广东省教师教育技术中级水平测试题.docx

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广东省教师教育技术中级水平测试题

广东省教师教育技术中级水平测试题

1一单选1、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵以下“以人为本”的说法中不正确是。

※“以人为本”的教育强调以“学生为中心”重点强调学生的地位2、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是。

1分※多媒体教室环境3、虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。

下列描述中属于教学方法与教学思想上的误区的是。

※错误地理解学生的主体地位4、关于研究性学习的特点下列说法不正确的是。

※不利于学生积极性和创造性的培养5、研究性学习的课题准备阶段不包括下列活动中的。

1分※收集课题研究所需的各项信息6、下面是王老师为本节课制定的教学目标第一掌握新单词和新句型第二学会看钟表指针说时间第三珍惜每一秒不浪费时间虚度光阴。

※1知识目标2能力目标3情感目标7、有关教学内容分析的作用下列描述错误的是。

※学习内容的分析有利于确定学生的知识基础8、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。

下面关于学习动机的说法中有误的一项是。

※学习动机越强越有利于学习和保持9、一般情况下导航栏由构成。

※题头图和导航文字图10、学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础对以上两种理论叙述不正确的是。

※行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴11、下列对学生进行的评价属于诊断性评价的是。

※课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试12下列教学评价手段不适合用来测量非结构化或半结构化内容的是。

※标准试卷13以下是对评价量规具体应用的一些理解其中正确的是。

※评价量规不拘泥于形式可根据实践需要灵活选择14下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能※教师根据教学资源种类或用途在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放也可以根据日志内不同将博客中书写的日志分类存放。

15下列对创设教学情境的表述不正确的是。

※教学情境一定需要利用数字化媒体2来创设16以下有关教学交流的认识错误的是。

※在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃以免失去对课堂的控制权17在教学过程中李老师非常注意同学们的全面参与采用指名算题小组讨论全班齐说等讨论行为的表现形式对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能下面评论错误的是。

※组织讨论有利于教师课堂管理18、黄老师组织学生进行分组讨论时发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。

黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论※参与其中并适当提出问题指导引向主题19还有两周就要考试了小红正在紧张地复习准备对知识点进行了仔细地梳理这体现了评价的※教学功能20有效的教学应该是围绕问题展开的教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程以下对这四个过程的说法错误的是。

※以告诉的方式而不是演练的方式向学习者展现相关问题的知识技能结业题目21、学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面以下从这两方面描述了学习者特征其中一项与其他选项的描述维度不同它是。

※学生对于本课内容的背景知识大都不了解2教学实施中教学信息的呈现形式有很多种其中最可能具有交互功能的双向式呈现行为的是。

※计算机辅助教学的媒体呈现3根据学生以前的试卷发现学生在听力理解部分的平均得分比较低这属于学习者分析中的。

※初始能力分析4、根据软件的特点和在教学中的应用在教学中一般用来制作交互型课件的工具是。

※Authorware5、王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉※利用该网站的分类查询功能6教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是。

※可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力加强学生之间的互助7、在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中有一个原则是“抽象层次3原理”它是指。

※媒体承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减8、多媒体网络教室的资源系统是指。

※辅助备课资源、学科资源库和素材库9和传统教学模式相比多媒体辅助教学有着明显的优点下列不属于多媒体教学的优点的是。

※有利于完成情感教学目标10、根据你对教育技术的理解以下关于教育技术的理论基础学习理论、教学理论、教育传播理论的说法不正确的是。

※根据教育传播理论的思想教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识11、学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素※课堂气氛的热烈程度12、相对评价是教学评价的一种主要用来判断每个成员的相对优劣下面的表述中属于相对评价的是。

※晓铭的数学成绩在班里排第3名13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息以供期末综合测评时参考下列评价方法使用不当的是。

※每个单元结束后王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况14、在课堂上王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题※参与其中并适当提出问题指导引向主题15、李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。

请问以下有关发送电子邮件方式的说法不正确的是。

※利用CuteFTP软件收发电子邮件16、是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。

※学习共同体17、在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作这属于。

※激发回忆18、在课堂教学时王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长此时王老师最应该。

※适当调整接下来的游戏活动内容确保教学进度19、关于师生交流下列正确的做法为。

※李老师非常乐于帮助同学们在业余时间经常为学习困难的同学进行个别辅导420、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为下列教学目标表述清晰的是。

※能流利背诵古诗《黄鹤楼》结业试题31、网络为教学带来了全新的环境其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。

下面关于网络环境下学习者特征的说法中错误的一项是。

1分※学习者的扮演意识减弱2、下列选项中不属于教学资源范畴的是。

1分※学习者3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。

以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是。

1分※“至少能用3个新学的词语在810分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次4、有关教学内容分析的作用下列描述错误的是。

※学习内容的分析有利于确定学生的知识基础5、对于小学5、6年级的学生以下最不可能属于他们特征的是。

1分※学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析6、自从家中配备电脑后王老师就很少手写教案一般都是通过各种工具软件设计电子教案下列有关电子教案的描述中不合理的选项是。

1分※相比手写教案电子教案的编写可以节省纸张7、王老师在写教案的过程中想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”下列操作中不能使王老师达成目的是。

1分※用鼠标选中要处理的文字点击菜单“工具”→“选项”在出现的对话框中更改字体8、上课前王老师发现自己制作的“演示文档ppt”在教室的计算机上打不开系统提示“请选择打开方式”这时可以解决该问题的途径是。

1分※完全安装MSOffice9、刘老师在网上搜索到了一些数字资源想将这些资源整合到自己的PPT课件中去以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的※选择“插入→影片和声音→文件中的影片”在打开的插入影片对话框中选中Flash文件可将选中的Flash文件插入到幻灯片中10、教师在讲课前要认真备课合理安排教学内容下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是。

※有利于提高教师的学科知识水平而且是最有利的方法11、根据不同学生的能力基础设计相应的评价水平这体现了新课程评价的理念。

1分※评价标准层次化12、以下是对评价量规具体应用的一些理解其中正确的是。

1分※评价量规不拘泥于形式可根据实践需要灵活选择13以下有关教学交流的认识错误的是。

※在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃以免失去对课堂的控制权14、黄老师组织学生进行分组讨论时发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。

黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论※参与其中并适当提出问题指导引向主题15、还有两周就要考试了小红正在紧张地复习准备对知识点进行了仔细地梳理这体现了评价的※教学功能16、作为一名教师要想迅速的从新手成长为专家型教师必须善于反思。

当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时您认为下列因素不需要考虑的是。

1分5※是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心17、现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学以下有关如何选择教学媒体的建议您认为不合理的是。

※选择了教学媒体之后直接推广使用可以提高教学效率18、在教学过程中教师经常用到助教型课件下列关于助教型课件的说法中你认为不正确的是。

※内容讲授型的助教型课件为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系使学生作好知识上和心理上的准备19、教师在制作电子教案时要将图片数据压缩您认为应该选用下列哪种工具1分※SmartSaver20教学目标的确定是教学前期分析的主要目的对于教学目标的意义下面描述中错误的是。

※教学目标是教学的重点和难点结业试题4一、单选题1、下列关于信息技术与课程整合的说法中正确的是。

1分※信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合2、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。

下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案1分※视频、音频3、下列对教学设计方案评价的说法不正确的是。

1分※教学设计是一种模式化的程序最好不要进行创新否则会破坏教学设计的科学性4、每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法以下对教学设计作用的看法不正确的是。

1分※教学设计是建立在系统论基础上的一门学科学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高5、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度包括他们对教学传递系统的态度或喜好对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。

想要了解本班学生对某学科的学习态度下列方法最有效的是。

1分※设计问卷进行问卷调查6、对于发现式教学的分析下列描述不正确的为。

1分※发现式教学能在短时间内传递大量的知识7、下列选项中不属于教学资源范畴的是。

1分※学习者8、学校只给你配备了计算机而在教室中只配备了VCD和电视机没有配备多媒体设施。

如果想在课堂上播放一段背景音乐需要自制一盘符合自己要求的CD下列软件中可以帮你完成此项任务的是。

1分※WindowsMediaPlayer9、数字教学资源一般都有良好的交互性存储方便等优点。

李老师在教学中使用数字资源的策略如下不合理的为。

1分※在教学中数字教学资源尽量自己去重新编制避免使用现成的10、下面是一些有关教育技术的论述你认为哪个观点是不正确的1分※对于教学内容的合理安排与教材内容和学科知识本身有关不属于教育技术的范畴11、在教学中教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动若想要激发这部分学生参与活动的积极性最好采用下列做法中的。

1分※引导同组的其6他同学一起鼓励这些学生12、以下描述中对教学评价的说法不正确的是。

1分※教学评价的目的是为了给学生进行排名13、针对教学评价刘老师和她的同事发表了不同的看法下列观点中哪一项是不正确的1分※教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生14、博客网站一般是根据对所有博客日志进行自动分类以方便查找的。

1分※日志标签15、关于教学实施中的5P原则下列说法中正确的是。

1分※5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的16、在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作这属于。

1分※激发回忆17、新课程改革实施已经数年了根据你对于新课程评价理念的认识以下关于对教师评价要求的说法中你认为不符合纲要的是。

1分※强调学生评价的重要性建立以学生评教为主的教师评价体系18、王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形以便于课堂上进行小组讨论活动这属于。

1分※准备环境19、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节以下关于教学实施的说法不正确的是。

1分※教学设计和教学实施紧密联系教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案20、关于研究性学习研究的内容和范围下列说法不正确的是。

※研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解结业试题7一、单选题1、有效的教学应该是围绕问题展开的教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程以下对这四个过程的说法错误的是。

1分※以告诉的方式而不是演练的方式向学习者展现相关问题的知识技能2、学校只给你配备了计算机而在教室中只配备了VCD和电视机没有配备多媒体设施。

如果想在课堂上播放一段背景音乐需要自制一盘符合自己要求的CD下列软件中可以帮你完成此项任务的是。

1分※WindowsMediaPlayer3、以下有关研究性学习的描述不正确的是。

1分※教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识4、教育科学研究的三个基本要素是。

1分※现象与客观事实、科学理论、方法和技术5、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。

下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是。

1分※对于本课生词部分学生在课前就遇见过但是对于这些词语的含义大部分学生都理解得不够深入6、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度包括他们对教学传递系统的态度或喜好对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。

想要了解本班学生对某学科的学习态度下列方法最有效的是。

※设计问卷进行问卷调查77、现在需要对自己的教学设计方案进行反思以下关于教学设计方案评价的说法其中不合理的是。

1※评价一份教学设计方案的优劣要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养是否全面落实信息技术与课程整合的思想8、下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容科目、授课教师、建议课时、课程名称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入情境的创设、活动1、活动2、总结反思请指出下列观点中错误的一项。

1分※对于理科学科的教学课题的引入不需要创设情境9、思维导图是对发散性思维的表达是一种非常有用的图形技术。

以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具1分※FreeMind10、教师在讲课前要认真备课合理安排教学内容下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是。

※有利于提高教师的学科知识水平而且是最有利的方法11、李华同学在两次数学考试中都得了76分但第一次考试在班上的排名是14第二次考试在班上的排名是第6因此李老师认为李华比原来进步了在这里李老师对李华的判断是综合考虑了。

1分※绝对评价和相对评价12、王老师所在的学校每到学期末都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核作为评判老师的一部分。

以下有关学生评教的观点哪个是不正确的1分※学生是未成年人经常凭感情评选教师因此不能相信学生评教的数据13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息以供期末综合测评时参考下列评价方法使用不当的是。

1分※每个单元结束后王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况14、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料资料的大小为2M同办公室在同一个局域网内的另一个老师也想要这些资料下列哪一种途径不可实现1分※可以用软盘拷贝15、王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形以便于课堂上进行小组讨论活动这属于。

※准备环境16、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是。

1分※投影仪17、王老师为了让学生巩固所学教学内容他准备了一些课件学生可以通过课件进行练习课件会给学生的作答提供及时的反馈学生可根据反馈信息进一步学习请问王老师准备的课件是属于哪一种课件※操练型课件18、在设计和开发课件时图片是应用最多的素材之一通过抓屏的方法获得图片的步骤是①文件菜单→保存②同时按住CtrlV键③打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtScPrintScreen键④开始→程序→附件→画图。

※③④②①19、在采用windows图片工具编辑图片时需要添加文字合理的顺序是。

①在画布上画出文本区域②选择字体、字号和文字特殊格式③选择绘图面板的文字工具④在文本框中输入文字并保存。

1分※③①②④20、关于信息技术与课程整合的途径下列说法错误的是。

1分※要尽可能多运用信息技术辅助教学一、单选题1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中应该从哪几个维度入手请从下列选项中8选出不正确的维度3。

1如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去2如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略激发学生对英语学习的兴趣3如何将教学评价围绕着教师开展避免学生评价教师教学体现公正性4如何有效的进行课堂管理使得课堂活动充分发挥出学生的主体性2、下面关于发展性教学评价的作用说法正确的是4。

1预言学生在后继教学过程中成功的可能性2确定学生在后继教学过程中的学习起点3证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平4关注学生的全面发展以及学生的个体差异3、在小组协作学习的过程中可以采用下列四种教学方法其中不符合建构主义教学思想的是4。

1小组成员讨论交流以达成共识确定小组内的任务2小组成员讨论达成共识选择表达的方法和工具国画/水彩/儿童画/剪纸画笔/剪刀/电脑3学生讨论过程中教师需要及时提供指导走进学生当中与学生一起探讨随时帮助学生解决疑难4教师需要及时给予学生反馈鼓励学生的创新等良好行为对于学生的错误认识要给予及时的纠正4、下列对于教育技术的理解说法正确的是4。

1教育技术中的“技术”是指无形技术也就是智.