1819学年下学期高一第一次月考语文试题附答案8.docx

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1819学年下学期高一第一次月考语文试题附答案8

2018-2019学年度平和一中下学期第一次月考

语文试卷

考试时间：

150分钟分数:

150分

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

一、文学类文本阅读（14分）

阅读小说，完成下面小题。

六指猴

墨中白

侯六是新来为东家赶马车的，右手六手指，护院的都笑称他六指猴。

侯六也不恼，伸出手问：

“像六指猴吗？

”

“六指猴是江湖大盗，你是给东家赶马车的。

”说完，大伙善意笑了。

东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。

东家喜欢住在五里坡的凤凰墩。

凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。

东家爱去泗州城听戏。

东家听完泗洲戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。

东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。

众玩家要看东家腰上的玉。

东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。

只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。

众人夸：

“好玉。

”

侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完，就到泗州大街上逛。

东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。

坎坷道，马车如履平地。

东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。

到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。

东家有钱，可有钱的东家人不坏。

东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。

侯六常听人夸，东家是善人。

侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：

“侯六人不小，是该成家了……”

侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。

泗州大街，仁义当铺。

黑衣人闪身进屋。

老板贾仁义低声问：

“玉呢？

大人催要。

”

黑衣人说：

“盗不来。

”

“没有你偷不来的宝贝，否则告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的性命！

”

黑衣人不回答，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。

天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。

师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说：

“你手长六手指，就是六指猴？

”

“我是六指猴，为东家赶车，实是想偷他的玉。

”

马皮金只好向吴知府禀报。

吴知府听后，说：

“通知江大佬，让他看着办吧。

”

马皮金把知府的话转告给东家，临别小声叮嘱：

“大人的嘴，大着呢！

”

东家忙带上金银赶到府衙。

看着满眼的金银，吴知府叹道：

“你有钱心善，好人呀，可好人如何会让飞贼赶车呢，要追究……”吴知府眯着小眼盯着东家的腰间。

东家取下玉佩递给说：

“一个赶马的怎会是大盗哟？

”马皮金忙上前接玉，旁边的吴知府就怪怨说：

“好好马车不赶，非说是飞贼，自己的命贱，也不为主人着想，再说，他真是六指猴，怎敢自己找上门来？

这些下人呀，醉酒后，全是醉话！

”

东家忙谢过知府，刚把侯六带走，贾仁义就求见吴知府说：

“真是六指猴呀。

”

吴知府笑道：

“抓了六指猴，还会有七指猴八指猴，那多飞贼抓得完吗？

要的是玉！

”

看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：

“大人高明！

”

侯六得知东家用古玉救他，跪谢说：

“我不配。

”东家伸手拉起他说：

“玉是宝，可活人更是宝哩！

”

侯六说：

“不能再为您赶马了。

”转身欲去。

东家也不挽留，说：

“走正道吧！

路平整，好走！

”

六指猴点头，飞身上了大路。

平原大道，晨光如金。

东家坐着马车去泗州城，路遇一老者，停车，让其坐。

老者摘去胡须，是侯六。

侯六感慨说：

“东家的善心无处不在呀。

”双手递来一玉。

东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说：

“何必呢！

”

侯六说：

“东家放心，他们无可奈何，日后还会尊敬您呢！

”看着东家一脸莫名，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说：

“再为您赶一趟吧。

”望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子。

侯六走了，东家再也没有他的消息。

东家不明白，古玉被盗，官府也不追问，吴知府对他尊敬如宾，像是他偷了自己的古玉。

东家进城时还爱听泗州戏，去梅岭茶馆。

东家品茶时，听茶客们说，江湖上有一飞侠，专盗贪官金银救济穷人，飞侠盗金银，还拿他们记录贪污的私账簿儿……

听着，听着，东家猛喝一口茶，他希望飞侠是六指猴，却又为侯六捏着把汗。

（本文有改动）

1．下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是（）（3分）

A．小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求。

B．侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏笔，后来茶客们的话是照应。

这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。

C．知府勾结当铺老板，当铺老板收买黑衣人，黑衣人就是大盗六指猴，六指猴亦即侯六，作者在极短的篇幅内巧妙地交代了这些人物关系。

D．通过描写人物语言的前后矛盾，可以凸显人物的性格特点，吴知府在得到玉蟠螭前后对东家说的那两段话，就具有这样鲜明的表达效果。

）

2．请概括侯六的性格特点，并作简要分析。

（5分）

3．小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用，请分别作简要分析。

（6分）

二、文言基础（19分）

4、下列句式与其它三句不同的一项是（）。

（3分）

A．难于上青天

B．嗟尔远道之人胡为乎来哉

C．转徙于江湖间

D．尝学琵琶于穆、曹二善才

5、下列各句中，说法不正确的一项是（）（3分）

A．“生长明妃尚有村”中的“明妃”是王昭君，汉元帝宫人，西晋时避晋文帝司马昭的名讳，改称了“明妃”。

B．“谨庠序之教”中的“庠序”，都是学校，商（殷）代叫序，周代叫庠。

到汉代，最高一级学校叫“太学”，后来改为“国子学”、“国子寺”或“国子监”。

C．“李氏子蟠，年十七”和“铸以为金人十二”句式相同，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”和“句读之不知，惑之不解”句式也相同。

D．“填然鼓之”和“树之以桑”两句中有相同的词类活用，“于其身也，则耻师焉”和“却匈奴七百余里”两句中有不相同的词类活用。

6、下面是对加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.嗟尔远道之人胡为乎来哉

胡为，为什么。

乎，语助词，无义。

B.砯崖转石万壑雷

砯，作动词用，冲击的意思。

转，滚动。

C.西当太白有鸟道

鸟道，指连绵高山间的低缺处，惟有鸟儿能飞行。

D.扪参历井仰胁息

胁息，屏住呼吸。

7、翻译下面文言句子。

（10分）

（1）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

三、文言阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成问题。

（甲）寡人之于国也

梁惠王曰：

“寡人之于国也，尽心焉耳矣。

河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。

察邻国之政，无如寡人之用心者。

邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？

”

孟子对曰：

“王好战，请以战喻。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，则何如？

”

曰：

“不可！

直不百步耳，是亦走也。

”

曰：

“王如知此，则无望民之多于邻国也。

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：

‘非我也，岁也。

’是何异于刺人而杀之，曰：

‘非我也，兵也。

’王无罪岁，斯天下之民至焉。

”

（乙）瑞安新开学计馆叙

光绪乙未，东事甫定，中国贤士大夫始衋①然有国威未振之惧。

于是京都及南洋皆有强学书局之举，而瑞安同人亦议于邑城卓忠毅公祠开学计馆以教邑之子弟，皆以甄综术艺，培养人材，导厥涂彻②，以应时需，意甚盛也。

夫时局之艰难，外变之环伺而沓至，斯天为之也。

然人材之衰荼，学艺之不讲，朝野之间，岌焉有不可终日之虑，则人事或不能无过矣。

瑞安褊小，介浙闽之间，僻处海滨，于天下形势，不足为轻重。

然储材兴学，以待国家之用，而出其绪馀以泽乡里，则凡践土食毛者皆有责焉，固不容以僻远而自废也。

学计馆之开，专治算学，以为致用之本。

盖古者小学六艺之一端，而造乎其微，则步天测地，制器治兵，厥用不穷。

今西人所为挟其长以雄视五洲者，盖不外是。

吾乡自宋元迄明，惟忠毅精通历算，而未有传书。

道咸而后，几山项先生、菊潭陈先生始研治宣城梅氏③之书，以通中西之要。

迩来颖伟之士，又广涉代微积之学，以究其精眇，盖彬彬盛矣。

设馆以教，俾后生小子，有所津逮，以启发其智慧，群萃以广其益，积久而通于神，则魁杰雄卓之材，或出于其间，尽人以胜天，而不以惰窳④隳其志气，斯固贤士大夫之所乐也。

至于中材谨士，志域凡近，理财习艺，以自殖其身家，则小试小效，固亦若操左契，斯又无俟于扬榷⑤已！

（节选自孙诒让遗文《籀庼述林》卷五）

【注】①衋（xì）：

伤痛。

②厥：

杨倞注《荀子》，“厥作困”。

张志聪集注《素问》，“厥，逆也”。

此处指晚清走入困局。

彻，应作“徹”，《说文》，“通也”。

《尔雅》，“通也，达也”。

③宣城梅氏：

宋至清代皖南名门望族。

④窳（yǔ）：

《玄应音义》，“懒惰也”。

⑤扬榷：

意指大肆说明或广泛举例。

8、对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．无失其时时：

时令、季节

B．涂有饿莩而不知发涂：

通“途”，道路

C．导厥涂彻涂：

通“途”，道路

D．以应时需时：

时代或某一时代的形势

9、下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．以五十步笑百步，则何如则魁杰雄卓之材，或出于其间

B．或五十步而后止则人事或不能无过矣

C．斧斤以时入山林皆以甄综术艺

D．则无望民之多于邻国也中国贤士大夫始衋然有国威未振之惧

10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．孟子在（甲）文中提到了“王道”的概念，它与梁惠王施政的根本区别是在保证物质生活的基础上实施教化，保证社会发展的持续性。

B．孟子的论证过程有不完善的地方，他认为涂有饿莩能知发，王无罪岁，天下之民至焉。

而实际上，梁惠王在第一段的陈述中已经做到了这两点，但民“不加多”。

C．孙诒让认为瑞安是个小地方，又是东南沿海的偏僻之处，对于改变晚清时局起不到举足轻重的作用。

但是创办学计馆也能有为国家储备人才，或能惠泽乡里的作用。

D．《瑞安新开学计馆叙》中提出的教育内容，与孟子时代所提的孝悌之义，已有很大的差别，这说明了教育随时代变迁而发展。

儒家的“教化”措施，在晚清时代是不能强国的。

11、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（2）今西人所为挟其长以雄视五洲者，盖不外是。

四、古代诗歌鉴赏（16分）

12、对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（）（3分）

A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。

B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

13、下列诗词所咏的传统节日与其它几项不一致的是（）（3分）

A.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

B.彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。

C.满怀黄菊篱边折，两朵茱萸镜里开。

D.棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。

14、阅读下面一首词，完成下面小题。

临江仙杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，都付笑谈中。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项（3分）

A．起句化用“大江东去，浪淘尽千古风流人物”词意，把历史的发展和人物的命运形象化地表现和概括出来。

B．“空”字表现出作者对人物命运