0708第一学期语文第五八册第七单元质量检测.docx
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0708第一学期语文第五八册第七单元质量检测
2007—2008学年第一学期
小学语文第五册第七单元质量检测
一、给下面带点的字选择正确的读音,标上自己喜欢的符号。
(6分)
木匣(xiájiá)乌龟(ɡuīɡiū)商量(liánɡliànɡ)
懦弱(nuòxū)挖掘(jiéjué)捆书(kěnkǔn)
二、看拼音写词语。
(10分)
púsùqiānxūnǎonùmáodùntǎnkè
dírénjiàzhíchǎonàohuānɡliánɡzhànchǎnɡ
三、比一比,组成词语。
(8分)
阶()爷()值()荒()攻()坦()
价()斧()植()慌()功()但()
锯()免()
椐()勉()
四、写出下列词语的反义词。
(6分)
傲慢()懦弱()愚蠢()
羞耻()丑陋()随便()
五、把下列的词语补充完整。
(6分)
()舟()剑庞然()()()二()一
不()不()大显()()相提()()
六、读下列的句子,并用带点词语练习写一句。
(4分)
1、科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。
班级姓名座号得分
果然:
2、骄傲的铁手?
看不起陶罐,常常溪落它。
溪落:
七、填空。
(8分)
1、千里之行,。
2、,眼见为实。
3、,更进一步。
4、,金无足赤。
5、是的,谁把,谁就会是。
(《矛和盾的集合》)
八、阅读课文片断,并按要求作答。
(2+2+2+4)分
科利亚高兴地说:
“伙伴们,今天我不光找到了匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
周围的一切,不是都在起变化吗?
1、请用“不光……还……”写一句话。
2、科利亚懂得了什么?
3、“周围的一切,不是都在起变化吗?
这句话可改为一个陈述句,句子意思不变,请你试着改一改:
4、联系课文,你知道我们周围有什么在起变化呢?
九、读下面短文,按要求作答。
(1+5+3+3)分
一只小乌龟,有趣极了,它小小的脑袋,长长的脖子,身子背着块褐绿色的硬壳,四只肉乎乎的爪子一伸一缩,小尾巴还晃来晃去的。
小乌龟很胆小,当你去逗它时,它就把爪子和头缩进硬壳,尾巴往旁边一甩,就像一块带花纹的石头。
1、短文围绕哪句话来写的,用“~~~~”画出来。
2、短文从、、、、等方面写出了小乌龟外形的可爱。
3、照样子写词语
⑴肉乎乎
⑵褐绿
⑶一伸一缩
4、文中有一个比喻句,请用“——”画出来。
这个比喻句把比作。
十、习作。
(30分)
同学们最喜欢童话故事,我们自己也来编个童话故事,请你选择几种动物(如:
小鸭、猴子、狮子……)为主人公,编写一个有趣的童话故事,看看谁编得最有趣。
题目自定,注意书写要工整,语句要通顺。
2007—2008学年第一学期
小学语文第六册第七单元质量检测
一、判断下列各组词的读音,全对的打“√”,有错的打“×”。
(6分)
1、俘虏(fūlǔ)岔路(chàlù)遗憾(yíhàn)()
2、宾馆(bīnɡɡuǎn)凝望(yíwànɡ)很窄(hěnzhǎi)()
3、画廊(huàlánɡ)企业(qǐyè)贷款(dàlkuǎn)()
二、看拼音写词语(10分)
cǎlxiáyóuyùzōnɡyǐnɡɡòusīmóxínɡ
三、比一比、组词(8分)
驮()辨()售()竖()
驼()辩()集()坚()
四、按要求写词语
1、例:
栩栩如生(12分)
2、本单元学过的四字成语,如:
名不虚传
五、填空,并写出两句这样的格言。
(12分)
1、存,天涯。
2、千里送鹅毛,。
3、,患难见真情。
4、海上生明月,。
5、
班级姓名座号得分
6、
六、实践活动(4分)
(一)
世界真奇妙,不说不知道,最近你从广播电视,书报杂志中了解到哪些奇妙的情况,请你选一件自己认为有意义又有趣的,简单要的写下来,与同学们分享分享。
七、阅读(18分)
我向老板说明了自己的处境。
老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,说:
“我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么呢?
”……
我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里,身边站着的就是面包店的老板。
他见醒了,冲我竖起大拇指,说“安心养一养,费用由我来付。
”(《一面五星红旗》)
1、用“△△”画出描写面包店老板动作的词语,用“——”画出指写老板神态的词句。
(4分)
2、开始时,面包店老板为什么会“一脸无奈”,后来为什么又“冲我竖起大拇指”呢?
(2分)
3、你有什么话要对老板说呢?
(2分)
(二)
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,挺拔的高梁
zhēn
扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵的演唱。
山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团红,把人们的心也给燃烧起来了。
1、这段话是围绕哪一句话来写的,用“~~~~”画出来。
(2分)
2、文中从这几个方面写出了原野的热闹非凡。
(3分)
3、文中有一个比喻句,请找出来,画上。
这个比喻句把
比作。
(3分)
4、联系上下文,请你试一试理解“把人们的心也给燃烧起来了。
”这个句子的意思:
(2分)
八、习作:
(3分)
这次习作,最有意思,你想写什么都可以。
比如,旅游中的美丽景物,一件事,一个人,编一个奇特的故事……题目自定,注意把内容写具体,把句子写通顺,尽量不写错别字。
2007—2008学年第一学期
小学语文第七册第七单元质量检测
一、给带点字选择正确的读音,标上自己喜欢的符号。
(6分)
湖畔(pànbàn)点缀(zhuìzuì)琼(qiónɡqónɡ)枝玉叶
试卷(juǎnjuàn)摄(shènie)氏度抑扬顿挫(cuòzuò)
二、看拼音写词语。
(10分)
nínɡjiéyānmòɡēsònɡàomiàozēnɡtiān
()()()()()
三、在田字格中正确、规范的抄写下列各字。
(8分)
爆雾缀零模氏览贴
四、按要求填空。
(5+5+4)分
1、把词语补充完整。
()()向荣千()竞发五谷()()
()()民安六()兴旺人寿()()
()()玉树和()动听开卷()()
2、把对联(对子)补充完整。
⑴蓝天对,山花对,虎啸对。
⑵山河增秀色。
⑶春雨洗尘埃一片清新好风景,。
3、写出自己积累的对联两幅。
⑴
⑵
班级姓名座号得分
五、默写古诗《元旦》和《江雪》任选一首,再写一首课外积累的。
(4分)
六、按原文填空,再按要求作答。
[3+(5+2+4+2)]分
1、松花江畔的十里长堤上,的霜花缀满了枝头,在阳光的照耀下。
,。
这就是闻名全国的吉林雾淞奇观。
2、这蒸腾的雾气,慢慢地,,给松针、银柳镀上了白银。
最初像逐渐变成最后十里长堤上全都是了。
⑴用加点的词语写句子,
⑵文中的“镀”字可以换成,你认为更好,因为
⑶文中“白银”“银线”“银条”是指,这是一种的方法。
七、阅读短文,回答问题。
(2+4+2+4)分
钓竿
在一条小河边,有个老人坐在岸边静静地钓鱼,后来过来一个小孩,坐在老人家旁边,看他钓鱼。
老人技巧纯熟,没多久,就钓上了满篓的鱼。
鱼儿在鱼篓里挣扎()
跳跃着,在阳光上很漂亮。
小孩蹲()在鱼篓旁边,呆呆地不知道在想什么。
老人看见了,就说:
“孩子,你要是喜欢鱼,我可以把整篓的鱼都送给你,好吗?
”老人以为孩子一定会欢呼雀跃地答应,没想到小孩摇了摇头。
老人惊异地问道:
“难道你不想要鱼吗?
那你想要什么呢?
”小孩抬起头,回答说:
“我想要你手中的钓竿。
”老人更奇怪了,问:
“你要钓竿做什么?
”小孩认真地说:
“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。
”
1、给文中加点的字词标上拼音。
2、联系上下文解释词语。
纯熟:
欢呼雀跃:
3、把短文最后一句话工整的抄写在下面的横线上。
4、读了短文,特别是最后一句话,你得到了什么启示,特别是学习上的启示,写下来。
八、习作(30分)
在平时的生活或学习中,经常会有一些印象深刻的画面铭刻在自己的脑海里,打动着我们的心灵,如:
获得成功、受到过某种奖励、上学路上的见闻……,请你选择自己最难忘却的情景,以“我当面对的时候”为题,写一篇400字左右的作文,要求补充题目,写出自己的真实感受,语句通顺,书写要工整。
2007—2008学年第一学期
小学语文第八册第七单元质量检测
(卷面分:
2分)
一、判断下列每组拼音,全对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
1、戏虐(xìnuè)呵护(hēhù)慰藉(wèljiè)()
2、稠密(chóumì)崇敬(chónɡjin)漂流(piàoliú)()
3、体积(tǐjì)艄公(shāoɡōnɡ)系着(xìzhe)()
二、看拼音写词语。
(10分)
fányǎnzhānyǎnɡlājìjiānyùjīnɡtàohàilànɡ
()()()()()
三、在田字格中正确规范的抄写下面各字。
(8分)
犯沱苞篙履滔搬局
四、把下面的词语补充充完整,并解释词语。
(9+4)分
()()开来以()为()知人()()
()()是举革()鼎()与时()()
()()排空枝()叶()万马()()
科教兴国:
提心吊胆:
五、读句子,并用带点的词语造句。
(6分)
1、无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。
2、只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。
班级姓名座号得分
六、填空。
(13分)
1、远水难救近火,。
2、,天涯若比邻。
3、豆角开花,朋友相处。
4、樟树不高,但它的,而且伸向,伸得远远的。
的树叶绿得发亮。
樟树,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。
(《宋庆龄故居的樟树》)
5、他们要、、,然后才能收获。
就像
,领导着们必须对他们负责。
(《我的菜园》)
七、阅读短文,回答问题。
(3+4+6+4)分
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问:
“你是谁?
为什么哭?
”流浪汉说:
“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打