九年级物理上册《第11章简单机械和功》随堂练习苏科版.docx
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九年级物理上册《第11章简单机械和功》随堂练习苏科版
《第11章简单机械和功》随堂练习
(一)预习练习:
1.在______的作用下,能绕一_________转动的________叫做杠杆.杠杆可以是直的,也可以是_______的.
2.下列说法中正确的是()
A.杠杆都是直的硬棒B.力臂是力的作用点到支点的距离
C.力臂是支点到力的作用线的距离D.杠杆的动力臂总是大于阻力臂
3.如图所示的杠杆中,动力的力臂用L表示,图中所画力臂正确的是()
(二)课堂练习:
4.在棉产区,每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动。
王刚仿照钳子的结构改制成一种农具解决了这一问题。
如图所示,使用时,将小铲着地,用虎口夹住棉杆的下部,然后在套管上用力,棉杆就拔出来了。
该农具整体视为杠杆,则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是()
A.转轴—虎口—套管B.小铲—套管—虎口
C.小铲—虎口—套管D.虎口—转轴—套管
5.如图所示,用一根硬棒撬一个大石块,棒的上端A是动力作用点.请在图上标出:
(1)当动力方向向上时,杠杆的支点a;
(2)当动力方向向下时,杠杆的支点b.
6.如图所示,杠杆OA处于平衡状态,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
.
7.在下图中画出力F1、F2的力臂
1、
2。
第十一章随堂练习二
班级__________姓名__________
(一)预习练习:
1.杠杆的平衡条件是____________
____________________(用文字表示),写成数学表达式为_________________________.
2.一杠杆受到的动力和阻力分别是6N和30N,当杠杆平衡时,动力臂与阻力臂之比是______________.
3.若作用在杠杆上的动力是40N,动力臂是阻力臂的3倍,那么杠杆平衡时,阻力的大小为___________N.
(二)课堂练习:
4.如图所示,一均匀杠杆A处挂2个钩码,B处挂1个钩码,杠杆恰好平衡,若钩码质量均为50g,在A.B两处再各加一个钩码,那么:
()
A.杠杆仍平衡 B.杠杆左边向下倾
C.杠杆右边向下倾D.无法确定杠杆是否平衡
5.如图所示,杠杆处于平衡状态,下列说法中正确的是()
A.将支点两侧钩码都向右移动一格,杠杆仍平衡
B.在支点两边的钩码下各增加一个钩码,杠杆仍平衡
C.将支点左边的钩码向左移动两格,将支点右侧的钩码向右移动一格,杠杆仍平衡.
D.将支点左边加上二个钩码,右边加上一个钩码,杠杆仍平衡.
6.右图中,一个有均匀刻度的轻质杠杆在水平位置平衡,物A重3N,此时,弹簧秤示数()
A.1NB.2NC.3ND.4N
7.在“研究杠杆平衡的条件”实验中,所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线(弹簧夹)和等.在图中,每一个钩码质量均相同,杠杆已平衡,如在支点左侧的钩码下加挂一个相同的钩码,支点右侧的钩码一起向右移一格,则这时杠杆平衡(选填“能”或“不能”).
8.在“探究杠杆平衡条件”的实验中
(1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向_____边旋转,使杠杆在水平位置平衡(填“左”或“右”)。
(2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码,如图所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法).你的方法是_________。
(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的目的是________。
第十一章随堂练习三
班级__________姓名__________
(一)预习练习:
1.钢丝钳(俗称“老虎钳”)是人们日常生活中的一种常用工具,用钢丝钳剪断铁丝时,它是杠杆(选填:
“省力”、“费力”、“等臂”).
2.人体内也存在三种类型的杠杆,即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆.跺脚时主要靠腓肠肌收缩,骨骼和腓肠肌状况如图所示.踮着的脚可以看作是杠杆(填类型).
第3题
第2题
3.图中,图的握法更有利于拧紧或松开螺帽.
(二)课堂练习:
4.在下图中,属于省力杠杆的是()
A.钓鱼杆B.筷子C.镊子D.瓶盖起子
5.下列简单机械中,属于费力杠杆的是()
A.羊角锤B.钓鱼杆C.定滑轮D.钢丝钳
6.图所示是一个指甲刀的示意图,它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成,用指甲刀剪指甲时,下面说法正确的是()
A.三个杠杆都是省力杠杆B.三个杠杆都是费力杠杆
C.ABC是省力杠杆,OBD、OED是费力杠杆
D.ABC是费力杠杆,OED、OED是省力杠杆
7.一根杆秤,如果秤砣被磨损掉一部分,用它称得的质量将比被称物体的实际质量
A.偏大B.偏小C.相等D.无法判定
8.如图是自卸车的示意图,车厢部分视为杠杆,则下列分析正确的是()
A.B点是支点,液压杆施的力是动力,货物重是阻力B.B点是支点,物
体A放在车厢前部可省力
C.C点是支点,物体A放在车厢后部可省力D.C点是支点,物体A放在车厢前部可省力
9.剪铁皮用的剪刀是省力杠杆还是费力杠杆?
工人剪铁皮时,有时用两根铁管套在剪刀柄上(如图),这是什么道理?
第十一章随堂练习四
班级__________姓名__________
(一)预习练习:
1.如图所示,用始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,阻力G的力臂,动力F。
(填“变大”或“变小”“不变”)
2.如图所示,AOB为一轻质杠杆(杠杆自重忽略不计),O为支点,OA=OB,在杠杆的B端挂一重20N的重物,要使杠杆平衡,则在A端施加的力F至少为N。
3.如图所示,杠杆AC(刻度均匀,不计杠杆重)可绕支点O自由转动,在B点挂一重为G的物体。
为使杠杆平衡,应在杠杆上的_________点施加一个作用力,才能使作用力最小,该最小作用力与物重G的比值是___________。
第1题图第2题图第3题图
(二)课堂练习:
4.如图所示,一根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴,由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中,若动力臂为l,动力与动力臂的乘积为M,则()
A.F增大,l增大,M增大B.F增大,l减小,M减小
C.F增大,l减小,M增大D.F减小,l增大,M增大
5.如图所示的两种情况,OB=AB,物重均为G,两轻质杠杆均平衡.比较F、F'的大小,满足关系式()
A.F=F’B.F=2F’
C.F=1/2F'D.F=1/4F'
6.如图所示,AOB为一杠杆,O为支点,杠杆重不计,AO=OB。
在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体,当AO段处于水平位置时,为保持杠杆平衡,需在B端施加最小的力为F1;当BO段在水平位置时保持杠杆平衡,这时在B端施加最小的力为F2,
则()
A.F1F2C.F1=F2D.无法比较
7.密度均匀的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一,当B端挂5N的重物户时,直尺的A端刚刚开始翘起,如图所示,则此直尺受到的重力是()
A.2.5NB.5NC.10ND.无法确定
8.如图所示,用力F拉杠杆的A点使它处在平衡状态。
图中F1、F2、F3、F4表示力F的四种不同方向,其中能使杠杆保持平衡的最小拉力为()
A.F1B.F2C.F3D.F4
9.如图所示,用一根硬棒撬一块大石头,当在硬棒的A点上用竖直向下的力F1压硬棒,石头未能撬起,则在力的大小不变的情况下,下列措施中最有效地把石头撬起来的是()
A.把垫着的小石头移近大石头,且用力的方向改为F2所示的方向
B.把垫着的小石头移远大石头,且用力的方向改为F2所示的方向
C.把垫着的小石头移远大石头,且用力的方向仍为竖直向下,即F1所示方向
D.把垫着的小石头移近大石头,且用力的方向仍为竖直向下,即F1所示方向
第9题图
第8题图
10.如图所示,杠杆在水平位置上平衡,若要使杠杆绕O点逆时针方向转动,下列采用的方法能够达到目的的是()
A.增大作用力F的大小
B.将作用力F的作用点向右移动一段距离
C.保持作用力F大小不变,将力的方向向右转过一个角度,如图中虚线所示
D.将重物G的悬点向右移动一段距离
11.如图所示,O为杠杆AC的支点,在O处挂一小球,AO=OB=BC,为使杠杆在水平位置平衡,画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1:
,并标出F1的方向。
12.学校组织同学们到农村参加社会实践活动,小强第一次学
习挑担子,他做了以下两次试验,请你根据各小题后的要求作答。
(1)他先在扁担的两端各挂上50N的重物,担子很快就被平稳地挑起来。
这时他的肩膀应放在扁担的什么位置(只要回答,不要分析)?
(2)接着,他又在扁担的A端加上50N的重物,如图所示,但他掌握不好担子的平衡。
请你用杠杆平衡知识,帮助他计算出肩膀应距B端多远,担子才能重新水平平衡?
(扁担质量忽略不计)
思考题:
1.通过一已知质量的硬币和一铅笔,如何测出均匀刻度尺的质量。
简要写出你的步骤。
2.在一直径是100cm,质量是40kg的均匀圆柱体放在水平地面上,靠在10cm的台阶边,如图所示,为使它滚上台阶,那么在圆柱体边缘的哪一点,沿什么方向施力时,才能使用力最小?
在图上画出此力,并求出此力的大小。
第十一章随堂练习五
班级__________姓名__________
(一)预习练习:
1.滑轮实质上是一个变形杠杆,定滑轮实质是个______杠杆,动滑轮的实质是_____杠杆.
2.使用定滑轮_______省力,但是能__________
_______,给工作带来方便;使用动滑轮能___________,但不能______________,且动力移动的距离是重物升高距离的_____.
3.如图所示,是人用滑轮把货物提到高处的示意图,甲图中的滑轮是__________滑轮(填“定”或“动”),使用__________图中的滑轮能够省力
4.某同学用如图所示的滑轮将重160N的物体匀速提高了2m,则他至少要用_______N的拉力,拉力的作用点移动的距离为__________m.
(二)课堂练习:
5.用如图所示滑轮组提起重物,不计动滑轮自重和摩擦,若拉力F为50N,则物重G
为N,若绳子的自由端向上拉0.6m,则重物升高m。
挂重物的钩子A承受的拉力是N.
第5题图
第4题图
第3题图
6.关于滑轮,下列说法正确的是()
A.使用定滑轮不能省力,是因为它能改变力的方向
B.使用定滑轮不能省力,是因为它是等臂杠杆
C.使用动滑轮不能改变力的方向,是因为它能省一半的力
D.使用动滑轮能省一半的
力,是因为阻力臂是动力臂的2倍
7.如图所示,用定滑轮匀速提起物体的三种拉法,所用拉力F1、F2、F3,下列式中正确的是()
A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3
C.F2>F1>F3D.F1=F2=F3
8.如图有一动滑轮提升重物,要求在图中标明支点O,画出F1F2的力臂L1L2。
第十一章随堂练习六
班级__________姓名__________
(一)预习练习:
1.动滑轮和定滑轮组成在一起叫,使用它吊重物时,既能,又可以改变。
若不计
动滑轮自重和摩擦,动滑轮被几股绳子承担,所用的力就是。
若吊起动滑轮的绳股数为n,物重为G,则所用的力F可写成公式:
。
2.如图所示表示三种不同的滑轮组,用它们提起重为G的相同重物,在A端所用的拉力分别为
;
;
。
不计滑轮本身的重和摩擦.
3.用如图所示滑轮组提起重物,不计动滑
轮自重和摩擦,若拉力F为40N,则物重G
为N,若绳子的自由端向上拉0.6m,则重物升高m。
第5题图
第3题图
第2题图
(二)课堂练习:
4.在滑轮组提升物体,当绳子自由端被拉下2m时,物体升高了0.5m,被提升物体的质量是20kg。
若不计动滑轮重力和摩擦阻力,则拉绳子的力应为()
A.40NB.49NC.98ND.5N
5.如图所示,已知F=20N,若不计动滑轮重力和摩擦,提起的重物G为()
A.10NB.20NC.40ND.60N
6.按图中所给的省力条件,画出各滑轮组绳子穿绕方法。
图中G表示物重,G′表示动滑轮重,F表示人对绳子的拉力。
第8题图
7.用滑轮组提起重物,要求省
的力,且拉力方向向下,请画出滑轮组中滑轮个数最少的滑轮组的绕线圈。
(不计动滑轮重、绳重及摩擦)
8.如图所示的两个滑轮组提住两个不同的重物,但两个拉绳子的力F相等。
问:
哪个滑轮组提住的重物较重?
重的是轻的多少倍?
第十一章随堂练习七
班级__________姓名__________
(一)预习练习:
1.物理学中的功包括两个必要条件,一是物体要受到____的作用,二是物体在________上要通过一定的____________.
2.在国际单位制中,功的单位是__________.60N•m=_____________J
3.一个人用50N的力搬石头,但石头未搬动,这个人对石头做的功是___________.
4.某同学用100N的水平拉力把重为500N的物体沿水平地面拉动了4m,拉力所做的功是_______________J
.
(二)课堂练习:
5.如图所示,用力F提水桶:
①由井底提起H高度;②提着水桶不动;③在水平面上移动一段距离s;④爬上长为L、高为h的楼梯.以上四种情况,力F对水桶有做功的是_________(填序号);若s>L>H>h,则做功最多的是_________(填序号).
6.下列说法正确的是()
A.一个人在工作着,他一定做了功
B.只要物体受力的作用,力一定对物体做了功
C.物体通过的路程越长,作用在物体上的力对物体做功越多
D.有力作用在物体上,物体在力的方向上通过了距离,这个力才对物体做了功
7.在下图所示的四种情景中,其中力对物体没有做功
的是()
8.图所示的四幅图是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是( )
9.关于做功,下列叙述中正确的是()
A.举重运动员举着杠铃不动,举力做了功
B.起重机吊着货物沿水平方向匀速移动了一段距离,向上的拉力做了功
C.重物竖直下落,重力做了功
D.小球在水平面上滚动,重力做了功
10.在举重比赛时,一运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶,第二阶段使杠铃在空中停留3s。
下列关于运动员对杠铃做功的说法,正确的是()
A.他在第一阶段内没做功B.他在第二阶段内没做功
C.他在两个阶段内都没做功D.他在两个阶段内都做了功
11.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱,使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。
关于拉力所做的功,下列说法中正确的是()
A.在粗糙地面上做功较多B.在光滑地面上做功较多
C.两次做功一样多D.条件不够,无法比较两次做功的多少
12.在水平地面上,用50N的水平推力推动重100N的箱子,前进了10m(如图所示),推箱子的小朋友做功为()
A.50000JB.1500JC.5000JD.500J
13.一只重500N的箱子放在水平地面上,甲学生用100N的水平力将箱子水平移动10m,乙学生把这只箱子匀速提高2m,那么,他们做功的大小是()
A.相等B.甲学生做功多C.乙学生做功多D.条件不够,无法确定
14.某人用20N的力将重为15N的球推出去后,球在地面上滚动了10m后停下来,球在地面上滚动的过程中,手对球所做的功为()
A.0JB.200JC.150JD.350J
15.某同学体重500N,他用40N的力沿水平方向推木箱.木箱重100N,经4s木箱在水平地面上移动了2m.在这个过程中,该同学做的功是多少J?
如果他把木箱搬到三楼,已知每层楼高4m,则他对木箱至少做多少J的功?
第十一章随堂练习八
班级__________姓名__________
(一)预习练习:
1.重为1000N的小车,在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m,小车所受阻力为车重的0.3倍,则拉力对小车做的功为J;小车重力做的功为J。
2.步枪子弹火药爆炸时产生的气体对弹头的平均推力为1.2×104N.如果枪膛长60cm,气体将弹头推出枪膛做的功是_________J.
3.一个质量为0.25kg的苹果,从离地面3m高的树枝上落到地面,在这个过程中,______力对它做了___________J的功.(g取10N/kg)
4.一辆江西产的“全顺牌”汽车,在昌九高速公路上以30m/s的的速度匀速行驶,受到的阻力是2000N,这辆汽车1分钟做的功是_________J.
(二)课堂练习:
5.张鲁同学用100N的力,将重力6N的足球一脚踢出去20m远,他对足球做的功是()
A.2000J B.120JC.2120J D.条件不足,无法确定
6.某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上,则该同学对物理课本所做功的大小最接近于()
A.0.2J B.2J C.200J D.2000J
7.如图所示,用与水平方向成一定夹角,大小为F=100N的力,拉着重500N的小车在水平方向前进了100m,则拉力F对小车做功()
A.等于10000JB.等于50000J
C.没有做功D.F做了功,但条件不足,无法计算
8.物体在相同的力F作用沿力F的方向移动了距离S,试比较在图示的三种情况中力F对物体做功的多少()
A.W1=W2=W3B.W1>W2>W1C.W1
9.如图所示的滑轮组的每个滑轮重30N,在拉力F的作用下,重为90N的物体匀速向上移动了0.8m.若不计滑轮转动摩擦,则整个过程中拉力F做功为()
A.24JB.32JC.72JD.96J
10.某瀑布每分钟有400m3的水从70m高处落下,利用这个瀑布对水轮机做功,试求:
每小时瀑布对水轮机做多少功?
TAXI
车费发票
车号码
E.U-8888
日期02-05-28
上车10∶00
下车10∶05
单价2.00元
里程6.0km
金额16.00元
11.某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶,出租车的牵引力为3×103N,右为他乘车到达目的地时的车费发票。
求:
(1)出租车行驶的时间。
(2)出租车行驶的速度。
(3)出租车在这段时间内所做的功。
12.“世界第一拱”卢浦大桥共需安装钢结构桥面板15块,每块桥面板的质量为390t。
2002年12月2日,卢浦大桥第一块桥面板被专用桥面吊机提高46m后准确地安放在指定位置。
求:
(1)每块桥面板的重力。
(2)每块桥面板所用钢材的体积。
(3)吊机将第一块桥面板匀速提高10m所做的功。
(已知钢的密度为7.8×103kg/m3)
13.用一个动滑轮提升物体,已知动滑轮重25N,提升物体重200N,作用在绳的自由端的拉力F竖直向上,物体被匀速提升了3m,在此过程中拉力F做的功为多少J?
第十一章随堂练习九
班级__________姓名__________
(一)预习练习:
1.功率是表示__________的物理量,在国际单位制中,功率的单位是______________.
2.1400W=___________J/s=______________kW=____________MW
3.我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢。
图表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同,它所用的判断方法是:
做功时间相同,比较做功多少。
另一种的判断方法是:
_______相同,比较_______。
4.甲同学体重600N,乙同学体重500N,他们进行登楼比赛.甲跑上五楼用30s,乙跑上五楼用24s.则:
______同学做功较多,______同学的功率较大.
(二)课堂练习:
5.举重运动员在2s内把1500N的杠铃匀速举高了2m,在空中停留了3s.那么,他对杠铃做了______J的功,前2s内的功率是______W;后3s内的功率是______W;整个过程的平均功率是________W.
6.甲、乙两人做的功之比为4∶3,所需时间之比为2∶5,则甲、乙两人做功的功率之比为_________.
7.某机器的铭牌上标有“1.5kW”的字样,它表示的物理意义是____________________________.
8.用40N的水平拉力拉着重为100N的小车沿水平面做匀速直线运动,小车所受的阻力是______N;若小车运动速度是5m/s,则拉力的功率是______W.
9.下列关于功率的说法中,正确的是()
A.物体做功越多,功率越大 B.物体做功时间越短,功率越大
C.物体做功越快,功率越大 D.物体做功时间越长,功率越大
10.有甲、乙两辆功率相等的汽车,如果在相同时间内匀速通过距离之比s甲:
s乙=2:
1,那么()
A.两辆汽车牵引力之比F甲:
F乙=1:
2B.两辆汽车牵引力之比F甲:
F乙=2:
1
C.两辆汽车做功之比W甲:
W乙=1:
2D.两辆汽车做功之比W甲:
W乙=2:
1
11.重为100N的物体A,放在水平地面上,在20N水平拉力F作用下,以0.2m/s的速度做匀速直线运动.求:
(1)拉力在5s内对物体A所做的功;
(2)拉力F的功率.
第十一章随堂练习十
班级__________姓名__________
(一)预习练习:
1.班级里组织登楼比赛活动,比一比谁登楼的功率最大.为此,在活动中必须测量的物理量有:
_________,_________,_________.
2.1马力≈____________W=
___________MW
(二)课堂练习:
3.甲、乙两人爬楼梯比赛,已知两人体重之比为3:
2,爬完相同龄楼高所用的时间之比为4:
3,则甲、乙两人爬楼梯的功率之比为()
A.9:
8B.8:
9C.2:
1D.1:
2
4.一位体重为500N的同学在跳绳测试中,1min跳180次,每次腾空的最大高度平均为4cm,则他在跳绳过程中,克服重力做功的平均功率是()
A.60W B.3.6×103W C.6×103W D.3.6×105W
5.某人骑一辆普通自行车,在平直公路上以某一速度匀速行驶,若人和车所受的阻力为20N,则通常情况下,骑车人消耗的功率最接近 ( )
A.1W B.10W C.100W D.1000W
6.三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行驶,甲沿上坡路,乙沿水平路,丙沿下坡路,都行驶相同的时间,下列说法中正确的是()
A.甲车的功率最大B.乙车的功率最大
C.丙车