四川省自贡市学年九年级上学期期末化学试题 答案和解析.docx
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四川省自贡市学年九年级上学期期末化学试题答案和解析
四川省自贡市【最新】九年级上学期期末化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。
下列做法不符合该理念的是
A．为了提高效率，工业废水直接排放
B．生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化
C．使用太阳能路灯，既节能又环保
D．多乘坐公共交通工具，减少尾气排放
2．通过治理，我市空气质量明显好转。
下列有关空气及其成分的说法正确的是
A．空气中氧气的质量分数约为21%
B．氮气化学性质稳定，不与任何物质发生反应
C．空气质量级别越高，空气质量越好
D．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
3．小明同学在学习化学后发现了很多生活小妙招，下列除去水壶中水垢（主要成分为碳酸钙）的方法中不属于化学变化的是
A．使用盐酸清洗B．使用钢丝球刷洗
C．使用柠檬清洗D．使用白醋清洗
4．下列实验操作错误的是
A．
加热液体B．
点燃酒精灯
C．
读取液体体积D．
检查装置气密性
5．近期，英国《自然》杂志刊发了材料领域的最新研究成果——一科学家找到了接近常温的超导材料“超氢化镧”。
下列有关镧的说法错误的是
A．镧是金属元素
B．元素符号是La
C．中子数是57
D．每个镧原子核外有57个电子
6．下列有关水的说法正确的是
A．冰水共存物是纯净物
B．水分子很小，在化学变化中不可以再分
C．水是由氢分子和氧原子构成
D．长期饮用纯净水有益身体健康
7．下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是
A．碳氯B．氩铝C．锰镁D．硼汞
8．下列物质由原子直接构成的是
A．氢气B．水C．铁D．氯化钠
9．科学家用Xe（氩气）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合价分别是+1、-1价，则XePtF6中Pt元素的化合价为
A．+2B．+4C．+5D．+6
10．花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用。
该物质主要来源于各种蔬菜和水果。
下列关于花青素的说法错误的是
A．花青素由三种元素组成
B．花青素的相对分子质量是287g
C．每个花青素分子由32个原子构成
D．青少年应多吃蔬菜和水果
11．下列有关碳单质的说法错误的是
A．金刚石是天然存在的最硬的物质
B．石墨很软，所以可以用作电极
C．木炭能在高温下还原氧化铜
D．铅笔芯的主要成分是石墨
12．【最新】5月12日是我国第11个全国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。
下列说法错误的是（ ）
A．只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧
B．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
C．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119
D．为扑灭森林火灾，可将大火蔓廷路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
13．下列有关碳的氧化物的说法，正确的是
A．一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物
B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性
C．一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体
D．在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化
14．下列有关物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧发红光，产生无色无味气体
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁.
C．磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味气体
15．在催化剂作用下，二氧化碳能高效转化为甲醇（CH3OH），相关反应如下图所示，其中“
”、“
”、“
”表示不同的原子。
下列说法错误的是
A．参加反应的甲和生成的丁质量比为22：
9
B．该反应共涉及三种化合物
C．该反应前后氢元素的化合价不变
D．该反应的催化剂在反应前后质量不变
二、填空题
16．化学用语和数字都是学习化学的重要工具。
（1）写出以下符号中数字“2”的意义：
2Si_____；H2O_____。
（2）用正确的化学用语表示：
三个氧原子构成的单质分子_____；过氧化氢中氧元素化合价_____。
17．水和空气都是我们赖以生存的重要物质。
请用所学知识回答下列问题：
（1）我们饮用的自来水属于_____（填“纯净物”或“混合物”），在自来水净化过程中加入活性炭的作用是_____。
（2）水沸腾时没有发生变化的是_____（填序号）。
A分子间的间隔B分子的大小C分子的种类
（3）电解水的过程中电源正极和负极产生气体体积比是_____。
（4）未经脱硫处理的煤燃烧会排放出形成酸雨的_____（填名称）气体。
（5）乙醇作为一种可再生能源被广泛关注，请写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
18．如图所示A、B分别为两种粒子的结构示意图，C为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。
（1）若A为带三个单位正电荷的离子，则其离子符号为_____。
（2）B粒子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）。
（3）元素在周期表中的分布是有规律的，C中甲的质子数_____（填“大于”或“小于”）乙的质子数。
甲和乙位于同一周期的原因是_____。
19．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
下图是某物质发生反应的微观示意图。
（1）甲图中所示物质是由_____构成的（填“分子”、“原子”或“离子”）。
（2）结合上图分析，化学变化中最小的粒子是_____。
（3）画出氧原子的原子结构示意图_____。
（4）甲图所表示的意义是_____（用化学用语表示）。
20．在今年的国庆庆典上，天安门广场东西两侧飘立着70个用氨气填充的灯笼。
（1）氦气常用于填充充气灯笼的原因是_____（任写一条）。
（2）此前人们曾利用氢气填充充气灯笼，但极易引发火灾，存在较大安全隐患。
请用化学方程式表示出存在隐患的原因_____。
三、实验题
21．如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。
（1）写出仪器名称：
a:
_____，b:
_____，c:
_____。
（2）写出实验室制取CO2气体的化学方程式_____；为了便于添加药品，可以选择的发生装置是_____（填字母序号）。
（3）二氧化碳不宜用F装置收集的原因是_____（用化学方程式表示）。
（4）某同学利用KMnO4粉末制取O2，反应的化学方程式为_____；所选发生装置中还缺少的用品是_____。
四、科学探究题
22．学习小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
（查阅资料）
（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
（2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
（猜想与假设）猜想一：
该气体为O2；猜想二：
该气体为Cl2；猜想三：
_____。
（实验探究）
序号
实验操作
实验现象
实验结论
1
甲同学用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中
A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。
猜想_____成立
2
乙同学用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中
C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_____。
猜想三成立
（反思与评价）丙同学认为甲同学的结论不正确，原因是_____。
（拓展应用）
（1）氯气（Cl2）不仅能溶于水还能与水反应生成盐酸和具有消毒杀菌作用的次氯酸（HCIO），请写出氯气与水反应的化学方程式_____。
（2）MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。
请完成该反应的化学方程式：
MnO2+4HCl（浓）
MnCl2+_____+Cl2↑。
五、计算题
23．某化学兴趣小组用图I所示装置测定某固体样品中锌的含量。
将足量的稀足量的稀硫酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图Ⅱ所示（杂质不参加反应）。
请计算：
（1）生成氢气_____g。
（2）样品中锌的质量分数。
（写出解题过程）
参考答案
1．A
【解析】
【详解】
A、工业废水经过处理达标后排放，才有利于环境的保护，故A不正确；
B、生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化有利于环境的保护，故B正确；
C、使用太阳能路灯，既节能又环保，有利于环境的保护，故C正确；
D、多乘坐公共交通工具，减少尾气排放，节约能源，故D正确。
故选A。
2．D
【分析】
空气中各成分的体积分数分别是：
氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。
【详解】
A、氧气大约占空气体积的21%，故A不正确；
B、氮气化学性质稳定，但也会和一些物质反应如镁条能与氮气反应，故B不正确；
C、空气质量级别数目越大，空气的质量越差，故C不正确；
D、植物光合作用利用二氧化碳和水生成氧气，空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故D正确。
故选D。
【点睛】
空气中各成分所占的比例是相对不变；空气质量级别数目越大，空气的质量越差。
3．B
【分析】
化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化。
【详解】
A、盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，使用盐酸清洗生成新物质，属于化学变化，故A正确；
B、使用钢丝球刷洗没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；
C、柠檬显酸性，和碳酸钙反应生成新物质，属于化学变化，故C正确；
D、白醋和碳酸钙反应生成新物质醋酸钙，属于化学变化，故D正确。
故选B。
【点睛】
判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
4．B
【详解】
A、给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，要用酒精灯的外焰加热，故A正确；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故B不正确；
C、读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处相平，故C正确；
D、检查装置气密性时，把导管插入水中，然后用手握住试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，如有，则证明气密性良好，故D正确。
故选B。
5．C
【分析】
由元素周期表可以获得的信息：
左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
【详解】
A、镧的名称中带有“钅”字旁，是金属元素，故A正确；
B、镧元素符号为La，故B正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为57，表示原子序数为57，质子数是57不等于中子数，故C不正确；
D、在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，原子序数为57，每个镧原子核外有57个电子，故D正确。
故选C。
【点睛】
在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量≈质子数+中子数。
6．A
【分析】
纯净物是由同种物质组成的。
【详解】
A、冰水共存物是由水一种物质组成的，是纯净物，故A正确；
B、水分子很小，但在化学变化中还可以再分，故B不正确；
C、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故C不正确；
D、饮用水中应含有适量的矿物质，长期饮用纯净水不利于身体健康，故D不正确。
故选A。
【点睛】
化学变化是分子的破裂成原子，原子的重新组合新的分子。
7．D
【详解】
A、碳：
C，氯：
Cl，第一个字母相同，故A不符合题意；
B、氩：
Ar，铝：
Al，第一个字母相同，故B不符合题意；
C、锰：
Mn，镁：
Mg，第一个字母相同，故C不符合题意；
D、硼：
B，汞：
Hg，第一个字母不相同，故D符合题意。
故选D。
8．C
【分析】
有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠。
【详解】
A、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故A不正确；
B、水是由水分子构成的，故B不正确；
C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故C正确；
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故D不正确。
故选C。
【点睛】
金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成。
9．C
【分析】
在化合物中正负化合价代数和为零。
【详解】
在XePtF6中Xe、F元素的化合价分别是+1、-1价，设Pt元素的化合价为x，在化合物中正负化合价代数和为零，
，
，则XePtF6中Pt元素的化合价为+5价，故选C。
10．B
【详解】
A、花青素的化学式C15H11O6，由碳元素、氢元素和氧元素共三种元素组成，故A正确；
B、花青素的相对分子质量是287，相对分子质量的单位为“1”，故B不正确；
C、花青素的化学式C15H11O6，每个花青素分子由
个原子构成，故C正确；
D、花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，青少年应多吃蔬菜和水果，故D正确。
故选B。
11．B
【详解】
A、金刚石是天然存在的最硬的物质，故A正确；
B、石墨具有导电性，所以可以用作电极，故B不正确；
C、木炭能在高温下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，故C正确；
D、铅笔的笔芯是用石墨和粘土按一定比例混合制成的，铅笔芯的主要成分是石墨，故D正确。
故选B。
12．A
【详解】
A、燃烧需要三个条件：
①可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，三个条件要同时满足才能燃烧，A中只有一个条件，说法错误，符合题意；
B、油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性物质，所以要严禁烟火，B说法正确，不符合题意；
C、遇到火灾为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119，C说法正确，不符合题意；
D、扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，隔绝可燃物，达到灭火目的，D说法正确，不符合题意。
故选A。
【点睛】
本题考查物质燃烧的条件，物质燃烧需要同时满足三个条件：
①可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；在日常生活中，遇到火灾应该积极采取科学合理的办法进行自救和报警，并且利用我们所学的化学知识解决一些实际问题，例如安全生产，防止火灾等。
13．D
【分析】
一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳。
【详解】
A、一氧化碳是大气污染物，二氧化碳是温室气体，故A不正确；
B、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧且不能支持燃烧，故B不正确；
C、一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，故C不正确；
D、在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，故D正确。
故选D。
【点睛】
一氧化碳是大气污染物，一氧化碳有毒，二氧化碳是温室气体，二氧化碳不能燃烧且不能支持燃烧。
14．D
【详解】
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生无色无味气体，故A不正确；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，生成四氧化三铁属于实验结论，故B不正确；
C、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故C不正确；
D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，故D正确。
故选D。
15．C
【分析】
由在催化剂作用下，二氧化碳能高效转化为甲醇（CH3OH）图可知，反应的化学方程式为
。
【详解】
A、反应的化学方程式为
，参加反应的甲和生成的丁质量比为
，故A正确；
B、甲是
，乙是
，丙是
，丁是
，该反应共涉及三种化合物，故B正确；
C、反应前氢元素的化合价为0，反应后氢元素的化合价为+1价，该反应前后氢元素的化合价发生变化，故C不正确；
D、该反应的催化剂在反应前后质量不变，故D正确。
故选C。
【点睛】
催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变。
16．2个硅原子1个水分子中有两个氢原子O3
【详解】
（1）2Si中2表示2个硅原子。
H2O中2表示1个水分子中有两个氢原子。
（2）三个氧原子构成的单质分子是臭氧，化学式为O3。
过氧化氢中氧元素化合价为-1价，表示为
。
17．混合物吸附色素和异味（或吸附作用）BC1：
2二氧化硫C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
【分析】
电解水正极生成氧气，负极生成氧气，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，乙醇在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。
【详解】
（1）我们饮用的自来水含有较多可溶性杂质，属于混合物，活性炭具有吸附性，在自来水净化过程中加入活性炭的作用是吸附色素和异味（或吸附作用）。
（2）水沸腾时分子间的间隔变大，没有发生变化的是分子的大小、分子的种类，故选BC。
（3）电解水正极生成氧气，负极生成氧气，故电解水的过程中电源正极和负极产生气体体积比是1:
2。
（4）硫燃烧生成二氧化硫，未经脱硫处理的煤燃烧会排放出形成酸雨的二氧化硫气体。
（5）乙醇在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O。
【点睛】
纯净物是由同种物质组成的，混合物是由不同种物质组成的，活性炭能吸附水中的色素和异味。
18．Al3+得到小于具有相同的电子层数
【分析】
电子层数相同的元素位于同一周期，同一周期，原子序数逐渐增大。
【详解】
（1）若A为带三个单位正电荷的离子，A是失去最外层3个电子形成的，则A是铝离子，故离子符号为Al3+。
（2）B粒子是最外层电子数为6，大于4，在化学反应中容易得到电子。
（3）同一周期，从左往右原子序数逐渐增大，在原子中，质子数=原子序数，C中甲的质子数小于乙的质子数。
电子层数相同的元素位于同一周期，故甲和乙位于同一周期的原因是具有相同的电子层数。
【点睛】
原子最外层电子数大于4，在化学反应中容易得到电子形成阴离子，最外层电子数小于4，在化学反应中容易失去电子形成阳离子。
19．分子原子
2HgO
【分析】
由物质发生反应的微观示意图可知，反应是氧化汞生成汞和氧气。
【详解】
（1）甲图中所示物质是氧化汞，由分子构成的。
（2）氧化汞分子破裂成氧原子和汞原子，故化学变化中最小的粒子是原子。
（3）氧原子的质子数为8，故原子结构示意图为
。
（4）甲图所表示的意义是2个氧化汞分子，化学用语表示为2HgO。
【点睛】
原子是化学变化中的最小微粒，分子是保持化学性质的最小微粒。
20．氦气密度比空气小，化学性质很稳定2H2+O2
2H2O
【分析】
氢气在氧气中点燃生成水。
【详解】
（1）氦气具有的物理性质是密度小于空气，化学性质很稳定，一般不与其他物质反应，故氦气常用于填充充气灯笼的原因是氦气密度比空气小，化学性质很稳定。
（2）氢气在氧气中点燃生成水，反应的化学方程式为2H2+O2
2H2O。
21．铁架台集气瓶水槽CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ACO2+H2O=H2CO32KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑棉花
【分析】
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
【详解】
（1）仪器名称：
a是铁架台，b是集气瓶，c是水槽。
（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故实验室制取CO2气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反应在常温下进行，不需要加热，A、C都符合，为了便于添加药品，可以选择的发生装置只能是A。
（3）二氧化碳能溶于水，和水反应生成碳酸，故二氧化碳不宜用F装置收集的原因是CO2+H2O=H2CO3。
（4）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，利用KMnO4粉末制取O2，反应的化学方程式为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；高锰酸钾是粉末状的，为防止高锰酸钾粉末进入导管，试管口需要放一团棉花，故所选发生装置中还缺少的用品是棉花。
【点睛】
二氧化碳易溶于水，和水反应生成碳酸，高锰酸钾是粉末状的，为防止高锰酸钾粉末进入导管，试管口塞一团棉花。
22．O2和Cl2的混合气体一变蓝用排水法收集气体时，产生氯气溶于水了Cl2+H2O=HCl+HClO2H2O
【分析】
氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，氯气（Cl2）不仅能溶于水还能与水反应生成盐酸和具有消毒杀菌作用的次氯酸（HClO）。
【详解】
[猜想与假设]猜想一：
该气体为O2；猜想二：
该气体为Cl2；猜想三：
O2和Cl2的混合气体。
[实验探究]氧气能使带火星的木条复燃，碘遇淀粉变蓝色。
序号
实验操作
实验现象
实验结论
1
甲同学用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中
A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。
猜想一成立
2
乙同学用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中
C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸变蓝。
猜想三成立
[反思与评价]氯气能溶于水，丙同学认为甲同学的结论不正确，原因是用排水法收集气体时，产生氯气溶于水了。
[拓展应用]
（1）氯气（Cl2）不仅能溶于水还能与水反应生成盐酸和具有消毒杀菌作用的次氯酸（HClO），氯气与水反应的化学方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO。
（2）由质量守恒定律可知，反应前有1个锰原子，2个氧原子，4个氢原子，4个氯原子，反应后有1个锰原子，4个氯原子，由质量守恒定律可知，反应前后原子个数相同，反应的化学方程式：
MnO2+4HCl（浓）
MnCl2+2H2O+Cl2↑。
【点睛】
由质量守恒定律可知，反应前后原子个数和种类均相同。
23．
（1）0.2
（2）设样品中锌的质量分数为x
故样品中锌的质量分数为32.5%。
【分析】
锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。
【详解】
（1）由质量守恒定律可知，反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的为生成的气体的质量，故生成氢气的质量为
。
（2）设样品中锌的质量分数为x
故样品中锌的质量分数为32.5%。
【点睛】
由质量守恒定律可知，反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的为生成的气体的质量。
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