大学三年学习计划总结.docx
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大学三年学习计划总结
大学三年学习计划总结
高中的时候总在幻想着各种上大学的情形，各种自由自在，无忧无虑，却没想到真正到了大学的时候经历确是完全不同的，现在终于体会到，没有人知道大学你会走一条怎样的路，除非你亲自经历，我们正在摸索着一条未知的，充满无限可能的大学之路。
走过了茫然的大一，开始发现很多本应该完成的事情都浪费在一些毫无意义的事情上，生活没有规律也没有规划。
幸好现在还不算晚，从现在开始，给自己一个清晰的未来，并一步一步的走下去，祝自己的大学生活将会充实而美好！
一、大一，在娱乐中发现自己的道路
大一的时候，对这个陌生的学习生活环境充满了未知的好奇，我们不断忙于参加各种组织和社团，在各种活动中都会出现我们的身影，真正学到了多少只有我们自己知道，如果有机会的话，我想我的大一应该这样过！
（一）在刚进大学的时候给自己制定一个日常的生活计划，并按计划按时作息。
（二）去熟悉图书馆的整体情况，找到对自己有用的书，制定详细的读书计划。
（三）选择一个自己最喜欢的社团，积极参加社团活动。
（四）多听一些演讲，不断增长自己见识。
（五）坚持认真听课，培养良好的学习习惯，为以后打下良好的基础。
（六）挖掘一项自己的兴趣，并发展成为自己的强项。
（七）多给自己一些锻炼的机会，提升自己各方面的能力。
二、大二，让自己开始进入状态
大二了，我们已经对整个学院熟悉了，也建立了属于自己的朋友圈子，对自己的专业也有了相对的了解。
对那些社团组织不在那么热衷了，不在对所有活动积极主动。
现在正是我们开始找到属于自己的方向开始进入状态的时候了。
（一）选择自己未来的职业发展方向，确定自己是否考研或公务员，还是选择就业。
（二）开始准备未来职业需要的各类证书，如计算机二级证书，会计证书等
（三）制定每天的作息计划，让自己的生活有规律。
（四）坚持每天学习英语，练习英语口语。
（五）发觉自己的强项和闪光点，并持续完善自己的优点。
（六）多读一些优秀文学作品及人物传记，增长自己的见识。
（七）搜集和掌握自己相关的专业知识，获得更多的知识积累。
（八）坚持每天读一篇美文，一首好歌。
每周坚持看一部好电影。
（九）有机会的话，在假期多出去走走，去一些自己想去的地方，增长阅历。
（十）保持自己的阅读量，和写作量。
三、大三，该为未来着想了
大三了，真正的大学生活已经接近尾声，能在学院的日子越来越少，让自己在珍惜学院的每一天，充分利用学院的每一天，让自己不留任何遗憾。
（一）认真学好自己的专业课程，课余时间阅读相关专业书籍，对自己的专业知识达到精通
（二）明确自己的职业发展方向，对自己的`未来有一个清晰的规划。
（三）合理安排自己的假期时间，参加学院组织的实习，多参与一些课外或课堂的实践活动。
（五）参加学院举办的校园招聘会，或者其他的招聘会。
（六）去自己未来向往的单位或企业走走，做好调查，为自己就业做好准备。
（七）开始培养自己的个人素养和职业素质，完善个人形象。
四、大四，最后的日子里绽放光彩
没有不散的宴席，即使我们有多不舍，最终还是要离开这个充满了美好回忆的地方，感谢那些同学、那些老师、那些朋友，在最美的时光陪伴你。
（二）珍惜自己的实习机会，在单位认真学习，掌握必备工作技能。
（三）和自己相处四年的同学朋友多多沟通。
（四）多多参加招聘的面试，增加自己的面试经验。
（五）对自己的职业有明确的目标，对自己的职业生涯规划进行确认。
有人说，大学是一生中最美的时光。
在这个誉为象牙塔的地方，我们能做的是尽量多的留下自己的足迹和回忆。
未来的某天当我们再次回想起这段美好时光时，有的只是怀念而不是遗憾。
从现在开始，趁时光正好，趁青春未老，让自己的生活开始与众不同。
未来的命运，只掌握在自己手中。
刻苦学习的成语参考
关于刻苦学习的成语参考
1、【悬梁刺股】形容刻苦学习。
2、【好学不倦】喜欢学习，不知疲倦。
3、【好学深思】喜欢学习，勤于思考。
4、【活学活用】指灵活学习，善于运用。
5、【居安资深】形容安心学习，造诣很深。
6、【勤学苦练】勤奋、认真学习，刻苦训练。
7、【终日不倦】整天不知厌倦。
指埋头学习。
8、【孳孳不倦】指工作或学习勤奋不知疲倦。
9、【幼学壮行】幼时勤于学习，壮年施展报负。
10、【枕典席文】指以典籍为伴，勤于读书学习。
11、【困而学之】困困惑。
遇到困惑的时候就学习。
12、【转益多师】以更多的人为师学习更多的东西。
13、【半工半读】一面劳动一面学习的个人学习方案。
14、【勤勤恳恳】形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样子。
15、【映雪读书】利用雪的反光读书。
形容读书刻苦。
16、【穷日落月】白天连着晚上。
形容加紧工作或学习。
17、【日以继夜】晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
18、【学贵有恒】学习最珍贵的是要有坚持不懈的恒心。
19、【夜以继日】晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
20、【幼而学，壮而行】幼时勤于学习，壮年施展报负。
21、【非学无以广才】不学习就无从增长知识，提高才干。
22、【分秒必争】一分一秒也一定要争取。
形容抓紧时间。
23、【好学不厌】好喜爱；厌厌倦。
爱好学习，从不厌倦。
24、【苦学力文】力努力；文着文。
用功学习，努力写作。
25、【勤学好问】勤奋学习，不懂的就问。
比喻善于学习。
26、【下学上达】指学习人情事理，进而认识自然的法则。
27、【博学笃志】笃忠实，一心一意。
广泛学习而意志坚定。
28、【据鞍读书】在马背或驴背上读书。
后多形容学习勤奋。
29、【困而不学】困困惑，不明白。
困惑不明白却不肯学习。
30、【夜寝早起】寝睡觉。
晚睡早起。
形容学习或工作勤奋。
31、【刺骨悬梁】悬梁以绳子系头挂在屋梁上。
形容刻苦学习。
32、【然糠照薪】烧糠照明。
比喻勤奋学习。
同“然糠自照”。
33、【宵旰攻苦】宵夜；旰天已晚。
早起晚睡，刻苦读书学习。
34、【焚膏继晷】点上油灯，接续日光。
形容勤奋地工作或学习。
35、【开华结果】比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
36、【学如登山】学习象登山一样。
比喻要努力攀登，逐步提高。
37、【发愤忘食】努力学习或工作，连吃饭都忘了。
形容十分勤奋。
38、【夙兴夜寐】夙，早；兴，起来；寐，睡。
早起晚睡。
形容勤奋。
39、【择善而从】从追随，引伸为学习。
指选择好的学，按照好的做。
40、【口不绝吟】吟吟咏，背诵。
嘴里不停地吟诵。
形容学习非常刻苦。
41、【折节读书】折节，改变过去的志趣和行为。
改变旧习，发愤读书。
42、【好学深思，心知其意】喜欢学习，勤于思考，就能集会其中的含义。
43、【活到老学到老】指老人坚持学习或知识不断更新，人们永远学不尽。
44、【宵分废寝】宵分夜半。
半夜还没有休息。
形容学习或工作非常勤奋。
45、【夜而忘寐】寐睡觉。
晚上忘记了睡觉。
形容学习或工作十分勤劳辛苦。
46、【力学笃行】力学努力学习。
笃行切实地实行。
勤勉学习且确切实践所学。
47、【藏修游息】心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。
48、【开花结实】比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
同“开华结果”。
49、【开华结实】生出花朵，结成果实。
比喻工作、学习等有进展，并取得了成果。
50、【鸿鹄将至】鸿鹄天鹅。
天鹅马上就要飞来了。
指学习不专心。
现表示将有所得。
51、【学而不厌，诲人不倦】厌满足；诲教导。
学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
52、【择其善者而从之】择选择；从追随，引申为学习。
指选择好的'学，按照好的做。
53、【废寝忘餐】忘记了睡觉，顾不得吃饭。
形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
54、【磨穿铁砚】磨穿了铁铸的砚台。
形容立志不移，持久不懈。
也形容笔墨功夫之深。
55、【忘餐废寝】忘记了睡觉，顾不得吃饭。
形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
56、【敬业乐群】敬业违心于学业；乐群乐于与好朋友相处。
专心学习，和同学融洽相处。
57、【窥涉百家】窥涉涉猎，学习；百家学术上的各种流派。
广泛学习，汲取各派的长处。
58、【寝食俱废】觉也不睡，饭也顾不上吃。
比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。
59、【手不释卷】看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。
释：
放下；卷：
指书籍。
60、【夙夜匪懈】夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。
形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
61、【朝益暮习】朝白天；益增加；暮晚上。
白天学习新知识，晚上就温习。
形容学习用功。
62、【水积成川】川河流。
指水积多了才能成为河流。
比喻在学习上日积月累，必然能成才。
63、【挟筴读书】挟夹持；筴同“策”，指简册，书籍。
手拿书籍，一心读书。
形容勤奋学习。
64、【执经叩问】执拿着；经经书；叩问询问。
手拿经书，向他人请教。
形容虚心向他人学习。
65、【发愤忘餐】发愤下决心，立志；餐吃饭。
发愤学习或工作，连吃饭都忘了。
形容十分勤奋。
66、【勤工俭学】利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。
泛指在学习期间参加劳动。
67、【朝乾夕惕】乾，乾乾，即自强不息；惕，小心谨慎。
形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
68、【思而不学则殆】殆精神疲倦而无所得；思思考。
只是思考而不去学习，就会使精神疲倦而无所得。
69、【跬步千里】跬步半步。
走一千里路，是半步半步积累起来的。
比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。
70、【学如不及】学习好像追赶什么，总怕赶不上。
形容学习勤奋，进取心强。
又形容做其他事情的迫切心情。
71、【只争朝夕】朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容时间短暂。
比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
72、【胡服骑射】胡古代指北方和西文的少数民族。
指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
73、【引锥刺股】锥锥子；股大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
74、【燃膏继晷】燃点燃；膏油脂，指灯油；继接续；晷日影，日光。
点上灯烛，接续日光。
形容夜以继日地工作与学习。
75、【继晷焚膏】继继续，接替；晷日光；膏油脂，指灯烛。
点燃蜡烛或油灯接替日光照明。
形容夜以继日地勤奋学习或工作。
76、【逆水行舟，不进则退】逆着水流的方向行船，如不努力推进，则会随水流后退。
比喻学习或做事须克服困难，奋勉向前。
77、【孜孜不倦】孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。
不倦，不知疲倦。
指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。
形容十分努力。
78、【学如不及，犹恐失之】学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。
形容学习勤奋，进取心强。
又形容做其他事情的迫切心情。
79、【抗颜为师】抗颜不看别人脸色，态度严正不屈；为师为人师表。
不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。
80、【学如穿井】穿凿通。
求学如同凿井。
比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
学习培训心得体会
有关学习培训心得体会合集八篇
5月10日-15日我非常有幸参加了省少工委举办的20xx年湖南省少先队辅导员培训班。
五天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但辅导员人不觉得累，反而乐在其中。
因为专家和教授们精彩的讲课：
有的声情并茂、深入浅出，有的满腹经纶、知识广博，有的生动有趣、理论联系游戏；也因为内容充实的观摩活动和别出心裁的活动案例比赛，让所有的学员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
现我就将本次培训后我的收获和体会作如下汇报：
（一）预备会
在预备会议中，省少工委的张部长带领全体学员认真地学习了《学员须知》，要求所有学员遵守作息时间，会场纪律等。
在这几天的学习中，我时刻铭记张部长的话，做到不迟到，不早退，不旷课，严格地遵守着培训班的各项纪律和制度。
张部长还让组委会把所有参加培训的老师按着地区分成四个中队，分别给每个中队一个主题，要求大家把自己当成少先队员，在5月14日开展一次中队活动案例比赛。
（二）1、5月11日上午的培训班开学典礼上，表彰了一大批三、四星级红领巾示范学校，也表彰了像我们学校一样获得“英语大赢家——优秀组织奖”的先进集体。
团省委副部长冯海燕同志针对这次培训做了开学致词，从她的讲话中，我认识到：
少先队活动的宗旨便是“关心儿童，一切为了儿童，一切工作要从儿童的需求出发”，开展少先队教育更要“用活的教育，教育活的人”，我们每个少先队辅导员都必须当好儿童成长教育中的“五者”，扎实工作，不断加强少先队基础工作。
之后，张建军部长给我们讲课，他首先分析了的整个社会对少年儿童产生的影响和存在的问题，再带领大家从“深入研究少先队工作的根本任务”、“深入研究、始终坚持推动少先队工作的重要思想方法”、“认真研究实现根本任务的有效载体”、“加强少先队工作队伍建设”四个方面学习“陆昊同志在全国少工委五届会议全会上的讲话”。
留给我印象最深的是他和陆昊书记以及我们共同质疑的队歌、国歌中部分歌词的问题：
队歌中没有出现“共产党”，是个遗憾；国歌中的“敌人”，很多孩子不知道“敌人”是谁，在哪。
回忆起每次给孩子们教唱国歌、队歌时我似乎也有过同感，我想少先队工作的开展也应大家一起来商讨，如何从具体国情出发，从细小出发，切实地加强与时俱进，科学地发展。
2、下午给我们讲课的是北京市少先队工作学会副会长，德高望重的王延风老师。
老人家虽然六十高龄，但讲课依然神采奕奕，充满童趣。
他讲课的主题是《全队活跃基层的关键层级—中队》。
一上台，他教我们正确的佩戴红领巾的方法、队员敬礼的方法和队旗敬礼的方法，使得许多从事了多年辅导员工作的辅导员们都恍然大悟，由衷发出如“哦，原来是这样”的感叹。
随后，他从“为什么中队是全队活动基层的关键层级”“中队活动开展大队辅导员应该怎么做”“认清‘班主任’和‘中队辅导员’的差异、教学班和少先队中队的区别”“中队如何科学的自我定位”“优化中队工作的方法”“加强专业引领”等方面，细致入微地讲解中队——这一全队最活跃、最关键的基层。
他的讲课让听课每一个人都觉得受益匪浅，我更是觉得学到了不少东西。
（1）增长了见识，改变了观念。
譬如：
从前我总是认为班级和中队是一个意义，只是在开展活动时换个名称罢了。
通过王老师的讲解，我才了解，它们两者除了人员和任务一样，有着那么多的不同：
单位特征不同、骨干作用不同、成员观念不同、服从权威不同、教育途径也不同；而“班主任”和“中队辅导员”也存在“角色身份、教育影响途径、工作职责”这三方面的差异。
我相信，如果我和所有的中队辅导员都在观念上有所改变，在开展活动中自我定位准确，我们就将真正实现儿童在少先队活动中的主体地位。
（2）掌握了技能，提高了认识。
从王老师的讲课中我正确的掌握了少先队各种礼仪，如：
红领巾、大中队队旗、队干部标志、队徽的规格，正确的少先队礼节、中队活动必不可少的基本仪式等；我还认识到优化少先队工作的重要性和如何运用“一进一退”“一破一立”的方法来优化工作。
王老师是一个极度热爱少先队事业的老辅导员，他用他的一生从事着少先队工作，他向我们传授的也是他毕生的心血，但因为时间的仓促，我们能未能听全王老师的这一堂课，学员们都觉得意犹未尽，期待着和王老师的下一次相聚。
（三）1、12日上午，《中国少年报》的总编辑蒋宁老师讲课的主题是《充分发挥队报在学校德育建设中的作用》。
在讲课中，他强调了少年儿童的信息需要引导，儿童的心理教育应纳入学校德育建设的课题中，要让孩子自由发展、个性发展，要充分发挥儿童的主观能动性；而《中国少年报》的内容就贯穿了这里所有的思想和理念，《中国少年报》是“小窗口打开大世界”的广阔平台。
蒋宁老师倡导所有学校订阅《中国少年报》。
2、下午，中国青少年研究中心主任孙云晓老师以《良好习惯缔造健康人格》为主题，给我们进行了深入具体的讲座。
孙老师开门见山地阐述了自己对少先队工作的认识：
“吸引力是儿童组织的生命力；所以少先队工作者要成为半个心理学家，开展的活动一定要符合儿童的心理特征”。
接着，他就“蛋白质”现象提出了“为什么今天的学生难教育”的疑问，并成四个方面进行了具体分析，再从儿童的四个基本权利提出了对天下教师的六句忠告。
之后，他点明了自己的观点，也就是他讲课的主题——“习惯决定命运”，并进行了生动又深入的分析和讲解。
课堂的最后，有些老师还就自己小孩的成长问题向孙老师请教，孙老师也一一的进行了具体的解答。
从孙老师的讲课中，我了解到：
德育的根本就是培养好习惯；习惯的养成过程是“被动——主动——自动”的过程，我们培养学生或让学生自我培养好习惯是需要循序渐进的，要经过五个步骤“提高认识——明确规范——持久训练——及时评估——形成环境”。
（四）1、13日上午朱移生老师给我们上的是一堂新颖、活泼的游戏实践课。
朱老师通过“雨点交响曲”、“春风吹、秋风吹”、“捶背见真情”、“马兰开花”、“剪纸，穿过一个人”、“步步高”“我们都是一家人”等游戏活动，让我们成功地把角色转换成一名少年儿童，完成了从“互不认识到相互认识到彼此信任再到团结合作”的完美过度。
之后，朱老师强调：
大中队活动中应十分注重的是培养儿童的团队精神，促使他们团结、合作、信任，而游戏和挑战则是最好的桥梁，经常运用不但能很好地调动队员积极性，还会事半功倍。
2、天华学校是一所年轻的学校，但是成为一流的红领巾示范单位不仅是经过了艰苦的锤炼，也更是源于他们不断创新的精神和不断追求创新的理念。
在天华小学的观摩活动中，给我最深的感触是他们别出心裁的个性化校园布置和独特丰富的校园生活，而从他们德育校长的汇报中我了解到，他们别出心裁的个性化校园布置和独特丰富的校园生活正是源于学生的团队合作和老师的团队合作，是集体智慧的结晶。
（五）经过几个白天的学习和几个晚上的排练，由各地区组建的中队开展的中队活动案例比赛，在5月14日进行。
上午各队进行了紧急有序的汇编，下午比赛就正式进行了。
这次的“中队活动案例比赛”是往年的培训班不曾开设过的项目，学员们觉得新颖的同时又使出浑身劫数、通力合作，为自己的中队争光添彩。
活动结束后，少工委的张部长给予高度评价：
这次活动有声有色，充分体现了“思想性、教育性、童趣性”。
最后，怀化、郴州、岳阳组建的中队，开展的“爱祖国，爱家乡”主题队会和衡阳、湘潭、娄底、永州组建的中队，开展的“飘扬的红领巾”主题队会获得了特等奖。
（六）5月15日的上午，在三位老师简单的培训思想汇报之后，大家也各自进行了经验交流。
接着，结业典礼开始，张部长对本次培训进行了的总结性发言，给学员们颁发了证书，并表彰了先进学员，我也十分荣幸地拿到了两个荣誉：
“少先队主题活动特等奖”和“少先队活动案例一等奖”。
最后，我们就都带着恋恋不舍，带着期待返程了。
培训的时间不长，但是我与培训班的很多学员都结下了深深的友谊。
我们都是同一“战壕”里的“战友”，我们纷纷留下各自的联系电话和邮箱地址，在未来，我们会相互交流，资源共享，为各自的工作提供力所能及的帮助和支持。
以上是我5天里培训学习的心得体会，还有不全的地方，我愿意在以后的工作中继续与大家交流学习。
少先队工作任重而道远，但同时又是光荣而神圣的，我们应该为之努力。
省团委少工部和学校，给我们创造了很多发展的平台，往后的日子里，我要在辅导员的工作岗位上努力耕耘，勤奋工作，把这份工作当成一份事业，为学校的发展贡献自己的一份力量……
通过这次培训学习，收获颇丰。
自学阶段主要学习了：
知识产权基础理论、专利法概论、商标法概论、著作权法概论、知识产权国际保护和商业秘密保护等相关知识。
面授阶段主要学习了：
企业知识产权风险防范及应对、企业知识产权运营、《企业知识产权管理规范》解读及实施、无形资产评估、知识产权行政保护和司法保护、专利申请文件撰写、专利商标审批流程、专利文献检索与运用、企业知识产权管理、知识产权国内外动态、省市知识产权行政管理和政策体系解读等相关知识。
一、知识产权保护及其重要性
在当今这个经济飞速发展的社会，无论是国内还是国外，涉及知识产权的争议和纠纷显得越来越多，知识产权在促进经济发展、科技进步以及文化繁荣等方面逐渐发挥出越来越重要的作用。
知识产权，概括地说，是指公民、法人或其他组织在科学技术和文学艺术等领域内，主要基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利。
知识产权可分为两大类：
一类是工业产权，包括专利权（发明专利、实用新型专利和工业品外观设计）；商标权（商业商标、服务商标和制造商标）。
工业产权是个广义的概念，它不仅包括工商业本身而且还包括农业、采掘业以及交通运输业等。
另一类是著作权，亦称版权，主要包括作者对文学、艺术、音乐、摄影、电影、电视、计算机软件等方面的专有权，以及由此派生出来的邻接权。
保护知识产权的法律主要是国内立法（专利法、商标法和著作权法），也有国际条约。
著作权分为著作人身权和著作财产权。
著作人身权，是指著作权人基于作品的创作依法享有的以人格利益为内容的权利。
包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。
著作财产权包括自己使用并且禁止他人使用作品的权利（包括复制、发行、出租、展览、放映、广播、网络传播、摄制、改编、翻译、汇编）、收益权（许可他人使用并获得报酬）和处分权（包括转让、质押和出资）。
专利权，是发明创造人或其权利受让人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施的权利。
专利权的客体是发明创造，具体包括发明、实用新型和外观设计三种。
商标权，是商标专用权的简称，是指商标主管机关依法授予商标所有人对其注册商标受国家法律保护的专有权利。
商标俗称牌子，是指经营者在商品或服务项目上使用的，将自己经营的商品或提供的服务于其他经营者经营的商品或提供的服务区别开来的一种商业识别标志，可以由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合或者上述要素的组合构成。
在市场竞争异常激烈的今天，企业只有创新，不断产生新的产品，才能抢占市场先机，在某个或某些产品中达到基本垄断的市场地位，为企业带来丰厚的创新回报。
如果没有创新，固步自封，仅仅依靠现有产品参与市场竞争，夜郎自大、坐井观天，满足于狭小的一片天空，必然会随着市场的变化而被淘汰，企业对此应该警醒。
在当今经济快速发展的时代知识产权对企业的发展有着十分重要的意义，企业建立和完善的知识产权保护制度是必须考虑、实施的问题。
只有这样才能更好的保护自己的知识产权不受侵犯，并且能更好的利用知识产权来鼓励员工创新，降低产品成本，增加企业利润，防止窃取研发成果、使企业在激烈的竞争中占领专利的至高点，从而使企业在复杂的经济环境中立于不败之地。
二、如何保护知识产权
我国《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、中华人民共和国著作权法》等法律法规先后出台，为企业的知识产权保护提供了法律依据。
（一）专利保护
专利有3种类型，分别是：
发明专利、实用新型专利和外观设计专利。
专利权人所享有的专利权，其主要内容有制造权、使用权、许诺销售权、销售权、进口权、转让权和许可使用权。
专利权还包括禁止权、放弃权、标记权等。
发明专利保护20年，实用新型和外观设计的保护期都是10年。
（二）商标保护
《中华人民共和国商标法》规定，商品商标、服务商标、集体商标和证明商标可在中国申请注册，取得商标专用权。
商标标识可为文字、图形或者及组合。
商标保护期为10年，在此期间没有任何费用，10年后可续展使用。
（三）著作权保护
目前国内、外大多采用著作权对计算机软件进行保护，在我国是特别从著作权中分支出"计算机软件登记办法"对自主知识产权的软件来进行重点保护。
三、学习知识产权保护的意义
（一）保护知识产权，有利于调动人们从事科技研究和文艺创作的积极性。
知识产权保护制度致力于保护权利人在科技和文化领域的智力成果。
只有对权利人的智力成果及其合法权利给予及时全面的保护，才能调动人们的创造主动性，促进社会资源的优化配臵。
（二）保护知识产权，能够为企业带来巨大经济效益，增强经济实力。
知识产权的专有性决定了企业只有拥有自主知识产权，才能在
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