议论文阅读题型总结与方法指南.docx
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议论文阅读题型总结与方法指南
第二部分：
议论文阅读题型及答题要略
一、中心论点
（1）表述特点：
一般是主谓句、判断句、肯定句。
不排除有分句，但表意一定要完整。
（2）位置特点：
题目、开头、结尾、论证过程中归纳。
注意最好有主语。
（3）提示性词语：
诚然、可见、我认为，其实，总而言之，告诉我们，……
（4）主要观点与中心论点的区别。
（5）概括论点不要含有修辞。
（6）结论与论点的区别
论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，然后根据这个见解寻找支持这个它的证据；结论是根据事物或现象进行调查和逻辑分析，用事实和逻辑推演出来的最终结果，叫做结论。
（7）论点与论题的区别
论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象，前者如“学业的精深造诣来源于勤”，后者如《说谦虚》。
再如：
“生活需要赞美”是一篇文章的中心论点，而“风度”则只是文章的论题，论题，是要论述的问题。
（8）中心论点是怎样提出来的？
①开门见山提出论点；②引用故事揭示论点；③引用名言揭示论点；④引用生活现象揭示论点；⑤结尾总结归纳论点。
真题解析：
①人渴望成名。
张爱玲说：
出名要趁早。
然而，最近我读《居里夫人自传》，却发现名的另一面。
当居里夫妇获得诺贝尔物理奖后，他们平静的科研生活被打破，丈夫皮埃尔抱怨说：
“他们一个劲儿地要我写文章，要我作报告，如果一年一年就这么过去，即使那些请我写文章作报告的人也将惊讶地看到我竟然年华虚度，什么也没干。
”从这段中，我们意识到出名虽好，但也有重负，只有摆脱这种重负，才能让事业之树常青。
1本文的中心论点是什么？
（2分）
【参考答案】出名虽好，但也有重负，我们只有摆脱名的重负，才能让事业发展。
二、论据特点及作用
1、论据两种基本的类型：
①事实论据：
代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等。
②道理论据：
名言警句、俗语谚语、公式定理等。
2、论据与论点的关系：
证明论点。
3、论据的特点
①必须具有典型性（代表性）。
②最好具有新颖性。
③论据能够证明论点，在内容和逻辑上有联系。
④论据具有广泛性，角度要不同
常用的选例角度有不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等），不同性质（正面、反面）不同国别（中国、外国），不同的时间（古代、近代、现当代）。
⑤论据具有普遍性，不是特殊的例子
⑥论据具有真实性，是确凿的，不是杜撰的。
⑦论据正反对比，具有鲜明性。
真题解析：
（一）
③人做事的出发点，不应是出名，而应是对社会对人类有利。
居里夫妇把一生都献给了科学事业，他们把自己的研究成果，无偿地全部献给了人类，没有申请任何专利。
季羡林先生一生著作等身，为世界文化交流做出了卓越贡献，人们赞誉他是“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”……然而，季先生将这些桂冠一一摘去。
他说：
“身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。
”在他们心中，对社会对人类的贡献才是最高的目标，“名”呀“利”呀，他们根本就没放在心上。
有了这样的人生境界，人才会即使成名，也依然脚踏实地，一步一个脚印地扎扎实实往前进。
1.说说本文第③段中所选用的两个事例的特点和作用。
（3分）
【参考答案】居里夫妇和季羡林都是名人，事例具有典型性；他们的国籍、所处的领域不同，事例具有广泛性；从不同角度证明了观点：
人做事的出发点应是对社会对人类有利。
（二）
③对于社会名人而言，“慎言”是一种高尚美德，也是有社会责任的表现。
社会名人具有较强的社会影响力，他们的言行，往往会产生广泛的社会影响。
因此，他们尤其需要“慎言”。
例如，名人代言广告，就需要“慎言”。
英国巨星贝克汉姆在接拍广告前，都会聘请一个由专家组成的团队，对相关产品进行严格的调查和检验，把其结果作为是否代言的依据。
可以说，贝克汉姆“慎言”的表现既是对自己，更是对公众的负责。
然而，近年来，一些社会名人不“慎言”而导致低俗乃至恶俗的“口水仗”“对骂仗”事件频频发生。
例如有的演员利用微博，大出不堪之言，谩骂他人，致使众多的粉丝也纷纷加入谩骂行列。
这样的名人不“慎言”，不仅有损于自己在公众心目中的良好形象，而且突破了社会道德的底线，造成极其恶劣的社会影响。
如此看来，社会名人不可不“慎言”！
1．阅读第③段，简要分析贝克汉姆的事例为什么可以证明社会名人“慎言”的重要性。
（3分）
（二）
古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智，拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨！
秦王赢政，开创了大秦帝国，何其壮哉！
然而，令人痛心的是他利令智昏，认为基业已固，企望恩蒙万世，自号“始皇”，对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病狂地“焚书”、“坑儒”、“以愚其黔首”，及至传至二世，终致“一夫作难而七庙隳，身死人手”，多么可叹！
被誉为世界物理界“伟人”，发现万有引力定律的杰出科学家牛顿，晚年为“感觉”所左右，一味信奉神学，走了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。
当代著名作家周而复声名显赫，身为共产党员，却为“感觉”左右，竟然丧失理智，不顾民族尊严凭吊靖国神社。
跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下，给国家和人民造成奇耻大辱，他本人也因此声名狼藉。
1.本段的论据有什么特点，并分析其作用。
三、论证方法及作用
①运用了举例论证，举了（概括事例），证明了（中心论点，如所在段有分论点，则写出相应的分论点），使论证更具体，更有说服力。
②运用了道理论证，引用了（名言警句等），论证了（中心论点或分论点），使论证更有说服力和权威性。
③运用了对比论证，将……和……加以比较，突出强调了（中心论点或分论点），使论证更有说服力。
④运用了比喻论证，将……比作……，生动形象地证明了（中心论点或分论点），更有说服力，使文章浅显易懂。
特殊情况有：
反面论证：
举了……例子，从反面证明了……，并与……形成对比，突出了……
类比论证：
举了……例子，并与……形成对比，突出了……
比喻和类比是两个不同的概念，虽然两者都含有一个“比”字，但含义不同。
比喻中的“比”是“比拟”的意思，而类比中的“比”是“比较”的意思，所谓“类比”，就是“比较类推”。
比较类推的过程，就是证明论点的过程，所以，它作为论证方法能够成立。
任何论证方法都必须包含有推理、证明的过程，而“比喻”本身不包含比较类推或其他方式的证明论点的过程，所以，经只能是一种修辞格，而不能成为论证方法。
真题解析：
⑥王世襄老人一辈子不仅研究过摔跤、火绘、烹饪、美食，而且还是著名的文物鉴赏家、收藏家、书法家、诗词家、美术史家、中国古典音乐史家、民俗学家……真是继往开来，无所不包。
他凭这一身的手艺和工夫，为民族社稷立下过汗马功劳。
单说抗战胜利后在平津地区经手清理战时文物工作时，亲自追回的种种“国宝”，就不是用“价值连城”之类的词汇所能表达的。
⑦当然不是人人都会这样玩，更不是人人都能玩到这个水平。
⑧有些人，懂得不少玩意儿，但到头来连自己都养不活，还谈什么利国利民？
如今这个转型社会，一不小心，在“玩”字上跌筋斗的也大有人在。
追名逐利，不顾廉耻，丧失人格不算，栽到“黄、赌、毒”里去，那就“玩”得更惨了，把自己的身家性命都葬送掉了。
1.请从论证方法的角度说说本文第⑧段的作用。
（4分）
【参考答案】（4分）第⑧段从反面举例（1分），具体阐述了不健康的玩给人带来的危害（1分）；与前文的正面事例形成对比论证（1分），突出证明了论点：
玩，是要学的（1分）。
四、语句赏析：
二、句式的赏析：
（不作重点）
修辞方法：
①比喻：
运用了比喻的修辞方法，把比作，生动形象地写出了，表现（表达）了。
②拟人：
运用了拟人的修辞方法，“”将“”人格化，生动形象地写出了，表现（表达）了。
③夸张：
运用了夸张的修辞方法，突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
④排比：
运用了排比的修辞方法，加强语势，强烈地写出了，表现（表达）了，节奏鲜明。
⑤对偶：
运用了对偶的修辞方法，形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
⑥反复：
运用了反复的修辞方法，强调了，强烈抒情，富有感染力。
⑦设问：
运用了设问的修辞方法，自问自答，引人注意，启发思考。
⑧反问：
运用了反问的修辞方法，态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
真题解析：
（一）
⑤现代社会，充满一种浮躁的风气，很多人渴望一夜成名，于是投机取巧者有之，花招百出者有之，这样即使获得所谓的荣誉，那也一定是昙花一现。
要知道居里夫妇从成吨的沥青矿渣中提炼出0.1克镭，花了整整四年时间。
成功，是靠扎扎实实努力的。
年轻人更应踏踏实实，不要被名利所诱。
⑥名是无根的花，虽然美艳，但总有枯萎的一刻；事业才是有根的果树，一旦扎下根来，就会硕果累累。
（选文有改动）
1.从修辞角度对第⑥段的表达效果加以分析。
（3分）
【参考答案】（3分）运用比喻的修辞，将“名”比作“无根的花”，将“事业”比作“有根的果树”，生动形象地阐明：
名是虚浮、短暂的，只有事业才是根本，脚踏实地才能成功。
（二）
④司马迁说：
“天下熙熙，皆为利来：
天下攘攘，皆为利往。
”古今中外，多少人为了一个利字，忙着争钱财，争职位，争权势，争地盘……争得貌合神离，争得勾心斗角，争得反目为仇，争得乌烟瘴气……这样的争好像一把把利刃，给人们烙下了数不尽的伤痕。
1.从修辞的角度赏析第④段画线句。
（3分）
【参考答案】（3分）运用了比喻的修辞方法，把种种为利而争的现象比作“利刃”，/生动形象地写出了为利而争给人们造成的伤害之深重。
五、议论文用故事开头有何作用
议论文用故事开头的作用
（1）提出（引出）中心论点；
（2）引出论题；（3）是论据，从论据作用答，增强文章的说服力。
（4）引起读者思考（5）引起读者阅读兴趣
六、某句中加点词语能否去掉，请说明理由
从四个方面思考答题：
（1）判断（往往是不能去掉）。
（2）词语常用义和在整个句中含义（3）去掉句意会怎样改变。
（4）体现议论文语言严密性、准确性或鲜明性。
七、某两个段落或句子的位置能否互换，请说明理由
从五个方面思考答题：
（1）判断（往往是不能互换）。
（2）各段（句）是为了证明xx论点（分别概括）。
（3）段落的写作顺序（如例子的时间顺序，逻辑上的从一般到个别，从主要到次要，从概括到具体等）。
（4）段落在内容上是否有“先后”“递进”“条件”“因果”等关系。
（5）查找前后文，是否有句子与之形成照应关系，联系是一定要具体。
（一）
②该怎么“玩”，才算好呢？
③《说文解字》中说：
“玩，弄也。
”这两个字都从玉（斜王旁），看来与把玩精细高贵的玉器有关，《玉篇》里又用“戏”来释玩和弄，可见，玩就是一种游戏，一种“聚而戏之”的生活场景和状态了。
④宋欧阳修《醉翁亭记》里记述众宾客随这位太守游瑯玡是“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
”“射”是投壶，“弈”不知是下什么棋，反正是种种有趣的娱乐性较强的游戏。
但其中的乐趣，各人又是不尽相同的，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
”政治斗争中不得意的欧阳修能从游玩中找到寄托和排遣，这在他，是不易的；而对“玩”来说，又可从中窥见到它的包容量之大。
⑤清初的李渔（笠翁）是位著名的大玩家。
他的《闲情偶寄》里不仅有系统的戏剧理论研究，而且还有饮食、营造、园艺等各方面的精彩论述。
这些学问从“文化”积淀的角度看，应当也有它相应的价值。
⑥王世襄老人一辈子不仅研究过摔跤、火绘、烹饪、美食，而且还是著名的文物鉴赏家、收藏家、书法家、诗词家、美术史家、中国古典音乐史家、民俗学家……真是继往开来，无所不包。
他凭这一身的手艺和工夫，为民族社稷立下过汗马功劳。
单说抗战胜利后在平津地区经手清理战时文物工作时，亲自追回的种种“国宝”，就不是用“价值连城”之类的词汇所能表达的。
1.本文④⑤⑥段可否调序？
为什么？
（3分）
【参考答案】（3分）不可以（1分），理由：
（1）④⑤⑥三段的事例是按照时间的先后顺序排列的（1分）；
（2）三个事例揭示的“玩”的意义是按照由浅入深的顺序排列的（1分）。
（二）
在当今社会，“慎言”依然有着十分重要的意义。
②对于为官者而言，“慎言”是一种政治操守，体现出为官者对职守的忠诚。
为官者不可随意谈论国家大事，否则就可能会贻害无穷。
汉成帝时，大臣孔光为官谨慎。
每天回家与家人闲话时，从不谈及朝中的政事。
有一次，家人无意中问到朝臣议事的温室殿中种了什么树，他守口如瓶，没有透露。
因为他明白，如果讲了温室树，那接下来就是温室事，拿朝廷政事当茶余饭后的谈资，就会泄露国家机密，危及国家。
敬爱的周恩来总理与邓颖超大姐，几十年如一日，严格遵守党的纪律，在家从不言及政事，也成为“口不言温室树”的典范。
在今天“慎言”也还是领导干部坚持原则、遵守纪律的信条。
③对于社会名人而言，“慎言”是一种高尚美德，也是有社会责任的表现。
社会名人具有较强的社会影响力，他们的言行，往往会产生广泛的社会影响。
因此，他们尤其需要“慎言”。
例如，名人代言广告，就需要“慎言”。
英国巨星贝克汉姆在接拍广告前，都会聘请一个由专家组成的团队，对相关产品进行严格的调查和检验，把其结果作为是否代言的依据。
可以说，贝克汉姆“慎言”的表现既是对自己，更是对公众的负责。
然而，近年来，一些社会名人不“慎言”而导致低俗乃至恶俗的“口水仗”“对骂仗”事件频频发生。
例如有的演员利用微博，大出不堪之言，谩骂他人，致使众多的粉丝也纷纷加入谩骂行列。
这样的名人不“慎言”，不仅有损于自己在公众心目中的良好形象，而且突破了社会道德的底线，造成极其恶劣的社会影响。
如此看来，社会名人不可不“慎言”！
④对于广大民众个人而言，“慎言”能够营造和谐的人际关系。
日常生活中，与人交往时，我们大多会遇到各种矛盾，如果不论身处何时何地，不管能不能说，都口无遮拦，只图一时痛快，其结果是伤人伤己。
因此，要想拥有和谐的人际关系，“慎言”是不可或缺的条件。
一个言有原则、言有分寸的人，势必会得到别人的信任与尊重。
1．文章第②段与第④段的文字能否调换顺序？
请作简要分析。
（3分）
八、请为某段补写一个事实论据。
注意：
（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。
作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
（3）表述要紧扣观点，有具体概括，有结论。
真题解析：
（一）
⑥“半”，还可理解为一种为人处世的修养。
人们常说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
不把事情做得太过，留有回旋余地的“半”，是为自己，也是为别人开启了一扇门。
“半”，是一种宽阔的胸襟！
1．第⑥段中说“不把事情做得太过”，请从初中语文课文中选取一个事例加以印证。
（正、反面事例均可，30字以内）（4分）
【参考答案】示例：
夏洛克冷酷无情，坚持索要一磅肉，落得人财两空。
（杨修恃才放旷，多次触及曹操的忌讳，最终酿成杀身之祸。
）（事例典型3分，表意流畅1分，超出字格扣1分，事例不是取自初中语文课文不得分。
）
九、某一段在文章论证过程中的作用。
答题基本思路：
考虑前文的论证内容，并概括。
考虑本段的论证内容及论据并概括。
考虑本段与中心论点的关系。
考虑本段在文章中结构的作用
（1）内容作用有：
1．先破后立（驳论文的开头）
2、承上启下过渡
3、补充论证，使论证更严密全面，观点更严谨
4、与前后是否有对比，类比论证，反面论证
5、层层深入论证了什么
6、与前后文有因果关系
7、一般到个别的论述
9、运用比喻，是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来，借以增强文章的感染力。
真题解析：
（一）
③微笑是一种态度，豁达是一种境界，跌倒时的微笑，意味着人生的重新起航。
④雨果说：
“信仰，是人们所必须的，什么也不信的人不会有幸福。
”这句话的背后，便是对生命的执着和敬畏，容不得任何额外的因素。
不管是贬谪惠州依然挥毫泼墨、第：
凌云的苏东坡，还是突遭解雇，却能安之若素、不卑不亢的乔布斯，亦或是一目失明一耳失聪却毅然执着追求、梦圆伦敦的徐莉佳，跌倒时微笑爬起，或许他们内心一闪而过的，便是同样的执着、同样的信仰。
⑤也许曾经跌倒甚或一蹶不振的人们会怀疑微笑的力量。
但是正如罗曼罗兰所言：
“泪水与微笑，两者都是必须的。
”跌到本是生命的常态，微笑却能把错厄铲平，替明天开路。
一任泪水湮没，沉溺在跌倒的泥潭，你就会遁入消极无为甚至饮恨终生。
1.请简要分析第④段在论证过程中的作用。
（4分）
【参考答案】（4分）在前文基础上，借雨果之语阐述信仰的力量，／举出苏轼、乔布斯、徐莉佳“跌倒时微笑爬起的事例”／进一步论证“跌倒时笑”的可贵，／使论述层层递进，更加深刻。
心灵的高度。
学会谅解
①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰。
一位伟人意味深长地说：
同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！
②确实，谅解非常重要。
先哲们早就认识到这一点。
圣人孔子曾说：
“己所不欲，勿施于人。
”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。
这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。
唐代韩愈在《原毁》中说：
“古之君子，其责已也重以周，其待人也轻以约。
”强调做人要严以律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。
③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。
④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。
在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。
玄武门之后，魏征成了李世民的阶下囚。
这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。
但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。
这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。
再往前翻一翻历史的画卷，齐恒公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……，相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能做出一番事业呢？
⑤古人尚能如此，在社会生活中日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。
那么，怎样才能学会谅解呢？
⑥谅解，需要沟通。
客观事物纷繁复杂。
个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。
因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听听对方的诉说。
这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。
⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。
积极地换位思考。
更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。
⑧谅解，需要忘却。
忘却，是谅解的良方。
克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。
⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则地一味迁就退让。
对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。
⑩让我们学会谅解吧！
这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。
1.请简要分析第⑤段在论证过程中的作用。
（4分）
8、说说某段或几段的论证过程？
答题思路：
①划分结构，归纳段意或层意。
②指出论点和论据。
③用好连接词。
④答案要准确、简练、通顺。
答题模式：
首先提出……观点，接着用……事例作为事实论据（或者……的话作为道理论据）进行论证，最后得出……的结论（或说明了……的道理；或深化论点，发出号召。
）
9、议论文的结构：
（1）议论文的基本结构：
引论（提出问题）——本论（分析问题）——结论（解决问题）
（2）议论文结构的两大类型：
①横式：
总——分——总；总——分；分——总
②纵式：
“层层深入”式
11、议论文结尾的作用：
（1）深化中心论点，（提出……的结论）；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。
议论文阅读专题：
论证思路（论证过程）
（一）考点解读
（1）．能把握议论的基本结构；
（2）．理清作者的论证思路。
（二）常见题型：
1、请你具体说明第（6）段的论证思路。
（4分）（外省中考题）
2、请你分析4——6段的论证思路。
（3分）（外省中考题）
3、请你简要分析本文的论证过程。
（4分）（外省中考题）
4、如果将第9段删去，对文章的论证会产生什么影响？
（3分）（外省中考题）
5、文章的第二段和第三段可以互换吗？
为什么？
（3分）（外省中考题）
6、第⑤段是如何阐述“‘半’的智慧也表现在艺术创作的留白上”的？
请简要回答。
（4分）（大连市中考）
7、第⑤段是如何阐述观点的？
（4分）（大连市中考）
（三）解题技巧
1、把握议论文的基本结构
议论文最基本的结构是“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。
常见的结构还有总分式、并列式、对照式和层递式等。
在阅读中认真分析议论文的结构，可借助一些语言标志，弄清各段之间、分论点之间的内在联系，明白它们或并列、或对比、或总分、或层进的关系。
如：
设问句表示开启下文，展开下一层的论述；“无独有偶”表示引出相关的材料；“诚然”表示转入相反的内容；“再说”表示推进一层；“总之”表示由分到总或作出结论……最后从整体上把握文章层次，内容要点。
2、分析论证思路。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
答题思路是：
分层，理清结构；明确层义和论据；明确观点和结论；使用恰当的关联词语连缀语言。
1.请用简洁的语言概括第⑨段的论证过程。
（4分）
首先阐述什么是“跟自己争”（人具有的两面性及其斗争结果），/接着举霍金的事例论证“新我”战胜“旧我”创造了奇迹，/最后得出结论:
/跟自己争，战胜自我，能获得成功。
1．第⑤段是如何阐述“‘半’的智慧也表现在艺术创作的留白上”的？
请简要回答。
（4分）
首先阐述抽象无形之物难以入画（1分）：
接着举出齐白石留白的经典之作的例子（1分），阐明留白产生的艺术效果（1分）；最后得出结论：
运用“半’’的智慧，可使艺术创作达到至高境界（1分）。
（1）请用“|”将本文划分为两层，并说说这样划分的理由。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
（2）文章第④段在论证上有什么特点？
这样论证的作用是什么？
（3）如果将第⑨段删去，对文章的论证会产生什么影响？
[答案]
（1）①②③④|⑤⑥⑦⑧⑨⑩划分理由：
文章①~④段论述了谅解在人际交往中的重要作用，⑤~⑩段论述了我们怎样才能学会谅解。
第⑤段在结构上起着承上启下的作用。
（2）本段采用正反对比论证的方法进行论证。
作用：
先举三个典型事例从正面论证，有力地证明了谅解的重要作用；接着，又从反面进行论证，形成对比，进一步论证了论点，使论证充分。
（3）这一段强调了谅解是有原则的，如果删去，将会使文章的论证不严密。
（4）示例：
你也不要太难过，多站在对方的角度想一想，一切都会烟消云散。
毕竟，同学之间的谅解比什么都重要啊！
18.第⑤段是如何阐述观点的？
（4分）
（一）《名》（12分）
18.（4分）首先从反面举有些人采用不正当手段获取荣誉的例子，再从正面举居里夫妇4年提取出0.1克镭的例子，二者构成对比，最后归纳出成功要靠扎扎实实的努力的道理。
④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。
爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。
攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。
一旦爬到了山顶，一切景色尽收眼底时，反而会有一丝失落感隐隐而生。
⑤“半”的
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