的含意。
（6分）
（四）阅读下面文字，回答问题。
（12分）
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
15．对这段文字的中心意思的概括，最准确的一项是（）（3分）
A．赞扬并号召学习白求恩不利己专利人的精神。
B．叙述白求恩同志对工作极端负责任、对同志对人民极端热忱。
C．叙述向白求恩同志学习的必要性。
D．批评“不少的人”对工作、对同志、对人民的错误态度。
16．第⑧⑨⑩三句分别称“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”，能否互换？
为什么？
（6分）
17．文段用了对比写法，这种对比起什么作用？
（3分）
（五）阅读下面的材料，完成后面的题目。
（10分）
【权威调查】
2013年4月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。
其中18～70周岁国民数字化阅读方式（手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/PDA阅读等）的接触率等数据引发人们的关注。
表一：
2011、2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率
年度
手机阅读
网络在线阅读
电子阅读器阅读
光盘阅读
MP4等阅读
2011
27.6%
29.9%
5.4%
2.4%
3.9%
2012
31.2%
32.6%
4.6%
1.6%
2.6%
表二：
2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计
内容
手机QQ等
手机小说
手机报
与工作学习有关信息
电子邮件
比例
64.1%
47.3%
41.1%
17.1%
10.2%
【你说我说】
中国社科院文学研究所研究员陈福民：
科技发达会改变阅读方式。
尽管纸质阅读呈下降趋势，但应该客观地看待这一现象。
纸质书的阅读量下降不会从根本上动摇纸质书籍的地位。
不论是读纸质书，还是读电子书，最重要的是推动全民阅读，阅读形式其实是次要的。
原长江文艺出版社社长金丽红：
多样化的阅读方式增加了阅读的便捷，但随之而来的娱乐化容易让读者忽略阅读的本质，趋于浅薄，而深阅读、重阅读必定是归于纸质传媒的。
中国是出版大国，但不是阅读大国。
纸媒出版人多出些好书，对阅读内容就有主流的引导。
作家周国平：
青少年是培养阅读习惯的最佳时期，如果这一时期不能养成良好的阅读习惯，很有可能终生也难成为一个真正爱好读书的人。
网络虽好，但是游戏、聊天、看八卦，信息太多，不及纸质图书让人精神愉悦。
作家王蒙：
网络阅读、手机阅读等碎片化阅读更多的是一种浏览，在速度和精力集中的程度上，与读纸质书是不一样的。
这种网络的浏览，有助于信息的民主化、文化的普及和各种信息的传播，但同时会使人对信息的摄取变得肤浅、平面、简单的量化，并缺少深度，缺少思考。
所以我尤其希望我们的青年人，坚持认真阅读，坚持经典阅读，从而使自己的知识更有系统和深度。
复旦大学中文系教授严锋：
数字阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读的时间是增加的，只是媒介变了。
电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。
电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。
《新京报》李大超文章：
阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用型阅读和涵养型阅读的区分。
我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。
有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒惰，弱化了思维能力。
实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。
随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。
18．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（）（3分）
A．对于数字化阅读，可以说是众说纷纭，各有各的道理。
B．周国平和王蒙论述角度有所不同，但他们对于数字化阅读的态度是相同的。
C．一般来说，手机阅读属于浅阅读、消费型阅读和实用型阅读。
D．对于数字化阅读，金丽红和李大超的观点是完全一致的。
19．根据【权威调查】的信息，概括出我国18～70周岁国民数字化阅读的基本情况。
（3分）
20．根据【你说我说】的内容，概括出数字化阅读被广泛接受的原因。
（4分）
（六）名著阅读（5分）
21．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（3分）
（1）《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者青年时期求学的地方。
（）
（2）藤野先生是鲁迅在日本仙台医专求学时的老师。
（）
（3）《西游记》中，曾给唐僧师徒制造了不少麻烦的青牛精和金银角大王，和太上老君都有直接的关系。
（）
22．阅读下面的语段，按要求作答。
（2分）
那罗刹出门，高叫道：
“孙悟空何在？
”行者上前，躬身施礼道：
“嫂嫂，老孙在此奉揖。
”罗刹咄的一声道：
“谁是你的嫂嫂！
那个要你奉揖！
”行者道：
“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。
今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！
”罗刹道：
“你这泼猴！
既有兄弟之亲，如何坑陷我子？
”
悟空找罗刹的目的是什么？
她言语中的“我子”指的是谁？
三、写作（60分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……
请以“有真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
①请将题目补充完整。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
七年级语文·参考答案
1．【答案】
（1）随君直到夜郎西
（2）影入平羌江水流（3）落花时节又逢君（4）水何澹澹（5）不知何处吹芦管（6）我言秋日胜春朝（7）何当共剪西窗烛（8）尚思为国戍轮台（9）遥怜故园菊应傍战场开（10）学而不思则罔思而不学则殆（每空1分，若有错别字则该句不得分）
2．【答案】B（2分）
3．【答案】
（1）①xuàn②hé③袤④缀（2分）
（2）【甲】B【乙】A（2分）
（3）走进这个世界，能陶冶我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。
（2分）
4．【答案】B（3分）
5．【答案】孤寂愁苦，思念家乡。
（2分）
6．【答案】
（1）告诫、劝勉。
（2）疾行，指迅速逝去。
（3）立志。
（4）连词，表示后者是前者的目的。
（每小题1分）
7．【答案】D（3分）
8．【答案】
（1）于是成为没有用处的人，大多对社会没有任何贡献，可悲地守着陋室，又怎么来得及！
（3分）
（2）不努力学习就不能增长才干，不立志就不能成就学业。
（2分）
9．【答案】示例：
人在少年时期应该树立远大的志向，发奋图强。
（4分）
10．【答案】C（3分）
11．【答案】外婆给了“我”很多爱，可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆，成年后，春节没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，可是外婆还没见过“我”的小儿子。
（意对即可）（4分）
12．【答案】
（1）运用了外貌描写与动作描写，写出了老人的苍老和孤独，表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚作铺垫。
（3分）
（2）运用了比喻的修辞手法，将外婆的问话比作“一根细针”，写出了“我”内心的疼痛，抒发了“我”的内疚之情。
（3分）
13．【答案】A．静静地坐在家门口B．走进那个小院看外婆C．生病逝去（每空1分）
14．【答案】①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。
（3分）②要珍惜拥有的东西（或珍惜当下），不要等失去了才后悔莫及。
（3分）
15．【答案】A（3分）
16．【答案】不能互换。
⑧句转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。
⑨句就从事医疗工作而言，从职业角度称“白求恩医生”；⑩句从共产党员的角度来说，则称“白求恩同志”。
（6分）
17．【答案】突出了白求恩的精神，强调要向白求恩同志学习的必要，有力地证明了论点。
（3分）
18．【答案】D（3分）
19．【答案】与2011年相比，2012年我国18～70周岁国民数字化阅读方式接触率有了增长。
或：
与2011年相比，2012年我国18～70周岁国民手机阅读、网络在线阅读的接触率增长明显，电子阅读器阅读、光盘阅读等阅读方式接触率均出现不同程度的下降。
（3分）
20．【答案】
（1）能推动全民进行阅读。
（2）阅读便捷。
或：
增加阅读的时间和空间。
或：
可以使人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃。
（3）有助于信息的民主化、文化的普及和各种信息的传播。
（4）容易接触到关于书的推荐信息。
（5）适用了读者的差异性。
（4分，答出四点即可。
）
21．【答案】
（1）×
（2）√（3）√（每空1分）
22．【答案】目的：
要过火焰山，必须向罗刹借芭蕉扇扇灭山上的大火。
罗刹言语中的“我子”是指红孩儿。
23．【立意指津】这是一道半命题作文。
一个“好”字，决定了此文所写应该是美好的事物，写一种心情，一种感受，一份情感，其中包含着“幸福”“快乐”“感动”，这些都是“好”的“感觉”。
所以，构思时要把“好”的内涵挖掘出来，可以填写“有朋友真好”“有书真好”等，写出“朋友、书”带给你的“幸福、快乐、感动”，这就是选材的指向，立意的中心，通过生动地叙述，表达心中这些“——真好”（美好的感受）。
“——真好”，显然是心情，其中孕育着感受生活的情感，所以写作时要有丰富细腻的心理描写，要有生动活泼的情感性语言，引起读者共鸣。
升级会员 