仙居外语学校度九年级语文下册阶段测试题及答案语文.docx
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仙居外语学校度九年级语文下册阶段测试题及答案语文
仙居外语学校2019-2019学年度九年级语文下册阶段测试题及答案
内容预览：
台州市仙居外语学校2019-2019学年度第二学期九年级阶段性测试语文试卷
2019.02
温馨提醒：
1.全卷共30小题，满分150分。
2.请将答案写在答题卷相应的位置，写在试题卷上无效。
3.书写时字迹要工整、清晰，请勿使用涂改液、修正带等。
祝你成功!
一、语言积累与运用（33分）
1．根据拼音写汉字.（3分）
快乐的人是会演奏快乐的。
演奏快乐，就是品味快乐。
不论是巍峨雄壮的高山，广mào（）无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是qìn（）人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。
这些如宝石一般晶yíng（）璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。
2．下面加点成语使用不正确的一项是（）（3分）
A、有的学生过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任，教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，成为全社会的当务之急。
B、近日，一些网友疯传美国校车PK悍马完胜的新闻图片，甚至有不少人说“北美校车比装甲车还坚固”、“撞毁悍马轻而易举”，其实，这多少有点夸大其辞。
C、奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同。
D、刚开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
3．下面各句中，没有语病表意清楚的是（）（3分）
A、是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
B、通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。
C、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。
D、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。
4．古诗文默写。
（9分）
①、池上碧苔三四点，。
②、，长河落日圆。
③、天街小雨润如酥，。
④、，清泉石上流。
⑤、和谐是什么？
和谐是陶渊明“衣沾不足惜，”的淳朴；和谐是白居易“几处早莺争暖树，”的生机；和谐是李白的“，惟见长江天际流”的真诚……和谐原来就是一种感觉，人人都生活在阳光之下的感觉！
⑥、台州市政府投入大量资金兴建经济适用房和廉租房，解决城市低收入群体的住房问题。
可用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子“”来表达政府的美好愿望。
5．名着阅读。
（4分）
以下三段话均为名着语录，请你选择两段，指出名着中说此话的人物，并且简述人物说此话时的情境。
（1）、宁教我负天下人，休教天下人负我。
（2）、宁爱本乡一捻土，莫恋他国万两金。
（3）、一个人并不是生来就要被打败的。
人尽可以被毁灭，但却不能被打败。
答题举例：
如“既生瑜，何生亮”人物：
周瑜
情境：
诸葛亮三气周瑜，周瑜郁郁而终，弥留之际含恨吐出此话。
A、我选_______（序号）人物：
__________
情境：
_______________
B、我选_______（序号）人物：
___
情境：
________________________________
6．仔细观察下列漫画，选择其中的一幅，然后阐述其中反映的社会现象。
（3分）
AB
我选_______（序号）
反映的社会现象：
_________________________
7．语文实践活动。
（共8分）
有人说：
“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。
”在这个经济发达，物欲横流的社会，金钱对于人们也是愈来愈重要了，但是金钱带给人们的幸福很多，给人们带来的灾难也不少。
我们现在已经成为中学生了，有很多同学已经有了自己的小金库了，你是如何支配你的金钱的呢？
【我的调查】通过本班同学2019年10月的生活开支情况调查，整理后列出下面表格。
阅读表格后，你得出了怎样的结论？
（2分）
项目买资料订刊零食娱乐送礼
30元以下65%25%5%5%／
30-60元50%15%20%10%5%
60---100元35%10%25%15%15%
100元以上20%5%35%30%20%
结论：
__________________________
【我的观点】越来越多的同学坦言将来要做公司的老板，“大款”，甚至干脆说读书时为了长大后“挣大钱，住豪宅，开奔驰，过阔气奢侈的日子”。
你是怎样看待这一问题的？
（2分）
【我的致辞】每年春节我们都会得到长辈们给的压岁钱，今年春节，接过爸爸妈妈给的压岁钱时，我会这样说：
（2分）
【我说金钱】假如由你来担任此次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子，作为本次活动的结束语。
（2分）
示例：
金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。
仿写：
金钱_____________________________________。
金钱____________________________________。
二、现代文阅读（共30分）
（一）学问与智慧（16分）
①学问与智慧，有显然的区别。
学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。
它可吸收人生的兴趣，但是它本身却是人生的工具。
智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。
②有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，何曾都有智慧？
世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上智慧二字。
反过来说，有智慧的人也不见得都有很好的学问。
有一种人，读书虽然不多，但他凭借经验，运用心得，对于人情事理，都很通达，这样的人，你能说他没有智慧吗？
③学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。
有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨--这便是由于没有智慧。
而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。
譬如孟德尔研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。
当代的物理学家爱因斯坦，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀有的创获，但是他自己却对人说：
“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！
”他能看见别人所看不见的，便是他的智慧过人之处。
④学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。
有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。
无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。
它好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。
惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。
惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；它永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。
也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为清澈，最可宝贵。
⑤若把学问譬做建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。
有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。
这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。
但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。
材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。
所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。
我们不但需要学问，而且更需要智慧--需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
（作者罗家伦选文有删改）
8．“探骊得珠”是指泅入深水，得到价值千金的珠子。
在本文第③段中它的意思是___（2分）
9．第②段主要运用了____________的论证方法，其作用是________。
（3分）
10．第④段中加点词“必须”不能删去的理由是_______________。
（2分）
11．说说你对第⑤段中画线句的理解_____。
（2分）
12．本文的中心论点是_____________（3分）
A、学问与智慧，有显然的区别。
B、学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。
C、学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。
D、我们不但需要学问，而且更需要智慧--需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
13．根据要求完成下列题目（4分）（2+2分）
（1）、全文围绕“学问和智慧”展开论述，第一部分（①②段）阐述了_________；
第二部分（③④⑤段）阐述了_________
（2）、全文的论证结构属于_______关系.A．总分B．并列C．层进D．对照
（二）一碗米粉（14分）
徐全庆
⑴天有些冷了，父亲突然对我说，陪我去一趟桂林吧。
父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。
我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。
父亲摇摇头。
我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
⑵没办法，只好陪父亲去桂林。
路上，我问，为什么非要去桂林呢？
父亲说，我要去吃米粉。
就为这原因？
我哭笑不得。
桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。
⑶车站旁边就有卖米粉的，我说，给你买一碗？
父亲不让，带着我一家一家地找。
我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。
父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。
我奇怪，他的米粉特别好吃？
父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。
⑷父亲说，那是十五年前的事了。
那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。
这时，肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。
也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。
可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。
他的钱包丢了，身上一分钱也没有了。
他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗。
店主看出了他窘态，问，没带钱？
父亲低下头说，钱丢了。
这样吧，把你的地址、姓名给我，回去我一定把钱寄来给你。
店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。
⑸父亲红着脸答应了。
十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。
他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓杨。
⑹父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那位姓杨的。
父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。
失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上，他连连叹气。
⑺父亲开始带我在桂林慢慢寻找。
要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人，谈何容易。
我们找了整整两天，也没有找到。
天越发冷了，再过24小时我们就要回去了。
这时，我突然想到，在网上寻找那位姓杨的店主。
我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找。
⑻第二天中午，有人打我手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。
我和父亲按他说的地址真的找到了他。
父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手，说，可找到你了，可找到你了！
语气中满是激动。
老杨的头发全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。
⑼只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。
也许是他的儿子吧，我想。
⑽米粉端上来了，味道确实不错。
父亲吃得很香，也很从容。
然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。
⑾临别时，父亲又一次握住了老杨的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。
⑿老杨使劲地点头，久久地握着父亲的手。
⒀返回途中，我的电话响了，是老杨打来的。
他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。
听说我们在找他，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。
他说，他今天特别高兴。
（摘自《天池》2019年第1期）
14．请用简洁的语言概括小说的故事情节。
（2分）
15．对选文内容和艺术手法理解不正确的一项是（3分）（）
A、文章开篇运用了欲扬先抑的手法，设置了悬念，为情节的发展作了铺垫。
B、文中⑷⑸小节为插叙，交待了父亲为什么坚决要去桂林。
C、“无巧不成书”，文中，十五年前父亲吃完米粉付钱时发现钱包丢了是巧；“再过24小时我们就要回去了”，而通过网络在第二天中午就找到了老杨也是巧。
这此巧推动了情节的发展。
D、第⑽节中“父亲吃得很香，也很从容”，“从容”一词写出父亲终于找到老杨，心放下来了，慢慢地品尝米粉。
16．体会下面句子中加点词语的含义。
（2分）
“父亲吃得很香，也很从容。
”
17．读完全文，你最敬佩哪个人物？
请结合文章内容说说理由。
（3分）
18．你认为小说的结尾好吗？
好，请说说理由。
不好，你会怎么写？
（4分）
三、古诗文阅读（27分）
（一）山中（4分）
王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
19．你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?
结合本诗内容略做说明。
（2分）__
20．苏轼曾评价王维的诗“诗中有画”。
“诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽致的体现，试选择其中的两句作简要分析。
（2分）
（二）木兰诗（11分）
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思？
问女何所忆？
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
21．下列句中加点词古今义一致的一项是（3分）（）
A、愿为市鞍马B、但闻黄河流水鸣溅溅C、赏赐百千强D、关山度若飞
22．请把下面的句子用现代汉语翻译出来。
（4分）
（1）、双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
__
（2）、将军百战死，壮士十年归。
____
23．有两个成语出自这几段文字，你能写出来吗？
（2分）
24．文中画线句子不厌其烦地描写木兰回家的细节，表现出了木兰怎样的心情？
（2分）
（三）于江（12分）
乡民于江，父宿田间为狼所食。
江时年十六，得父遗履，悲恨欲死。
夜俟母寝，潜持铁槌去眠父所，冀报父仇。
少间一狼来逡巡嗅之，江不动。
无何，摇尾扫其额，又渐俯首舐其股，江迄不动。
既而欢跃直前，将龁（hé，咬）其领。
江急以锤击狼脑，立毙。
起置草中。
少间又一狼来如前状，又毙之。
以至中夜杳无至者。
忽小睡，梦父曰：
“杀二物，足泄我恨，然首杀我者其鼻白，此都非是。
”江醒，坚卧以伺之。
既明，无所复得。
欲曳狼归，恐惊母，遂投诸眢（yuān，干枯）井而归。
至夜复往，亦无至者。
如此三四夜。
忽一狼来啮其足，曳之以行。
行数步，棘刺肉，石伤肤。
江若死者，狼乃置之地上，意将龁腹，江骤起锤之，仆；又连锤之，毙。
细视之，真白鼻也。
大喜，负之以归，始告母。
母泣从去，探眢井，得二狼焉。
25．解释下列句中加点词。
（3分）
①、坚卧以伺之（）②、欲曳狼归（）③、江骤起锤之，仆（）
26．下列句中“其”的指代对象不同的一项是（）（3分）
A、摇尾扫其额B、将龁其领C、忽一狼来啮其足D、然首杀我者其鼻白
27．用“/”给下面句子断句（断二处）（2分）
夜俟母寝潜持铁槌去眠父所冀报父仇
28．翻译句子。
（2分）
大喜，负之以归，始告母。
母泣从去，探眢井，得二狼焉。
29．读了文章后，你觉得作者认为于江成为“了不起的人物”的原因是什么？
（2分）
四、作文（60分）
30．从下列两个题目中任选一题作文。
（60分）
（一）、俄国诗人普希金说：
“一切都是瞬息，一切都将过去，而那过去了的，就会成为亲切的回忆。
”在我们已经度过的十五六个岁月里，有欢笑，有泪水，那些逝去的岁月啊，回忆起来，似乎还是温温热热的糖水味道，那么温暖而甜蜜。
请以“流淌在逝去岁月里的温馨”为题，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③少于600字；不得抄袭、套作。
④不得出现真实的人名、校名和地名。
（二）、请以“小树”为题写一篇文章，不少于600字。
（60分）
温馨提示：
深刻的思想、巧妙的布局、个性的语言、美观的版面必能给你加分不少；反之，则定会令你减分无数。
参考答案2019.02
一、语言积累与运用（33分）
1．（3分）袤沁莹2．（3分）B．3．（3分）C
4．（9分。
每空1分）①．叶底黄鹂一两声②大漠孤烟直③草色遥看近却无④明月松间照
⑤但使愿无违谁家新燕啄春泥孤帆远影碧空尽⑥安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
5．（4分）例：
A、曹操曹操误杀吕伯奢后对陈宫之言。
B、唐王唐王给唐僧送行时之言。
C、桑提亚哥跟鲨鱼搏斗时之言。
6．（3分）例：
A：
人为的炒作使豆和大蒜的价格飞涨。
网友戏虐为“豆你玩”、“蒜你狠”。
B：
收入低少，房价却高高在上，买房真难！
7．（8分）【我的调查】①生活总开支越大，用于购买教辅资料和订报刊的开支越少。
②生活总开支越大，用于购买零食、娱乐消费、请客送礼的钱越多。
【我的观点】示例：
追求物质生活和精神生活，其中精神生活更为重要。
【我的致辞】示例：
“谢谢爸爸妈妈，拿到‘压岁钱’，我又长大了一岁，新的一年，我会更加努力，快乐成长的，请你们放心吧！
”
【我说金钱】示例：
金钱像一杆量秤，称出人们心灵的重与轻。
金钱像一把尺子，量出人们品德的高与低。
二、现代文阅读（共30分）
（一）《学问与智慧》（16分）
8．（2分）。
对问题探究很深，能把握核心。
9．（3分），各2分。
对比论证通过对有学问没智慧和有智慧没有很好学问的人的对比，鲜明地论证了学问并非智慧。
10．（2分）。
“必须”表明学问对于智慧的重要性，体现了议论文语言的严密。
11．（2分）。
作者强调了学问是智慧的基础；学问和智慧融合得越好，就越能创新。
12．（3分）。
D
13．（4分）
（1）学问和智慧的区别学问和智慧的关系
（2）C
（二）一碗米粉（14分）
14．（2分）父亲为了还十五年前的那碗米粉钱，坚决要我陪他去桂林，到了桂林后，经过很长时间的寻找，终于找到了店主老杨，父亲如愿以偿地还了米粉钱。
（2分，意思对即可）
15．（3分）D
16.（2分）“从容”一词可以看出父亲终于了却了一辈子心愿，内心非常坦然。
17．（3分）文中“我”、父亲、老杨都是值得敬佩的人。
理由：
“我”是个孝子，为了父亲放弃去西双版纳，为了找老杨东奔西走，没有怨言；父亲是一个做事坚持不懈、诚信、善良、感恩、重情重义的人；老杨是一个内心善良、心胸宽广、重情重义的人。
（意思对即可）
18．（4分）小说结尾好的理由：
小说的结尾出乎意料但又在情理之中，突出了文章的中心，很好地折射出了老杨这个人物身上的人性美。
（能结合文章内容，言之成理即可。
）如学生答不好，根据学生写的小说结尾视内容和语言酌情给分
三、古诗文阅读（27分）
（一）山中（4分）
19．（2分）是描写的深秋的景色，从“石出”“天寒”“红叶稀”可以看出。
20．（2分）诗中前两句，寥寥十字，就描绘出典型的深秋景色--清水白石，苍山红叶，色彩鲜明和谐，景物错落有致，很富画意；后两句添写绿树荫浓，翠色欲滴，使得小诗格外清新隽永，情趣盎然，“诗中有画”的艺术特色得到了淋漓尽致的体现。
（或综观全诗，溪流，白石，红叶，翠绿；白色，红色，绿色，这所有的一切，醒目而又和谐地搭配在一起，错落有致，富有情趣。
正是对这绚丽丰富、多姿多彩的“山景图”的描绘。
）
（二）木兰诗（11分）
21.（3分）D
22.（4分）
（1）雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔？
（2）将军身经百战虽存无几，壮士戎马十年胜利归来。
23.（2分）扑朔迷离磨刀霍霍
24．（2分）表现木兰归来后的喜悦心情。
（三）于江（12分）
25．（3分）①守（等）候②拖③向前倒下
26．（3分）D
27．（2分）夜俟母寝/潜持铁槌去眠父所/冀报父仇
28．（2分）（于江）非常高兴，背着狼尸回家，这时才告诉母亲。
母亲边哭边随着他去探看枯井，取回两狼。
29、（2分）因为他勇敢且充满智慧，更因为他内心有为父报仇的一片诚心。
四、作文（60分）
评分标准：
一类文（54-60分）：
切合题意，思想感情真挚、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。
二类文（48-53分）：
较切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字，结构完整，有条理。
三类文（40-47分）：
基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。
四类文（31-39分）：
不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多（病句超过7个），错别字较多，不成篇。
五类文（30分以下）：
不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，不成段。
备注：
1．无文题扣2分，希望能把分数拉开距离！
2．凡书写工整、字迹优美、卷面整洁者可奖励2分，但不得使语文总分超过150分。
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