鲁科版高中物理必修二 第二章 能的转化与守恒 单元测试教学文档.docx

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鲁科版高中物理必修二第二章能的转化与守恒单元测试

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

一、单选题（共12题；共24分）

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

1.如右图所示，具有一定初速度的物块，沿倾角为30°的粗糙斜面向上运动的过程中，受一个恒定的沿斜面向上的拉力F作用，这时物块的加速度大小为4m/s2，方向沿斜面向下，那么，在物块向上运动的过程中，下列说法正确的是   （   ）

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

A. 物块的机械能一定增加                                       

B. 物块的机械能一定减小

C. 物块的机械能可能不变                                       

D. 物块的机械能可能增加也可能减小

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

2.关于重力势能，以下说法中正确的是（  ）

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

A. 某个物体处于某个位置，重力势能的大小是唯一确定的

B. 重力势能为0的物体，不可能对别的物体做功

C. 物体做匀速直线运动时，重力势能一定不变

D. 只要重力做功，重力势能一定变化

3.下列关于动能的说法正确的是（  ）

A. 公式Ek=

mv2中的速度v通常是指物体相对地面的速度

B. 动能的大小由物体的质量和速率决定，与物体的运动方向无关

C. 物体以相同的速率向东和向西运动，动能的大小相等而方向不同

D. 物体以相同的速率做匀速直线运动和匀速圆周运动，其动能不同，因为它在这两种情况下的合力不同，运动性质也不同

4.如图所示，桌面高为h，质量为m的小球从离桌面高H处自由落下，不计空气阻力，假设桌面处重力势能为零，则小球落地前瞬间的重力势能为（　　）

A. ﹣mgh                          

B. mgH                          

C. mg（H+h）                          

D. mg（H﹣h）

5.在奥运比赛项目中，高台跳水是我国运动员的强项．质量为60kg的跳水运动员进入水中后受到水的阻力做竖直向下的减速运动，设水对他的阻力大小恒为2600N，那么在他减速下降2m的过程中，下列说法正确的是（g=10m/s2）（　　）

A. 他的动能减少了5200J                                        

B. 他的重力势能减少了1200J

C. 他的机械能减少了4000J                                     

D. 他的机械能保持不变

6.潮汐能是一种很有潜力的待开发的新能源．图是双向潮汐发电站示意图．

（a）涨潮时，水经通道进入海湾，待内外水位高度相同，堵住通道，潮落至最低时放水发电如图

（b）．待内外水面高度相同，再堵住通道，直到下次涨潮至最高点，再放水发电如图

（c）．设海湾面积为S，涨潮与落潮水位差为h，海水密度为ρ，则一次涨、落潮可以发电的海水势能为（　　）

A. ρSh2                                 

B. 

C. ρSh2g                                 

D. 

7.在一次军事演习中，伞兵跳离飞机后打开降落伞，实施定点降落．在伞兵匀速下降的过程中，下列说法正确的是（  ）

A. 伞兵的机械能守恒，重力势能不变                      

B. 伞兵的机械能守恒，重力势能减小

C. 伞兵的机械能不守恒，重力势能不变                  

D. 伞兵的机械能不守恒，重力势能减小

8.如图轻质弹簧长为L，竖直固定在地面上，质量为m的小球，由离地面高度为H处，由静止开始下落，正好落在弹簧上，使弹簧的最大压缩量为x，在下落过程中，小球受到的空气阻力恒为f，则弹簧在最短时具有的弹性势能为（  ）

A. （mg﹣f）（H﹣L+x）                                      

B. mg（H﹣L+x）﹣f（H﹣L）  

C. mgH﹣f（H﹣L）                                              

D. mg（L﹣x）+f（H﹣L+x）

9.一根弹簧的弹力﹣﹣位移图线如图所示，那么弹簧由伸长量8cm到伸长量4cm的过程中，弹力做功和弹性势能的变化量为（　　）

A. 3.0焦耳，﹣3.0焦耳                                           

B. ﹣3.0焦耳，3.0焦耳

C. ﹣1.8焦耳，1.8焦耳                                           

D. 1.8焦耳，﹣1.8焦耳

10.一个质量为0.3kg的弹性小球，在光滑水平面上以6m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小与碰撞前相同，则碰撞前后小球速度变化量的大小△v和碰撞过程中小球的动能变化量△Ek为（  ）

A. △v=0                           

B. △v=12m/s                           

C. △Ek=1.8J                           

D. △Ek=10.8J

11.在同一高度将质量相等的三个小球以大小相同的速度分别竖直上抛、竖直下抛、水平抛出，不计空气阻力．从抛出到落地过程中，三球（  ）

A. 运动时间相同         B. 落地时的速度相同         C. 落地时重力的功率相同         D. 落地时的动能相同

12.物体在外力作用下沿光滑水平地面运动，在物体的速度由0增为v的过程中，外力做功W1，在物体的速度由v增为2v的过程中，外力做功W2，则W1∶W2为

（  ）

A. 1∶1                                    

B. 1∶2                                    

C. 1∶3                                    

D. 1∶4

二、多选题（共5题；共15分）

13.关于动能，下列说法中正确的是（  ）

A. 动能是机械能中的一种基本形式，凡是运动的物体都有动能

B. 公式Ek=

中，速度v是物体相对地面的速度，且动能总是正值

C. 一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化

D. 动能不变的物体，一定处于平衡状态

14.质量为m的物体，在距地面h高处以

的加速度由静止竖直下落到地面．下列说法中正确的是（　　）

A. 物体的重力势能减少mgh                                   

B. 物体的动能增加mgh

C. 物体的机械能减少mgh                                       D. 重力做功mgh

15.内壁光滑的环形凹槽半径为R，固定在竖直平面内，一根长度为

R的轻杆，一端固定有质量为m的小球甲，另一端固定有质量为2m的小球乙，将两小球放入凹槽内，小球乙位于凹槽的最低点，如图所示．由静止释放后（  ）

A. 下滑过程中甲球减少的机械能总等于乙球增加的机械能

B. 下滑过程中甲球减少的重力势能总等于乙球增加的重力势能

C. 甲球不可能沿凹槽下滑到槽的最低点

D. 杆从右向左滑回时，乙球一定能回到凹槽的最低点

16.关于重力势能与重力做功，下列说法中正确的是（ ）

A. 物体克服重力做的功等于重力势能的增加量          

B. 在同一高度，将物体以初速度v0向不同方向抛出，从抛出到落地的过程中，重力所做的功相等，物体减少的重力势能一定相等

C. 重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功          

D. 用手托住一个物体匀速上举时，手的支持力做的功等于克服重力做的功与物体重力势能增量之和

17.如图所示，轻质弹簧竖直放置，下端与水平地面相连，让小球从距离弹簧上端一定高度自由下落，直至到弹簧被压缩到最短的整个下落过程中（弹簧始终在弹性限度内），下列说法正确的是（  ）

A. 小球的机械能守恒                                              

B. 小球的机械能一直减小

C. 小球的动能一直增大                                           

D. 小球、弹簧组成的系统机械能守恒

三、填空题（共3题；共8分）

18.某学习小组利用如图甲所示装置验证机械能守恒定律，实验中电火花计时器所用的交流电源的频率为f，得到如图乙所示的纸带，如图所示．重物的质量为m，当地的重力加速度为g．

①在进行实验时，与重物相连的是纸带的________端（选填“左”或“右”）．

②图丙是用刻度尺测量打点AB间的距离，则AB间的距离s为________ m．

③打下B点时，重物的速度大小表式为vB=________．

④取A、B为研究的初、末位置，则验证机械能守恒成立的表达式是________．

19.用力将地面上的一个质量为10kg的物体提升10m（取g=10m/s2），速度达到10m/s．物体被提高后具有的重力势能是________ J（以地面为零势能参考面）；物体被提高后具有的动能是________ J．

20.一质量为1kg的物体，位于离地面高1.5m处，比天花板低2.5m．以地面为零势能位置时，物体的重力势能等于________ J；以天花板为零势能位置时，物体的重力势能等于________ J（g取10m/s2）

四、实验探究题（共1题；共3分）

21.“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行．

（1）比较这两种方案，________（填“甲”或“乙”）方案好一些．

（2）图丙是采用甲方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中最佳的选项是      ．（填选项字母）

A. vN=gnT                 

B. vN=

C. vN=

D. vN=g（n﹣1）T．

五、综合题（共2题；共25分）

22.如图所示，用细圆管组成的光滑轨道AB部分平直，BC部分是处于竖直平面内半径为R的半圆，圆管截面半径r≪R.有一质量为m，半径比r略小的光滑小球以水平初速度v0射入圆管.

（1）若要小球能从C端出来，初速度v0需多大？

（2）在小球从C端出来的瞬间，管壁对小球的压力为

mg，那么小球的初速度v0应为多少？

23.如图所示，光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点相接，导轨半径为R．一个质量为m的物体将弹簧压缩至A点后由静止释放，在弹力作用下物体获得某一向右速度后脱离弹簧，当它经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力为其重力的7倍，之后向上运动恰能完成半个圆周运动到达C点．试求：

（1）弹簧开始时的弹性势能；

（2）物体从B点运动至C点克服阻力做的功；

（3）物体离开C点后落回水平面时的动能．

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【分析】设物块的质量为m，拉力与摩擦力的合力大小为F′，根据牛顿第二定律得知，物体所受的合力大小为4m，方向没斜面向下，而重力沿斜面的分力mgsin30°=5m，所以F′沿斜面向上，大小为m，物块沿斜面向上运动，拉力与摩擦力的合力F′做正功，物体的机械能增加，BCD错误，故A正确。

2.【答案】D

【解析】【解答】解：

A、选取不同的零势能面，则同一位置的物体的重力势能是不同的，故A错误；

B、重力势能的大小是相对于零势能面的高度决定的，重力势能为零只能说明物体处于零势能面上，它对下方的物体同样可以做功，故B错误；

C、物体若在竖直方向做匀速直线运动，故物体的高度变化，重力势能也会发生变化，故C错误；

D、重力势能的改变量等于重力做功的多少，故若重力做功，重力势能一定发生变化，故D正确．

故选D．

【分析】物体由于被举高而具有的能量称为重力势能；零势能面的选取不同则物体的重力势能不同；而重力做功的大小等于重力势能的改变量．

3.【答案】B

【解析】【解答】解：

A、公式中的速度应为相对于参考系的速度；故A错误；B、动能是标量，与物体的运动方向无关；故B正确；

C、动能是标量，没有方向；故速率相同时，动能即相同；故C错误；

D、动能只取决于质量和速度，与合力无关，只要速率相同，质量相同，则动能一定相同；故D错误；

故选：

B．

【分析】动能是标量，只有大小没有方向，速度是矢量，有大小有方向，对于一定质量的物体，动能变化，则速度一定变化，速度变化，动能不一定变化．

4.【答案】A

【解析】【解答】解：

以桌面为参考平面，小球落地前瞬间的重力势能为：

E=﹣mgh．故A正确，BCD错误．故选：

A

【分析】根据重力势能的定义与0势能点的选择，可以直接得出小球落到地面瞬间重力势能．

5.【答案】B

【解析】【解答】解：

A、减速下降深度为h的过程中，根据动能定理，动能的减小量等于克服合力做的功，为：

（F﹣mg）h=（2600﹣600）×2=4000J，故A错误；

B、减速下降深度为h的过程中，重力势能的减小量等于重力做的功，为：

mgh=60×10×2=1200J，故B正确；

C、D、减速下降深度为h的过程中，机械能的减小量等于克服阻力做的功，为：

Fh=2600×2=5200J，故C错误，D错误；

故选：

B．

【分析】根据重力做功判断重力势能的变化，根据合力做功判断动能的变化，根据除重力以外其它力做功判断机械能的变化．

6.【答案】C

【解析】【解答】解：

一次涨落潮时经过发电机的流的质量为：

m=ρV=ρhs重心高度为

，则可知，可以发电的海水势能为：

Ep=2mg×

=ρSh2g；

故选：

C．

【分析】明确一次涨落潮时有两次发电过程，两次发电中经过的水量相同；根据重力势能的定义可明确两次发电的重力势能．

7.【答案】D

【解析】【解答】解：

在伞兵匀速下降的过程中，其重力不变，高度不断减小，则重力势能不断减小．动能不变，动能与重力势能之和即机械能减小．故ABC错误，D正确．

故选：

D．

【分析】从重力势能和机械能大小的决定因素考虑：

（1）重力势能大小的影响因素：

质量、被举的高度．质量越大，高度越高，重力势能越大；

（2）机械能等于动能和重力势能之和．

8.【答案】A

【解析】【解答】解：

小球从开始下落到弹簧压缩到最短的过程中，小球的重力势能转化为弹簧的弹性势能、内能，根据能量守恒定得：

mg[H﹣（L﹣x）]=f（H﹣L+x）+EP，

得弹簧在压缩到最短时具有的弹性势能为：

EP=mg（H﹣L+x）﹣f（H﹣L+x）=（mg﹣f）（H﹣L+x）．

故选：

A

【分析】小球从开始下落到弹簧压缩到最短的过程中，小球的重力势能转化为弹簧的弹性势能、内能，由能量守恒定律求解弹簧的弹性势能．

9.【答案】D

【解析】【解答】解：

由胡克定律：

F=kx，可知F﹣x图象的斜率表示弹簧劲度系数，故该弹簧的劲度系数为：

k=

N/m．弹性势能的表达式为：

，故将此弹簧从原长拉伸4cm时，它的弹性势能为：

J．

故将此弹簧从原长拉伸8cm时，它的弹性势能为：

J．

当弹簧由伸长量4cm到伸长量8cm的过程中，弹力做功和弹性势能的变化量为：

W=﹣△Ep=﹣（3.6﹣1.8）=﹣1.8J

即为：

△Ep=1.8J

故选：

D

【分析】由胡克定律：

F=kx，可知F﹣x图象的斜率表示弹簧劲度系数，弹性势能的表达式为：

，由此可计算弹簧形变之后的弹性势能．

10.【答案】B

【解析】【解答】解：

A、规定初速度方向为正方向，初速度为：

v1=6m/s，碰撞后速度为：

v2=﹣6m/s△v=v2﹣v1=﹣12m/s，负号表示速度变化量的方向与初速度方向相反，所以碰撞前后小球速度变化量的大小为12m/s．故A错误，B正确．

C、反弹后的速度大小与碰撞前相同，即初、末动能相等，所以△Ek=0，故CD错误；

故选：

B．

【分析】由于速度是矢量，对于速度的变化量我们应该采用平行四边形法则．

对于同一直线上的速度变化量的求解，我们可以运用表达式△v=v2﹣v1，但必须规定正方向．

11.【答案】D

【解析】【解答】解：

A、落地的时间不同，竖直上抛时间最长，竖直下抛时间最短，故A错误；

B、小球运动过程中，只有重力做功，机械能守恒，故末速度相等，但方向不同，故B错误；

C、落地时速度相等，但方向不同，根据P=Gvcosθ可知，重力的瞬时功率不等，故C错误；

D、根据机械能守恒定律得到落地时动能相等，故D正确；

故选D．

【分析】小球沿着不同的方向抛出，都只有重力做功，机械能守恒，故可得到落地时动能相等，但方向不同；根据瞬时功率表达式P=Fvcosθ判断瞬时功率的大小．

12.【答案】C

【解析】【分析】由动能定理可得

，

，所以

。

【点评】在运用动能定理分析问题时，一定要注意过程中的始末状态。

二、多选题

13.【答案】AC

【解析】【解答】解：

A、动能就是物体由于运动而具有的能量，是普遍存在的机械能中的一种基本形式，凡是运动的物体都有动能，所以A正确．B、物体的动能是没有方向的，它是标量，速度v是物体相对参考平面的速度，所以B错误．

C、对于一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化的，但速度变化时，动能不一定变化，所以C正确

D、动能不变的物体，可以是物体速度的大小不变，但速度的方向可以变化，比如匀速圆周运动，此时的物体并不一定是受力平衡状态，所以D错误．

故选：

AC

【分析】动能的计算式为EK=

mV2，物体的质量和速度的大小都可以引起物体动能的变化，它是没有方向的，它是标量

14.【答案】AD

【解析】【解答】解：

A、物体在下落过程中，重力做正功为mgh，则重力势能减小也为mgh．故A正确；B、物体的合力为

，则合力做功为

，所以物体的动能增加为

，故B错误；

C、物体除重力做功，阻力做负功，导致机械能减少．

根据牛顿第二定律得：

F合=ma=mg﹣f=

mg

得：

f=

mg

所以阻力做功为：

Wf=﹣fh=﹣

，

所以机械能减少为

，故C错误；

D、物体在下落过程中，重力做正功为mgh，故D正确；

故选：

AD．

【分析】物体距地面一定高度以

的加速度由静止竖直下落到地面，则说明物体下落受到一定阻力．那么重力势能的变化是由重力做功多少决定的，而动能变化由合力做功决定的，那么机械能是否守恒是否只有重力做功决定的．

15.【答案】A,C,D

【解析】【解答】解：

A、甲与乙两个物体系统机械能守恒，故甲减小的机械能一定等于乙增加的机械能，故A正确；

B、甲与乙两个物体系统机械能守恒，甲球减小的重力势能转化为乙的势能和动能以及甲的动能，故B错误；

C、将甲与乙当作一个整体，机械能也守恒，找出重心，在甲与乙的连线上，如果甲到圆弧的最低点，则系统重心升高了，机械能增加了，矛盾，故甲球不可能到圆弧最低点，故C正确；

D、由于机械能守恒，故动能减为零时，势能应该不变，故杆从右向左滑回时，乙球一定能回到凹槽的最低点，故D正确；

故选ACD．

【分析】与乙两小球系统，重力势能和动能相互转化，系统机械能守恒；还可以将甲与乙当作一个整体，找出重心，机械能也守恒．

16.【答案】A,B

【解析】【解答】A、根据WG＝Ep1－Ep2知，物体克服重力做的功等于重力势能增加量，A项符合题意；

B、根据重力做功的特点知，从同一高度抛出物体到落地的过程中，重力做功相等，因而重力势能的减少量也相等，B项符合题意；

C、重力势能的数值依赖于参考平面的选取，重力势能为零的物体，完全可以对别的物体做功，C项不符合题意；

D、用手托住物体匀速上升时，手的支持力等于物体的重力，手的支持力做的功等于物体克服重力做的功，也等于物体重力势能的增加量，D项不符合题意．

故答案为：

A、B。

【分析】重力