护士可以进修哪些专业doc.docx
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护士可以进修哪些专业doc
篇一:
《学习及进修护士岗位说明书》
篇二:
《2015年进修护士培训计划》
2015年进修护士培训计划
护理进修人员培训工作计划
为规范进修人员管理，切实提高进修人员的护理业务水平，努力为基层医院培养专业技术人员，特制定以下培训计划
1、护理部接收进修护理人员后，首先组织其学习有关政策、法律、法规，医院规章制度，《四川省人民医院关于进修、实习、见习的暂行管理规定》，介绍医院环境及医院情况及相关政策。
2、进修人员到病房后，临床科室根据其具体学习要求及专业，安排专业组长带教，从专科理论知识、专科操作技能等各方面入手，对其进行培训。
1操作培训方式确定2-3项专科护理操作技术为培训考核重点，由护士长负责安排、组织实施，带教老师负责进修护士的培训
2理论知识培训病房护士长负责安排定期以授课、专题讲座、科室业务学习等方式组织进修人员学习专科知识，并组织1-2次护理查房。
3进修人员结合自身的情况，参加护理部组织的继续教育讲座。
3、进修人员考核操作考核方式由科护士长、病房护士长、带教老师组成培训考核小组负责进修护士的专科技能考核。
理论知识考核病房护士长针对进修的专科内医学，教育网收集整理容，以试卷形式对进修护士进行考试。
考核成绩入《进修护士考核表》，进修结束后返回原单位。
{护士可以进修哪些专业}.
医院进修护士带教计划
进修学习是提高在职护理人员业务水平和综合素质的方法之一，做好进修护士的带教管理是医院的重要工作，为使进修护士能够顺利完成进修计划，培养观察病情、分析评判思维、解决实际问题的能力，提高护理操作技能，确保带教质量，特制订以下计划
1、进修护士进入临床科室前进行岗前培训，培训内容包括医院概况、规章制度，护理文书书写规范，护患沟通技巧、仪容仪表、护理技术操作规程，护理安全教育等。
2、科室根据进修护士的进修目的、时间、工作经历、自身能力制定进修带教计划。
由护士长指定专人负责进修生教学工作，保证各项进修计划的落实。
3、护士长应根据科室工作情况，结合进修生自身水平，指定业务水平高、责任心强、护师以上职称人员担任进修生带教教师。
4、进修护士进入临床科室，首先由科室教学负责人介绍科室人员情况、专科业务特色、工作环境、科室规章制度、各班工作流程、岗位职责等。
5、根据进修护士的业务水平，由带教老师指导一周后，可酌情安排班次进行单独值班，参与科室各种护理工作。
篇三：
《进修护士管理制度》
隆昌县人民医院
外六科进修护士管理制度
为加强对进修人员的管理，确保护理工作正常进行，使进修护士顺利完成进修任务,特制定管理制度如下：
｛护士可以进修哪些专业｝.
、为培养护理骨干，提高在职护士的理论和业务水平，医院接纳部分外院进修
护士
二、凡申请进修学习的护理人员须具有正规中等学校以上的文凭有三年以
上临床工作经验，持有护士注册执照。
对工作认真负责热爱护理事业。
三、进修前须填写进修申报表原单位盖章。
经护理部批准、签署意见后方可
接受。
护理部根据本人申请及病房的临床工作情况安排进修。
四、进修护士来院
报到后由护理部统一安排入院教育包括医院概况、工作制度、护士素质、医德医风、进修管理要求等。
五、进修护士在进修期间应严格遵守医院规章制度，违规者经批评教育仍不改者，由病房提出意见，护理部核实后报分管院长终止进修退回原单位。
进修护士应
按计划在某一专业学习，中途不得更改进修计划，服从护士长对工作、学习的安排，遇有疑难问题须向医师和护士长请示按时参加病房及医院组织的护理业务讲座
及护理查房。
工作严谨细致严防差错、事故发生。
六、进修护士应遵守劳动纪律和请假制度，不得私自换班和替班。
不迟到、不早退、不无故缺勤，进修期间原则上不安排休假。
如有特殊原因进修期间事假不超过1周因公事请假须原单位出示公函。
一天以内向护士长请假超过一天以上
者应到护理部办理请假手续事假三天以上须由原单位证明护理部批准病假应由医生开病假证明并到护理部办理手续病事假超过一个月者按自动放弃进
终止其进修学习
修对待进修期间不安排探亲假。
凡未经批准擅自回原单位者
资格
七、由接受病房按计划对进修护士进行业务培训、考核及考勤工作。
八、进修护士由护士长制定专人负责带教。
根据本人掌握业务程度、工作能力决定能否单独工作。
进修护士在护士长及带教老师的指导下做好护理工作，工作应认真负责,如有疑问及时请，严把质量关。
带教老师及护士长定期对进修护士进行工作检查。
九、护理部、护士长、教学老师定期征求意见了解进修护士的思想学习和工作情况，随时改进教学工作。
十、进修期满，科内组织业务考试、考核内容包括业务技术、政治思想、服务态度、出勤等。
进修结束前一周进修护士本人完成进修鉴定表写好小结交给护士长，病房组织全体护士进行鉴定结合考试、考核成绩,写出评语。
护理部审核、盖章后寄给原单位。
考试考核合格后发给结业证书。
凡下列情况之一者不发给结业证书⑴不请假擅自离院者或病、事假超过一个月者⑵因服务态度不好或责
任心不强引起医疗纠纷或造成严重差错、事故者⑶进修时间不满六个月者。
特殊情况除外。
外六科
2011
篇四：
《护理进修人员带教计划》
小儿呼吸科进修生带教计划
第一个月
第一周
1、熟悉病房基本设施，了解科室规章制度
2、熟悉晨间护理及专科交班内容。
{护士可以进修哪些专业}.
3、熟悉每日工作流程工作范围
4、掌握留置针的穿刺及注意事项，尤其要提高小儿头皮静脉输液（静脉留
置针）的水平，严格执行无菌技术及掌握封管方法。
5、熟悉掌握科室仪器的使用及注意事项与保养。
6、严格掌握无菌操作技术及查对制度。
7、掌握静脉穿刺、股静脉采血的基本要点
第二周
1、熟悉科室常见病的护理及健康教育。
2、掌握基础护理，如口腔护理、皮肤的护理等。
3、熟练掌握肺功能仪和睡眠监测仪的维护。
4、掌握高热惊厥、休克等的抢救措施。
第三周
5、掌握专科护理文件的书写和要求。
6、及时与带教老师和进修生开公休座谈会，及时提出整改措施。
1、能够独立上班，处理各种应急措施。
2、能够熟练各种文件的书写
3、能够敏捷观察病情变化
4、能够做到有效的和病人沟通
第四周
1、继续加强专科的护理及操作技术
2、对进修生进行月考核理论+操作
第二个月
掌握小儿呼吸科用药特点及用药反应观察。
掌握小儿呼吸科各种注射法的操作流程及注意事项。
掌握微量泵的使用方法。
掌握心电监护的操作流程
掌握小儿心肺复苏的操作流程
掌握血糖监测的操作流程。
熟悉简易呼吸器的使用方法。
掌握儿童的各项生命体征正常值，对儿童生长发育状况疾病状况作出简单判断。
掌握血气分析仪的使用方法。
第三个月
能运用护理程序对患儿实施整体护理，独立完成护理计划
了解小儿呼吸科护理新进展，新技术。
附注六个月进修人员将第二个月内容延至两个月，第五、六个月掌握科室运
行机制和管理办法。
篇五:
《护理进修总结》
进修学习总结
尊敬的各位领导，同事们大家好！
我经院科两级领导批准，于2010年9月1日到华西医院胃肠外科参加为期
3个月的进修学习。
在学习期间，遵守上级医院各项规章制度，认真学习胃肠外科护理基础知识及操作和先进的管理理念。
通过3个月的临床学习实践，较好地完成了进修学习任务。
现将学习情况作如下总结，并简要汇报如下
一、科室护理管理
1、华西医院胃肠外科护理实行院、科、组三级管理。
分为数
个护理小组，实行组长负责制。
组员分管一定床位数，实行床旁交接班制度。
各护理小组须对病员做到八知道（含姓名、诊断、治疗、饮食、护理、心理状态、阳性体征、主要检查结果）。
按时巡视病房，并做好各项基础护理工作。
在护理人员充足的情况下，每个病房由一名护理人员具体实施护理管理，全面抓好护患沟通工作，有效避免了护患纠纷的发生。
2、实施以病员为中心的整体护理理念。
从病员入院到出院期
间，都由主管护士和分管护士具体负责。
从晨间护理、基础护理到治疗一步到位，并做到心中有数。
在力所能及的范围内满足病员的需求，让病员及家属感到放心、安心。
3、贯彻落实护理核心制度。
分级护理做到有床旁标示，床头
卡上分别注明级别护理。
“三查七对“贯彻始终，电脑文档
与纸质文档同步进行，同时查对，做到护理基础工作有据可依。
4、严格执行无菌操作。
科室每周组织一次无菌操作演练。
如
口腔护理、尿道口护理、静脉输液、静脉加药、无菌技术、胃肠减压、更换引流袋等。
全科统一操作标准，并做出讲评。
严格留置针的管理，标注使用的具体日期和时间，有效期不超过96小时。
5、病室环境卫生综合管理。
充分发扬了医护人员的主人翁精
神，体现人人都是管理者，人人参与管理，发动病员及家属保持病床及病室整洁，做好病区环境卫生综合管理。
二、具体护理操作有了新的认识
1、肠道准备为减轻病员痛苦，保持病员良好的身体及心
理状态，胃肠道手术病人尽量减少洗胃和灌肠的次数，使用口服洗肠液。
常用磷酸钠口服液50毫升加水800毫升分次口服，值得推广。
备皮经临床实践表明，术前备皮过早易引起切口感染，故宜在手术室备皮；
需留置尿管的，在手术室安置后再送回病房。
{护士可以进修哪些专业}.
2、术后营养支持
为减少感染的机会，术后使用卡文，一是减轻护士的负
担，减少加液的次数；二是给予病员高营养支持，使其早日康复。
3、引流袋的更换
引流管道均注明管道名称、留置时间，每周2、5交替
更换
4、护理文书的书写
使用全护理电子文档。
首次护理病历使用电子模块，其
余的都和我们大致相同
5、化疗
化疗病人一般六个月为一疗程，每月一次，为期一天
输八、九组液体，均用留置针，用后即拔。
这样即减轻病员痛苦，又有效的防止药液外渗，缺点是其费用昂贵。
通过在华西医院三个月的进修学习，我虽在护理操作和认识上取得一定进步，但也深刻认识到自身业务能力存在的不足。
在今后的临床护理实践中，我将在科主任和护士长的帮助指导下，不断总结完善，为科室护理进步尽一份绵薄力量。
当然，我们不管从哪个方面都与华西医院存在着一定的差距，但有些理念也是值得借鉴的。
以上观点只是我个人的浅见，如有不对之处，敬请各位批评指正。
{护士可以进修哪些专业}.
谢谢大家！
二0一0年十二月十二日
篇六:
《护理人员培训进修计划》
护理人员培训进修计划
一．对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排
1、每月组织2次护理业务学习
2、每月组织1次护理业务知识查房
3、不定期组织护理业务知识提问
4、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。
5、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。
二、根据年资不同，对各级护理人员采取分级培训。
1、2年以下护士的培
训培养目标
⑴具有熟练的基础护理技能{护士可以进修哪些专业}.
⑵能掌握本科室各仪器设备的使用及保养方法。
⑶能掌握内科常用药品剂量及毒性反应
⑷掌握护理文书书写
培训计划和方法
⑸能掌握心肺脑复苏急救技术。
⑹能熟练掌握心血管内科、呼吸科常见病、多发病护理。
⑴鼓励自学
⑵由高年资护士进行传、帮、带
⑶在实践中培训利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加
强基本功训练和系统的理论学习。
⑷每半年进行技术操作考核、理论考试。
2、工作2-10年护士的培训
培养目标
（1）具有熟练的基础理论知识及基础护理护理操作技能，能执行系统化整
体护理。
⑵熟练掌握配合各种抢救的知识及技能
⑶能逐渐参加实习生及新入科护士的带教工作。
⑷达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平
⑸能熟练掌握心肺脑复苏技术。
培训计划和方法
⑴鼓励自学
⑵参加本科及大专的深造自学、函授或脱产进修学习
⑶有条件时参加短期专题学习
⑷每半年进行技术操作考核、理论考试
3、对10年以上护士的培训
培养目标
1）、加强管理意识协助护士长做好日常管理
（2）、拓展护理理论及护理内涵，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。
3）、协助修改并落实科室规章制度
（4）、熟练掌握基础护理和专科护理技术，组织各种危急重症的抢救、护理文书的书写，并指导下级护士。
解决本科室护理上的疑难问题。
（5）、具有带教、讲课，组织业务学习、护理查房的能力。
（6）、掌握各种仪器设备的使用维修保养方法，并指导下级护士。
管理好抢救药械，使之保持功能位。
（7）、积累经验，参与科室管理。
培训计划和方法
⑴自学、进修、有条件时参加专科进修班。
⑵每半年进行业务知识及技术操作考核考核。
及通过实际业务指导加强基本
功训练和系统的理论学习。
篇七:
《进修护士管理制度》
进修护士管理制度
一、接收范围村卫生室及以上护理工作人员。
二、进修护士条件
1、有正规中等专业护士学校及以上学历。
2、有一年以上临床护理工作经验，年龄35周岁以下，取得护士执业证。
3、有良好的专业素质和道德品质，敬业爱岗，遵纪守法。
三、进修申请办法
1、填写进修申请表，包括本人的一般情况、简历、进修要求及联系地址等，
经原单位主管部门同意盖章后交护理部。
2、护理部根据进修科室的临床工作情况安排进修。
3、进修生接到通知后准时来院报到，如暂不能安排住宿，由进修生自行解
决。
四、进修管理办法
1、进修生来院报到后，有护理部统一安排入院教育，包括医院概况、工作制度、护士素质、医德医风、进修管理要求及学习安排等。
2、由接收科室按计划对进修生进行业务指导、考核及考勤工作。
3、进修生应遵守如下要求按我院要求着装，仪表端庄，整洁大方，正确佩戴胸卡。
上班不化浓妆，不佩戴首饰。
（1）注重加强自身素质培养，讲文明礼貌，尊重患者，团结同事，服从所在科室护士长的领导及教学老师的安排。
（2）进修生以主人翁的态度认真参加科室的临床护理工作。
在工作中努力学习，积极参加医院组织的教学活动，如听课、病历讨论、护理查房等，不断提高自己的理论水平及技术操作水平。
（3）严格遵守劳动纪律，进修期间不得安排探亲假，除急诊外，病假需有我院医生的证明。
（4）遵守医院及所在科室的工作制度和各项护理操作常规。
5）进修生来院后凡不遵守以上要求，经批评教育仍不改者，由科室提出
意见，护理部核实批准后终止进修，退回原单位
（6）进修结束后，由进修生本人完成进修总结表，所在科室签署意见并进行专业技术考核。
（7）进修生总结表由护理部签字盖章后带回进修生原单位。
五、进修生的业务学习安排科室根据进修生的条件、进修期限制定计划并认真落实。
篇八:
《护理专业留学进修如何选择国家和学校》护理专业留学进修如何选择国家和学校未来十年里，发达国家以及全球其他国家急需护理人才约200万，世界性的
护理人才资源的短缺，所以就业前景良好。
护理专业如果想通过留学进修，该如何选择留学国家和学校呢？
据调查，很多学生选择澳大利亚作为他们的留学目的地。
护士在澳洲和新西兰属于特殊的服务行业，护理从种类上也分为很多种，如重症护理，老年护理，社区护理，康复护理，高依赖性与紧急护理等。
在澳大利亚众多院校中，澳大利亚联邦大学的护理专业可谓是后起之秀！
学生将在校内全仿真医疗环境的实验室通过临床实习实践和实验来学习一系列的的护理知识。
第一学年是基础知识的学习，第二学年学生将在护理的环境中学习实践，第三学年学校将安排大量的临床实习来让学生巩固理论知识，把自己学到的知识和临床推理技能在实践中运用和提高。
该专业旨在培养具有护理学的基本理论和专业技能，从事临床专业护理工作的注册护士。
联邦大学为学生提供丰富的实践课程和先进的实践设备，帮助学生更好的掌握深厚的理论知识和专业实践技能。
该课程的核心科目包括社区工作、心理健康、医疗和外科护理学和舒减疗法，同时课程也会提供领导力和管理方面的科目，让毕业生在毕业时选择范围更广。
完成该专业学习后，毕业生可以进入急诊、心理
资料来源教育优选
卫生所、疗养院、保健院等地方工作，也可以选择在高级护理领域继续深造，包括助产士和临床护理。
联邦大学关注学生学什么，更关注学生怎么学；在课程设置上相当注重理论与实践相结合，使得学生可以在本科学习完成取得学士学位后就可以直接向护士工会申请获得注册护士资格。
主要学科老年护理、生物医学、社区护理、残疾人护理、保健学、医疗保健领导力和管理学，心理健康，姑息治疗，病理生理学，药理学及初级卫生保健。
学生需在3年内完成累计800小时在维多利亚州内的实习。
注本课程通过AustralianNursingMidwiferyAccreditationCouncil
（ANMAC）澳大利亚护士和助产士认证委员会的认证。
就业机会
通过该专业的学习，毕业生可以向澳大利亚注册护士和助产士工作委员会
（NMBA）申请成为注册护士。
然后可以在医院、社区公共卫生服务中心、疗养院和学校等领域担任临床专业护理师或护士等其他相关职位，从事护理相关工作；也可以继续深造，完成荣誉学士、助产学或者临床护理师。
该专业的毕业生有着高达79%的全职就业率，这个数字在维多利亚州大学中排名榜首。
协会认证护理学学士受到AustralianNursingMidwiferyAccreditation
Council（ANMAC）的认证。
资料来源教育优选
该专业毕业生可直接向AustralianHealthPractitionerRegistration
Authority（AHPRA）申请认证。
申请NMBA认证的毕业生需达到ANMAC的英语要求。
学费（2015）AU$24，700/年（成绩合格的学生有机会获得每学期1000澳币的奖学金，3年共6000澳币）
语言入学要求雅思5（单项不低于0），或等同水平
学术入学要求完成中国高中，高三平均分达到80%以上；或高考达到当年当地二本分数线；完成一年大专学习，均分达到70%以上；大专或大本学生可申请学分减免。
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篇九:
《护士进修个人总结》
护士进修个人总结
我于今年11月份在大足县人民医院进行了为期一个多月的
进修学习。
非常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，通过这次学习，受益非浅，感受颇深，现将学习中的所见所得总结如下
一、护士分级。
县人民医院把护理人员分为辅助护士，初级责
任护士，中级责任护士，高级责任护士。
根据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。
所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区别的。
辅助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。
初级责任护士就是入职1到3年，能够基本掌握常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能熟练掌握各项基础及专科护理，并能根据病人情况制订护理计划并组织实施。
高级责任护士精通常规及专科护理知识和操作，有丰富的临床经验，能解决复杂及疑难护理问题，有组织，指导教学的能力。
这样对护理人员的工作能力进行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的高低，好坏与护士的专业素质，独立思考能力是密切相关的。
护士分级提高了大家工作的积极性，并督促我们能够主动进行学习，有较多的知识积累和信息储备，更好的为病人服务
二，优质护理服务。
县人民医院开展的优质护理服务活动，改
变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作，使病人接受不同
护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。
将以往整个护理工作内容简单归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干的责任制护理。
责任护士具备专业的知识，能把握观察重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进行密切的观察，如在对病人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发现异常及时联系医生采取措施，在为病人翻身时会注意保护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，保护患肢，避免加重患者痛苦。
通过优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了“我的病人”的理念，深入病房，对患者进行有效沟通，主动关心患者，提供疾病相关的健康知识，落实健康教育。
提高护理质量。
对于所负责的患者提供连续，全程的护理服务。
三，专科护理。
我所进修的科室是外科，他们非常注意发展专科特色，根据科室常见病印发的健康教育图册，挂在科室走廊上，非常的具体全面，通俗易懂,使病人对于自己所患疾病能有完整的了解。
使专科护理操作标准化，规范化。
病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。
从病人入院到出院会有全程的健康教育，和术后恢复指导。
根据专科特色进行护理创新，针对手术部位特点制作的病号服，即方便了伤口换药和病情观察，也充分方便了病人。
制作
的垫枕使病人患肢摆放更为舒适，褥疮垫的使用有效的预防和减少了褥疮的发生，减轻了病人痛苦。
总之，随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人
提供全身、全方位的优质护理服务。
通过这次学习，使我的护理服务意识和护理
水平有了很大的提高，最次，非常感谢医院领导给予我这次学习和提高的机
会，我会把进修学习到的知识和技能加以巩固并运用到实际的工作中去，更
好的为患者服务，为医院的快速发展贡献力量。
外科护士罗娟2013年2月18日
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